第4课 我喜欢老师（教学设计）-苏教版心理健康一年级上册_第1页
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文档简介

第4课我喜欢老师（教学设计）一、教学目标了解“老师”这个名词的意义，从而形成对老师的感受。培养学生对老师的感激之情，让学生从小学会感恩。提高学生的口语表达能力，摆脱害羞。让学生能够创造性地发挥，从中得到愉快的体验。二、教学内容老师的定义描绘老师的形象及其重要性讲述对老师的感激之情介绍学生向老师表达感激的方式三、教学重难点重点让学生能够理解“老师”这个名词的意义。提高学生口语表达的能力，让学生从小就善于表达。培养学生感恩的情感，从小形成感恩的意识。难点容纳性有限，如何让每个学生都能够参与到本课教学中来。学生可能会害羞或者胆怯，如何解决学生的害羞与胆怯情绪。四、教学策略多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体素材来形象描绘老师的形象。反思式教学法：让学生学会反思，自己在日常生活中对老师的感激之情。引导式教学法：教师通过引导，帮助学生表达对老师的感激之情。五、教学资源多媒体资源：老师的形象图片、老师的视频、感激老师的漫画等。网络教育资源：《老师，我爱您》歌曲、《感恩老师》动画等。六、教学过程第一步：热身活动（10分钟）老师带领学生一起唱《老师，我爱您》这首歌。歌曲的歌词中表达了学生对老师的感激之情。老师通过故事、漫画等多种形式，让学生了解“老师”这个名词的定义及其重要性。第二步：课堂讲授（30分钟）老师用图片、动画等多媒体素材，向学生展示老师的形象，同时讲述老师的故事，让学生更加了解老师在学生生活中的重要性。老师提出感恩老师的话题，引导学生反思自己在日常生活中对老师的感激之情，并让学生自己表达出来。第三步：小组活动（20分钟）老师将学生分成小组，让学生讨论如何向老师表达感激之情，记录下每个小组的想法、建议等。每个小组选出一名代表，向全班讲述自己小组的讨论情况，并发表自己的想法。第四步：课堂总结（10分钟）老师将全班同学的想法做一个汇总，让学生了解如何向老师表达感激之情。老师引导学生再次表达对老师的感激之情，并鼓励学生从小学会感恩之心。七、教学评价学生是否能够理解“老师”这个名词的意义，从而形成对老师的感悟。学生能否积极参与到课堂教

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