第3课 方方圆圆 说课（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册

第3课方方圆圆说课（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册一、课程概述本课是湘美版（2012）美术三年级上册的第三课，主题为“方方圆圆”。在这节课中，学生将学习几何形状的知识，重点掌握正方形、长方形、圆形和三角形这四种基本的二维几何图形。通过这些基础知识的学习，学生将能够更好地理解和创作画面，从而提高自己的美术素养。二、教学目标1.知识目标掌握正方形、长方形、圆形和三角形这四种基本的二维几何图形；了解这四种图形的特点和应用场景；理解这些几何图形在艺术中的表现手法。2.能力目标能够在创作过程中灵活运用这些几何图形；能够观察和分析图形特点，从而更好地理解和描绘画面。3.情感目标培养学生对艺术的兴趣和热爱；培养学生对几何图形的认识和感性理解。三、教学内容1.学习内容正方形、长方形、圆形和三角形的介绍；运用这些几何图形进行创作；观察和分析图形特点。2.教学重点正方形、长方形、圆形和三角形在艺术中的应用；运用几何图形进行创作的方法。3.教学难点学生对几何图形特点的理解和应用。四、教学方法1.启发式教学法通过提出问题，激发学生思维和创造力的能力，让学生自主发现和探索知识和技能。2.比对法比对正方形、长方形、圆形和三角形在不同画面中的应用，从而更好地理解和应用这些几何图形。3.模仿法通过学习经典作品和艺术家的作品，学生可以模仿其中的几何图形进行创作，培养对几何图形的敏感度和理解能力。4.直观教学法通过实物、图片、幻灯片等直观展示几何图形及其应用，帮助学生更好地理解和应用这些图形。五、教学步骤及时间安排1.整体步骤第一步：导入（5分钟）第二步：教学内容讲解（15分钟）第三步：创作实践（20分钟）第四步：作品展示和评价（20分钟）2.具体步骤第一步：导入（5分钟）首先，老师可以提问学生：“你们知道什么是正方形、长方形、圆形和三角形吗？它们在生活中有哪些应用？”通过询问，引起学生对知识的注意和兴趣。第二步：教学内容讲解（15分钟）老师可以通过图片和实物展示的方式介绍正方形、长方形、圆形和三角形这四种基本的二维几何图形，讲解它们的特点和应用场景。同时，老师也可以通过经典作品的分析和讲解，让学生更好地理解和应用这些几何图形。第三步：创作实践（20分钟）学生可以进行自由创作，使用正方形、长方形、圆形和三角形进行构图，创造属于自己的艺术作品。老师也可以提供一些创作范例进行指导和启发，帮助学生更好地应用几何图形。第四步：作品展示和评价（20分钟）学生可以将自己的作品展示出来，让同学进行评价和建议。老师也可以就学生作品的几何图形运用和构图等进行点评，并为学生提供进一步的指导和建议。六、教学评估1.课堂表现评估老师可以观察学生对几何图形的理解和应用程度，以及在创作过程中的表现和学习态度，从而进行课堂表现评估。2.作品评估老师可以对学生的创作作品进行评估，包括几何图形运用、构图、创意等方面，以此评估学生的美术素养和创作能力。七、课后延伸为了持续提高学生的美术素养，老师可以在课后为学生提供一些延伸活动，例如：观察身边的事物并分析其构成和几何图形运用；制作几