湘艺版五年级音乐下册第2课《（演唱）小鸟小鸟》教学设计_第1页
湘艺版五年级音乐下册第2课《（演唱）小鸟小鸟》教学设计_第2页
湘艺版五年级音乐下册第2课《（演唱）小鸟小鸟》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘艺版五年级音乐下册第2课《（演唱）小鸟，小鸟》教学设计一、教学目标能够辨识本曲的旋律与歌词，并简单地理解歌曲表达的含义；能够灵活运用声音，合理搭配韵律，流畅演唱本曲；能够体味和认识音乐和大自然的关系，发现生活中音符的魅力；能够培养同学们的音乐鉴赏能力，了解音乐的内涵和美感。二、教学重点学习曲调旋律及歌词；学习声音的运用，以及如何自然、流畅地演唱；了解曲目的表达意义，以及音乐与自然的关系。三、教学难点如何在感受和理解歌曲的基础上，更好地表现出曲子的自然之美；熟练掌握歌词与旋律的配合关系，做到更加流畅地演唱。四、学习方法通过多次听歌，学生可以加深对歌词和旋律的印象；练习歌曲时，教师可以针对部分难度适当减轻，并通过课堂练习引导学生掌握技巧。五、教学过程（一）认识歌曲教师播放曲目录音，感受音乐的节奏与旋律，引发同学们的音乐兴趣和好奇心。然后，引导同学们认识这首歌曲的内容、发源地和表达的含义。在师生互动中，激发学生的音乐热情，以便能更好地学好这首歌曲。（二）学习歌曲1.。在较为轻松的氛围中，教师带领学生跟随音乐演唱，强化记忆，熟悉旋律和歌词。并逐句进行分段教学，帮助学生理解歌曲的情境和表达的含义。2.。通过逐段学习，让同学们深入理解、领会曲子所表达的情感，逐渐提高演唱的水平和质量。（三）声音练习学生们根据教师的指示，进行一些较为简单的声音练习。练习音高、节奏、语调等方面，以加强学生演唱的技巧和能力。教师可以进行一些有趣的身体动作引导，如呼吸、手部展示、头部抬起等，加深学生对歌曲的理解和感情表达。（四）歌曲表演同学们熟练掌握曲子后，可以进行歌曲表演。这其中需要由教师进行评估指导，以保证演唱效果和学生的质量水平。六、教学效果评估学生基础考核。通过老师自测或者参考学生课堂表现，判断是否对歌曲的内容有所了解，以及是否能演唱出旋律；学习成果展示。在课堂上，出现演唱的机会，展示自己的实际表现；教师评估。通过仔细观察和聆听，对学生的成绩和潜力做出评价，并提出建议改进。七、教学反思与总结在这节课的教学中，通过多方面的教学方式，课程内容能够更好地被学生接受和理解。教师通过常规的教学方法与现代化的数码设备相结合，令学生们更加感受到音乐的美好与自然的哲学。不过，在教学过程中，有些学生可能存在学习能力方面的欠缺，或者在练习中存在某些困难，这就需要教师具备较强的细致观察力和指导能力。在课堂之外，学生也需要加强练习、自我评估、和探索教师外的其他资源以提高自己的水平。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论