存档版课题颜色词绿文化内涵及其在对外汉语教学中研究

Inrecentyears,duetotherapiddevelopmentofsocialeconomy,people'sliveshavedevelopedfromsurvivalintotheenjoymentstage.Theconsciousnessof"Safety,health,environmentalprotection"continuestoclimb,"Greenfood","greenproducts"and"greenconsumption”ismoreandmorepopularinsociety.Now,"green"isundoubtedlyconsideredasthemostfavoredbymodernpeopleofcolorwords.Basedontheculturalconnotationof“green”andteachingcountermeasuresasaresearchperspective,comprehensivecolorwordresearchstatusathomeandabroad,summarizeanon-colorsenseofpositiveandnegativeconnotationsindifferentcategories,andwiththeaidofrelatedtheoreticalperspectivesandexistingresearch.results,fromtheperspectiveofculturetothecolorwordmeaningtoexploreakindofpayattentiontothecolorwordsinteachingChineseasaforeignlanguagecultureinputstrategy.TheteachingofgreenoftheculturalconnotationasacombinationofstudentsseekingaculturesolutionofChinesenationalculturalpsychologicalandfolkstyle,graspthe“green”ofthecolorwordsinadeeperlevel,soastoreducetheerrorsinthegreenpragmaticorpractice,toimprovetheirChinesecommunicationskills,letthemlearnChinesebetter.Keywords：green;cultureconnotation;teaching 选题缘 研究现 颜色词及其文化内涵的研 颜色词“绿”文化内涵的研 颜色词文化内涵与对外汉语教学的研 本文的研 研究方 研究的意义与目 颜色词的概 “绿”的颜色意 “绿”的非颜色意 正面的文化内 负面的文化内 “绿”与“青 “绿”的颜色意义教学对 直译 整体教学 “绿”的非颜色意义教学对 参构词语教学 中西文化对比教学 颜色词“绿”的文化内涵教学设 教学目 教学内 教学环 小 white,black,red,green,yellow,blue,brown,purple,pink,orage,gray（刘艳，2014）(2001)认为基本色彩词有7”5（2013）则认为基本颜色词（青人们最根本的认知之一（WagnerK，DobkinsK&BarnerD，2013）。绿色是人们日具体是指什么颜色？“绿”在各大词典又是如何解释的呢？“绿，帛青黄色。”（许agreengrocery，greenfingerage老当益壮。greenback，greenpower,greensheethorn表示容易上当的糊涂虫（张静，2012）。withenvy，green-eyedmonster（、四个字（青山绿水，绿色消费，绿色食品等）组成春”的意思，“黄口小儿，黄毛丫头”都是指年幼无知的孩子，“agreenhand”，“asgreenasgrass”则表示稚嫩，无经验的人。留学生有时也会对二者混用，因此由于有年轻，活力之意，“绿”也有幼稚，无经验之意，如愣头青儿，agreenhandasgreenasgrass。green-eyed，greenwithenvy，green-eyedmonster谢教学态度和诲人不倦的育人精神,让我不仅学到了丰富的语言学知识,而且更加明确了分关心和照顾。为此,我谨向各位老师致以崇高的敬意和真诚的感谢。 WagnerK，DobkinsK，BarnerD.Slowmapping：Colorwordlearningasagradualinductiveprocess.Cognition，2013，（3）：307~317. WagnerK，