爱护校园人人有责

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同学：

大家早上好。

我今天国旗下讲话的题目是《保护校园环境人人有责》。

亲爱的

同学们：

你想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活和学习吗。你想在一个姹紫嫣红、干净整洁的校园里游戏吗。你想在一个环境优美、充满生机的校园里成才吗。

当我们在绿树成荫的校园中散步时，一定会感到心旷神怡；当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注。当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达理，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。因此，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是反映一个学校文明程度的重要标志，也是学校对外形象好坏的直观影响因素。我们经常看到很多同学每天早上在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护了校园环境，他们的辛勤劳动换来了我们美丽整洁的校园。可与此同时在我们校园的某些角落、卫生间、走廊、楼梯里我们每天都能看到少数同学们随意乱丢的废纸、食品包装袋、塑料瓶等，有时这些垃圾就会随风吹起在校园里“翩翩起舞”，

所有这些现象都与我们环境教育特色学校是极不相称的，我们相信，没有那一个老师和同学希望在这样的环境中工作和学习的。

因此，保护我们校园环境卫生，要从我们每一个人从自身做起，古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们每位老师和同学都要从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护校园美丽的环境，培养我们的环境保护意识，同学们，让我们积极行动起来，为创造出一个干净、整洁、温馨的校园而共同努力。谢谢大家。

第二篇：爱护校园环境，人人有责爱护校园环境，人人有责

405班国旗下讲话

（一起）老师们，同学们，早上好。

（女）今天我们国旗下讲话的题目是（一起）《爱护校园环境，人人有责》。

（女）同学们，每天，当你跨入华园的大门时，你是否感觉到好象是走进自己的另一个家呢。（男）我想应该是的，因为，一小就是我们的另一个家，我们在这里快乐的学习、长大。

（男）作家说：环境是心灵的港湾；（女）画家说：环境是灵感的源泉；（男）教育家说：环境是培养人的摇篮；（女）我想说：环境是保证我们学习的必要条件。因为，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活；同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。（男）同学们，我们都渴望生活在一个干净整洁的环境中，碧绿的草坪，干净的走廊，洁白的墙壁，艳丽的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢。（女）可是，在我们的校园里也会看到一些我们不愿意看到的情景：教室里，有的同学们纸碎随便乱扔；有的值日生做完值日把清洁工具随地一扔；

操场上、楼梯上、走廊里，校道门口那一条路常会躺着一些纸屑塑料袋；（男）厕所里有些同学小便后不冲水就匆匆的离开，造成厕所总是散发出难闻的异味；在看看小花，总有些花草耷拉着脑袋，那是不爱护花草的同学带给它们的伤害……

（女）每天，我们来到学校的第一件事情就是打扫卫生，课间我们也常看到有很到班级的值日生不停地扫地、拖地……同学们，大家是否想过：

为什么我们天天打扫天天脏。为什么总有扫不完的垃圾。捡不完的纸屑。这些垃圾杂物是怎么来的呢。（男）原因很简单，这些杂物来自于我们不良的卫生习惯。

（女）同学们，校园的环境卫生不能只靠值日生打扫，更应该靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。（男）让我们从自己身边做起，从日常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力。把我们的华园建设得更加美丽。

（一起）今天我们的讲话完毕，谢谢大家。

第三篇：爱护环境人人有责保护公共环境守卫和谐家园

人类社会发展的基本条件来自于自然，自然资源是人们赖以生存和发展的必要物质条件。而当今社会，资源极度浪费、环境污染严重，生态破坏加剧，生态失衡日趋严重，我们生存的共同家园——地球，正被各种环境灾难所威胁。近些年来，由于人们的环境保护意识薄弱，不合理的生产、生活方式导致生态破坏更加严重，环境问题更加严峻。人类本来美好的家园，现在是面目全非，伤痕累累，在破坏环境的同时，环境对人类疯狂的报复，严重地威胁到人类的生存。

保护环境不是一句空话，也不是多么困难的事情。只要你关注生活，了解生活，从生活中的每一个细节开始，学会环保的生活方式，你就能成为环保达人。从你开始，从我开始，从我们身边开始，从生活的点滴开始，大家一起为环保事业而奋斗。在平时的学习生活中，我们可以做到以下几点：

1、节约每一度电

（1）随手关灯，可以使用高效节能灯泡，

（2）在电器的选择上，尽量选择低耗能的电器，（3）电器不用时，一定要切断电源。

2、节约每一滴水

（1）刷牙，洗脸时。用口杯接水，用洗脸盆洗脸。

（2）洗衣时。衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。

（3）洗浴时。间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

3、拒绝使用一次性餐具

每个人应自觉不用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，理由如下：（1）卫生性能存在较大问题，由于在生产原料中添加了大量碳酸钙、工业石蜡、回收废料，导致产品的蒸发残渣（正己烷、乙酸）严重超标，而这些物质将严重影响我们的呼吸功能和消化功能。

（2）使用性能差，负重不合格，有渗漏现象，容易引发烫伤事故。（3）生产一次性餐具需要大量的木材，浪费国家森林资源。（4）造成白色污染，难以降解，导致严重的环境污染。

总之，我们要将节约能源资源，保护生态环境融入平时的生活当中，用自己的实际行动来展现我们当代青年的风采，同时去带动更多的人参与到环保事业当中。倡导节能减排，共创绿色明天，让我们大家一起努力，将环保理念融入点滴生活，将环保事业进行到底，相信我们的世界一定会更加美丽和谐。

我们只有一个地球，保护环境，保护地球——人类唯一的家园，你我义不容辞。从你开始，从我开始，从生活的点滴开始，保护公共环境，守卫和谐家园。。

第四篇：爱护花草人人有责爱护花草人人有责

节约用电

节约用水

地不文明的行为说“不”爱护公物，保护环境绿色，文明是我们的希望好少年讲文明

关心校园，爱护家园尊敬师长

讲文明，讲礼仪

数学故事

今天是大年初三，妈妈带我们去万达游戏广场玩，买了60个币分给我和哥哥、妹妹，每人20个币，我和妹妹夹娃娃用了7个币，开摩托用了4个币，又玩射击用了7个币，我用最后的2个币玩了砸地鼠。

数学游戏

请移动一根火柴，使等号两边相等。

12-5=9

第五篇：爱护公物人人有责爱护公物人人有责

主持人：王溪刘垚

活动时间：2021年4月11日活动地点：2021级5班

活动目的。激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩踏草坪、乱涂乱画等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，爱护公物，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

活动准备：收集有关破坏公物的资料和倡议，再加上自己的语言和想法。活动过程：

合。尊敬的老师，亲爱的同学们，下午好。

甲。很高兴和大家共同度过一个属于我们自己的班会课。

乙：今天我们班会课的主题是：“爱护公物，人人有责。”

甲：我们的学校是一所在开县有着带头作用的先进学校，校舍布局合理，美丽整洁。我们能在这样的环境中勤奋学习和快乐的生活是一种荣幸。俗话说：“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”，而我们作为汉丰一校学生，能为学校做点什么呢。我觉得“爱护公物，人人有责”，那么今天我们就用这样一个主题来开展我们的班会，请大家敞开心扉，畅所欲言。

乙。学校的一草一木、一桌一凳都是每天陪伴着我们学习、成长的亲密“伙伴”。如果我们不经意损坏了一株草、一朵花，那么神圣的校园也会为我们的行为感到羞愧；如果我们不在意摔坏了一个凳子、一张桌子，那么我们的亲密“伙伴”为我哭泣。

甲。接下来，请大家主动的来说说我该怎样来做一个爱护公物的“小卫士”。

甲：最后我们结合大家的讨论和提议，一共总结出四年级五班七条公约，请同学们跟着黄东明一起读：

１、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

２、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关门窗。

３、不浪费自来水和纯净水，用水后立即关好水龙头。

４、班内卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

５、爱护、保护好图书、图报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的图画和页撕下来。

６、爱护楼梯和围栏，不要对公物使用不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

７、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关门窗。

乙：一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号数不胜数，但现实生活中的我们又做得怎么样呢。细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是，请邹海鑫来回答：一二年级后面的花圃内草坪已经被踩得只剩硬邦邦的泥土了，走廊、楼梯的墙壁又增添了很多黑黑的手印;多媒体教室、阶梯教室课桌凳上有各式各样的刻画„„每看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德。是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。

甲：在我们身边有许许多多的童话故事，比如：西游记、蓝猫淘气三千问、葫芦兄弟„„我也不例外，也喜欢看动画片，请潘秋伶给我们讲一个故事：在一个寒冷的冬天里，加菲猫感觉在家里闲得无聊，于是它决定去外面溜达溜达。加菲猫来到了柱子旁的位子上坐了下来，忽然她眼睛一亮说：“我正好拿着一只油性笔（擦不掉）可以在那边的粉色柱子上写：“加菲猫到此一游。”还可以让别的小动物知道我走过这儿，多添加一些新的好朋友。于是它就在粉色柱子上写了这七个大字。写着写着，站在加菲猫背后的小兔子大叫了一声：“加菲猫，你在干什么。”加菲猫马上愣住了。小兔子慢慢地走向加菲猫的面前说道：“你不能这样啊。你这样做多让人笑话呀。即使你想有更多的好朋友，那你也不能这样做。说完，加菲猫感觉后悔极了，惭愧地低下了头