2023-2024学年沪教版（全国）化学九上同步教学 2.3自然界中的水 课件(共21张PPT)

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2.3自然界中的水

1.认识水的组成，能从水的分解和水的合成两种变化过程分析水的组成；

2.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别；

3.认识水是人类不可缺少的宝贵资料，养成节约用水、自觉保护水资源，不受污染的习惯和意识；

4.了解水污染的因素和水净化的基本方法；

5.知道过滤操作的目标，学习过滤的基本装置和操作方法。

教学目标

在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。

直到18世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。

水的组成

方法一

电解水实验

1、装置

①在水中通直流电

②在水中加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，增强水的导电性

2、现象

正极气体

负极气体

V氢气:V氧气=2:1

—能使带火星的木条复燃

—能燃烧

—氧气

—氢气

3、结论

①水

②水是由氢氧两种元素组成的

氢气+氧气

H2OH2↑O2↑

通电

注意：（mH2:mO2=1:8）

请你了解：实际上氢气和氧气的体积比大于2:1，因为：①氧气的溶解能力大于氢气；

②氧气与电极反应。

氢气

物理性质

无色、无味的气体；

相同条件下，密度最小的气体；

难溶于水。

化学性质

可燃性（故点燃时要验纯）

点燃纯净的H2

产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾。

现象：

点燃不纯的H2

发生爆炸。

现象：

H2O2

点燃

H2O

氢气+氧气水

右图是电解水实验的示意图：

（1）A端接电池____极。

（2）A试管里产生的是_____气；

B试管里产生的是________气；

二者体积比为_______。

B试管里的气体可用____________________来检验。

（3）写出反应的符号表达式

____________________________________，

该反应所属的反应类型是__________。

(4)A试管气体燃烧的文字表达式_________________，所属反应类型是____________。

该实验说明，水由__________________组成。

负

氢

氧

2:1

带火星的木条

H2OH2↑O2↑

通电

分解反应

H2+O2H2O

点燃

化合反应

氢氧两元素

1、水是纯净物，而自然界中的水都是混合物，

证明的方法是：取样，加热蒸发，若有固体析出，证明水是混合物

水的净化

下列属于纯净物的是（）属于混合物的是（）

A自来水B海水C矿泉水D水E井水

F雨水G冰水混合物H蒸馏水I地下水

你用什么方法证明上面的判断？

DGH

ABCEFI

为什么用硬水洗衣服不易洗干净？

硬水：溶有较多含钙、镁的物质的天然水。

软水：不含或含较少钙、镁的物质的天然水。

硬水和软水

区别方法：肥皂水法、蒸发法

将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生稳定泡沫的是软水，不能产生泡沫并有沉淀生成的是硬水。

硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。

硬水变软水的方法：蒸馏法或化学方法。

吸附悬浮物，浑水变澄清

吸附沉降

向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。

水的净化方法

（1）静置沉淀

（2）吸附沉淀（明矾是一种净水剂，可吸附水中悬浮杂质而沉降）

（3）过滤（除去水中不溶性杂质）

（4）吸附（活性炭，利用其吸附性，属于物理性质，吸附有色有味有毒物）

（5）蒸馏（效果最好）

你知道自来水的生产过程吗？

取水→（加明矾等作净水剂）吸附沉淀→过滤→吸附（通过活性炭）→消毒杀菌→供水，

其中属于化学变化的只有消毒杀菌

蒸馏

给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法称为蒸馏。

除去可溶性杂质。

自来水厂净水过程图

除去不溶性杂质

除去部分可溶性杂质，吸附颜色和异味

杀死残存的细菌

吸附水中悬浮的杂质

沉降杂质

分析：

总体来看，我国不同时期的年用水总量呈现较明显的增加趋势，对于水资源需求越来越大。分析各类用水所占比例，可以发现农业用水比例逐渐降低，工业用水比例则不断增加，这正是我国工业快速发展的证明。生活用水比例的增加反映了人民生活水平的日益提高。

我们修养生息的地球，虽然有3/4的面积为水所覆盖，但可以直接利用的淡水不到总水量的1%。

水是宝贵的自然资源

我国的水资源能否适应生产力发展的需要呢？

一方面：节约用水

另一方面：防止水体污染

1.提高水的利用率

2.防止浪费

生活上，改变习惯，一水多用。

农业上，变漫灌为喷灌、滴灌。

工业上，水的多次循环使用。

农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上

如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39×107t

农业喷灌

工业用水重复利用

节约用水

1、有一种含有碎莱叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：

（l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

（2）