山东省烟台招远市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

山东省烟台招远市（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末语文试题学校:姓名:班级:考号：一、字词书写.请把下面的诗歌认真、工整地抄写下来。春草明年绿，王孙归不归？【答案】春草明年绿，王孙归不归？【详解】本题考查汉字书写。把诗歌用正楷字认真、工整地抄写下来即可。注意“草、绿”等字的书写。二、填空题.根据拼音写汉字，给加点字注音。恩ci（）suo（）笠伽（）蓝青檄）••【答案】 赐蓑qieke【详解】本题考查字音、字形。恩赐，读音是：enci,原指封建帝王的赏赐。今指因怜悯而施舍；蓑笠，读音是：suGli,指用草或麻编织成的斗篷以及帽子；注意不要写成“衰”了；伽蓝，读音是：qi61An,指僧众所住的园林，后指佛寺；青裸，读音是：qingke,大麦的一种，粒大皮薄。主要产在西藏、青海等地，是当地的主要粮食，可做糟耙，又可酿酒。三、句子默写3.默写填空。①谁言寸草心，o（《游子吟》）②，快走踏清秋。（《马诗》）③儿童相见不相识，。（《回乡偶书（其一）》）④,札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》）⑤等闲识得东风面，。（《春日》）⑥,烈火焚烧若等闲。（《石灰吟》）⑦边缘都参差如夏云头，,发出水银色焰。（《好的故事》）另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”孔子听了不能判定他们谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”【乙】君子学习，是听在耳里，牢记在心里，表现在威仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动，哪怕是极细微的言行，都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出，相距不过四寸而已，怎么能够完美他的七尺之躯呢？古人学习是自身道德修养的需求，今人学习则只是为了炫耀于人。君子学习，是为了完善自我，小人学习，是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。十一、现代文阅读据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，一这个生命的摇篮，是那槎的美丽壮观，一和遇可亲。“但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。.地球在宇航员的眼中是这样的：o（不超过15字）.文中画“一”的句子用了、拟人的修辞方法，将地球比作母亲、摇篮，生动形象地说明了O.文中画“”的句子用了、的说明方法，说明了人类的活动范围有限，人类应该珍惜和保护地球。【答案】17.（裹着“纱衣”的）蓝白相间的晶莹的球体。 18.比喻地球和人类密不可分的关系 19.列数字作比较【解析】17.本题考查对文段的概括。根据“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣”'可知,地球在宇航员的眼中是这样的：蓝白相间的晶莹的球体。.本题考查对词句的赏析。根据文中画“—”的句子“这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲可知，这里运用比喻、拟人的修辞手法，把“地球”比作“母亲”“摇篮”“和蔼可亲”将地球拟人化，生动形象地写出了地球和人类密不可分的关系。.本题考查说明方法及作用。根据文中画“”的句子“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大”可知，“6400千米”运用了列数字的说明方法；“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，运用了作比较的说明方法；具体准确地突出地球地渺小；更好地说明了人类的活动范围有限，人类应该珍惜和保护地球。母语是教育的起点周国平①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是“一切后续教育工作的自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年代时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，♦・因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习用语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。（选自《海外华文教育动态》，有删改）20.选文的中心论点是什么？.第②段划线句子运用了比喻论证的论证方法，把“母语”比作"文化母乳”，生动形象地论述了母语及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥的道理变得通俗易懂。.下列对原文内容的理解和分析不正确的一项是（）A.作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。B.第③段加点的“如此”指代的内容是“不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，，。C.作者坚决否定了用网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。【答案】20.母语是教育的起点。（或：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”） 21.在心智成长过程中的重要性 22.C【解析】20.本题考查概括议论文的论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括。根据标题“母语是教育的起点”和第①段“尼采曾经指出：母语是'真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象'”可知，本文的中心论点是：母语是教育的起点。（或：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”）.本题考查论证方法及其作用。根据第②段划线句子“母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流”可知，这里运用了比喻论证的论证方法，把“母语”比作“文化母乳”；根据第②段“教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一”可知，生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重要性；使深奥的道理变得通俗易懂。.本题考查对文章内容的理解和分析。C.根据第④段“我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的‘新闻审美趣味'的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区”可知，作者指出了网络语文的优点、缺点及危害，表现作者对网络语文既有肯定，同时也指出其不足，但并未“坚决否定了用网络语文学习母语的做法”；理解有误；故选C。母亲的味道①母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲。②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了。从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来踵去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里。可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓几把，便逃也似地离开。③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里,母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活儿，母亲却做得很开心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。⑥后来，我如愿以偿，考进北京一所大学。每隔一段日子，母亲会准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过年，在小城下车，已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站，搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，就听见一声熟悉的吆喝：烤红薯，香甜的烤红薯……是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？"母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出来，泪悄悄地模糊了双眼。⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城。母亲满脸的笑容，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽。⑪我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道。.文章围绕母亲主要写了四件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。事件主要内容 *在菜市场卖鱼独自支撑家庭①—-到医院打扫卫生维持生计四②.结合语境，从描写角度赏析第⑨段中划线句子。母亲满脸的笑容，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下,又抹了一下。.请结合文章，分析第⑪段的作用。.文中的母亲是一个怎样的人？请概括作答。【答案】23.①失业后担心“我”的学业，半夜向父亲的照片诉说。②卖烤红薯供“我”上大学。24.运用神态描写、动作描写，生动地写出了母亲因付出得到回报而欣慰,因“我”的懂事而感动。 25.总结全文，照应标题；点明主题，通过写“我”理解了母亲的付出，表达了对母亲的赞美之情。 26.粗俗、大大咧咧；吃苦耐劳，关爱孩子；坚忍、无私奉献等。【解析】23.本题考查情节的梳理和概括。根据第②段“从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来踵去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥”，可概括为：母亲在菜市场卖鱼，独自支撑家庭；根据第③段“母亲的失业，意味着这个家失去了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽。有一次，我被母亲的咳嗽声惊醒，走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照片说:’……真真这Y头从小心气就高，我不能把她给耽误了……'”可概括为：母亲失业后，担心"我''的学业，半夜向父亲的照片诉说；根据第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生“可知，母亲到医院打扫卫生维持生计；根据第⑦段“母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……”可概括为：母亲卖烤红薯供“我”上大学。.本题考查词句赏析。根据第⑨段中划线句子“母亲满脸的笑容，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下”可知，“母亲笑，”运用了神态描写；“起身收拾碗筷，“背过身，，、“抹下，又抹一下，，，运用了动作描写；根据第⑨段“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一座空城”可知，运用神态描写、动作描写，写出了母亲的这些反应都是因为“我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城”，“并且告诉母亲北京再好，没有妈妈，也是一座空城“，“我”直接表明了母亲对“我”的重要性；生动地写出了母亲因付出得到回报，母亲感受到了这份感恩之情，因“我''的懂事，很感动，也很欣慰。.本题考查句段的作用。注意要从结构上和内容上两方面分析。根据第0设''我闻到的，是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道''可知，结构上：“是纯粹的芬芳的，淡而舒缓的芳香，这才是母亲真正的味道”照应了标题“母亲的味道”，属于篇末点题；根据第⑩段“每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味那些为了养活一个家而散发的味道，似乎全消失殆尽”可知，到最后，之前母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味，那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。是因为母亲的爱才是最芬芳的,所以还有总结全文的作用；内容上：“芬芳的香味”代指母爱的芬芳，所以起到了点明主题的作用；根据第①段"都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后，便开始远远地避开母亲”可知，“我”从以前的逃离母亲的味道到现在留在母亲身边，通过写“我”理解了母亲的付出，表达了“我”对母亲的爱和赞美之情。.本题考查人物形象的分析和概括。根据第①段“母亲的习惯、做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的语气总像跟人吵架”可知，此处突出了母亲的粗俗、大大咧咧；根据第②段“从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一年四季穿着高筒胶鞋在水里蹿来踵去”、第⑤段“母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生。她每天早上五点起床，赶到医院，拖地板、洗马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕，第⑦段“母亲说上了年纪手脚不灵便，医院的活儿人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在学校一定不能替我省钱，要吃好……”等，体现了母亲的吃苦耐劳和坚忍；根据第⑨段“研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那座小城。母亲很歉疚：都是因为我，不然你留在北京发展多好，咱这小城，委屈你了”可知，母亲觉得“我”没留在大城市工作，对“我'’感到歉意，可见母亲付出的这一切，都是源于对“我”的爱，体现了母亲是一个无私奉献，深爱孩子的人。十二、作文.按要求写作。十几年来，我们的身边一直有温暖的陪伴：来自家长和老师的，来自同学和朋友的，来自陌生路人或竞争对手的，甚至是来自那毫无生命的物品或境遇的，这一路的陪伴让我们觉得温暖可亲，长久永恒……请以“温暖的陪伴”为题写一篇文章。要求：①文章自然流畅，内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名；③不少于600字。【答案】例文：温暖的陪伴一曲悠远宁静的《姑苏行》，天籁之响，音音珠矶，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书，来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的兼葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风：“溯涧从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中……”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松，抖去满身的疲惫与倦怠。十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有你。记得幼年那个孱弱的我——那与竹笛不相上下的个头，那微弱的断断续续的气息,那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有了你最温暖的陪伴。记得第一次吹一首完整的《小河淌水》，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无反顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。中考的时候，曾一度冷落了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。如今时至中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲《葬花吟》，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇湘妃子同吟“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜.・・・・.”任思绪飞游之后，便重新投入紧张的学习，仿佛肩负着你无限的希冀。吹奏着你，总感觉到一种歌之即在与不歌亦艳的光荣，引导并抚慰着我。一路有你，我充满力量，一路有你最温暖的陪伴，我一往无前。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。根据“请以‘温暖的陪伴’为题写一篇文章“可知，首先明确，“温暖”，是我们心灵的一种感觉，一种让我们心里如春日艳阳般的暖洋洋的感觉。“陪伴”指相陪作伴。根据材料“十几年来，我们的身边一直有温暖的陪伴：来自家长和老师的，来自同学和朋友的，来自陌生路人或竞争对手的，甚至是来自那毫无生命的物品或境遇的，这一路的陪伴让我们觉得温暖可亲，长久永恒.・・・・.”可知，这份“温暖的陪伴”可以是自己心灵深处感触最深的亲情、友情、师生情、同窗情等。可以写与父母师友有关的具体事物，把父母师友之爱寄寓在某个事物上，让它“陪伴”自己成长；可以写一本好书陪伴，使“我'进步;可以写一位名人的陪伴让“我”成长；也可以是一句名言陪伴，激励“我”奋进;也可以是一个梦想陪伴，振作“我”精神……二、选材构思。如写“一位名人的陪伴”，可以写东汉时期，有个读书人叫孙敬，孙敬经常读书到深夜，为了防止打瞌睡，他找了一根绳子绑在头发上，另一头系在房梁上，这样只要他一打瞌睡就会因为疼痛而醒来。有孙敬的“陪伴”，我明白了自己要勤奋苦学。也可以写大作曲家贝多芬，由于贫穷没能上大学，十七岁是患了伤寒和天花病，二十六岁，不幸失去了听觉，在爱情上也屡受挫折。在这种情况下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉:在与命运的顽强搏斗中，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他，反而成了他获得强大生命力的磁场。有贝多芬的“陪伴”伴，激励着我，学会了坚韧不拔的精神等。也可以发挥想象，穿越时空，写与李白、杜甫、陶渊明等人相遇、相识，与他们心灵的碰撞，写他们不朽精神等。也可以写“一本书的陪伴”，如写《论语》的陪伴，让我明白了许多做人的道理，了解了儒家学派的创始人孔子，并懂得了他的学说的核心——“仁”；如《假如给我三天光明》的陪伴，我学会了控制情绪，理解他人，拥有了不屈不挠的精神；《大林和小林》的陪伴，我明白了有付出才能有回报等。写作时，可通过景物描写、事件叙述来寄托自己的喜怒哀乐，可运用细节描写和渲染等艺术手法，这样能更好地抒发情感。写议论文时，注意表达清楚自己的观点，并运用合适的论据，论述要有理有据。⑧,爱上层楼。（《丑奴儿・书博山道中壁》）【答案】 报得三春晖 何当金络脑 笑问客从何处来 纤纤擢素手万紫千红总是春 千锤万凿出深山 镶着日光 少年不识愁滋味【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“晖、络、脑、从、纤、擢、素、紫、锤、凿、镶、愁、滋味”等字词容易写错。四、情景默写.根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。①《竹石》中将竹子人格化，表现它的神韵和顽强生命力，说明根基深力量才强的哲理的诗句是：，o②寒食禁火是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例，韩知在《寒食》中用“，"对这种现象进行了委婉的讽刺。【答案】 咬定青山不放松 立根原在破岩中 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“咬、青、松、破、岩、暮、蜡、烛、侯”等字词容易写错。五、选择题.下列句子中，没有语病、语意明确的一句是（）A.通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。B.在德班世乒赛上，中国乒乓球队再次包揽了五个项目的金牌，捍卫了国球荣耀。C.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、许云峰等人的英雄事迹。D.一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。【答案】B【详解】本题考查病句辨析及修改。A.成分残缺；可删去“通过”或“使”；C.搭配不当；可将“事迹”改为“形象”；D.两面对一面；可将“能否”的“否”删去;故选Bo6.下列说法中正确的一项是（）A.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅对自我的期许，也是对鲁迅人格精神的高度概括。梁衡在《有的人——纪念鲁迅有感》中运用对比的手法，表达了对鲁迅热情的赞颂，对反对派进行了无情的批判。B.倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章，倡议书的格式最后一般只有署名，不需要写日期。C.我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。••••——加点成语使用恰当。D.“进化论嘛！“鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。”——这句话标点符号使用无误。【答案】C【详解】本题考查对文学知识的掌握。A.《有的人——纪念鲁迅有感》作者是臧克家；B.倡议书的格式最后右下方写明倡议的单位或个人姓名，另起一行写出提出倡议的日期。“倡议书的格式最后一般只有署名，不需要写日期''错误；D.“鲁迅先生微笑着说”后边应该用逗号；故选C。六、名著阅读.阅读《鲁滨逊漂流记》选段，完成填空。总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，（）在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。⑴在选段中括号里填上关联词，恰当的一项是（）A.因为所以B.只要就C.即使也D.虽然但是⑵你是如何理解选段中的划线句子的？【答案】⑴C（2）示例：把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。【详解】（1）本题考查关联词。根据“可是，（）在这样的处境中，（）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢“可知，这里所表达的意思，应是假设关系，应填表示转折关系的关联词“即使……也……”；故选Co（2）本题考查对词句的理解。根据划线句子“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”可知，这句话的意思是：在遇到困难、挫折时，我们可以把好处和坏处对照起来看，使自己能勇敢、理智地面对现实，分析所处的境遇，从绝望中看到希望的火花，找到解决的办法，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。.读名著，识人物。A看了，心中暗喜，自夸道：“这般整齐肴馔，济楚器皿，端的是好个江州。我虽是犯罪远流到此，却也看了些真山真水。我那里虽有几座名山古迹，却无此等景致。”独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在睿城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染济阳江口。”选文中的人物A是 ,他的绰号是 o【答案】宋江及时雨（呼保义）【详解】本题考查名著。根据文段“忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏”、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染潺阳江口”可知，这选自《水浒传》第三十九回《潺阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信》，故事情节是：宋江被发配江州。潺阳楼借酒消愁，乘兴题诗。闲通判黄文炳发现宋江反诗，即向知府告发，说诗里“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”有反意。宋江被打入大牢。所以，选文中的人物A是：宋江；他的绰号是：及时雨、呼保义、孝义黑三郎（宋公明、宋押司）。七、选择题9.柳公权的楷书点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”，就是形容他的楷书特点的。以下四幅图片中（）是柳公权的作品。,，卷仁思工一千B.田可法留而冏世掺名勰有篇有守箜术机金罐个是人学蹲质裔觞理了花D.c.【答案】B【详解】本题主要考查书法。根据“柳公权的楷书点画棱角分明，结构精妙。人们常说的‘颜筋柳骨’中的‘柳骨'，就是形容他的楷书特点的“可知，柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。A.根据图片可知，是《兰亭集序》，是行书作品。其笔法刚柔相济，线条变化灵活，点画凝练，书体以散求正，具有敬侧、揖让、对比的间架美感；B.根据图片可知是柳公权的楷书作品，其特点是字体端正俊秀，俊俏英伟，引筋入骨,圆润于清刚，落笔、行笔、收笔，集几十年的功力，笔笔精到，字字严谨，是后人学习柳体书法的典范；C.根据图片可知，字体特点：笔画带钩连，包括上下钩连和左右钩连。这是草书作品;D.根据图片可知，字体特点是：工整规范，干净利落，不潦草、粘连，笔画起收有序、笔笔分明、坚实有力，直而不僵、弯而不弱、流畅自然。这是楷书作品；故选B。八、句子默写.请根据自己的积累，将下面的名句补充完整。①树欲静而风不止，O②,事非经过不知难。【答案】 子欲养而亲不待 书到用时方恨少【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“欲、亲、待、恨”等字词容易写错。九、诗歌鉴赏过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。.诗歌首联中的“”字写出了老友的热情，尾联中的“”字表明诗人深深地为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。.请用自己的语言描绘颔联的画面。【答案】11. 邀还12.翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。【解析】1L本题考查诗句理解。首联的意思是：老朋友预备丰盛的饭菜，邀请我去他乡村田家玩。故人“邀”而作者“至。文字上毫无渲染，开门见山，招之即来，简单而随便。这正是不用客套的至交之间所可能有的形式。尾联的意思是：等到九九重阳节到来时，我还来这里观赏菊花。孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花和品菊花酒。淡淡两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲切融洽，都跃然纸上了。“还”给人以现在意犹未尽之感，表明诗人已被田园吸引。.本题考查诗歌画面描绘。按照诗歌意象及意境，加上合理的想象描绘即可。示例：绿树苍翠，错落有致，把村庄轻轻地环绕起来，渺渺青山，远远地横斜在村落四周，使整个画面看起来幽远淡雅。十、对比阅读【甲】①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。②一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”③一儿以日初出远，而日中时近也