高考英语(全国版)大一ppt课件：专题10+动词、动词的时态和语态+

第2部分英语知识运用模块1语法基础▶B词形变化类专题10动词、动词的时态和语态第2部分英语知识运用模块1语法基础▶B词形变化类目录600分考点完全掌握考点34动词考点36进行体考点38完成进行体考点40被动语态

700分法完美应对考法1考查动词短语及搭配考法2考查具有明显时间标志的时态和语态考法3考查没有明显时间标志的时态和语态考法4考查主从复合句中前后时态的呼应考法5考查一些固定句式的时态

易混知识易错清单易混1一般过去时与现在完成时易混2一般过去时与过去完成时易混3现在完成时与现在完成进行时考点35一般体考点37完成体考点39时态的呼应目600分考点完全掌握考点34动词700分法600分考点完全掌握考点34动词分考点1动词的基本划分分考点2常考动词的固定结构600分考点完全掌握考点34动词分考点1动词的Point1分考点1动词的基本划分实义动词实义动词及物动词后面能直接跟宾语；可跟单宾语、双宾语和复合宾语。如：read,tell,keep等不及物动词后面不能直接跟宾语；若接宾语，动词后需要加介词。如：agree,arrive,come,die,happen等延续性动词表示的动作可以延续，可与表示一段时间的状语连用。如：stay,write,work,carry,repair,hold等非延续性动词表示的动作不可以延续，不能与表示一段时间的状语连用（在否定句中可以与表示一段时间的状语连用）。如：finish,stop,put,go,come,arrive,receive,close,begin等Point1分考点1动词的基本划分实义动词实及物动词

连系动词后跟表语构成系表结构，说明主语的状态、性质、特征等情况。（1）状态连系动词：表示人或事物的状态，如be动词。·Abilityandwisdomarementalweaponsforman.

能力和才智是人的精神武器。Point2分考点1动词的基本划分连系动词连系动词后跟表语构成系表结构，说明主语的状态（2）持续连系动词:表示人或物持续或保持某种状态，如stay,remain,keep,stand（处于）,lie（处于）等。

·TheweatherremainedcoldinApril.四月的天气仍然很冷。（3）表象连系动词：表示“看起来；像”，如seem(似乎)，appear(好像)等。

·Warmcolorslikeyellowmakefoodappearmoreappetizing,whilecoldcolorsmakeusfeellesshungry.

像黄色这样的暖色会使食物看上去更诱人，而冷色会使我们觉

得不是很饿。［课标全国Ⅱ2015］分考点1动词的基本划分（2）持续连系动词:表示人或物持续或保持某种状态，如stay(4)感官连系动词：表示人的感觉，如feel,smell,sound,taste,look等。

·Thatmusicsoundsbeautiful.那音乐听起来很优美。(5)变化连系动词:表示由一种状态转变为另外一种状态，如become,turn,go,grow,run等。

·Hebecamefamousasawriter.他成了著名作家。分考点1动词的基本划分【特别注意】look,feel,taste,sound,smell作系动词时，常用主动形式表示被动含义。·Theflowerssmellsweet.这些花闻起来很香。(4)感官连系动词：表示人的感觉，如feel,smell,·Thisphotoremindsmeofmyschooldays.

这张照片使我想起了我的学生时代。·Thefellowrobbedmeofmywalletonthebus.

那个家伙在公交车上抢了我的钱包。·You’llneedtoconvincethemofyourenthusiasmforthejob.

你要使他们相信你对这份工作的热情。Point1分考点2常考动词的固定结构用于“动词+sb./sth.+of+sth.”结构的常见动词有：accuse控告cheat欺骗cure治愈inform通知remind使想起rob抢劫warn警告rid使摆脱suspect怀疑persuade说服convince使信服·Thisphotoremindsmeofmys·Iusedtoblamemyparentsformessingupmylife.

我过去常怪我的父母搅乱了我的生活。·Hewas

punishedforthemistakehehadmade.

他因为自己所犯的错误而受到惩罚。·Theschooliswidelyadmiredforitsexcellentteaching.

这所学校教学优秀，广受赞誉。Point2分考点2常考动词的固定结构用于“动词+sb./sth.+for+sth.”结构的常见动词有：blame责备criticize批评forgive原谅excuse原谅pardon原谅punish惩罚scold责备thank感谢praise赞扬respect尊重admire钦佩；赞赏·Iusedtoblamemyparentsfo·Theheavyrainpreventedhimfromgoingout.

大雨使他不能外出。·Youneedwarmclothestoprotectyourselffromthecold.

你需要穿暖些，以免着凉。·Shehasbeenbannedfromdrivingforsixmonths.

她已被禁驾六个月。Point3分考点2常考动词的固定结构用于“动词+sb./sth.+from+(doing)sth.”结构的常见动词有：prevent阻止stop阻止keep阻止protect保护preserve保护；保存defend保卫ban禁止prohibit阻止；禁止shelter保护·Theheavyrainpreventedhimstop还可用于stopdoingsth.（停止做某事）和stoptodosth.（停下来去做某事）结构。keep还可用于keepdoingsth.（继续做某事）和keepsb.doingsth.(让某人一直做某事)结构。·Atage68,heretiredfromthepostoffice,butheneverstoppedservingthecommunity.

他68岁时从邮局退休了，但他从未停止为社区服务。［天津2015］·I’msorrytokeepyouwaiting.

对不起，让你久等了。【特别注意】分考点2常考动词的固定结构stop还可用于stopdoings考点35一般体分考点1一般现在时分考点2一般过去时分考点3过去将来时分考点4一般将来时考点35一般体分考点1一般现在时分考点2一般过去Point1分考点1一般现在时一般现在时通常以动词原形表示，当主语是第三人称单数时，谓语一般由动词原形后加-s或-es构成。其变化规则如下：一般现在时的构成Point1分考点1一般现在时一般Point2分考点1一般现在时一般现在时的用法（1）表示经常性、习惯性的动作或存在的状态，常与频度副词及表示现在的时间状语连用。例如：always总是

often经常

usually通常sometimes有时

hardlyever几乎不

never从不frequently经常

onSundays在星期天everyday/week/month/year每天/每周/每月/每年once/twiceaweek

每周一/两次

monthly每月every+基数词+可数名词复数每隔……yearly每年Point2分考点1一般现在时一般现在时的用法（1·Daydreamsareoftenverysimpleanddirect,quiteunlikesleepdreams,whichmaybehardtounderstand.白日梦通常很简单直接，与让人难

以理解的睡眠梦相当不同。［北京2015］·Therearebusestothestationeverytenminutes.

每十分钟就有公共汽车去车站。分考点1一般现在时·Daydreamsareoftenverysimp(2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。·Heisamanoffewwords.

他是一个少言寡语的人。·Planningsofaraheadmakesnosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.这么早作计划没有什么意义——到明年很多事

情会发生变化。[课标全国]·SheknowsFrenchandGermanbesidesEnglish.

除了英语，她还会法语和德语。分考点1一般现在时(2)表示主语目前的性格、特征、状态或能力等。·He(3)表示客观事实、普遍真理及自然现象，或用在格言中。·“Lifeislikewalkinginthesnow,”Grannyusedtosay,“becauseeverystepshows.”奶奶过去经常说：“人生就像在雪中行走，因为

每一步都留有足迹。”[课标全国]·Theearthgoesroundthesun.

地球绕着太阳转。·Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。分考点1一般现在时(3)表示客观事实、普遍真理及自然现象，或用在格言中。(4)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事情，常与具体

的时间状语连用。该用法常用于火车时刻表、飞机航班时刻表，以

及电影开演、作息、安排等时刻表上，且仅限于少数表示短暂意义

的动词，例如：come来go去arrive到达

leave离开

begin开始start开始

takeoff起飞finish完成stop停止·Thetrainleavesat4:30p.m.

火车在下午4:30出发。·Theplanetakesoffat5o’clock.

飞机在5点钟起飞。分考点1一般现在时(4)表示按规定、计划、安排、时间表等马上要发生的事情，常与Point1分考点2一般过去时一般过去时由动词的过去式表示，规则动词的过去式一般由动词原形加-ed构成，其变化规则如下：一般过去时的构成不规则动词的过去式及过去分词变化详见附录哦！Point1分考点2一般过去时一般过Point2分考点2一般过去时(1)表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，其中包括过去的习惯

性动作，常与表示过去的时间状语连用。例如：一般过去时的用法Point2分考点2一般过去时(1)表示过去某一时·Tomgotaletterfromhimjustalittlewhileago.

汤姆刚在不久前收到他的一封来信。[《朗文当代》]·Thepresidenthopesthatthepeoplewillbebetteroffwhenhequitsthanwhenhestarted.这位总统希望人民在他离任时比他刚上任时更

富有。[江苏]·WhenIgotonthebus,IrealizedIhadleftmywalletathome.

当我上了公共汽车的时候，我意识到把钱包忘在家里了。[山东]分考点2一般过去时·Tomgotaletterfromhimjus(2)描述过去时间内连续发生的动作。·Heopenedhiseyes,putonhisclothesquicklyandjumpeddown

fromthebed.他一睁开眼睛，就迅速穿上衣服，从床上跳了下来。分考点2一般过去时【特别注意】在before和after引导的时间状语从句中，若表示两个过去的动作相继发生，都用一般过去时表示，前一个动作不必用过去完成时。·HenryvisitedNewYorkbeforeheleftforWashington.亨利去华盛顿之前游览了纽约。·Afterhegothome,Peterwentonlinetoseveralauctionwebsiteslookingforhisgame.到家后，彼得就去几个拍

卖网站寻找他的游戏。［广东2015］(2)描述过去时间内连续发生的动作。·Heopene(3)有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚”发

生，应使用一般过去时。如Ididn’tknow…或Iforgot…等表示事

先或说话之前不知道或不记得，但现在已知道或记得的事情。·Ididn’tknowyouwerehere.

我不知道你在这里。·Sorry,Iforgottobringyourbook.

很抱歉，我忘记带你的书来了。分考点2一般过去时(3)有些动作发生的时间没有具体表明，但实际上是“刚才，刚刚Point1should/would+动词原形·Hesaidthatthemeetingwouldbeginathalfpastninethismorning.

他说会议将在今天上午九点半开始。分考点3过去将来时过去将来时表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态，常用于宾语从句中。Point1should/would+动词原形·HePoint2was/weregoingto+动词原形·Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.

有人告诉我他准备回家。分考点3过去将来时Point2was/weregoingto+动词原形Point3was/wereto+动词原形·Shesaidshewastogetmarriednextmonth.

她说她计划在下个月结婚。分考点3过去将来时Point3was/wereto+动词原形·ShePoint4was/wereaboutto+动词原形·Thetrainwasabouttoleave.

火车马上就要开了。分考点3过去将来时Point4was/wereaboutto+动词原形Point1will/shall+动词原形(1)表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。常与表示将来的时间状语连用，例如：分考点4一般将来时Point1will/shall+动词原形(1)表示不含·Allbookingsmadebefore12Septemberwillreceivefreetravelinsurancefortheentirefamily!所有在9月12日前的预订将免费获得全

家人的旅行保险。［福建2015］·Mybirthdayiscoming.Ishallbe18yearsold.

我的生日就要到了。我将要18岁了。分考点4一般将来时·Allbookingsmadebefore12S(2)will还可表示说话时临时作出的决定。·—Sorry,Iforgottobuythebookyouneed.—Itdoesn’tmatter.Iwillgomyself.——很抱歉，我忘记买你要的那本书了。——没关系。我自己去买吧。分考点4一般将来时(2)will还可表示说话时临时作出的决定。·—SoPoint2begoingtodo表示按计划、打算要做某事；还可表示“预见”，即根据某种迹象预示着要发生某事。·IfeelIamgoingtomakeprogresswithherhelp.

我觉得在她的帮助下我会进步的。·Whetherinthehomeortheworkplace,socialrobotsaregoingtobecomealotmorecommoninthenextfewyears.无论是在家里还是在

工作场所，在未来的几年里社交机器人将会变得越来越普遍。［天津2015］·Lookattheclouds.Itisgoingtorain.

看那些乌云。天要下雨了。分考点4一般将来时Point2begoingtodo表Point3betodo表示按计划、约定或按职责、义务必须做的事或即将发生的动作。·ThehighwayistobeopenedinMay.

这条高速公路将在5月份开放。·Youaretohandinyourpapersby10o’clock.

10点前你们得交上论文。分考点4一般将来时Point3betodo表示按计划、约Point4beabouttodo表示立即要发生的动作，意为“就要”，不可能与具体的时间状语连用。·Workwasabouttostartonanewfactorybuilding.

新厂房即将动工。[《朗文当代》]分考点4一般将来时Point4beabouttodo考点36进行体分考点1进行体的构成分考点2现在进行时的用法分考点3过去进行时的用法分考点4将来进行时的用法分考点5不用于进行时的动词考点36进行体分考点1进行体的构成分考点2现在进分考点1进行体的构成

现在进行时由“am/is/are+现在分词”构成；过去进行时由“was/were+现在分词”构成；将来进行时由“will/shall+be+现在分词”构成。现在分词的构成一般是在动词原形后加-ing，其变化规则如下：分考点1进行体的构成现在进行时由“am/分考点1进行体的构成分考点1进行体的构成分考点2现在进行时的用法

表示说话时正在发生或进行的动作，或现阶段一直进行着的动作，常与一些标志性的时间状语连用。例如：Point1分考点2现在进行时的用法表示说话时正在发分考点2现在进行时的用法·Wearefacingtodayastrangenewworldandweareallwondering

whatwearegoingtodowithit.我们今天面对的是一个陌生的新世界，

我们都在想我们将会对它做什么。［江苏2015］·—Joan,whatareyouholdinginyourhand?—Look!It’sabirthdaygiftformygrandma.——琼，你手里正拿着什么？——看！这是给我奶奶的生日礼物。[湖南]·Theworkersarebuildingagardenthesedays.

工人们这些日子一直在建一个花园。分考点2现在进行时的用法·Wearefacing分考点2现在进行时的用法

一些短暂性动词可用现在进行时表示按计划、安排将要发生的动作，常见的这类动词有：Point2·Aforeignprofessoriscomingtovisitourschoolthisweekend.

一位外国教授本周末将要参观我们学校。·Wearemovingtoanewhouse.

我们将要搬进新房子里。分考点2现在进行时的用法一些短暂性动词分考点3过去进行时的用法

表示过去某时正在发生的动作，或过去某一个阶段内一直在进行的动作，常用的时间状语有：Point1分考点3过去进行时的用法表示过去某时正在分考点2现在进行时的用法·Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.

昨天这个时候我正在做作业。·Themanagerwasworriedaboutthepressconferencehisassistantwasgivinginhisplacebut,luckily,everythingwasgoingonsmoothly.

经理很担心由助理替他举行的新闻发布会，但幸好一切进展顺利。[浙江]分考点2现在进行时的用法·Iwasdoingmy【特别注意】分考点3过去进行时的用法现在进行时及过去进行时常与always，constantly，continually，allthetime等状语连用，表示反复出现的或习惯性的动作，或强调赞赏、厌恶、生气、好奇等感情色彩，不强调动作正在进行。【特别注意】分考点3过去进行时的用法现在分考点3过去进行时的用法·Thesizeandlocationoftheworld’sdesertsarealwayschanging.

世界上沙漠的面积和位置总是在变化的。（表示反复出现的动作）·Heisalwayshelpingothers.

他总是乐于助人。(表赞赏)·Sheisalwaysforgettingsomething.

她老是忘事。(表不满)分考点3过去进行时的用法·ThesizeandlPoint2表示一个过去的动作正在进行时，另一个过去的动作发生了，常与when，while引导的时间状语从句连用。·Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleyesterday.

我弟弟昨天骑自行车时从车上掉了下来。·WhenProf.Whitecameintotheclassroom,thestudentsweredoingtheirhomework.当怀特教授走进教室时，学生们正在做作业。分考点3过去进行时的用法Point2表示一个过去的动作正在进行时，另一分考点3过去进行时的用法

表示过去按计划、安排要做的事，常用于短暂性动词，多用于从句中。常见的该类动词有：Point3·HeaskedmewhenIwasleaving.

他问我什么时候离开。·Hesaidhewasstartingtomorrow.他说他打算明天开始。分考点3过去进行时的用法表示过去按计划、分考点4将来进行时的用法

表示将来某时正在进行的动作。其结构为：will/shallbedoing，常与一些标志性的时间状语连用，例如：分考点4将来进行时的用法表示将来某时正在分考点4将来进行时的用法·—CanIcallyoubackattwoo’clockthisafternoon?—I’msorry,butbythenIwillbeflyingtoBeijing.Howaboutfive?——今天下午两点我能给你回电话吗？——抱歉,但我那时正飞往北京。五点怎么样？[陕西]·I’llbetalkingwiththeprofessoratthistimetomorrow.

明天这个时间我将在和教授谈话。分考点4将来进行时的用法·—CanIcallyoPoint1表示状态的动词，如be,seem,appear,become,get等。·Sheseemsalwaysabouttosmile.

她似乎总是微笑。分考点5不用于进行时的动词Point1表示状态的动词，如be,seemPoint2表示感觉的感官动词，如look,see,hear,feel,taste,smell等。·Isawacarpassingbyourhouse.

我看到一辆车驶过我们的房子。分考点5不用于进行时的动词Point2表示感觉的感官动词，如look,Point3表示拥有的动词，如have,own,possess,belong,contain等。·Thebookbelongstoher.

这本书是她的。分考点5不用于进行时的动词Point3表示拥有的动词，如have,owPoint4表示心理、思想状况、态度的动词，如believe,think,know,understand,forget,hope,realize,want,wish等。·Herefusedtobelieve(that)hissonwasinvolvedindrugs.

他不愿相信他的儿子沾染毒品。[《牛津高阶》]分考点5不用于进行时的动词Point4表示心理、思想状况、态度的动词，Point5表示情感的动词，如admire,appreciate,enjoy,like,love,hate,regret等。·Iwouldappreciateitifyoupaidincash.

假如你支付现金的话，我会不胜感激。[《牛津高阶》]分考点5不用于进行时的动词Point5表示情感的动词，如admire,考点37完成体分考点1现在完成时分考点2过去完成时分考点3常用完成时的句型考点37完成体分考点1现在完成时分考点2过去完成分考点1现在完成时

表示动作或过程发生在说话之前某个没有明确说出的过去时间，但现在已经完成，且结果仍对现在有影响。常用的时间状语有：Point1构成：have/has+过去分词·Progresshasbeensofarverygoodandwearesurethattheworkwillbefinishedontime.到目前为止，工作进展得很顺利，我们确信一定会按

时完工。[全国II]·Inthelastfewyearsthousandsoffilmshavebeenproducedallovertheworld.在过去的几年里，全世界拍摄了数以千计部电影。[天津]分考点1现在完成时表示动作或过程发生在说分考点1现在完成时

表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，可能还会继续进行下去，常用的时间状语有：Point2·Hisfirstnovelhasreceivedgoodreviewssinceitcameoutlastmonth.

他的第一部小说自上个月出版以来获得了许多好评。[陕西]·HehastaughtChineseformorethan20years.

他教中文已有20多年了。分考点1现在完成时表示从过去开始一直持续分考点1现在完成时

瞬间动词可以用于现在完成时，但在肯定句中不能与表示一段时间的状语连用。但在否定句中，瞬间动词可以与表示一段时间的状语连用。常用的瞬间动词有：go,come,arrive,leave,begin,borrow,buy,die,fall,stop,start,kill,close,graduate,join,finish,lose等。若瞬间动词要接表示一段时间的状语，需要做一些相应的变换，如:Point3分考点1现在完成时瞬间动词可以用于现在1.buy→have2.borrow→keep3.finish→beover4.leave→beaway5.close→beclosed6.open→beopen7.come/go/become→be8.die→bedead9.fallasleep→beasleep10.marry→bemarried11.fallill→beill12.puton→haveon/wear13.jointhearmy→beasoldier/beinthearmy1.买2.借3.结束4.离开5.关闭6.打开7.来/去/变得；成为8.死9.睡觉10.结婚11.生病12.穿13.参军分考点1现在完成时1.buy→have1.买分考点1现在完成时分考点1现在完成时“他参军已经三年了”可以用以下方式表示：·Hejoinedthearmythreeyearsago.=Itis/hasbeenthreeyearssincehejoinedthearmy.=Hehasbeenasoldierforthreeyears.=Hehasbeeninthearmyforthreeyears.(×)Hehasjoinedthearmyforthreeyears.分考点1现在完成时“他参军已经三年了”可以用以下方式表Point1

表示在过去某一时间或过去事件之前已经发生并完成的动作。·Thenextday,wegotadisappointingmessagethatanotherbuyerhadofferedamuchhigherprice.第二天，我们得到了一个令人失望的消息，

那就是另一位买主出价更高。［天津2015］·Thefilmhadbegunwhenwegottothecinemayesterday.

昨天我们到达电影院时，电影已经开始了。分考点2过去完成时构成：had+过去分词；必须以过去某一时刻为基点，即“过去的过去”。Point1表示在过去某一时间或过去事件之前

表示从过去某一时间开始，一直持续到过去的另一时间的动作或状态，这一动作或状态可能会一直持续到过去这一时刻，也可能将继续下去。常用的时间状语有：Point2分考点2过去完成时表示从过去某一时间开始，一直持续到过去的另一时·BythetimeJackreturnedhomefromEngland,hissonhadgraduatedfromcollege.

当杰克从英格兰回到家中时，他的儿子已大学毕业。[辽宁]分考点2过去完成时·HesaidhehadbeeninthePartyfor10years.

他说他入党已经十年了。·IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhatthey

haddoneforme.很久以后我才能够完全领会到他们为我做的一切。[北京]·BythetimeJackreturnedhomPoint3intend,mean,hope,want,plan,suppose,expect,think等动词的过去完成时，可表示过去未曾实现的愿望或想法等。·Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.

我本来打算昨天去看你的，但我这边来了一个不速之客。(实际上没去)·Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.

我们本期望你能赢得这次比赛的。(实际上没有赢)分考点2过去完成时Point3intend,mean,hoPoint1

“Itwas/hadbeen+一段时间+since从句.”，从句用过去完成时。·Itwastenyearssincewehadhadsuchawonderfultime.

我们十年没这么高兴了。分考点3常使用完成时的句型Point1“Itwas/hadbeen+一段时间+Point2“Itisthefirst/second/…time+that从句.”为固定句型，从句用现在完成时；“Itwasthefirst/second/…time+that从句.”，从句用过去完成时。·ItisthefirsttimethatIhavebeenhere.

这是我第一次到这儿来。·TheteachersaiditwasthefirsttimethatlittleJohnhadlistenedsoattentively.老师说那是小约翰第一次那么认真地听讲。分考点3常使用完成时的句型Point2“Itisthefirst/secondPoint3“That/This/Itis/was+最高级+名词+定语从句”句型中，从句常用完成时。·ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

这是我看过的最好的一部电影。·Thatdinnerwasthemostexpensivemealwehadeverhad.

那顿饭是我们所吃过的饭中最贵的一顿。分考点3常使用完成时的句型Point3“That/This/Itis/was+最Point4在Hardly/Scarcely…when…及Nosooner…than…(刚刚……就……)句型中，主句常用过去完成时且用部分倒装，从句用一般过去时。·HardlyhadIreachedthebusstopwhenthebusstarted.

我刚到公交车站，公交车就开了。·ScarcelyhadIfinishedtheexercisewhenthebellrang.

我刚做完练习，铃就响了。分考点3常使用完成时的句型Point4在Hardly/Scarcely…when…考点38完成进行体考点38完成进行体

表示从过去某一时刻开始，一直持续到现在的动作。这一动作可能刚完成，也可能仍在进行。常用的时间状语有：Point1考点38完成进行体考纲对完成进行体要求考生掌握的是现在完成进行时，由“have/hasbeen+现在分词”构成。表示从过去某一时刻开始，一直持续到现在的动作。·I’mtiredout.IhavebeenshoppingallafternoonandIdon’tseemtohavefinishedanything.我累坏了。我整个下午都在购物，但好像我什

么也没买到。[湖南]·Themanagerhasbeentellingtheworkershowtoimprovetheprogramsince9a.m.从上午9点开始，经理就一直在告诉工人们如何改进这个项

目。[全国II]·Motherwantstobeagoodprovider，aroleshehasbeenshouldering

sincehermarriagetoFather.母亲想做一个称职的养家的人，一个自从

她和父亲结婚以来就一直承担着的角色。[江西]考点38完成进行体·I’mtiredout.Ihavebeensh考点38完成进行体Point2现在完成进行时有时所表示的动作并不是一直在不停地进行，而是在断断续续地重复。·Ihavebeenringingyouseveraltimesintwodays.

这两天内我给你打过几次电话。考点38完成进行体Point2现在完考点39时态的呼应分考点1含状语从句的时态一致分考点2含宾语从句的时态一致考点39时态的呼应分考点1含状语从句的时态一致分考点分考点1含状语从句的时态一致在由when,while,before,after,until,assoonas等引导的时间状语从句、由if或unless引导的条件状语从句以及让步状语从句中，若主句表示将来的动作或状态，则可以用一般将来时、祈使句或含有情态动词的一般现在时，从句相应地一般现在时、现在完成时或现在完成进行时。·I’lltellhimaboutitassoonashecomes.

他一来，我就告诉他这件事。（时间状语从句）·Ifwefailtodoso,we’lllivetoregretit.

如果我们不这么做，我们会后悔的。［课标全国I2015］（条件状语从句）·They’llstandbyyouevenifyoudon’tsucceed.

即使你不成功，他们也会支持你。（让步状语从句）分考点1含状语从句的时态一致在由whePoint1分考点2含宾语从句的时态一致如果主句为一般现在时或一般将来时，从句可根据意思需要选用任何时态。·Hesays(that)heworksatnight.

他说他上夜班。·Shesays(that)shehasbeentoMountTai.

她说她去过泰山。Point1分考点2含宾语从句的时态一致Point2分考点2含宾语从句的时态一致如果主句为过去的某种时态，从句多用过去时态。Point2分考点2含宾语从句的时态一致如果主句为【特别注意】（1）当宾语从句表示的是客观真理、格言、谚语或习惯动作时，即使主句表示的是过去的某种时态，从句仍用一般现在时。·Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.

他说光比声音传播得快得多。·Theteachertoldusthatnothingisdifficultifweputourheartintoit.老师告诉我们：世上无难事，只怕有心人。分考点2含宾语从句的时态一致【特别注意】（1）当宾语从句表示的是客观真理、格言、谚语或习【特别注意】（2）当主句为过去时态时，若从句中有表示确定的过去时

间的状语，从句用一般过去时。·Shesaidshecametoworkherein1998.

她说她是1998年来这里工作的。分考点2含宾语从句的时态一致【特别注意】·Shesaidshecametowo考点40被动语态分考点1被动语态的构成分考点2被动语态的用法考点40被动语态分考点1被动语态的构成分考点2被分考点1被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成，be动词有人称、数和时态的变化。被动语态常见的时态变化（以动词clean为例）列表如下：分考点1被动语态的构成被动语态由“助动词bPoint1(1)强调或突出动作的承受者。·NewZealandwineisofhighqualityandissoldallovertheworld.

新西兰葡萄酒的品质很高，广销全世界。分考点2被动语态的用法被动语态的基本用法Point1(1)强调或突出动作的承受者。·New【特别注意】①有些及物动词或及物动词短语不能用于被动语态。常见的这类动词

或动词短语有：have有cost花费lack缺少own拥有suit适合hold抓住fit适合belongto属于wish希望sufferfrom遭受takepartin参加datebackto追溯到·Idon’thavethatmuchmoneyonme.

我身上没带那么多钱。·Lionsandtigersbelongtothecatfamily.

狮子和老虎属于猫科动物。分考点2被动语态的用法【特别注意】①有些及物动词或及物动词短语不能用于被动语态。常【特别注意】②不及物动词或不及物动词短语不能用于被动语态。常见的这类动词

或动词短语有：happen/takeplace/occur(to)发生remain剩下breakout爆发last持续comeout出版comeup被提出loseheart失去信心runout用完·Threequestionscameupatthemeeting.

在这次会议上(我们)提出了三个问题。·Hismoneyisrunningout.

他的钱快用完了。分考点2被动语态的用法【特别注意】②不及物动词或不及物动词短语不能用于被动语态。常(2)不知道或无需说出动作的执行者。·JamesBrindleyisrecognizedasoneoftheleadingearlycanalengineers.

詹姆斯·布林德利被公认为早期最杰出的运河工程师之一。［课标全国I2015］·—Haveyouheardaboutthatfireinthemarket?—Yes,fortunatelynoonewashurt.——你听说市场里发生的火灾了吗？——听说了，幸运的是，没有人受伤。[北京]分考点2被动语态的用法(2)不知道或无需说出动作的执行者。·JamesBrin(3)用在科技文献或新闻报道中。·Carsofthiskindweremadeinthe1980s.

这种小汽车是80年代制造的。分考点2被动语态的用法(3)用在科技文献或新闻报道中。·CarsofthiPoint2(1)表示主语的某种属性特征或功能的词，如read,write,sell,wash,clean,cook,catch,draw,cut,photograph,peel等，常与well,badly,easily,smoothly等副词连用，用主动形式表示被动意义。·Theshirtdoesn’twashwell.

这件衬衫不好洗。·Thebooksellswell.

这本书卖得很好。分考点2被动语态的用法主动形式表被动意义Point2(1)表示主语的某种属性特征或功能的词，如re(2)系动词smell,taste,feel,look,sound,prove等后接形容词作表语，用主

动形式表被动意义。·Hervoicesoundsbeautiful.

她的嗓音听起来很美妙。分考点2被动语态的用法(2)系动词smell,taste,feel,look(3)open,close,lock,move,keep等动词常与won’t,can’t,wouldn’t,hardly,scarcely等连用，及表示“开始”、“结束”的动词，如：begin,start,finish,end等，常用主动形式表示被动意义。·Thisdrawerwon’tlock.这个抽屉锁不上。·Theshopclosesat6p.m.everyday.

这个商店每天下午6点关门。分考点2被动语态的用法(3)open,close,lock,move,ke(4)有些非谓语动词以主动形式出现，表示被动意义。常见的有：①betoblame,betoseek,betolet（出租）等。·Itisnothebutyouwhoaretoblame.该受责备的是你而不是他。②need,want,require(需要),deserve（值得），beworth等后接v.-ing。·Thelibrarywantsrepairing.图书馆需要修缮。

③“be+easy/difficult/hard/heavy/light/dangerous/pleasant/comfortable/fit/interesting/expensive…+todo”。·Thequestioniseasytoanswer.这问题容易(被)回答。分考点2被动语态的用法(4)有些非谓语动词以主动形式出现，表示被动意义。常见的有：(5)有些动词，如cook,bake,print,do等，常用主动结构的进行时表示被

动意义。·Thebookisprinting.

这本书在印刷中。分考点2被动语态的用法(5)有些动词，如cook,bake,print,do(6)某些介词短语，如underdiscussion,underconsideration,ondisplay,onsale,indispute等，也可用主动结构表示被动意义。·Awiderangeofpostcardsandothersouvenirsareonsaleinthevisitors’center.游客中心出售各种明信片以及其他纪念品。分考点2被动语态的用法(6)某些介词短语，如underdiscussion,700分考法完美应对考法2考查具有明显时间标志的时态和语态考法3考查没有明显时间标志的时态和语态考法4考查主从复合句中前后时态的呼应考法5考查一些固定句式的时态考法1考查动词短语及搭配700分考法完美应对考法2考查具有明显时间标志同一动词和不同的介词或副词搭配有着不同的含义；同一介词或副词和不同的动词搭配含义也会不同，如：give+in/out/away/upturn+in/out/on/off/up/downput+up/on/down/away/offset+up/off/out/about/asidecut+up/down/offcome+along/off/across/throughcarry/feed/put/focus+onget/look/take/come+over等。考法1考查动词短语及搭配同一动词和不同的介词或副词搭配有着不同的含义例1［天津2016·12改编］【解析】takeadvantageof意为“利用”，为固定短语，符合句意。故填of。句意为：我打算利用这次旅行来探索这个城堡的历史。I’mgoingtotakeadvantage_______thistourtoexplorethehistoryofthecastle.of例1［天津2016·12改编］【解析】takeadv例2［江苏2015·29改编］【解析】counton为固定搭配，意为“依靠，指望”，符合语境。故填on。句意为：整个球队都依靠克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，并且他很少让他们失望。Thewholeteamcount_______CristianoRonaldo,andheseldomletsthemdown.on例2［江苏2015·29改编］【解析】counton考法2考查具有明显时间标志的时态和语态此类题目通常有较明显的时间标志词，可能是明确的时间状语，也可能是动词、动词短语等标志词。做该类试题时，可根据不同情况采取“找标法”（寻找时间标志词），通过对时间状语或动词、动词短语等标志词及语境的分析作出判断。但有时题干中的时间状语具有干扰性，如for,now等词构成的时间状语，所以考生要根据具体语境来判断时态。题干中常出现的标志词或时间状语有：(1)一般现在时：sometimes,everyday/week,onSundays等；(2)一般过去时：yesterday,lastweek,threeyearsago,theotherday,thedaybeforeyesterday,onceuponatime,in1990等；(3)一般将来时：nextweek,tomorrow,beforelong,inthefuture,lateron,thedayaftertomorrow等；考法2考查具有明显时间标志的时态和语态考法2考查具有明显的时间标志的时态和语态(4)现在进行时：look，now,atpresent,atthismoment,thesedays等；(5)过去进行时：then,atthattime,thosedays等；(6)将来进行时：atthistimetomorrow/thedayaftertomorrow，from…to…tomorrow/thedayaftertomorrow等；(7)现在完成时：lately,recently,sofar,yet,bynow,upto/tillnow,sincethen,inthelast/pastfewdays/years等；(8)过去完成时：bythen,bythattime,untilthen,bytheendof2012,before1999等。考法2考查具有明显的时间标志的时态和语态(4)现在进行例［课标全国Ⅱ2015·68］【解析】冒号前为独立的一个句子，故此处填谓语动词。时间状语dayafterday意为“一天又一天”，常与一般现在时连用。结合下句的时态可知，此处应用一般现在时，主语为单数，故填动词第三人称单数形式。答案为goes。goes

Thiscycle_____(go)dayafterday:Thewallswarmupduringthedayandcooloffduringthenightandarethusalwaysatimelyoffset(抵消)fortheoutsidetemperatures.例［课标全国Ⅱ2015·68］【解析】冒号前为独立的一个考法3考查没有明显时间标志的时态和语态近几年高考对时态和语态的考查更加语境化，题干中多未给出明显的时间状语或标志词，此时考生可采用“语境法”，根据上下文，认真体会语境，挖掘其隐含信息，弄清时间的先后顺序，从而作出正确判断。考法3考查没有明显时间标志的时态和语态例1［课标全国Ⅰ2016·62］【解析】句中没有明显的时间状语，根据句意可知，这里说的是“我被允许……”。根据上一句的时态为一般过去时可以确定此处填一般过去时的被动语态。allowsb.todosth.意为“允许某人做某事”，此处用其被动语态形式。故填wasallowed。wasallowedSoitwasagreathonortobeinvitedbackstageatthenot-for-profitPandaBase,whereticketmoneyhelpspayforresearch.I_______(allow)togetupclosetothesecuteanimalsatthe600-acrecenter.例1［课标全国Ⅰ2016·62］【解析】句中没有明显的时例2［课标全国Ⅱ2014·45］【解析】句中没有明确的时间状语，但根据上下文中的hurried,got,had,wasriding等可知，这里叙述的是过去发生的事情，故此处应用一般过去时。答案为caught。caughtWhenthebusfinallycame,weallhurriedonboard.Igotaplacenexttothewindow,soIhadagoodviewofthesidewalk.Aboyonabike_____(catch)myattention.Hewasridingbesidethebusandwavinghisarms.例2［课标全国Ⅱ2014·45］【解析】句中没有明确的考法4考查主从复合句中前后时态的呼应

(1)在时间、条件、让步状语从句中,若主句为一般将来时，则从句用

一般现在时代替一般将来时；若主句为一般过去时，则从句也用相

应的过去时态。(2)正确认定主句谓语动词及从句谓语动词两个动作发生的时间,并认真

体会命题者所给出的语境。(3)解答宾语从句与主句时态呼应问题时,考生应熟知以下规则:如果主

句是现在时态或将来时态,则从句可根据语境使用任何时态;如果主

句为过去时态,则从句需用适当的过去的某种时态(表示客观真理时

使用一般现在时)。考法4考查主从复合句中前后时态的呼应(1)在时间、条例［福建2014·23改编］【解析】根据句中的连词and可以判断，设空处应该与前一分句的时态一致，因此应用一般过去时，故填stayed。stayed句意为：——好长时间没见了，你去哪儿了？——我去宁夏了，在那儿呆了一年，做志愿者教师。—Haven’tseenyouforages!Wherehaveyoubeen?—IwenttoNingxiaand_______