浙江省宁波地区-七年级语文第二学期教学质量检测(一)试卷 新人教版

PAGEPAGE9浙江省宁波地区第二学期教学质量检测（一）七年级语文试卷一、书写分（2分）二、积累运用题(27分)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（2分）轻轻yín诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船桨举目tiào望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中,晓光jìn润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气mín漫在山色之间。2、下面是某位主持人说的一段开场白，其中有几处语病，请按要求修改。(3分)夏季是肠道疾病的高发季节，因此，做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。今天，我们有幸请来了从事肠道疾病研究多年，在国内医学界小有名气的王健教授，他将用生动的案例告诉大家，我们日常生活中的很多做法并非没有问题，只要及时纠正，才能获得安康。①文中有一处重复累赘，应删去“”一词。②文中有一处语言不得体，应将“小有名气”改为“”较妥当。③文中有一处关联词语使用不当，应将“”改为“”。3、选出加点成语使用不正确的一项（）（2分）A﹒面试过程中你假设能做到随机应变，那么会大大提高成功的时机。B．《茉莉花》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。C．北京市劳动和社会保障局局长张欣庆介绍说：无论何种群体，无论本地人、外地人，在就业权方面都将一视同仁。D．面对诺维茨基，布兰德打出全面水准，得到23分和12个篮板，特别是在最后两分钟内砍下10分，这让诺维茨基相形见绌。4、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项为哪一项（）2分映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，，让我们学做藕的事业吧，。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①5、根据提示用课文原句填空。（8分）.独坐幽篁里，。.唐代诗人王维的《竹里馆》一诗中写夜静人寂、明月相伴的诗句是是＿＿＿，。.许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句_______________，_______________。=4\*GB3④.人生难免会遭受挫折，有的人会从此萎靡消沉，有的人会怨天尤人。在《假设生活欺骗了你》中，诗人却以饱满的乐观情绪鼓舞我们：“＿＿，＿，＿＿＿！”6、仿照例如，造两个句子。（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐是；如果你是，那快乐就是

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7、以下表述有误的一项为哪一项（）（2分）A《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。B《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。C《木兰诗》选自郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首乐府民歌。D《困难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写的“黄河颂”，民族精神颂。8、综合性学习（6分）手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。那么，中学生终究应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：(1)．为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两那么材料，用一句话概述你提取的信息。（2分）【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计用途玩游戏听歌攀比发短信聊天便于和父母联系问同学作业所占比例38%20%39%2%1%【材料二】据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送承受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，局部学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，制止义务教育阶段的学生带手机进入校园。你提取的信息：

（2分）(2)、据统计，80%以上的教师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，发表你的看法（50字以内）。（2分）你的看法：

(3)、为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你找出其中不恰当的两项，将序号填写在括号里。（2分）①但凡学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及沟通。②教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、教师或警察求助，不必带手机。③引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用手机。④告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。你找出其中不恰当的两项：（）三、现代文阅读（25分）（一）、孩子，我为什么打你（15分）（1）有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……（2）你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”……（3）那一瞬间屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。（4）面对你纯真无瑕的眼睛，我要成认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好似一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这个星球上离开的那一天。（5）你像竹笋一样开场长大。你开场淘气，开场恶作剧……面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。（6）第一次打你的原因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已经渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它①又②，它③又④。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我那么要你承受人类社会公认的法那么……为了让你永远记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、恫吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。（7）假设你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我慎重地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其他的方法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……（8）每一次打过你之后，我都要深深地自责。假设惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一局部。这道理可能有些深奥，也许要到你为人父母时，才会理解。打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好似徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便创造了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……（9）我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以准确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为长远而悠久。因为，重要的不是身累，而是心累……（10）孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！（11）孩子，听了你的话，我终于决定不再打你。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。（12）孩子，打与不打都是爱，你可懂得？9.文中①②③④处依次应该填入的词语是（）（2分）A.混沌天真狡黠异常我行我素漏洞百出B.我行我素混沌天真狡黠异常漏洞百出C.狡黠异常漏洞百出混沌天真我行我素D.混沌天真我行我素狡黠异常漏洞百出10．文中的母亲为什么打她的孩子？请简述理由。（2分）11．文中的母亲认为对哪一类孩子可以动用轻微的武力？（20字以内）（2分）。12．文中哪一句话最能表达母亲教子的一片苦心？请摘录下来。（2分）13．文章中有不少精妙语句，请对第3段的划线句作简要赏析。（2分）14．用简洁的语言概述文中母亲惩罚孩子的几条原那么。（2分）15、读了此文，针对当今社会，对孩子纵容放任有余，严格要求缺乏；对孩子学习成绩衣食用度关心有余，思想表现、道德品质重视不够的现象，结合此文，谈谈你的感想。（3分）(二)孩子的发言（10分） 站在l992年里约会议讲坛上的一个l2岁的名叫塞定·苏佐克的加拿大女孩，她的行动告诉我们：人类社会中经常被忽略的真实的声音是孩子们的声音，这样的声音总是被物质的喧嚣、各种各样的废话淹没。一旦塞文·苏佐克站到了世界首脑会议的讲坛上，便有了“感动全世界的发言”：“我们是从加拿大来的一个4人小组，都是12岁到13岁的孩子。我们筹集了路费，不远万里来到这里，是想告诉你们成年人，必须改变你们的方针和路线。”“我们没有什么特殊的使命，只是要为我们的未来抗争。你们应当知道，失去我们的来来将意味着什么？这绝不同于政治选举中的一场失败，或者是在股票市场上的一次失利。在这里，我要为我们和我们的后代说话；在这里，我要为全世界饥饿的儿童说话，因为他们的哭泣没有人理睬；在这里，我要为地球上濒于灭绝的动物说话，因为它们已经没有藏身之地。我只是个孩子，但我知道如果将用于战争的钱用来解决环境问题，这个世界将全多么美好！”塞文·苏佐克坦率地提醒听她发言的各国政府首脑说：“请不要忘记你们为什么参加会议，你们在为谁做事。你们优先考虑的事情中，有我们吗？要知道我们是你们的孩子，你们将要决定我们生活在一个什么样的世界里！”16．文中与“孩子们真实的声音”相对应的是哪一种声音？（删选文中词句作答）（2分）________________________________________________________________________17．“你们应当知道，失去我们的来来将意味着什么？”这个句子中“将意味着什么”的含义是什么？（2分）________________________________________________________________________18．“你们将要决定我们生活在一个什么样的世界里！”她为什么这样说？（2分）________________________________________________________________________19．写出本文的中心句。（可归纳，也可摘录文中的语句）（2分）20、l2岁的加拿大女孩塞定·苏佐克能关注世界问题，你作为一个中学生是否也知道一些全球性的问题，至少说出2种。（2分）________________________________________________________________________四、文言文阅读（16分）【甲】《伤仲永》金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”【乙】《王冕僧寺夜读》

注：（1）诸暨：县名。（2）曷：怎么（3）策：通册（4）恬：安然题目见答题卷!七年级语文答题卷一、书写（2分）二、积累运用（27分）1、（2分）yín诵tiào望jìn润mín漫2、（3分）①②③“”改为“”3、（2分）（）4、（2分）（）5、（8分）=1\*GB3①=2\*GB3②，=3\*GB3③，=4\*GB3④，，6、（2分），那快乐是；，那快乐就是

。7、（2分）（）8、（6分）信息：

你的看法：

你找出其中不恰当的两项：（）三、现代文阅读（25分）（一）、（15分）9、（2分）（）10．（2分）11.（2分）12．（2分）13．（2分）14．（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________15、（3分）(二)（10分）16．（2分）________________________________________________________________________17．（2分）________________________________________________________________________18．（2分）________________________________________________________________________19．（2分）20、（2分）________________________________________________________________________三、文言文阅读（16分）21.解释下面各句中黑体的词语。（6分）①

稍稍宾客其父__________

②日扳仲永环谒于邑人__________

eq\o\ac(○,3)泯然众人矣④听已，辄默记__________=5\*GB3⑤冕因去，依僧寺以居__________=6\*GB3⑥窃入学舍22、以下一词多义中词意思相同的一项（）（2分）A、或：或以钱币乞之或牵牛来责蹊田B、为：并自为其名曷不听其所为C、然：父利其然也泯然众人矣D、书：即书诗四句听诸生诵书23.我能用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。___________________________________________________________________＿＿②或牵牛来责蹊田，父怒挞之。___________________________________________________________________＿＿24.方仲永的父亲是怎样的一个人？王冕具有怎样的品质?用自己的话答复。（2分）_________________________________________________________________________25.读完甲乙两文后,