北京市东城区南片2014七年级下学期期末考试语文试卷

北京市东城区（南片）2014-2015学年下学期初中七年级期末考试语文试卷本试卷共四道大题，19道小题。满分100分。考试时间120分钟。、基础•运用（共21分）（一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用．．铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分）1.阅读下面的文字，完成第（1）-（4）题。（共8分）天坛，是明、清两代帝王祭祀皇天、祈祷五谷丰登的场所。天坛始建于明永乐十八年（1420．年），清朝乾隆、光绪时曾经重修改建。天坛以 著称于世。天坛分为内坛和外坛。外坛古柏庇荫，环绕着内坛。主要建筑物在内坛。南有圜丘坛、皇穹宇，北有祈年殿、皇乾．殿，由一条贯通南北的甬道——丹陛桥，把这二组建筑连接起来，布局十分严谨。此外，静穆的斋宫，庄重的神乐署，规整的南神厨院，曲折的七十二长廊等，与祈年殿、圜丘相得益．． ．彰，体现了建筑设计的精美。坛内还有巧妙运用声学原理建造的回音壁、三音石、对话石等，充分显示出古代中国建筑工艺的发达水平，让人叹．为观止。如今，天坛公园已经是家喻．户晓的国家5A级旅游景区。（1）对文中加点字的注音全都正确的一项是（ ）曲折（q立）．曲折（曲折（q立）．曲折（q正）．曲折（q正）．曲折（q立）．神乐署（归）．神乐署（yu^）．神乐署（yu^）．神乐署（归）．b.祈祷（qb 庇荫（P1）．．C.祈祷（qb 庇荫（bi）．．d.祈祷（qb 庇荫（P1）．．（2）对文中加点字的解释全都正确的一项是（ ）相得益彰（更加）．相得益彰（更加）．相得益彰（益处）．相得益彰（更加）．相得益彰（更加）．相得益彰（益处）．相得益彰（益处）．叹为观止（叹息）．叹为观止（赞美）．叹为观止（赞美）．叹为观止（叹息）．家喻户晓（比喻）．家喻户晓（明白）．家喻户晓（明白）．家喻户晓（比喻）．（3）根据语境，文中横线处填入语句，最恰当的一项是（）发达的建筑工艺、严谨的建筑布局、精美的建筑设计建筑布局的严谨、建筑设计的精美、发达的建筑工艺建筑工艺的发达、建筑设计的精美、建筑布局的严谨建筑布局的严谨、建筑设计的精美、建筑工艺的发达（4）据《北京晨报》报道，2014年10月3日，在北京天坛，拥有600年历史的汉白玉石雕遭游客攀爬踩踏，还有不少游客向石雕扔钱币以图“吉利”。假如你在天坛游玩时，看到一名大约四五岁的小游客踩踏汉白玉石雕，你上前劝阻。下列说法最为得体的一项是（ ）小朋友，你脚下踩的是汉白玉石雕，是明清时期的文物，具有很高的学术研究和观赏价值，你不能再踩了。小朋友，你是谁家的孩子？太不讲公共道德了！这种文物哪能随便用脚踩呢？小朋友，你脚底下的图案多好看啊，你要是踩坏了，别人就可能再也看不到这么好的东西了。小朋友，出来游玩的时候，我们应该遵守公共道德，体现出文明素养。对下面句子使用的修辞方法作用的分析，有错误的一项是（ ）因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）分析：运用反复“拗过去，拗过去”，强调了老师摇头晃脑，陶醉于自己所读文章的情形。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。（刘成章《安塞腰鼓》）分析：运用排比，气势充沛，节奏鲜明，抒发了对安塞腰鼓强烈的赞美之情。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（都德《最后一课》）分析：把“字帖”比作“小国旗”，形象地写出了字帖飘扬的形态，表达了上最后一课的孩子们对祖国的热爱。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（茨威格《伟大的悲剧》）分析：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了作者对斯科特等人无情的嘲笑和讽刺。下列句子没有语病的一项是（ ）学校领导认真研究并听取了同学们对于学校食堂的意见和建议。春日的龙潭湖公园，绿树成荫，碧波荡漾，是旅游的黄金季节。为防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。是否坚持不懈地认真学习，是我们能否取得优秀成绩的关键。（二）填空。（共9分）默写（共6分）（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）（1分）（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ?（纪昀《河中石兽》）（1分）（3）《木兰诗》中描写出边塞战地夜景的句子是 ， 。（2分）（4）马和人类共同经历了几千年的风雨，是我们忠诚的朋友。很多诗人也写下了关于马的诗歌。如诗句“ ， ”中就含有“马”字。（2分）阅读下面的文字，完成填空。（3分）我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。……每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。上面的文字选自《①》,选文记录的是一②（人名）和外祖母相依为命的一段生活，体现了外祖母的坚强善良和“我”的 ③（形象特征）。（3分）二、文言文阅读（共10分）阅读选文，完成第6—9题。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 选自《临川先生文集》【乙】桓荣1初遭仓卒2，与族人桓元卿同饥厄，而荣讲诵不息，元卿嗤荣曰：“但自苦气力，何时复施用乎？”荣笑而不应。及为太常3，元卿叹曰：“我农家子，岂意4学之为利乃若是5哉！” 选自《后汉书・桓荣丁鸿列传》【注释】1.桓荣：东汉人。2.仓卒：这里指社会动乱。3.太常：职官名称，负责祭祀礼乐及选拔人才。4.岂意：哪知道。5.若是：像这样。解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）父异焉 异： ．（2）但自苦气力但： ．下列语句中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：忽啼求之．A.不能称前时之闻 B.借旁近与之．．C.仲永之通悟 D.岂意学之为利若是哉．．用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）稍稍宾客其父翻译： （2）何时复施用乎翻译： .选文都谈到了成才问题。【甲】文中作者认为方仲永最终一无所成的原因是① 。而【乙】文中桓荣能够学有所成，是因为他虽“遭仓卒”，却② 。（①②用原文回答）（2分）三、现代文阅读（共21分）（一）阅读《社戏》选段，完成第10-11题。（共6分）①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后．．几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。.结合语境，说说第①段加点词“已经”不能删去的理由。（2分）.作者善于从多种感官的角度描绘景物的特点，抒发情感。请以画线句子为例进行分析。（4分）（二）阅读选文，完成第12-14题。（共9分）①在香港上班的时候，最常见到的现象就是一个个打扮精致的女人从IFC购物中心出来，穿过天桥走去四季酒店。②就是那短短的一段路上，有很多乞丐。他们中有一位年迈的老奶奶，没有下肢，一寸寸地在地上爬行，说着我听不懂的话。③一天下班的路上，我又看到那个老奶奶。这时候对面走来一位妆容精致的女人，一身名牌服饰光鲜靓丽，手上还拿着大包小包，大概是刚刚购物回来。她走到乞丐面前想掏钱，却腾不出手来。老奶奶原本渴望地看着她，看到这个情况大概也放弃了，慢慢地退回身去。④我没想到的是，这个时候，那个女人自己凑过身去，在我惊讶的眼神中，示意老奶奶自己去掏她贴身的腰包。那时候我清楚地看到，那个老奶奶的手很脏，像刚刚捡完煤渣，她颤颤巍巍地伸进那个YSL的丝绒小包里，掏出10元钱，然后那个女人起身微笑，就匆匆地离开了。⑤刚去华盛顿的时候，总是弄不清地铁线路，第一天上班就上错了线。于是我背着第一天报到用的大包小包冲去看地铁上的线路图，差点在停站的时候一头撞在图上。这时候过来一个乞丐老爷爷，他用很难听懂的口音问我要去哪里。我告诉他地点之后，他很认真地教我要怎么走，从哪里下车。⑥我当时十分感动，这救急的指导让我本能地想拿出钱给他，可是掏了很久都没有找到现金。看到我掏钱，他一直说：“我帮助你并不是为了要钱，不需要了，一会儿我也可以带你下去找到正确的线路。”⑦正当我感动却遗憾身上没有钱给他的时候，车上几乎每一个人都掏出了零钱递给那个老爷爷，并微笑地看着我。他们都是这个城市里匆匆上下班的年轻人，在地铁上看到了这一幕，留下了钱，然后匆匆地下车走了。⑧上大学的时候住在宿舍楼里，本来自己的垃圾应该分类之后倒进楼下的回收站。可是有一天我生病了，于是昏昏沉沉地把一袋垃圾直接扔进厕所，在走出厕所的时候，我迷迷糊糊看到了清理这层楼的清洁工走了过来，他的腿好像受伤了。当时我心里很过意不去，因为厕所是他负责清理的，他大概也看到我丢了东西进去，可是他什么也没说，还冲我笑了一下。⑨那次之后我就忘了这件事。某一天我和一个人吵架吵得很凶，挂了电话之后一个人在宿舍哭了起来，自己都不记得哭了多久，只记得又哭又闹之后直接趴在床上睡着了。⑩第二天醒来的时候，打开宿舍门，发现门口有一枝小花，上面有一张小字条，写着:不管是因为什么，6个月之后，一定都会好的。⑪落款处，就是那位清洁工的名字。⑫王尔德曾经说，有许多品德美好的人，如渔民、牧羊人、农夫、做工的人，尽管他们对艺术一无所知，但他们，才是大地的精华。⑬其实在我看来，出身、贫富、教育都无法真正定义一个人，但内心的质地可以。往往是生活中的细节最能够折射人性深处的闪光和黑暗。（作者刘佳妮子有删节）12.文章写了“我”亲历的几件事情以及它们给“我”带来的感受。请填写下列表格。（3分）地点事件“我”的感受购物中心外的天桥上①惊讶②乞丐老爷爷无偿为“我”指路遗憾，感动大学宿舍里清洁工原谅“我”的疏忽，并在“我”难过时安慰“我”③.阅读第⑦段，结合语境，说说车上的人为什么都掏零钱给老爷爷并微笑地看着“我”。（2分）.根据文意，请给本文选择一个最恰当的题目并说说原因。（4分）【甲】人性的闪光与黑暗【乙】善有一千张面孔【丙】遗落人间的温情答：选择的题目是 （只填序号）原因是 （三）阅读《雕虫小技其实是“神技”》，完成15-17题。（共6分）①按照《成语辞典》的解释，“雕虫小技”是指微不足道的技能。所以，千百年来，人们常用“雕虫小技”来自谦。其实，这是一种旷古绝今的“神技”呢！②“雕虫小技”中的“虫”，指的不是昆虫，而是一种书法——“虫书”。“虫书”又名鸟虫书、鸟虫篆。虫书是金文中一种特殊的美术字体。这种字体的笔画酷似飞鸟的形状，有的干脆在笔画的旁边饰以飞鸟的形状。虫书最大的特点是：回环盘曲，工整华丽，变化莫测，极难辨识。虫书起源于春秋战国和秦汉时期，汉代许慎所著《说文解字》中即有“自尔秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰殳书，八曰隶书”的记载。③虫书主要流行于长江中下游地区。从目前国内出土的相关文物上看，虫书这一书体兴盛于古代的吴、越、蔡、楚、曾、宋、齐、徐等国。虫书难学、难写、难识，因此一定程度上影响了普及。当时的古人认为它是一种“费力不讨好”的书法技艺，久之，学、写的人越来越少，虫书便被视为一种“阳春白雪”式的高雅文化，而令许多人望而却步，以至于到了西汉时期，虫书逐渐被易写、易识的隶书夺走了锋芒。尤其是到了汉末，虫书居然被装点在大纛（dao）旗幡上，以各种飞禽走兽的形象作为国家、宗教、军队、将帅的表征。此时的虫书虽曰是“书”，但从本质上讲，已经失去了文字功能，而成为一种彻头彻尾的“图腾”了。④作为一种古字的特殊书写方式，虫书虽然无法在书本上一展身手，但其超强的书写技艺，却在中国古代书法中占有一定的席位——“雕虫小技”其实并非人人所通，实乃下过一番苦功夫方能掌握的“神技”。《北史》中载，有着“北地三才子”之美誉的北齐史学家、文学家魏收擅长虫书，北齐东郡太守李浑对魏收的虫书神技就甘拜下风、自叹弗如：“雕虫小技，我不如卿！”.下列选项中，对文章第②段内容理解准确的一项是（ ）（2分）介绍了虫书的别称、流行区域和起源。 C.介绍了虫书的别称、特点和起源。介绍了虫书的别称、特点和演变过程。 D.介绍了虫书的别称、作用和起源。.文章引用了多种史料进行说明。阅读第④段，说说画线部分的作用。（2分）答：17.判断下列四幅字哪幅是虫书。请借助文章中的相关知识说明理由。（2分）答：虫书是 理由是 四、作文（共48分）（一）根据情境，按要求写作。（8分）某学校初一年级准备组织学生外出参观。请你根据以下材料，写一段话，向老师和同学们推荐去中国现代文学馆参观。【材料一】中国现代文学馆是国家级重点文化单位，是中国第一座，也是目前世界最大的文学博物馆。这里主要展示中国现当代文学发展史以及重要作家、文学流派的文学成就，是现当代文学研究的阵地。【材料二】1981年2月14日巴金先生在为香港《文汇报》写的《创作回忆录》中最早倡议建立中国现代文学馆。这一倡议立即在国内外引起强烈反响。4月20日，中国作家协会主席团扩大会议讨论通过，决定筹建中国现代文学馆，并报中央批准。【材料三】文学馆现共有藏品60万件，其中书籍23万册，手稿22005件，照片16173件，书信25733封，文物169330件。对作家整批捐赠的文学资料，建立了以其姓名命名的文库，如巴金文库、冰心文库、林海音文库等中国大陆、港澳台及海外华人作家的文库共81座。【材料四】在文学馆花园中，树立着鲁迅、郭沫若、巴金、老舍、朱自清等十三尊作家雕像。要求：（1）中心明确，语言通顺。（2）字数120-160字。（二）根据题目，按要求写作。（40分）进入中学近一年来，在父母、老师、同学的帮助和支持下，你的视野得到了开阔，能力得到了提高，性格品质得到了塑造，心理和身体素质得到了加强。请你以“谢谢你，让我 ”为题，写一篇作文。要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。参考答案一、基础•运用（一）选择共12分（1）C （2）B（3）D（4）CDD（二）填空共9分（1）野渡无人舟自横（1分）（2）可据理臆断欤（1分）（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。（2分）（4）略（2分）《童年》阿廖沙懂事能干共3分二、文言文阅读共10分（1）异：对……感到诧异（2）但：只共2分B2分（1）渐渐地请他的父亲去做客。 2分（2）什么时候再能有用呢?2分其受于人者不至也讲诵不息共2分三、现代文阅读共21分答案示例：“已经”，表明“母亲”来叮嘱小心的时候，“我们”完成了点开船的动作，体现了“我们”去看戏的急切心情。 2分答案示例：“清香”“扑面”“朦胧”等分别从嗅觉、触觉、视觉的角度描写两岸的景物和月色，表现了江南水乡月夜的清新秀丽的美景，烘托了乘船去看社戏的愉悦心情。4分答案示例：①漂亮富有的女人腾不出手施舍乞丐老奶奶，就让老奶奶从她的腰包里拿钱。②华盛顿的地铁里③自责，感动共3分答案示例：他们理解我没有现金给老爷爷的遗憾，善意地帮助我，也善意地帮助了老爷爷。