高中新教材地理湘教版选择性必修1课件第4章第1节陆地水体间的相互关系

第四章陆地水与洋流第一节陆地水体间的相互关系课标解读绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。素养目标[可持续发展]了解陆地水体的主要类型，并能结合具体情境分析陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系，树立节水保水的意识。[综合思维]通过图像阅读和案例分析，能判断河流的补给类型，分析径流的季节变化特征。素养目标[区域认知]通过区域真实情境的案例剖析，学会分析不同补给类型的河流及其径流变化的主要影响因素，认识不同补给类型的空间分布差异与相同补给类型在不同地区的径流量差异。[人地协调观]通过对家乡河流径流变化的观测，了解其径流变化的特点和人类利用中存在的问题，形成实践活动经验。课前|必备知识·自主夯实据媒体报道，阿联酋某发明家制订了一个雄心勃勃的拖冰山化水计划——斥巨资从南极拖个冰山给阿联酋“解渴”。他计划借助卫星定位，从距离南极洲海岸1000千米的赫德岛物色合适的冰山，然后用绳索和网将其套住，用船只拖运大约8800千米到阿联酋。阿联酋是世界上最干旱的国家之一，面临严重的水资源短缺问题。阿联酋为什么要从南极拖运冰山？除上述措施外，你还能为缓解阿联酋的缺水问题提出什么措施或建议？

提示：阿联酋严重缺水并缺少获取大量淡水的渠道；冰川是陆地淡水的主体，南极冰山蕴含大量淡水。建议：海水淡化、发展节水产业、增强节水意识、人工增雨等。一、相互联系的陆地水体1．陆地水：指分布在陆地的

____________的总称。2．水体空间分布(1)地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、

________、生物水等地表水体。(2)地下水：是指埋藏于

________以下的水。【基础清单】各类水体冰川地表3．陆地水体间的相互关系：指陆地水体之间的运动、转化及其水源

________。河流的补给充分体现了

____________间的相互关系。[小提醒]陆地水体之间并非都存在互补关系。分析陆地上各种水体之间的补给关系，关键是看两种水体的水位高低。一般都是由高水位水体补给低水位水体，因此补给关系并不都是相互的，有些是单向的，如内流河对内流湖的补给、“地上河”河水对地下水的补给、冰雪融水对河流水或地下水的补给等。补给关系陆地水体二、河流的补给1．雨水补给(1)概念：是河流最重要的补给类型和水量来源，其过程主要受制于降雨的

__________。(2)特点：

__________和集中性。(3)我国主要分布地区：

__________区的河流。(4)影响水量变化的因素：流域降雨量及其

__________。季节变化不连续性东部季风变化关系春季日变化地形状态永久性丰枯气温削峰补枯平缓均匀水位高低稳定季节变化新视点：认识水体的类型(1)按存在形态分：①液态水，数量最大；②固体水，仅在高纬度、高海拔或特殊条件下存在；③气态水，分布最广但数量最少。(2)按存在空间分：海洋水、陆地水和大气水。【名师助学】小归纳：湖泊与河流、地下水之间的补给关系(1)湖泊水与河流水的相互补给关系。(2)湖泊水与地下水的相互补给关系。想一想：俗话说“井水不犯河水”。根据陆地水体的相互补给关系分析，这种说法是否科学？【答案】不科学。陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。水位较高的水体可以补给水位较低的水体，当井水水位低于河流水位时，河水补给井水，反之，井水补给河水。所以“井水不犯河水”的说法从水循环的角度看是不科学的。小归纳：有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况，不存在地下水补给河流水的情况。如图为水圈的构成示意图。读图，完成第1～2题。1．图中字母所表示的各水体，分布最广的是 (

)A．①

B．②

C．③

D．④2．下列说法中，正确的是

(

)A．在水的三态中，固态水数量最多B．热带地区没有固体状态的水C．陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D．我国内流区域没有参与海陆间水循环过程【答案】1．A

2．C

[解析]第1题，在水的三态中，气态水数量最少，但分布最广。第2题，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系；液态水数量最多；热带地区高海拔的高山上有固态的冰川存在；我国西部地区外流河既参与了海陆间循环，又参与了陆地内循环。读我国某河流径流量变化示意图，完成第3～4题。3．图中M、N洪峰的主要补给水源是 (

)A．大气降水地下水 B．积雪融水大气降水C．地下水冰川融水 D．冰川融水积雪融水4．该河流最可能位于

(

)A．青藏高原 B．江南丘陵C．四川盆地 D．东北地区【答案】3．B

4．D

[解析]第3题，由图中信息可知，该河流有春汛和夏汛。春汛期河流的补给水源主要是积雪融水；我国季风气候显著，夏季降水较多，所以夏季河流主要依靠大气降水补给。第4题，我国河流具有春汛和夏汛的地区是东北地区。东北地区在冬季降雪较多且因气温低而不能及时融化，春季气温回升，积雪融化，此时会形成河流的汛期。降雨量指一定时间内的降雨平铺在地面的水层深度；一定时间内的河流径流总量平铺在流域地面的水层深度叫径流深度。如图是我国某地气温、降雨量和所在流域径流深度统计图。读图，完成第5题。5．该流域河流夏季补给来源主要是雨水和 (

)A．湖泊水 B．地下水C．冰雪融水 D．沼泽水【答案】C

[解析]图中径流深度远大于降雨量，且降雨量、气温、径流深度基本呈正相关，说明河流流量与降雨量和气温有关。结合图示可判断该区域为温带大陆性气候，夏季气温高，冰雪融化多，融水量大，与大气降水量叠加，导致夏季径流深度明显加大。因此，河流夏季补给来源主要是雨水和冰雪融水。课堂|关键能力·探究提升洞里萨湖是东南亚最大的淡水湖，水量季节变化大，湖水经洞里萨河在金边汇入湄公河，洞里萨河有罕见的河水流入洞里萨湖的“河水倒流”奇观。洞里萨湖北部的吴哥通王城两边有两个巨大的长方形人工湖——西池和东池。这两个大水池并不是在地面挖坑形成的，而是在地面上四面筑起土墙形成的高于地面的水库，是著名的古老灌溉工程。图甲为洞里萨湖地理位置图，图乙为洞里萨湖西池模式图。陆地水体之间的相互补给【情境探究】(1)推测洞里萨河出现“河水倒流”奇观的季节并说明理由。【答案】夏季。理由：东南亚地处季风气候区，夏季为雨季，进入汛期的湄公河水位高于洞里萨湖，洞里萨河出现河水流向洞里萨湖的“河水倒流”现象。(2)分析两个地上水库最主要的补给水源及能有效发挥灌溉作用的时间。【答案】洞里萨湖丰水期水位高于地上水库，为水库补给水源，枯水期水位回落，因此，地上水库最主要的补给水源是湖泊水。地上水库有效发挥灌溉作用的时间为湖泊的枯水期，即冬春季节。1．河流的几种补给类型【整合提升】补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区雨水补给(图甲)

多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给(图乙)春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区永久性积雪和冰川融水补给(图丙)

主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水和沼泽水补给(图丁)全年湖泊、沼泽水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给(图丁)地下水位与河流水位的高低普遍2．分析径流量特征，判断补给类型(1)径流量随降水量的变化而变化——雨水补给。气候区径流特点热带雨林气候区、温带海洋性气候区流量大，径流季节变化不大季风气候区夏汛，径流季节变化大热带草原气候区夏汛，径流季节变化大地中海气候区冬汛，径流季节变化大(2)径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给。①冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛，河流冬季断流，总体流量小，径流量季节变化大，年际变化小。②季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛，河流径流量季节变化较大，年际变化小。(3)径流量稳定——地下水或湖泊水补给。①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，调蓄洪水。②地下水补给：与河流有互补作用。水体之间的相互关系陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如图所示。[考向1：河流补给类型的判断](2019年海南高考地理)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6—8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成第1～2题。1．锡林河春汛最主要的补给水源是 (

)A．地下水 B．大气降水C．冰川融水 D．冰雪融水【学以致用】2．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季 (

)A．冻土融化，下渗量大 B．生活用水量大C．植被繁茂，蒸腾量大 D．生产用水量大【答案】1．D

2．D

[解析]第1题，依据锡林河的位置(内蒙古东部)、地形(高原)、气候(温带大陆性气候，春季降水少)特征，该地4月存在春汛，但伏汛不明显，可知冰雪融水是锡林河春汛最主要的补给水源。第2题，流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6—8月，说明夏季河流水量应该较大，但伏汛不明显，说明河流水量被引用，该地区地广人稀，生活用水量不大，但农业生产用水量大，故锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季生产用水量大。[考向2：水体之间的相互补给]如图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线，该年洪峰比正常年份高得多。读图，完成第3～4题。3．该年河流汛期最主要的补给水源是 (

)A．湖泊水 B．冰川融水C．季节性积雪融水 D．地下水4．该年洪峰比正常年份高得多，其主要原因可能是 (

)A．冬季降雪量过大

B．春夏季气温过低C．夏季降水异常偏多

D．夏季冰川融水量过大【答案】3．C

4．A

[解析]第3题，沙拉依灭勒河在3—5月份流量最大，为汛期，其他月份流量少；由于湖泊水、地下水补给水量稳定，季节变化小，故排除A、D项；夏季气温高，冰川融水补给形成的汛期应该在夏季，故排除B项；3—5月份属于春季，气温回升快，地表季节性积雪融化，可以形成汛期，故C项正确。第4题，此图反映该河的汛期为春汛，与夏季的气温、降水无关，故排除B、C、D项；沙拉依灭勒河位于我国新疆境内，所处纬度较高，冬季气温低，降雪不易融化，形成季节性积雪；该年洪峰比正常年份高得多，说明该地区冬季降雪量过大，故A项正确。拓展|核心素养·增效培优教材第84页探究1．海洋水、河流水、湖泊水、地下水。2．海洋水通过水汽蒸发、水汽输送、降水等环节，降水至新加坡地面上，转化为河流水或湖泊水；有些湖泊成为河流的源头，将湖泊水转化为河流水；部分降水、河流水、湖泊水下渗至地下，转变为地下水；河流水、湖泊水、地下水注入海洋，转变为海洋水。3．面积计算略。新加坡国土面积小，缺乏河湖的蓄水，而人口密集、经济发达、用水量大。【教材疑难助解】教材第86页活动1．我国东部河流流量及其变化与流域内降水量及其变化关系十分密切，主要受降水量的多少、降水的季节分配、降水的年际变化影响。长江、西江位于我国南方地区，流域内雨季长，降水量多，因而它们的径流大，夏汛长；黄河和松花江位于我国北方地区，流域内雨季短(集中7、8月)，降水量少，因而它们的径流量小，夏汛短；松花江还存在因冬春季节降雪，春季融雪补给河流而出现的春汛。2．气候区热带雨林气候温带海洋性气候热带草原气候温带季风气候河流径流量季节变化特点季节变化小。因为热带雨林气候全年多雨，降水量季节变化小季节变化小。因为温带海洋性气候终年温和多雨，降水量季节变化小季节变化大。因为热带草原气候降水具有明显的干湿两季，降水量季节变化大季节变化大。因为温带季风气候夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水量季节变化大教材第87页活动1．该观点不准确。季节性积雪融水补给不仅需要最冷月平均气温低于0℃且有降雪，还需要春季气温回升时能达到积雪可融化的温度，否则积雪不融化，不能形成季节性积雪融水补给。教材第88页活动1．河流较少且分布不均，主要分布在山谷地区，多为内流河。河流主要以冰川融水补给为主，径流量具有明显的季节变化，夏季流量大，为夏汛。2．西部地区深居内陆，降水较少，雨水对河流补给少。西部地区山地较高，存在山地冰川，夏季温度急剧升高，冰川大量融化，形成汛期。3．相同点：季节性积雪融水补给与冰川融水补给的河流径流量都受气温变化的影响，存在明显的季节变化。不同点：季节性积雪融水补给的河流，初春时节，气温升高，积雪融水，河流形成春汛；冰川融水补给的河流，在夏季，气温急剧升高，冰川大量融化，河流形成夏汛。4．主要发生在夏季。若夏季(7、8月份)出现较强的高温天气过程，雪线迅速抬升，高山积雪或冰川快速融化，形成河流洪水。教材第89页活动1．鄱阳湖汛期为夏季，枯水期在冬季。夏季鄱阳湖水源的补给形式主要是大气降水和长江水，此时鄱阳湖湖面大，水流从长江流入鄱阳湖。冬季鄱阳湖水源的补给形式主要是地下水，此时鄱阳湖湖面小，水流从鄱阳湖流向长江。2．鄱阳湖湖口以下长江江段的径流量曲线会比现在变化幅度大。3．湖泊规模越大，对河流径流调节作用越明显。位于河流上游的湖泊对河流径流的调节作用较小(主要起补给作用)，位于河流中下游的湖泊对河流径流的调节作用较大。教材第90页活动1．端午节前后，我国东部雨带移动到长江中下游地区，汨罗江流域同时受西南暖湿气流影响，降水多，汨罗江的水位往往会暴涨，形成“端午水”。2．汨罗江上中游及大部分支流穿行于山区，受山区地下水补给影响，河流不会断流。与水相伴的“低地国家”——荷兰荷兰是一个低地国家，有三条河流(默兹河、莱茵河和斯海尔德河)在这里入海。作为海平面以下的国家，荷兰人几百年来都在与水共生。如今这些智慧的结晶，变成了引以为傲的世界文化遗产。今天我们一起走进荷兰，了解这个“低地国家”的故事。【课外实践探究】【资料搜集】搜集荷兰与水有关的人类活动及相关的景观资料。【答案】①木鞋虽然不太适合运动，但木鞋坚韧、成本低，具