合理利用网络 部编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络小超的网络生活一小超妈妈给她买了一台电脑，希望能帮助她学习查找资料，可是她在查资料的时候，一会儿看八卦新闻短视频，一会儿打打游戏，一会儿和同学聊聊天，不知不觉两个小时就过去了，慢慢的学习不仅没有进步，还退步了很多，可是好友月月也使用电脑学习，却利用电脑解决了很多学习上的困难，学习成绩突飞猛进。小超很苦恼。面对网络，不同的人有不同的表现，其根本原因是什么？媒介素养不同媒介的含义：传播过程中用以扩大并延伸信息传送的工具。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报刊、杂志、无线电、电视和国际互联网等。媒介素养的含义：

一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，以及面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。1、怎样理性参与网络生活①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。小超的网络生活二面对繁多的信息，你认为小超应该怎么应对呢？小超学习不仅没有进步，还退步了很多。妈妈问小超怎么回事，小超说：“唉！信息太多啊！”

互联网上一天产生的信息量有多少？

24H：每天产生的信息量可刻满1.88亿张光盘，硬盘要装80万个；新增32亿条评论、3亿张照片；新增2亿条微博，约有50亿个单词，比纽约时报60年的词语总量还多一倍，信息量达7TB；对淘宝而言，一天代表千万量级交易。

1S：传视频已成为互联网流量的主流，互联网上一秒所传视频需要一个人花5年时间才能看完。一天新上载7万小时视频，40亿次浏览量。人们不知不觉中留下的“数据碎片”已经渗透到社会经济、大众日常生活的各个角落。不在无关信息面前停留不在无聊信息上浪费精力不沉溺于网络善于选择互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的信息节食1、怎样理性参与网络生活②要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。小超最近在网络上看到一则消息：钟南山一针疫苗都没打，却要求全国人民打。还附有一张截图，截图中的姓名为“钟**”，照片疑似是钟南山院士，疫苗显示“无接种记录”。看到这则消息后，小超非常气愤，决定转发给自己的亲朋好友，揭露钟南山的真面目！思考：小超这样做对吗？为什么？小超的网络生活三“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利1、怎样理性参与网络生活③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。小超的网络生活四小超听月月说，如果将某某商城盛大开业的消息转发朋友圈和十个微信群，就可得200现金奖励。但是他转发后，并没有得到相应奖励。于是，小超在朋友圈和QQ动态，发布了月月的个人信息和家庭住址，并把月月P成丑八怪，公然辱骂月月，以泄心头之恨。

思考：小超的做法对吗？为什么?任何事有底线道德法律不宣泄极端负面情绪不恶意攻击他人不泄露他人隐私不制造和传播谣言在网络生活中，我们要做到：只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责任的网络参与者。1、怎样理性参与网络生活

我们要在网上传播正能量反思自己的行为①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？传播网络正能量

2023年全国两会期间，人民网推出“两会来了我托书记省长捎句话”建言征集活动，许多网民踊跃参与，为家乡发展建言献策。该活动“为网友畅叙心声构建了便捷通道，为了解网情民意提供了重要途径，也为政府改进服务、完善工作搭建了良好平台”。我们怎样利用网络平台为社会发展建言献策？(1)我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。(2)通过网络表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。(3)让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道

利用网络捐赠，爱心筹、滴水筹；利用传播优美的音乐、舞蹈视频；利用网络进行举报，弘扬正义；利用网络弘扬书画文化；利用网络组织了青年志愿者，让青年更好地服务社会，实现价值……利用网络传播正能量我们能做些什么？归纳：怎样借助网络传播正能量？①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。践行社会主义核心价值观，高扬主旋律利用网络平台为社会发展建言献策提高媒介素养，积极利用互联网合理利用网络学会“信息节食”，不可沉溺于网络学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息遵守道德和法律，做负责的网络参与者课堂小结理性参与网络生活传播网络正能量拓展延伸

看视频，听《文明上网》歌。想想怎样做一名负责任的网络参与者。1.一位初三男生，终日在网吧打游戏、和网友聊天，好几天都不回家。父母找到他，发现他精神恍惚、沉默寡言，拉他他都不回家。这一现象给我们的启示有（）①网络是一把双刃剑②未成年人要增强自控能力，不去营业性网吧③要趋利避害，合理利用网络④父母不应过分限制孩子的自由A、①②③B、①②③④C、①③④D、②③④达标检测A2.网络信息良莠不齐、泥沙俱下，信息量大，传播速度快。因此，在网络交往中我们要学会“信息节食”，“信息节食”是指（）

①不上网或少上网②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息③不要在无聊信息上浪费精力④上网要有明确的目的，且不把时间浪费在对自己无益的事情上

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D3.所谓“晒客”，指的是那些热衷通过文字、视频、图片等方式将私人物件以及生活经历放在网络上曝光，与人分享的网友。“晒客”族的口号是“只有还没晒的，没有不敢晒的”。这种观点（）

A．是正确的，网络的对象具有虚拟性，可以无拘无束

B．是错误的，网络不是法外之地，必须遵守法律和道德

C．是错误的，因为真正的自由根本不存在

D．是正确的，私人物件与生活经历纯属个人私事，爱晒就晒B4.某中学决定举办“抵制网络低俗之风”主题班会活动。在主题班会上，师生共同发出“上文明网，文明上网，坚决抵制网络低俗之风”的倡议。响应此倡。我们应当做（）

①不上传、不下载、不传播网络低俗内容②不制造和传播网络病毒③不在网上谩骂攻击他人④认真践行青少年网络文明公约

A．①②B．①③C．①②③④D．①③④C5.互联网新技术新应用不断发展，使互联网的社会动员功能日益增强，要传播正能量,提升传播力和引导力。这为我们提出了要求，明确了方向。我们()①要在网上传播正能量②要践行社会主义核心价值观③年龄还小，在网上传播正能量与我们青少年无关④要不断提高网络媒介素养A.①②③B.②③④C.①②④ D.①③④C.6.

有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该