合理利用网络-=部编版道德与法治八年级上册

课前欣赏当今社会，随着智能手机的普及，出现越来越多的“低头族”。“低头族”的坏处：（1）损害健康甚至生命安全；（2）浪费大好时光；（3）精神空虚；……“低头族”给我们怎样的启示？2.2合理利用网络1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。核心素养目标：合理利用网络请同学们在5分钟之内阅读完教材P17-20页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。自主学习1、如何理性参与网络生活？2、怎样传播网络正能量？01理性参与网络生活目录01理性参与网络生活同样是“摆弄”手机……刷抖音微信聊天看小说玩游戏看新闻网上购物

今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么?课堂笔记我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17中学生应具备的媒介素养自重、自律，文明健康上网自觉遵守网络道德和法律不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言发现不良信息及违法、违规网站，及时向有关部门举报1．如何理性参与网络生活？媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接手机低头族课堂笔记我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。P18无限的网络信息有限的时间和精力矛盾网络信息太多太精彩了1．如何理性参与网络生活？差点就信了说一说：你还知道哪些网络谣言？并分享你辨别这些网络谣言的智慧和经验。运用你的经验网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。如何学会辨别网络谣言：教你几招

注意信息出处01关注官方信息02

对信息进行多方验证03辨识信息内容04

向他人求助05康某寻衅滋事案。12月21日，康某在新浪微博发表“希望疫情让某地人死绝了”“不配活着”等不当言论，扰乱网络传播秩序和社会秩序。公安经开分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条之规定，给予康某行政拘留五日的处罚。陈某虚构事实扰乱公共秩序案。12月22日，陈某使用手机拍摄视频，并虚构“疫情期间某区一蔬菜粮油店物品被群众哄抢、没有付钱”的配文，发布至抖音平台及微信群，扰乱网络传播秩序和社会秩序。公安灞桥分局依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，给予陈某行政拘留十日并处罚款五百元的处罚。这两则警方通报告诉我们应该怎样合理利用网络？

利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。《中华人民共和国刑法》第二百四十六条【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。课堂笔记

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们应自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。P191．如何理性参与网络生活？不制造和传播谣言不宣泄极端负面情绪不恶意攻击他人不泄露他人隐私课堂笔记①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉尊重受道德和法律，做一名负责的网络参与者。（1）怎样理性参与网络生活？传播网络正能量第二目题02《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。探究二如何传播网络正能量人民日报人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。活动推出后，各地网友踊跃参与，上线12小时收到有效留言近万件。为社会发展建言献策决策民主化科学化探究二如何传播网络正能量提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。建议国家尽快出台相关政策，加大公立幼儿园建设投入力度，完善幼师队伍建设，建立出台民办幼托机构国家补贴机制、二孩三孩家庭子女入学补助机制。新疆网友：关注学龄前儿童入托保障问题江苏网友：持续打造城市集群助力经济发展长三角、珠三角、成渝等城市群开放发展经验很成功，接下来要继续细化经济发展格局，打造以地级市为核心引领的区域开放格局。思考：我们在网络空间如何传播正能量？探究二如何传播网络正能量5年来蚂蚁森林参与到全国11个省份的生态修复工作，累计种下3.26亿棵树，守护野生动植物1500多种。蚂蚁森林累计创造了种植、养护、巡护等238万人次的绿色就业机会，为当地群众带来劳动增收3.5亿元。说一说：你知道的网络公益活动支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。探究二如何传播网络正能量通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。你还知道哪些类似的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获。笔记如何传播网络正能量2.如何传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。思考：如何合理利用网络？知识归纳1.理性参与网络生活2.传播网络正能量（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；（2）我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应再无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、涩情、恐怖等不良信息；（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。课堂练习1、具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（）①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑’的结论”

②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’，请大家做好防震准备!”

③微信朋友圈中流传的“非洲猪瘟已致多人死亡，不要再吃猪肉了。”

④人民日报官方微信公众号发布的“北京大兴国际机场正式通航”A、①②④B、①③④

C、②③④D、①②③D2、受新冠肺炎疫情影响，全球约200个国家关闭了学校，“线上学习”成为了一种新常态。下列行为中，属于“在线”传递情感正能量的是（

）①在班级群号召全体同学以阳光的心态面对疫情，积极配合当地政府做好防控工作

②在线考试时，偷偷的到网上去搜索答案

③通过网络为同学补课

④向同学在线推荐有益身心健康的娱乐活动A、①②③B、①②④

C、①③④D、②③④C3.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）

A.小华没有珍惜好自己受教育的权利

B.网络是把双刃剑

C.小华没有履行好自己受教育的义务

D.网络有百害而无一利

D

4.【2021•衡阳】当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分