研究物质性质的方法和程序模版课件

第1章第2节

研究物质性质的方法和程序2023/9/201第1章第2节

研究物质性质的方法和程序2023/8/511.在初中化学学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法在研究它们的性质的？物质研究它们性质的主要方法氧气、氢气锌、铁盐酸非金属的通性金属的通性酸的通性观察法和实验法分类法和比较法交流·研讨2023/9/202厦门双十中学1.在初中化学学习中，你认识了哪些物质？物质研究它们性质的一、研究物质性质的基本方法观察法实验法分类法比较法2023/9/203厦门双十中学一、研究物质性质的基本方法观察法实验法分类法严禁触摸！严禁随意丢弃！严禁贴近观察！严禁取用比绿豆粒大的钠块！！金属钠使用注意事项2023/9/204厦门双十中学严禁触摸！！金属钠使用注意事项2观察·思考金属钠的物理性质状态颜色硬度的相对大小密度的相对大小熔点的相对高低固体银白色金属光泽较软比煤油大2023/9/205厦门双十中学观察·思考金属钠的物理性质状态颜色硬度的观察·思考金属钠与水反应钠的密度比水小生成气体生成碱钠的熔点低，反应放热反应剧烈、生成气体H2NaOH现象分析1.浮在水面2.熔成小球3.四处游动4.发出嘶嘶的响声5.溶液由无色变红思考：设计实验确认反应过程中产生的气体。2023/9/206厦门双十中学观察·思考金属钠与水反应钠的密度比水小生观察·思考金属钠的物理性质状态颜色硬度的相对大小密度的相对大小熔点的相对高低固体银白色金属光泽较软比煤油大比水小熔点低2023/9/207厦门双十中学观察·思考金属钠的物理性质状态颜色硬度的实验内容实验现象结论金属钠在空气中放置在空气中加热金属钠－２－１剧烈燃烧火焰呈黄色表面迅速失去金属光泽活动·探究金属钠与氧气反应的实验4Na+O2=2Na2O2Na+O2Na2O2△氧化钠白色固体过氧化钠淡黄色固体2023/9/208厦门双十中学实验内容实验现象结论金属钠在在空气中－２－１剧烈燃烧表面迅速小结金属钠的性质1.物理性质银白色的金属，熔点低、密度小、硬度小。2.化学性质2Na+2H2O=2NaOH+H2↑4Na+O2=2Na2O2Na+O2Na2O2△（1）与水反应（2）与氧气反应2023/9/209厦门双十中学小结金属钠的性质1.物理性质银白色的金属，1.将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请描述可能出现的现象，写出可能发生的化学反应方程式。思考与练习NaNa2ONaOHNa2CO34Na+O2=2Na2ONa2O+H2O

=2NaOH2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O少量的金属钠保存在煤油中2.金属钠的如何保存？2023/9/2010厦门双十中学1.将一小块金属钠放置在空气中较长时间，请描述交流·研讨金属钠与铁的比较性质相同点不同点结论物理性质金属块均为银白色钠比铁硬度、密度小，熔点低有较大差别回顾金属铁的化学性质（1）与非金属反应（2）与酸反应（3）与盐溶液反应Fe+CuSO4=FeSO4+Cu3Fe+2O2Fe3O4点燃Fe+2HCl=FeCl2+H2↑2023/9/2011厦门双十中学交流·研讨金属钠与铁的比较性质相同点作业第2节第1课时温故知新知识梳理：一、二合作探究例1课堂对点练：1、2、3课时练：1、2、3、4、82023/9/2012厦门双十中学作业第2节第1课时2023/8/512厦门思考与练习3.预测钠与CuSO4稀溶液的反应现象，观察并分析结果，推测化学反应方程式。反应剧烈，产生气泡，并有蓝色沉淀生成2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑4.写出钠与稀盐酸反应的化学反应程式2Na+2HCl=2NaCl+H2↑2023/9/2013厦门双十中学思考与练习3.预测钠与CuSO4稀溶液的类比：金属钠的化学性质（1）与非金属反应（2）与酸反应（3）与盐溶液反应2Na+H2SO4=Na2SO4+H2↑4Na+O2=2Na2O2Na+O2Na2O2△先与水反应将钠投入FeCl3溶液中：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl交流·研讨金属钠与铁的比较2023/9/2014厦门双十中学类比：金属钠的化学性质（1）与非金属反应（2）与酸反应（3）性质相同点不同点结论化学性质均能与O2、酸(或水)、盐溶液反应①铁丝在纯氧中燃烧；钠和O2因反应条件不同，产物不同②钠置换出氢气的能力强于铁③铁可置换出CuSO4溶液中的Cu，而钠遇到盐溶液，先与水反应均较活泼，钠比铁更活泼交流·研讨金属钠与铁的比较2023/9/2015厦门双十中学性质相同点不同点结论化学均能与O2、①思考与练习6.将一小块金属钠投入足量的下列溶液中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是稀盐酸B.Ba(OH)2溶液C.MgCl2溶液D.CuSO4溶液5.足量的钠和镁分别和等量的稀盐酸反应，产生氢气一样多吗？钠先与酸反应，再与水反应，产生的氢气多。√2023/9/2016厦门双十中学思考与练习6.将一小块金属钠投入足量的下研究过氧化钠（Na2O2）的性质观察：过氧化钠的物理性质淡黄色固体预测：与氧化钠（Na2O）的性质类比Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO32023/9/2017厦门双十中学研究过氧化钠（Na2O2）的性质观察：过氧化研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容：取一支试管，向其中加入少量过氧化钠固体，然后加入适量蒸馏水，充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。实验现象解释和结论固体溶解有气泡产生管壁发烫滴加酚酞后溶液从无色变红色，后又褪色。有碱生成，有漂白性物质生成。产物可溶有气体产生反应放热2023/9/2018厦门双十中学研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容：取研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容实验现象解释和结论2.将带火星木条伸入试管中，观察。木条复燃产生的气体是O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑是否有预测之外的实验现象发生？如何通过实验进一步研究？2023/9/2019厦门双十中学研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容实验研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容实验现象解释和结论向包有少量Na2O2的脱脂棉中吹气，观察。棉花剧烈燃烧反应放热；可能产生助燃性气体。思考：设计实验确认反应过程中产生的气体。2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22023/9/2020厦门双十中学研究过氧化钠（Na2O2）的性质实验内容实验7.根据过氧化钠的性质推测其用途。思考与练习供氧剂：呼吸面具和潜水艇里氧气的来源。8.在水产长途运输过程中，能否用Na2O2做供氧剂。不能，释放氧气速度太快；产物NaOH有腐蚀性。拓展：可改用过氧化钙（CaO2），反应较缓慢，产物Ca(OH)2微溶，Ca(OH)2消耗CO2生成CaCO3。9.金属钠着火能否用泡沫灭火器灭火。不能，泡沫灭火器产生CO2和H2O与Na2O2反应。改用沙子2023/9/2021厦门双十中学7.根据过氧化钠的性质推测其用途。思考与第2节第1课时知识梳理：三例2课堂对点练：4、5、6课时练：5、7、9、11作业第2节第2课时温故知新知识梳理：一、二：1、2（1）合作探究2023/9/2022厦门双十中学第2节第1课时作业第2节第2课时20231.观察物质的外观认识氯气的物理性质状态颜色气味密度溶解性气体黄绿色刺激性气味比空气大能溶于水（1:2）二、研究物质性质的基本程序案例：研究氯气的性质有毒2023/9/2023厦门双十中学1.观察物质的外观认识氯气的物理性质状态颜色气味密度溶解性气体溶解性实验实验方法：将盛满氯气的试管倒置在水中；实验现象：水面上升，并呈浅黄绿色。稍打开玻璃片，在瓶口轻轻扇动，让少量的气体飘入鼻孔中。案例研究氯气的性质闻气味方法2023/9/2024厦门双十中学气体溶解性实验实验方法：将盛满氯气的试管倒置在水中；2.预测物质的性质氯气是一种非金属单质案例研究氯气的性质回忆氧气的性质（1）与金属反应（2）与非金属反应3Fe+2O2Fe3O4点燃2Mg

+O22MgO点燃△2Cu+O22CuO点燃2P+5O2P2O5点燃2H2+O22H2OS+O2SO2点燃2023/9/2025厦门双十中学2.预测物质的性质氯气是一种非金属单质案例3.实验和观察案例研究氯气的性质实验内容实验现象推断生成物氯气与铁氯气与铜剧烈燃烧、棕红色的烟；加水后溶液呈黄色FeCl3剧烈燃烧、棕黄色的烟；加水后溶液呈蓝色CuCl2燃烧：剧烈的发光、发热的化学反应。2023/9/2026厦门双十中学3.实验和观察案例研究氯气的性质实验内容实案例研究氯气的性质3.实验和观察实验内容实验现象推断生成物氯气与氢气混合光照氯气在氢气中燃烧安静燃烧、苍白色火焰；瓶口有白雾生成剧烈反应，发生爆炸HCl注：白雾为HCl气体遇空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。2023/9/2027厦门双十中学案例研究氯气的性质3.实验和观察实验内容实4.解释和结论案例研究氯气的性质氯气与氧气相似，是一种非常活泼的非金属单质。点燃H2+Cl22HCl2Fe+3Cl22FeCl3点燃Cu+Cl2CuCl2点燃棕红色的烟棕黄色的烟苍白色火焰，瓶口有白雾光照H2+Cl22HCl剧烈反应，发生爆炸2023/9/2028厦门双十中学4.解释和结论案例研究氯气的性质氯气与氧气案例研究氯气的性质5.发现特殊现象，提出新问题特殊现象：Cl2与O2的性质相似，但溶解性有差异。提出新问题：氯气能与水反应吗？氧气微溶于水（1L水溶解30mLO2），氯气能溶于水（1L水溶解2LCl2）。2023/9/2029厦门双十中学案例研究氯气的性质5.发现特殊现象，提出新实验探究氯气能与水反应吗现有试剂：氯水、镁条、NaHCO3溶液、AgNO3溶液、石蕊试液；仪器：小试管、点滴板、滴管、烧杯、砂纸、镊子。设计实验验证你的推测。2023/9/2030厦门双十中学实验探究氯气能与水反应吗现有试剂：2023/实验内容实验现象结论观察氯水氯水滴在镁条上氯水中滴入碳酸氢钠溶液氯水中滴入硝酸银溶液氯水中滴入石蕊试液实验探究氯气能与水反应吗浅黄绿色有气泡产生有气泡产生有白色沉淀生成溶液先变红后褪色有氯分子有H+有H+有Cl－有H+有漂白性物质2023/9/2031厦门双十中学实验内容实验现象结论观察氯水氯水滴在镁条上氯水中滴入碳酸氢钠实验探究氯水中有漂白性的物质是什么干燥的红纸条湿润的红纸条Cl2Cl2没有漂白性Cl2和水反应生成有漂白性的物质HClO干燥的红纸条不褪色湿润的红纸条褪色2023/9/2032厦门双十中学实验探究氯水中有漂白性的物质是什么干燥的湿润的Cl2实验探究氯水久置吸入5mL蒸馏水再吸入10mL氯气混合气体和水久置之后Cl2+H2O=HCl+HClO2HClO2HCl+O2↑光照2023/9/2033厦门双十中学实验探究氯水久置吸入5mL蒸馏水再吸入10mL氯干燥的红纸条湿润的红纸条Cl2思考氯气尾气如何处理？Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O用碱液吸收能否用澄清石灰水代替NaOH溶液？不能，Ca(OH)2微溶，碱液浓度太低，吸收Cl2有限。可将石灰水替换成石灰乳【Ca(OH)2悬浊液】。2023/9/2034厦门双十中学干燥的湿润的Cl2思考氯气尾气如何处理？Cl身边化学含氯化合物的漂白作用与消毒作用84消毒液漂白水漂粉精（漂白粉）漂白剂和消毒剂的有效成分：次氯酸盐NaClOCa(ClO)22023/9/2035厦门双十中学身边化学含氯化合物的漂白作用与消毒作用84消毒液漂白水漂粉精漂白粉的制取2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O工业上制取漂白粉：将氯气通入含有1％以下游离水分的消石灰。漂白粉成分：CaCl2和Ca(ClO)2，少量Ca(OH)2。漂白粉有效成分：次氯酸钙Ca(ClO)2。漂白粉主要成分：CaCl2和Ca(ClO)2。2023/9/2036厦门双十中学漂白粉的制取2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO漂白粉的使用2HClO2HCl+O2↑光