第10课 色彩的色相 （教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第1页
第10课 色彩的色相 （教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第2页
第10课 色彩的色相 （教学设计）2022-2023学年美术五年级上册_第3页
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文档简介

第10课色彩的色相（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册一、教学目标知识与能力熟悉基本的色彩词汇及其对应的颜色，在成品绘画中运用定制颜色。通过学习色彩的色相，掌握如何调配不同色相的颜料。较为熟练地掌握锻炼手工制作的技巧，手工制作作品表达自己的色彩看法和创意。情感与态度培养学生热爱美术，喜欢创作的兴趣和爱好。设计良好的分组让学生在合作中互相学习、互相认真礼貌的表达意见。培养学生的色彩感觉和审美观能力，增强他们的艺术欣赏力。二、教学重点和难点教学重点掌握色彩的色相及其使用方法。能够熟练地调配某个色相的颜料。教学难点学生的个性化色彩表达。如何理解和识别不同色相的颜料。三、教学模式本节课程采用任务驱动教学模式，主要让学生通过多样化任务实现学习过程中的主动性和趣味性。四、教学内容及时间安排教学内容1.色彩的色相1.介绍色彩的色相，让学生对不同色相的颜料进行初步了解。2.与学生一起分析四季的色彩特征，通过教师、同学的合作让学生更加深入理解颜色。3.让学生亲手制作色盘，锻炼他们的手工制作技巧并加深印象。2.色相的使用1.选定一个颜色，介绍该颜色的色相，并相应地调配出颜料。2.在制作作品过程中运用色相的方法和颜料调配相应的颜色。3.学生交流表达自己的作品并听取和给予同学的反馈。时间安排本节课程预计使用2课时完成。时间安排如下：时间内容第一课时介绍色相，分析四季色彩制作色盘第二课时选定一个颜色，制作作品学生互相表达和反馈意见五、教学流程第一课时1、介绍色相和其作用（5分钟）引入话题，让学生对色彩的色相进行了解，并介绍色相的作用。2、分析四季色彩（20分钟）同学合作讨论四季的特征色调，并在黑板上画出一个四季色彩图。3、制作自己的色盘（20分钟）花费一定时间制作自己的色盘，让学生更好地掌握不同颜色的色相。第二课时1、选定一个颜色，介绍颜色的色相（5分钟）让学生选定一个颜色并介绍对应的色相。2、调配颜料（20分钟）教师给定颜色，让学生自己调配相应的颜料并制作作品。3、交流和反馈（20分钟）学生交流和反馈完成的作品，并相互分享自己的颜色想法和创意。六、教学评估通过观察学生制作作品的过程和最终效果，以及学生互相交流和反馈的表现，来进行教学评估。七、课后作业完成制作作品

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