巧手做风筝（教学设计）2022-2023学年综合实践活动四年级下册

巧手做风筝（教学设计）一、教学目标1.知识目标了解风筝的基本知识，了解风筝的构造，掌握风筝的基本制作方法。通过学习和制作，在实践中发掘孩子们的学习兴趣和能力。培养孩子们动手创造和表现的能力，提升孩子们艺术素养和创新思维。2.技能目标学生能够根据风筝的构造和原理，制作出具有基本空气动力学原理的风筝。学生能够通过观察、模仿和实践学习，掌握风筝的基本飞行技巧。学生在课外运动和游戏中能够运用风筝。3.情感目标激发孩子们对传统民俗文化的兴趣和爱好。培养孩子们珍爱生命、关注健康的意识。增强孩子们彼此关爱、合作协作的意识，并增强了孩子们集体协作的能力。二、教学重点与难点1.教学重点风筝的制作方法。风筝的基本飞行技巧。2.教学难点学生们构思风筝的设计图并将其实践化。学生在实践中发现风筝的问题，并针对性进行解决。三、教学过程1.教学准备教师准备：风筝制作所需的材料，如竹子、纸张、线、胶水等。或是请家长们为孩子们准备好制作所需的材料。学生准备：携带好文具盒和测量工具等。2.引入在引入环节中，教师可以采用如下方式：播放风筝制作的视频资料，让学生们初步了解风筝的制作和飞行过程。通过图片或幻灯片来展示各种精美的风筝作品，激发孩子们的兴趣。在课堂上，教师可以向学生们讲解一些历史上的风筝故事、风筝文化和风筝的分类等。3.第一步：风筝的构造和设计风筝的构造讲解：教师向学生们介绍风筝的构造，包括框架、饰面、尾部等。设计风筝的图案：学生们就某一主题或主题课文中的形象、题材或活动概念设计风筝图案。日常量测概念的应用：让学生们测量出所需的竹子的长度和宽度，并想象风筝的形状，勾画出风筝的框架结构。4.第二步：制作风筝制作风筝的骨架：学生们按照勾画出的风筝骨架结构（可按照自己的设计自主构思出来），切割细碎的竹片，组成骨架端部和梯形框架。编织风筝的饰面：将制作好的骨架拿出来，按照设计好的图案，修剪好大小合适的饰面，通过细线和胶水进行编织。加装风筝的尾部：学生们切割出风筝的尾部，按照设计好的图案在风筝尾部加装尾翼，最后将尾翼固定在骨架的尾部。5.第三步：测试风筝和发扬风筝风筝的测试：教师在一定空旷地方指导学生们进行第一次风筝测试。了解孩子们制作风筝的情况，帮助学生们调整风筝结构，让风筝在飞行中更稳定。发扬风筝：教师组织学生们进行小型风筝比赛，激发孩子们参与创造的热情，发扬风筝的文化。6.总结在本节课的结束，由教师向学生总结风筝制作和比赛的经历、技巧和成果，并让学生在自我反思中真正掌握风筝制作和飞行技巧，从中获得美好体验和成就感。四、教学评价在本节课的评估过程中，可以采用以下形式：测量学生的制作风筝的成果。对学生的风筝进行测试和评估，检验孩子们所制作的风筝的飞行情况。教师根据学生在小组合作制作中的表现，给予评价，并向学生提出相关的指导意见和建议，帮助学生提升团队合作能力和协调管理能力。五、拓展活动小型风筝比赛：在学生飞行测试、探究、制作等活动之初，组织小型风筝比赛，激发孩子们制作和探究的兴趣。风筝绘画创作：让学生们以风筝为主题，通过画风筝、画风筝绘画体验，增加孩子们对风筝文化和形象的认识。组