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五年级下册综合实践活动教案-风筝的制作一、教学目标了解风筝的历史以及不同种类的风筝；掌握制作简易风筝所需的材料和基本步骤；提高创造力和动手能力，培养团队合作和交流能力。二、教学过程1.风筝的历史与种类介绍1.1风筝的历史风筝最早出现在中国，大约在2500多年前的战国时期。最初的风筝被用来发射烟花，后来在文化和娱乐方面得到了发展。风筝制造技术迅速传播到了日本，印度和其他亚洲国家。今天，风筝已成为了世界各地儿童们的最爱。1.2风筝的种类世界上有许多种不同类型的风筝。以下列举几种常见的风筝：菱形风筝：这是最简单的风筝，通常由两个十字架组成菱形形状，四根竿子和长条布条组成，通常由竹子、木条或者塑料材料制成；雁形风筝：这种风筝是中国人民的传统使用，因形状像一只雁而得名。通常由竹子和长条布条组成。它的优点是可以通过不同的线长改变它的高度，提高或降低速度；是否定翅风筝：这是最难控制的风筝之一，也是体验极限运动的人最喜爱的。它的外形有点像一个加号，四支木棒组成，每支木棒的两端拴着一根线，使这个风筝异常震动，要求玩家在平衡、方向、高度上表现均衡，才能飞得更高。2.制作风筝的基本步骤2.1准备材料纸袋（或手工纸）；大量的绳子或线；风筝棍（或者竹子）；剪刀；风筝卡；绘画工具。2.2制作流程步骤一：准备纸袋首先，需要准备一个纸袋或手工纸，尺寸根据自己的需要来决定。可以选择喜欢的颜色或者画上自己喜欢的图案。切记，背景颜色浅的纸袋，会更透明。步骤二：制作骨架将风筝棍弯成梅花形即为骨架制作完成。步骤三：将骨架装入纸袋将骨架装入纸袋里，并用泥土或沙子将纸袋接头之间固定在骨架上。步骤四：加固用充气防漏气管将风筝的上下两部分进行固定。要注意管子必须很牢固地固定在两个骨架的末端。步骤五：添加尾巴和鳍通过添加一个尾巴来调整风筝的重心和稳定性。可以使用支配力的组合添加不同数量和长度的鳍，以改变风筝的飞行速度。步骤六：挂线用绳子或线挂在风筝底部的线环上，不同长度的线可以使风筝上升到不同的高度。步骤七：装饰使用不同颜色的工具装饰风筝，看起来更漂亮。三、教学反馈该实践活动课程旨在提高学生创造力和动手能力，培养团队合作和交流能力。在教学过程中，教师应注重学生的自主学习和体验，让他们发挥创造力与动手能力。而对于学生团队合作与交流能力的提高，可以通过分组，让学生相互间交流合作，一起完成任务。在实践过程中，老师应多方位的给予学生指导和反馈，如此才能让学生更好地完成任务，并且获得更好的成长体验。四、小结本文介绍了五年级下册综合实践活动的教案，以风筝制作为主要内容进行教学。从风筝的历史、种类和制作步骤进行详细地介绍。同时，本教案着重培养学生的创造力和动手能力，团队合作

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