第3课 装饰自己的名字（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册_第1页
第3课 装饰自己的名字（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册_第2页
第3课 装饰自己的名字（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册_第3页
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文档简介

第3课装饰自己的名字（教学设计）一、教学目标知识目标了解装饰名字的基本方法和技巧；掌握使用线条和形状进行简单的装饰；能够运用所学知识装饰自己的名字。能力目标提高学生手眼协调能力；发展学生的观察和想象能力；培养学生的创造意识和空间想象力。情感目标培养学生的审美意识和艺术鉴赏能力；培养学生的自信和自尊心；增强学生对美术学科的兴趣和热爱。二、教学重点与难点重点掌握使用线条和形状进行简单的装饰；能够运用所学知识装饰自己的名字。难点发展学生的观察和想象能力；培养学生的创造意识和空间想象力。三、教学过程设计1.导入（5分钟）首先，教师要以图文并茂的方式向学生展示一些名字装饰的图片，让学生了解装饰名字的基本方法和技巧。然后，教师可以给学生介绍一些常见的装饰元素，如花卉、动物、车辆等，鼓励学生尝试加入自己喜欢的元素去装饰自己的名字。2.教学正文（30分钟）步骤一：练习使用线条进行装饰（15分钟）教师可以向学生展示一些简单又有趣的线条装饰，如蝴蝶结、拱形、波浪线等，让学生模仿练习。然后，教师可以布置一个作业：让学生在草稿纸上练习创作各种线条装饰，准备在下一节课时使用。步骤二：使用形状进行装饰（15分钟）教师可以采用小组合作的方式进行这一环节。首先，每个小组分配一些不同的形状元素，如圆形、三角形、方形等。然后，教师告诉学生他们需要在给定的时间内使用这些形状元素去装饰自己的名字。最后，在时间结束后，可以让每个小组展示他们的作品。3.课堂练习（15分钟）在这一部分，教师可以让学生使用所学的方法和技巧，自行装饰自己的名字。如果有时间充足的话，教师还可以让学生相互交流、评价和分享彼此的作品。4.课后作业（5分钟）教师可以布置一项作业任务：让学生在家里继续练习使用线条和形状进行简单的装饰。作业可以是一张简单的装饰名字的作品或者是一篇体验心得，鼓励学生多多发挥自己的创造力。四、教学补充教学中要鼓励学生大胆创造，不用拘泥于传统的装饰方式；教师要注意引导学生如何运用他们所学的方法和技巧去展现自己的创意，而不是

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