初三班主任下学期个人工作总结（9篇）

第第页初三班主任下学期个人工作总结（汇总9篇）初三班主任下学期个人工作总结第1篇一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用。要想使本身的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会本身管理本身。首先，通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，帮忙班干部树立自信念，除去班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和同学共同订立班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的本领得到了提高，他们的威信在班里有所加强，而且，他们也用本身的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。二、事无巨细，耐性地培育同学良好的习惯。良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能说到立刻做到。终归是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我管束力和自发性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中，耐性的教育他们，真诚的引导他们，期望他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想教育。通过全班同学的讨论，我耐性细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多激励、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝服教育的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。对后进生不仅要严格要求，还要予以特别的关爱。要做到思想上不鄙视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用本身的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上显现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，适时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，适时予以确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。四、做好家长工作，共同管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好本身的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与搭配，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。以前，我就非常重视家工作。这学期更不例外。平常，一发觉同学的不良倾向，我就适时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决方法，共同做好同学的教育工作。特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教。五、工作中存在的不足本学期，我感觉本身在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懈怠倾向，没有适时把有些事做好，留下一些缺憾。有时见同学犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任老师的搭配。总之，经过全体老师和同学的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，同学之间团结友爱、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短，竭尽全力，连续不懈的努力，使本身的班主工作做的更好。初三班主任下学期个人工作总结第2篇一年的初三毕业班的教学工作终究结束了，顺当且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和自负，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个班级所做的一些工作做简单的小结。我们初三班级共有学科老师28位，其中高级老师5位，另有十几位富有多年阅历的资深老师。可以这么说，师资气力雄厚是我们人员构成的一大特色。此外，我们还有8位青年老师，在初三工作时间最长的也只不过三年，其中5位青年老师是第一年教初三、这些青年老师都特别珍惜这次机会，平常工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能适时向老老师请教。而老老师总是很热诚地、毫无保留地将教学阅历传授给他们。在我们班级组里，老、中、青三代老师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，相互帮忙，其乐融融，因而显现了新尊老，老带新可喜局面。在这期间，作为初三班级的一份子，我深刻地感到我们班级是个纪律严明、团结互助、发奋向上的优秀集体。接下来我谈谈我们的一些实在工作和措施。初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责！努力探求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都认真订立了本身的教学计划，列举了需重点帮忙的同学的名单，订立了帮教方案。事实上，老师们也的确在这一年里一步一步地、认真地，实现着本身的诺言。开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，清晨7：30分，每班学习最困难的5名同学到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的'辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。很多任课老师常常匆忙赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。有的还立刻接着上第一节课。问到其感受时，老师们的回答惊人的一致：“这不算什么，只要同学需要，我们再苦再累也值得。”每天中午这段时间，老师们都抢着进教室，大家都想利用这段时间帮忙同学解决几道难题，后来经过统一布置调整，中午12：30分各班又开始了午自修。放学后，我们还针对各类同学开展分层教学，每天要到5：30分才能下班。可见，初三老师的工作量是相当大的，回家后，老师们还要批改试卷，出试题，常常要熬到深夜才能休息。家务事是更顾不上了。工作强度大、任务重、压力大，是我们每个初三老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而退缩，相反，很多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初三，就肯定要做出成绩！这是我们初三全体老师的誓言。前面说到初三的老师们大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但老师们并没有忽视集体的气力，六个备课组每周都按时进行活动，由组内老师轮番主讲，大家统一教学进度、重点、难点。富有阅历的老老师还常常引导青年老师教学，即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围坐在一起讨论教学，这一情景在初三办公室随时可见。经过备课活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们班级均有同学获奖，人数之多，为近几年来之最。但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和不足。如几位年轻老师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的同学显现了极度厌学的情况，甚至严重违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严重的是影响到班级及整个班级的学习风气。这些是今后需要我们在工作中要改进的，同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的引导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。初三班主任下学期个人工作总结第3篇在这一学期里，我连续担负了初三xx班的班主任工作。在我担负这个班班主任工作的过程中，我是侧重从以下几个方面来努力的：一、同学的安全工作常抓不懈做到安全工作周周讲，时时要求同学注意，不放松警惕。从同学的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣扬。安全无小事，安全工作是我班主任工作的紧要构成部分。二、班级常规工作班级是同学学习的场所，班风的建设显得尤其紧要。在班级中，我建立了评分细则，对同学的行为进行客观公正的评价。重要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高同学的综合素养。由于一直不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在班级名列前茅，常规工作也能落到实处。三、引导同学的学习完成规定的学习任务是同学的最重要的和最基本的义务。同学面临中考，学习是重中之重。加强与各任课老师的接触，适时了解同学的学习情况。帮忙同学建立起良好的学习习惯，引导他们的学习方法，教育同学明确学习目标，端正学习态度，调动同学的学习积极性，帮忙有偏科现象的同学协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信念追赶，大家都处在上升的状态。四、做好留宿生工作挂念留宿生的饮食起居，多与留宿生辅导员联系，适时了解宿舍内部发生的情况并适时妥当地处理。晚自习后常去宿舍，晨读前也常常上班上去，多接触，早发觉问题，早解决问题。五、组织一些主题班会利用班会这一有利阵地对同学进行教育，褒扬先进，督促后进。特别注意进行理想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为紧要。六、充分发挥小助手的作用发挥同学干部的先锋模范作用。组织同学参加劳动，培育同学的劳动观念，通过劳动，让同学意识到环保的紧要意义，只有人人付出努力，才能换取美妙的环境。以上是对本学期班务工作的小结，总结是为了更好地提高，我也将从班级工作中不断地总结阅历教训，以便更好地实践本身教书育人的目标。初三班主任下学期个人工作总结第4篇一、工作情况1、班主任到岗适时，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了适时靠班，发觉问题适时解决。特别是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室认真的管理班级，和同学一起打扫卫生，整顿课前秩序。2、班主任工作更加细节化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱充分的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的实在要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一致。3、各班学习气氛更浓了。班里同学的课桌上都贴上了励志标签，同学在标签上写上了本身的格言和本身奋斗的中考目标。每个班都开始了中考倒计时，同学比以往更加懂得珍惜时间了。4、班主任定期进行金点子交流，老师们相互借鉴，受益匪浅。如xx老师的小组捆绑管理法，xx老师的每日一谈，顺藤摸瓜，xx老师的老师和同学公平谈话法，xx老师的勤管加严管，台X丽老师的事必躬亲、感染同学，xx老师的权力下放、责任到人，xx老师的早来晚走、课间察看，段X臻老师的与家长沟通的妙招，xx老师的和同学打成一片以及班级银行的建设，秦X莲老师的善取他人之经再进行升级，王X同老师的搞好老师和同学关系、严爱并使，蔡X兵老师的在教室办公听课法。初三一部的班主任们的确用本身的行动做到了一人有高招，班班都受益。二、存在的问题1、随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，同学的学问水平已经基本定型，个别考学无望的同学根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的'扰乱课堂秩序。2、个别同学好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。3、个别同学常常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对同学的姑息，给班主任的班级管理带来很大难度。4、同学仍旧有带移动电话的现象，家长会班主任都讲了，由于家长不合作，所以带移动电话现象屡禁不止。个别同学留怪发型，穿奇装异服，还有个别女同学穿吊带衫，家长本身就管不了，还姑息，班主任束手无策，也是屡禁不止。初三班主任下学期个人工作总结第5篇今年我担负初三（5）班的班主任。我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见孩子；但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。我们的总体情形有些特别，是由原先的初二（1）班的23个同学和10位新同学构成，新生人数相对别班要远远多出，学问基础参差不齐。针对这种情形，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、加强班级凝集力方面，我做了超多工作。一、对同学进行思想品德教育初三班级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别同学开始显现思想叛逆期，同时部分同学来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控潜力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我常常利用班会、午休小息时间对同学进行思想品德教育，采纳个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对同学进行量化打分，班干部和同学代表轮番做礼貌监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的紧要条件，强化道德行为规范的作用，提高同学思想品德素养。我认为思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要挂念珍惜同学，再对他们进行思想品德教育。加强群众观念，培育高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的群众。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校全部大奖。在运动会中也荣获班级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。二、重视班委班风建设，加强班级凝集力。要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、乐意为同学服务的同学担负班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，构成正确的群众舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原先的班干情形，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的伙伴，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培育。我常常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的`干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，个性是在工作显现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要予以实在的引导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本身放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情形，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，适时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育同学努力学习，完成学习任务班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情形，我激励好生带动和帮忙学习相对被动的同学，构成互帮互助，同时常常教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导同学订立好适合本身的学习方法，提高学习的自发性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。四、处理好老师和同学关系，加强家校联系做班主任前，我就深深明白，要做好同学工作，就要贴近同学的生活，走进他们的内心。我班同学大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令同学心服口服，是我一向思考和努力的。常常课下放学后找同学以及班干部闲谈，在这个时候以一个伙伴身份对同学进行开导教育；常下留宿部挂念新生的生活起居，向留宿部老师询问留宿生的情形；午休时间基本都留在课室里陪伴同学，尽本身最大努力与同学做好交流，适时了解班级同学的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子激励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教育有很多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我很多行动上帮忙和精神支持，感谢之情不是只字言语能够表达，唯有用本身的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给本身：不求尽如人意，但求无愧我心。初三班主任下学期个人工作总结第6篇暑假开学，我担负九年三班班主任，转瞬之间，一个学期有要结束了，回顾这一学期的工作，其中的困难是自不必说，但我却做得不亦乐乎！一个学期下来，这个班级从学习到纪律等各方面都有了很大进步班级呈现出一派深厚的学习氛围，形成了强大的班级凝集力，由一个往日各项评比均居于学校后列的班级转化成为了一个分发向上的班集体。现将本学期班主任工作总结如下我重点从以下几个方面来建设一个发奋向上的班集体。一、树立班级目标和学习目标树立目标对人有极大的激励作用接班伊始，在第一个班会上，我就向全班同学提出了班级的奋斗目标：同学人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所得，明年中考考出应有水平。同时要求每位同学结合自身实际，订立本身的月考目标和明年中考目标。在每月结束和每次月考结束时，要求每位同学检查本身目标的落实情况，并结合近期表现适时修改本身的近期目标。正是由于有班级目标和个人目标做为航标，每位同学都有了学习的动力和努力方向，这是本学期我们班取得很大成绩的一个最重要原因。二、加强学习目的性和紧要性教育，积极督促同学学习，形成良好学风在八班级时，我们班各方面比兄弟班差。同学学习成绩差，而更紧要的是学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和紧要性教育，不断提高同学的学习自发性。我还采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。实在方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间督促同学学习，对有思想波动的同学适时谈话，激励他们树立学习的信念，在每次月考结束后，对有进步的同学适时嘉奖，虽然奖品只是一张奖状，但同学们看到这是通过本身的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特别是家长更是对本身的孩子充分了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。经过长时间的努力，我们班在本学期的两次月考中，取得了很大进步，特别是在第二次月考中取得了班级组第一名的好成绩，平均分比期末考试提高了将近50分，这在这个班级是从未有过的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。三、努力抓好课堂纪律良好的课堂纪律是提高班级成绩的紧要保障，如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批判、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显，只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。我经过冷静思考发觉造成这种现象最重要的原因是班级学习气氛太差，好好学习的同学太少。于是我重新订立了抓好班级纪律的方法：一是督促同学学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是通过主题班会教会同学懂事，学会敬重他人，学会维护本身的面子，学会维护本身在别人心目中的形象，学会敬重自己。三、成立学习小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。小组长重要工作内容为负责每日组员的考勤，我订立了一份《日常行为规范表》，里面摆列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况，让每个人都能看清楚本身和别人的扣分和加分。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课老师的好评，基本上令人充足，制造了一个良好的学习环境。四、公正民主地处理问题，给同学“辩护”的权利班级中的同学都有了辨别是非的本领，他们也在无形中监督着班主任的行为，特别是在处理违纪同学时，他们更在看着班主任是否能公正的对待每个同学，所以我在处理仿佛敏感问题时，尽量做到公正民主，同学经过一段时间的察看，他们承认我能公正的对待每位同学，我也在无形中树立了本身的威信。而对于班里发生的问题，我不可能样样事情都了解得完全属实，偶然也会带上一些本身的主观颜色，假如事实并非如班主任了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是同学受委屈，而且班主任也将面临着信任危机。这时我就会发扬民主的做法，从多各方面去了解事情的来龙去脉，然后再实行适当的处理方法。民主不仅赢得了同学，使他们乐于与我交流，而且可以培育同学的民主意识。“辩护”不仅能让我能从多方面了解事情真相，有助于解决问题，也可以是同学维护本身的权利和敬重自己的手段。初三班主任下学期个人工作总结第7篇都说初三是艰苦的日子，而我感觉更多的是充实；都说初三是压力大的阶段，而我感觉更多是动力。四个多月转瞬即逝，经过的酸甜苦辣真的很多，但同学和我不正是在这些历程中，日渐成熟、稳重，日渐生成浓浓老师和同学情吗回顾这个学期的班主任工作，能够总结为以下几点：一、加强常规管理，全力为备考制造最好环境其实，这个时候的同学大部分都能很自发很刻苦地学习，基本学习氛围深厚。但也有个别同学，自制力差，必需得用纪律来管束他们。比如我们班有个很好动的阿本同学，上课倒是能听讲，但不愿动笔，课后作业也马虎应付，于是我特地为他定专座、转床位，与他签订协议，并布置干部同学监督。二、一切以同学的为主，紧密关注同学的状态开学初，我召开“定目标，说理想”主题班会，并将自我的中考目标写在黑板上，让同学尽快进入备考复习的状态；组织全班同学进行了中考百日宣誓，加强斗志；二模后，我又召开了“平稳度高原期，给信念自我”的班会课，帮忙同学正确应对备考中的瓶颈期，适时调整，找到最好的状态；中考前，我组织同学召开了“考前支招，祝你成功应考”的班会课，为同学做最后的激励、安抚。并且每次模考后，我都会和班里每个同学交谈，了解同学状态，帮忙引导；我还特意留意班里几个波动较大的同学，常常跟他们交流，给最大的帮忙。三、依靠科任老师，做好的同学的学习方法引导和心理辅导在有限的时间，制造最大的价值，必需要有科学的学习方法。所以，我引导同学碰到学习上的困惑时，要适时跟科任老师交流，调整学习思路，提高学习效率。另外，我也常常跟科任老师交流，紧密关注班里的特别同学，予以适时的心理疏导和帮忙。四、加强家校联系，齐力为同学加油鼓劲几乎每个周末，我都会给家长一个信息，提示家长多与同学交流，多为同学鼓劲，多给同学自信。同学在校的一些动态，我都会适时跟家长沟通，让家长适时了解小孩考前的一切的情景，并搭配老师一齐做好同学考前的心理辅导。能够说，三年下来，我们2班是一个包括全部同学和家长的大家庭，大家一齐经受考验，渐渐成长！很感谢家长们的理解和大力支持！不负众望，我们2班在最后的决战中，取得了不错的成绩：xx拿到了大良的状元；全班有28位同学到达区属分数线；语文全级最高分114、数学全级最高分116、物理全级最高分99、很高兴，很怀念和二班的孩子渡过的这段时间，正由于有苦、有累、有汗，才会有好的收获！我想我会在以后的工作中，更多第从初三的经过中吸取阅历，更多地关爱同学，更好地做好自我的工作。初三班主任下学期个人工作总结第8篇（一）首先获得家长、同学的认可。这学期初三又从新分班了，学校决议要我起初三（6）班的班主任，这个班的同学和家长是比较挑剔老师的，我准备用热诚的工作态度和严谨工作作风感动同学和家长。在教学过程中我始终向同学、家长传递着这样一个信息：我会比前任班主任更加努力工作、挂念同学；我由衷希望成为你的伙伴；你是我以后开展班级工作的得力助手；我们共同努力，争取在初三最关键的一年，交出一份充足的答卷。家长觉得老师特别关注本身的孩子，各方面工作积极搭配，这为我接下来的工作打下了一个良好的基础。（二）积极做好开学准备工作，争取开学班级面貌有一个明显进步，用行动向同学证明我行，进一步提高本身的威信通过对每个同学有了肯定的了解后，良好的开端是成功的`一半。尤其是作为一个接任的新班主任，积极做好一系列的开学准备工作是很紧要的。同学刚入班我认定了班干部，；落实班干部的工作职责；值日生、开学大扫除按排，出黑板报；由于工作做在前，同学分班以后能尽快进入状态，班级面貌比原先有了明显的进步。同学从内心真正认可了我，认为我是一个很棒的班主任，为我接下去的工作打下了坚实的基础。（三）千万不要乱烧“火”，要科学管理班集体俗话说：新官上任三把火。我认为一个新接任的班主任，千万不要乱烧“火”。否则很简单形成一种同学与你对立的局面。中同学由于正处于身心急剧进展的变化时期，一般还很不成熟，自我调控本领相对较弱，难免在各种活动中发生某些行为偏差，作为新接任的班主任千万不要乱发火，对同学肯定不能太严格，尤其不能发脾气。对于违反纪律，犯了错误的同学，予以批判教育无疑是必要的，它可以加深同学对行为规范的印象，不犯或少犯同样的错误，同时，对其他同学也是很好的教育，但肯定要分清是初犯还是又犯，对初犯的同学肯定要给他一个改正错误的机会。我认为一个新接任的班主任，一开始对同学要不冷不热可亲，平易近人；批判同学时肯定要注意方式方法，以免引起同学的对立情绪。当同学犯错时，老师切不可由于在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话，而对同学犯错的原因知之不全或知之不深，这样不仅不能给同学以正确的教育，效果也往往适得其反。此时，老师应冷静地了解实情，客观地分析同学为什么会显现这种情况？是有意的还是无意的？是偶然为之还是常常发生？然后再向同学指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理决议，这样做能使受教育者心悦诚服，自动改进，同时，也能使其他同学得到相应的教育。要适时订立一些操作性较强的班规，并认真检查执行，适时反馈，做到言行一致，说话算数。刚开始订立的班规宜少而不宜多，肯定要有可操作性，使同学感到你是一个有令必行、说话算数的班主任。（四）公正公正对待每一个同学，区分对象实行不同的教育方法，用好批判这把双刃剑做为一个新接任的班主任对待同学，不能厚此薄彼，有错误不庇护，不夸大，尽量做到公正公正。尤其对好同学不能偏袒，对班干部更要严格要求。但同时要针对同学的个别差异，采纳多种教育方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学，多是自我掌控本领弱，是非辨别本领差，爱好仿照，老师应注意帮忙他们分析出错的原因，平常多给以善意的提示。对于心理活动非常敏感的同学，要特别注意保护他们的敬重自己心，有时投以意味深长的责备眼光，比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。批判要选择合适的时机和适当的场合，有些同学的错误清楚明白，当场批判，作“热处理”的效果好，而有些问题，原因多而杂，不能急于了断，需要作进一步的分析，“冷处理”可能更妥当。有些差错具有代表性，全体同学应引以为戒，在公开场合批判，有些个别的、偶然发生的差错，不必兴师动众，只需在小范围内解决就可达到预期目的。批判还要严格把握好轻重尺度，要防止严重的负面效应，知名心理学家ji·弗里斯曼通过试验证明，惩罚的强度达到刚能唤起所需要的行为和阻拦不需要的行为时最理想。（五）培育同学的效率感，提高学习效率，努力提高学习成绩衡量初三的班主任工作做得好坏有一个紧要的指标：你所带的班级学习成绩有否较大的提高？如何在不到一年的时间里，使班级的整体学习成绩有一个较大的提高呢？这是每一个班主任都要认真思考、要想方法解决的问题。尤其是作为一个新接任的初三班主任，学校领导把重担交给你，你肯定要实行一些好的方法来提高班级的学习成绩。那么培育同学的效率感是很紧要的。教学中，我们常常目睹这样的现象：同学写两遍就能记住的生字，也非要写10遍不可；有的教材上的习题还没有弄清楚，却忙着解<全国数学竞赛试题）；有的一篇作文写两周还没有结尾；有的一节自习课什么都想学，主意还没拿定下课铃响了；更有的同学广播不听，报纸不看，歌曲不唱，体育不上，埋头在书堆里，成绩却不好。这些现象向我们提出了两个问题：首先，同学所付出的劳动是不是都有效？其次，单位时间的利用率到底有多高？这两个问题，中同学特别是中学同学很少想到。这两个问题若不解决，同学便无法摆脱学习时间长而效果不好的局面。假如，我们的同学都懂得学习前分析一下学习产生的效果如何再做，都知道计算时间的利用率，那么，无论老师还是同学，都会减轻很多负担。这就需要培育同学的效率感。从长远的观点看，一个有效率感的人和一个没有效率感的人在事业上的差异也将是很大的。特别是在当前学问陈旧率高，学问量激增的形势下，培育同学的效率感尤为紧要。进入初三后，同学学业上的负担越来越重，假如不会合理地按排本身的学习，学习效率低下，那是特别可怕的。我常常利用班会课的时间给同学讲如何提高学习效率：有效学习==学习时间×效率，学习时间最长，假如效率不高，有效学习就不高，发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法，同学们一共找出了100多项，大致可分为两大类：一类是显而易见的，如：被各种不利的心理因素所左右的灰心、忧虑、妒嫉、自负、背各种思想包袱等。另一类是如：抄别人的作业，作业不适时上缴，错误不适时订正，已经会了的题目还反复做，而不会做的题目不会问老师和同学。做作业的时候一边讲话或听其他。违反学习规律，教材还没弄通，就去抠偏、难、怪、嘎的题，也属于无效学习。同学们分析了这些无效学习的害处，订出了很多削减无效学习的措施。我在班里号召同学们向无效学习宣战：向有限的学习时间要效率。初三班主任下学期个人工作总结第9篇本人x年6月大学毕业以后，于同年8月调配到敦厚中学，担负初三（3）班的班主任工作。依照德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、引导同学，努力使他们成有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的好中同学。现对本学期开展的班主任工作总结如下：一