初中道德与法治《学习伴成长》课件

1：学2：小孩儿的一双手3：绳结4：房屋5：小孩6：习7：小鸟反复试飞

综合解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。情境体验

P14,你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？你们共同认可的解释是什么？第一节学习伴成长第二课学习新天地第1框.打开学习之窗第2框.学习点亮生命新课学习自主合作探究快速浏览教材P15-17内容。思考：1.怎样认识学习？小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他当作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。4小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。1小胜在周末去敬老院做义工。2小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。3是学习。帮助他掌握科学文化知识。是学习。能培养社会实践能力。是学习。能培养自理自立能力。是学习。锻炼了与人交往能力。（1）中学阶段，学习是我们的重要任务（2）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。知识学习中，

记忆

、

理解

、

关联

、

运用

是相互联系的不同层次。快速浏览教材P15-17内容。归纳：1.怎样认识学习？自主合作探究批注勾画圈点1.爬山真带劲儿！我好高兴啊！

2.我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！

3.我觉得和同学一起玩很有意思！

4.我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。

同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？表明在爬山过程中收获到心情的愉悦。表明在爬山过程中收获了同学友谊。表明在爬山过程中探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。表明在爬山过程中收获了历史知识。自主合作探究（3）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（4）学习需要自觉、主动的态度。快速浏览教材P15-17内容。归纳：1.怎样认识学习？自主合作探究批注勾画圈点每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？自主合作探究（5）学习伴随我们的成长。（6）学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习，才能适应社会发展。快速浏览教材P15-17内容。归纳：1.怎样认识学习？自主合作探究批注勾画圈点（1）你想过自己为何而学吗？（2）两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。快速浏览教材P18-19内容。归纳：2.学习的重要有哪些？自主合作探究（1）学习，让我们能够生存，且有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。批注勾画圈点

本节课，你学到了什么？有了哪些新的看法？还有哪些困惑？或者不懂的词、句……归纳小结学习伴成长学习是我们的重要任务。学习包括知识的获取，各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所听、所尝、所触、所做，生活中的点滴都是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随我们成长。学习没有终点，我们终生都需要学习。打开学习之窗学习点亮生命让我们能够生存，且有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力。知识结构1.怎样认识学习？2.学习的意义有哪些？情感升华实践运用快速浏览教材P19“拓展空间”内容。思考：你认为学习是什么？（