主题：漫画老师-2023-2024学年五年级语文作文主题课件（统编版）

统编版教材五年级适用“漫画”老师歌曲01课前导入02真题再现03范文赏析亮点分析，名师点评04课后作业按要求，完成习作目录CONTENTS师恩难忘

审题技巧、写作思路、谋篇布局、写作锦囊、好词好句z

课前导入师恩难忘“程门立雪”这个拥有浓重文化气息的历史典故,阐明了一个作为学生要尊敬师长,学会恭敬受教,学会持之以恒,不可半途而废的道理。课前导入你知道《程门立雪》的故事吗？“程门立雪”这个拥有浓重文化气息的历史典故,阐明了一个作为学生要尊敬师长,学会恭敬受教,学会持之以恒,不可半途而废的道理。z

真题再现真题再现2022年秋·全国多地·五年级单元测验你喜欢看漫画吗?如果让你给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师?是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师?......请用文字把这位可爱的老师“画”出来吧!字数500字左右。题目自拟，要求:(1)用具体事例写出人物的突出特点。(2)注意不要使用真实的校名和姓名。真题再现仔细读题目可以知道，这是一篇写老师的作文。具体要求1.题目自拟；2.用具体事例写出人物的突出特点；3.注意不要使用真实的校名和姓名。可以拟的题目：擅用比喻拟题目：《“小丑”老师》《“山羊”老师》借用典故拟题目：《“愚公”老师》巧用味道拟题目：《“可盐可甜”张大大》审题与选材真题再现审题与选材漫画有什么特点？漫画的特点是夸张、幽默。那我们来写“漫画”老师的作文，文章的风格就要偏向夸张和幽默，不能写得太平淡。真题再现审题与选材如何选材呢？选择有特点的老师，而且能找到具体的事例来支撑该老师的特点。真题再现谋篇布局真题再现作文选材温柔“漫画”老师

语文

老师体育老师数学老师

英语

老师严厉学识渊博幽默高大帅气大力士会跳街舞会唱歌爱笑声音动听美丽优雅关心学生真题再现写作锦囊

怎样夸张幽默地写老师呢？

1.外貌夸张2.语言夸张3.心理夸张4.动作夸张5.神态夸张真题再现写作锦囊她长得不高也不矮，身材比例刚刚好，拥有着一双千里眼，有着一双顺风耳，有着一头乌黑的短发还拥有着一个樱桃小嘴。外貌夸张这里的“一双千里眼”、“一双顺风耳”就是运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了老师看得远，也听得远。真题再现写作锦囊“亲爱的张丽丽同学，这道题我都讲了100遍了，你还不会吗？”老师近乎咆哮道。语言夸张这里的“讲了100遍”就是运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了老师生气的状态。真题再现写作锦囊他长臂一挥，双拳依次猛击空气，仿佛熊掌一般，威力无穷，直接将周围的空气都搅和了起来。接着一声低吼，他大踏步向前冲去，整个动作如同一头猛虎猛击猎物一般，速度之快，力道之猛，令人不寒而栗。夸张的动作描写，写出了体育老师的动作迅速有力。动作夸张真题再现写作锦囊

愁到了极处,脸上就会浮起一层浓烟似的。

夸张的神态描写，生动形象地写出了老师的愁容。他一脸愁容，皱起的眉毛像是能夹死蚊子。夸张的神态描写，生动形象地写出了体育老师的愁容。神态夸张真题再现写作锦囊他知道这个时间身后根本不会有人,可他不能不看,事情的重大,让他一直这样紧张。寂静里,他能听到从自己喉咙里发出的那种干涩的响动。他在查粮的路上,总这样提心吊胆,简直就像提着自己的脑袋一样,全身的血液都跟着膨胀。夸张的心理描写生动形象地写出了他的紧张。心理夸张真题再现写作锦囊

写好老师有妙招：1.特点+事例

孩子气——老师下课之后和我们一起玩游戏，输了还耍赖。

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写好老师有妙招：2.写好外貌、语言、动作、心理、神态等的描写。

就在这时，李老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细地看着老师，认真地听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。

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写好开头有妙招

开头方法一：外貌式的开头李老师留着如瀑布般的长发，只是偶尔有几缕头发调皮地蹦出来捣乱，但一点都不影响老师美丽的形象。真题再现写作锦囊

开头方法二：抒情式的开头举例：这就是我的“愚公”老师，我爱她也敬她。她是我学习路上的引路人。真题再现写作锦囊

写好结尾有妙招

结尾方法一：自然意境式的结尾举例：雨停了，天空出现了一道彩虹。我跟在老师身后，一步一步，缓缓前行。真题再现写作锦囊结尾方法二：随想式的结尾举例：站在窗外，看着灯光下老师伏案工作的身影，我仿佛看到了多年后的自己……

写好结尾有妙招真题再现写作锦囊

描写老师的词语循循善诱和蔼可亲呕心沥血师道尊严诲人不倦默默无闻一丝不苟废寝忘食良师益友兢兢业业勤勤恳恳无微不至春风化雨教导有方德才兼备真题再现好词好句

描写老师的句子

就在这时，李老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细地看着老师，认真地听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。我认识的老师中，英语老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。真题再现好词好句

描写老师的句子他长臂一挥，双拳依次猛击空气，仿佛熊掌一般，威力无穷，直接将周围的空气都搅和了起来。接着一声低吼，他大踏步向前冲去，整个动作如同一头猛虎猛击猎物一般，速度之快，力道之猛，令人不寒而栗。z

范文赏析范文赏析“愚公”老师

张老师的外貌描写。张老师既是我的班主任，又是我的英语老师。她30多岁，个子高高的，身材非常苗条。她的五官很漂亮，瓜子脸，高鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛。乌黑的长发有时披在肩上，像黑色的瀑布，偶尔有几根调皮的头发跳出来挡住额角。张老师是我们市的骨干教师，她带的班级年年可以得第一。我很有幸，能被分到张老师的班级。范文赏析刚刚来到这个班级的时候，我就听说带我们的老师有个外号，人称“愚公”老师。乍一听，还觉得挺奇怪的。但是她教了我们一段时间以后，我才明白，她这个外号名副其实。

我们班有个同学叫张浩。他的爸爸妈妈都在外地工作，他留在家里跟着爷爷奶奶。爷爷奶奶年级大了，很多功课他们都不会辅老师有个外号叫“愚公”。老师为什么会被称为“愚公”老师。人范文赏析导，再加上老人家的观念不一样，对张浩的学习总是睁一眼闭一只眼。这就导致张浩的学习成绩一直在我们班垫底。张老师可不允许有这么一个不及格的孩子出现在我们班级。她给张浩做了一个计划，期中考试达到及格，期末进到优秀。我们一听，都觉得这是个不可能完成的任务。范文赏析可张老师不这么认为，他认为每一个学生都有被教好的可能。于是，她把张浩调到了讲台边坐着，只要他上课走神，张老师那如寒光般的眼神就会如同利剑般嗖嗖地射向张浩，张浩立刻就老实了。张老师请张浩起来回答问题，张浩支支吾吾答不上来，张老师就会打趣说：“范文赏析这道题我都讲了100遍了，我可不想再讲101遍了！你看，再讲下去，我就要口吐白沫了，要是你不会救人，那还是认真听讲……”这样一说，全班同学都想笑不敢笑。在完成作业方面，老师也很严格，张浩的作业没做好，老师就一遍一遍地给他讲解，教他改正，直到张浩完全做对为止。范文赏析经过了一学期的严格要求与坚持，张浩果然在期末的时候达到了优秀。

你看，我们有这样一位“愚公”老师，还会担心班级成绩上不去吗？我们的“愚公”老师，我们爱她，我们也敬她，她是我们学习上的最佳引路人！结尾抒情，表达对老师的敬爱之情。范文赏析点评：《“愚公”老师》既写了老师的外貌，也写了老师优秀的品格，即坚持不懈，坚持不放弃每一个学生。这样的老师怎么不值得大家敬爱呢？z

课后作业按要求，完成习作课后作业2022年秋·全国多地