墙柱面工程施工说课课件

《墙柱面装饰施工》《墙柱面装饰施工》课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设计5说课内容教学体会4课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设课程定位:

《墙柱面装饰施工》是建筑装饰工程技术专业的职业岗位课程，是一门工学结合课程。

墙柱面装饰施工课程作用：在学生具备了建筑装饰工程施工基本知识的基础上，培养其职业岗位能力的重要课程，并为职业拓展课程做准备。1、课程教学大纲分析课程定位:《墙柱面装饰施工》是建筑装饰工程技术课程目标:1、课程教学大纲分析课程目标:资料收集能力规范应用的能力发现、解决问题的能力验收和整改能力自我学习的能力

材料构造施工施工准备施工技术质量检验技术资料整理专业能力目标方法能力目标社会能力目标职业素养敬业精神团队协作沟通交流协调能力课程目标:1、课程教学大纲分析课程目标:资料收集能力1、课程教学大纲分析情境一、块料面层装施工

14学时

墙柱面装饰施工情境二、饰面板面层装饰施工

28学时课程内容:情境三、涂饰、裱糊及软包装饰施工

24学时情境四、单元幕墙施工

14学时项目1、内墙砖装饰施工项目2、干挂石材装饰施工项目1、木饰面板装饰施工项目2、金属饰面板装饰施工项目3、玻璃饰面板装饰施工项目1、涂饰面层装饰施工项目2、裱糊面层装饰施工项目3、软包面层装饰施工项目1、明框玻璃幕墙施工项目2、金属幕墙实训1、干挂石材装饰施工实训实训2、背景墙装饰施工实训（综合）实训3、金属幕墙施工实训80学时1、课程教学大纲分析情境一、块料面层装施工14学时墙柱教学重点：1教学难点：21、课程教学大纲分析墙柱面装饰施工图阅读，构造深化设计、施工计划编制与实施；施工过程组织、规范实施和质量检验，一般缺陷的处理；自学能力、团队合作与职业素质的培养。施工图阅读；施工的实施与组织；质量通病的预防与处理。教学重点：1教学难点：21、课程教学大纲分析墙柱1要求学生课外以小组为单位研读行业规范，提出问题；课堂解答，培养学生自学能力与团队合作精神。23提供虚拟的案例施工过程动画视频；结合实际案例讲解解决方法:1、课程教学大纲分析提供图纸，提供教学录像；学生阅读图纸、临摹研究图纸1要求学生课外以小组为单位研读行业规范，提出问题；23提供虚课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设计5说课内容教学体会4课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设2、教材和教学参考资料教材及参考资料:本课程是示范高职改革的工学结合课程，目前使用校本教材《墙柱面装饰施工》。国家规范与行业标准作为补充，增强教学内容的实用性，利于学生将理论与实践相结合。2、教材和教学参考资料教材及参考资料:本课程是示2、教材和教学参考资料多媒体与专业网站:课程网站，有丰富的材料、施工图及施工工艺资源，而且与行业连接更为紧密。课程网站：9/skills/solver/classView.do?classKey=244052、教材和教学参考资料多媒体与专业网站:课程网站，有丰富的材课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设计5说课内容教学体会4课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设教学方法:3、教学方法手段教学方法:3、教学方法手段成绩评定:3、教学方法手段60%考勤10%10%20%教师技师评价根据学生施工前期准备、人员分工情况、施工过程与资料整理，以及施工成果和汇报综合评价团队合作能力、职业素质、交流沟通能力小组互评各小组之间根据施工成果，汇报PPT，相互评价交流成绩评定:3、教学方法手段60%考勤10%10%20课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设计5说课内容教学体会4课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设5、教学程序设计实训项目:教学目标:实训项目3：背景墙装饰施工实训（综合教学情境1、教学情境2、教学情境3的相关内容）能够绘制墙背景墙的完整施工图纸；深化背景墙墙面构造图；完成背景墙施工准备的内容；掌握背景墙面所运用的施工技术；掌握施工过程的管理与质量检验的方法和标准，一般质量通病的分析和预防；培养职业素养，提高团队协作、分析问题、解决问题能力。5、教学程序设计实训项目:教学目标:实训项目3：5、教学程序设计教学组织:分组教学各小组图纸不同角色扮演各项目角色互换操作演示按照规范施工动手操作全真模拟现场学生6人一组按照施工现场岗位施工现场按照图纸施工施工员资料员质检员安全员汇报交流自评互评师评成果汇报检验评价质量检验与验收提出整改意见5、教学程序设计教学组织:分组教学各小组图纸不同角色扮5、教学程序设计教学程序设计:实训项目3：背景墙装饰施工（36学时）信息采集2课时施工准备6课时18课时施工实施4课时质量检验与验收2课时总结汇报评价资讯决策计划实施（二）检查评估实施（一）施工演示4课时4课时5、教学程序设计教学程序设计:实训项目3：背景墙装5、教学程序设计教学程序设计:任务1信息采集2课时现场勘测，确定分工，设计图纸；(课外)教师讲授理论知识；会审设计图纸，填写会审记录。通过理论讲授，使学生对背景墙面的施工工艺进一步了解掌握。为实训提供充分的理论依据。5、教学程序设计教学程序设计:任务1信息采集25、教学程序设计教学程序设计:图纸的深化设计；编制施工方案；（课外）施工前的技术交底；施工准备；填写相关表单。

任务2施工准备6课时使学生对实训前的准备工作充分了解，严格按照要求来整理施工前的相关文件。5、教学程序设计教学程序设计:图纸的深化设计；编制教学程序设计:5、教学程序设计任务3施工实施18课时提交开工报告技师按照规范进行演示，教师讲解关键步骤；依据施工方案，进行施工；施工过程中资料整理。4课时学生在实训过程中，模拟真实的工作场景，将理论与实践相结合。教学程序设计:5、教学程序设计任务3施工实施15、教学程序设计教学程序设计:自检，技师与教师评价；质量通病及一般解决方案；相关表格，整理资料。任务4质量检验与验收

4课时使学生掌握质量检验与验收的方法，了解什么是真正合格的产品，以及常见问题的解决方法。5、教学程序设计教学程序设计:自检，技师与教师评价5、教学程序设计教学程序设计:制作PPT；（课外）总结汇报；教师点评。任务5总结汇报评价

2课时成功！！是学生对实训过程的一次整理，让学生学会有条理的介绍自己的作品，提高自己的表述能力。5、教学程序设计教学程序设计:制作PPT；（课外）课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设计5说课内容教学体会4课程教学大纲分析1教材和教学参考资料2教学方法34教学程序设课程