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幼儿园安全教育培训内容优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）小儿高热惊厥的紧急处理小孩子神经系统发育尚不完善，一旦突然高烧上了39℃，就容易出现双眼上翻、紧咬牙关、全身痉挛甚至丧失意识的症状，这有个医学名词叫小儿高热惊厥。如何给孩子适当的应急处理，从而稳定症状，防止病情进一步恶化呢？

高热惊厥的紧急处理

第一步：患儿侧卧或头偏向一侧。

立即使患儿侧身俯卧，头稍后仰，下颏略向前突，不用枕头。或去枕平卧，头偏向一侧，切忌在惊厥发作时给患儿喂药(防窒息)。第二步：保持呼吸道通畅

。解开衣领，用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨牙之间，防止咬伤舌头。同时用手绢或纱布及时清除患儿口、鼻中的分泌物。

第三步：控制惊厥。

用手指捏、按压患儿的人中、合谷、内关等穴位两三分钟，并保持周围环境的安静，尽量少搬动患儿，减少不必要的刺激。第四步：降温。冷敷—在患儿前额、手心、大腿根处放置冷毛巾，并常更换；将热水袋中盛装冰水或冰袋，外用毛巾包裹后放置患儿的额部、颈部、腹股沟处或使用退热贴。温水擦浴—用温水毛巾反复轻轻擦拭大静脉走行处如颈部、两侧腋下、肘窝、腹股沟等处，使之皮肤发红，以利散热。

第五步：及时就医。

一般情况下，小儿高热惊厥3-5分钟即能缓解，因此当小孩意识丧失，全身性对称性强直性阵发痉挛或抽搐时，老师不要急着把孩子抱往医院，而是应该等孩子恢复意识后前往医院。经护理，即使患儿惊厥已经停止，也要到医院进一步查明惊厥的真正原因。但患儿持续抽搐5-10分钟以上不能缓解，或短时间内反复发作，预示病情较重，必须急送医院。就医途中，将患儿暴露在外，伸直颈部保持气道通畅。切勿将患儿包裹太紧，以免患儿口鼻受堵，造成呼吸道不通畅，甚至窒息死亡。儿童鼻出血怎么处理鼻出血是人体最常见的出血，医学上称为鼻衄。鼻出血大多数为单侧出血，少数情况为双侧出血。孩子鼻子的出血部位绝大部分是在鼻腔前部，一般出血特点为：量少、次数多、容易止住。1、处理方法1一旦遇到孩子鼻出血，要让他立即低下头，马上用拇指和食指持续压住孩子的两侧鼻翼，压向鼻中隔部。一般情况下，只要压迫5～10分钟以上，大多数孩子的鼻出血都能止住。在给孩子捏鼻止血时，要安慰孩子，别让他惊慌哭闹，告诉孩子，要张大嘴呼吸，一会儿就没事了。2在压迫鼻翼止血的同时，可以在孩子的前额部敷一块冷水毛巾。冷敷会使血管收缩，也能起到止血的作用。3可以给孩子涂抹抗生素或类固醇软膏，可止痒也可防止黏液干硬。左(右)鼻孔流血，举起右(左)手臂，数分钟后即可止血。让患者坐在椅子上，将双脚浸泡在热水中，可止鼻血。5将鼻出血的一侧鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分钟，使其中的血液凝固，即可止血。如两侧均出血，则捏住两侧鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血块，不要急于将它弄出，尽量避免用力打喷嚏和用力揉，防止再出血。鼻出血孩子左(右)鼻孔流血时，另一人用中指勾住患者的右(左)手中指根并用力弯曲，一般几十秒钟即可止血;或用布条扎住患者中指根，左(右)鼻孔流血扎右(左)手中指，鼻血止住后，解开布条。72、注意事项如果孩子出现以下情况，老师一定要带他到医院检查，查明出血原因，及时治疗原发病，以免耽误治疗。反复鼻出血；采用上面介绍的止血方法后仍然出血不止；出血量多，伴有脸色苍白，皮肤易出现淤点、淤斑或皮肤青一块紫一块，而且牙龈也出血。不能用纸巾或药棉堵住鼻孔止血。因为用纸巾或药棉堵塞鼻腔并不能达到压迫止血的目的，而且反复往鼻子里塞纸巾还会扩大出血创面，使鼻子出血更厉害。孩子鼻出血时不要让孩子仰卧。因为仰卧时血会从咽后壁流入食道及胃，不久就会从胃再呕出，这就掩盖了鼻出血的真相。要让孩子取坐位或半坐位，注意保持呼吸道通畅，防止血液经后鼻孔流入口腔，更要指导孩子把流入口的血液尽量吐出，防止血液咽下后刺激胃肠道引起恶心、呕吐或孩子误吸入呼吸道而引起窒息。异物吞食如何应急处理1、气管异物——倒立拍背尽快清除日常生活中，小小儿气管异物当中，最多的是花生和瓜子。孩子之所以容易发生气管异物，是由小儿生理特点决定的，小儿的气管与食管交叉处的“会厌软骨”发育不成熟，功能不健全，当小儿口中含物说话，哭笑和剧烈活动时，容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞，导致窒息。老师不合理喂养的方法也导致孩子发生气管异物。预防异物呛入，首先，不推荐给5岁以下的孩子喂花生、瓜子等坚硬的食物，即使是出了牙;不推荐给3岁以下孩子喂果冻(要吃，一定要用小勺子喂，不要让孩子自己吃);不要让孩子嘴里含异物，发现有类似习惯，要及时纠正。对于2岁以下的孩子，家里不要放能放入嘴里的小东西。尤其是对于刚开始学会爬行和走路的孩子;不要在吃饭的时候逗孩子笑，改变边吃边说的坏习惯。一旦发现孩子吃了不该吃的食物，老师千万别惊慌失措，不要试图用手把食物从嘴里挖出来，这样容易吓住孩子，反而导致孩子呛入。建议：可采用倒立拍背法：对于婴幼儿，老师可立即倒提其两腿，头向下垂，同时轻拍其背部。这样可以通过异物的自身重力和呛咳时胸腔内气体的冲力，迫使异物向外咳出。提示：如果上述方法无效或情况紧急，应立即将患儿急送医院，以免引起严重的后果。2、吞食其它异物如果吞食了纽扣、电池或别的尖的东西，别让幼儿吐，马上送医院。如果吞食了染发剂、香水、香烟等，让幼儿马上吃母乳或奶粉，以稀释后吐出来。如果吞食了成人的药、烟灰缸里的水，马上边让他吐边送医院。如果喝了清洁剂、漂白剂、汽油等强酸强碱性的物质，不要喝东西，也不要让他吐出来，而应马上送医院。幼儿耳朵、鼻子异物应急处理

1、不明东西进耳朵了在幼儿2-5岁的阶段，比较容易发生异物进耳的意外。因为这个阶段的小幼儿比较调皮，经常会不小心将小物体往自己的耳朵里塞，如果是小豌豆、小玻璃弹等都能轻易塞进耳朵。老师及时发现了这些情况，第一时间是要保持冷静，千万不要自行给幼儿掏耳朵，试图把异物取出。如果有尖锐的东东西帮幼儿掏耳朵，一不小心就会降异物推得更进一些，损伤鼓膜。老师毕竟不是专业的，非专业的操作存在很大的风险。第一时间该做的是让幼儿侧着身，轻轻抖一抖幼儿进异物的耳朵，看异物能否抖出来，一来能都出来就更好，二来不能抖出来也可以避免异物进入更深，造成不必要的伤害，马上带去医院让医生把异物取出。另外一种情况是，老师没有第一时间发现幼儿耳内有异物，待到幼儿自己觉得很不舒服有自行掏耳朵的行为，或是发现老师出现无原因的耳朵流水甚至耳道出血的情况时，一定要及时带幼儿去医院进行详细检查。如果耳朵飞进了小虫，可用手电等照明用具照耳朵使异物飞出也可往耳朵里倒些许油，使异物滑出。

2、耳朵进水了幼儿去学游泳，因为游泳可以强身健体，增强幼儿的抵抗力。但是幼儿游泳时，耳朵的保护工作做好了吗？在一般正常的情况下，幼儿游泳时不必采取特殊的保护措施，但是如果的耳朵带有伤口的话，最好就停止游泳活动，或者给幼儿带上耳塞，防止水里的细菌进入耳朵，从而引发外耳道炎等疾病。

无论是幼儿游泳时而动进水了，还是老师给幼儿洗澡是不慎让耳朵进水了，老师都可以不要太担心，首先让幼儿侧头，耳道口朝下，老师用手轻轻的向后、向上的方向揪幼儿的耳郭，这样有助于让水尽快流出。也可以使用软绵棒，轻轻插入幼儿耳朵旋转，把水吸干，注意要固定好幼儿的头不要让他乱动。

3、常见的鼻腔异物小儿常常出于好奇，将小的异物塞入鼻腔造成伤害。常见的鼻腔异物有棉花球、纸团、豆粒、糖丸等，多半是在无意中放入的。这个年龄的孩子玩豆子、栗子、巧克力糖豆等东西时，会不小心塞到鼻孔里。塞进鼻孔时，孩子会用自己的手去取它，却反而把它推到了深处。

4、鼻腔异物的处理办法鼻腔进异物较为危险，因为一旦异物经鼻腔进入气管，那么很容易造成可怕后果。一旦孩子鼻腔进了异物，老师最好将孩子送往医院请医生帮忙处理，如果像豆子、栗子、巧克力糖豆这样光滑的东西进入鼻子，千万不要自己用镊子去夹，因为只有耳鼻喉科才有能夹住这些东西的器具。

如果距离医院较远，一时间不便去医院，老师可小心地尝试采用以下办法进行处理：用手指将没有异物的一侧鼻孔压紧，让孩子作擤鼻涕动作，将异物喷出来。用棉花或纸捻刺激鼻黏膜，使孩子打喷嚏，将异物喷出。让孩子用手将两只耳朵捂住，老师用手指压住没有异物的一侧鼻翼，使这里不漏气，然后用嘴巴对准孩子的口腔轻轻吹气。利用气流将鼻腔中的异物冲出来。有时异物在孩子鼻腔内没有被及时发现，因此一旦发现孩子鼻腔呼出臭味或经常流脓血样鼻涕，老师应及时带孩子去医院检查，看看是否鼻腔内有异物幼儿手指挤伤应急处理在日常生活中,门、铁闸、窗框、抽屉或者汽车门等,最容易夹伤手指,夹伤后轻者出血肿胀,重者可引起手指切断、指甲脱落或关节出血等。

处理：①不必惊慌,先安慰小孩,皮肤无破损，如有出血，让幼儿将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。②看见有出血处及时进行止血和消毒。③用厚纸板等物件支撑起手臂部,然后用绷带扎好,再将手臂用三角巾固定。④如果出现紫色的出血现象或肿胀时有可能是手指部的骨骼发生了骨折,指甲掀开脱落，应及时去医院进行诊治。⑤如出血不止,可将受伤的手指抬高超过心脏,以减轻疼痛和止血并去医院。

应急处理指幼儿不小心从高处掉或滚落。一些孩子特别是在和一群孩子玩耍过程当中容易出现跌倒摔伤，如果跌倒后孩子身上稍微青一点或者他又立刻爬起来继续玩耍的话就不需要太担心。但是如果全身摔的很严重，浑身无力爬不起来，意识丧失（如叫其名字不答应）、脸色不好、呕吐、排血尿或摔伤的地方一动不动，一碰就哭，伤口肿的很严重，有大的伤口大量出血都必须即可送往医院。处理：孩子摔下或滚落后马上哭起来，让孩子安静下来，观察4小时，在这种情况下，保持安静就是最重要的应急措施。那么事故发生以后在送往医院的过程中我们应该尽量减少孩子的痛苦以改善病情，我们要动作轻柔语言温和，在抢救过程中尽量预防和减少并发症的出现以免留下后遗症。如儿童在摔伤或坠伤时可能损伤了脊柱，或脊柱骨折那么我们应严禁病儿走动，转运时用木板做担架运送，如果说让病儿走动或抱背用软担架运送都可能因脊柱的活动而损伤脊髓神经造成截瘫。当幼儿跌倒后发现没有伤口但皮肤出现肿胀，剧烈疼痛及周围青紫时，这时我们不要揉搓应立即用冰袋或冷毛巾冷敷，防止内出血，24小时后可以用热毛巾热敷帮助血液循环促进血液吸收。幼儿碰击伤应急处理儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处如果不出血,只起一个包块最有效的急救方法是在包块上涂一层食用猪油这样一小时左右,就能消肿,包块变平。用软布包住冰块冷敷20分钟，以减轻疼痛和水肿。马上用云南白药喷雾剂。如果幼儿说头晕、头痛，立即送医院。碰伤处理：1、如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用碘伏洗干净患处，用创可贴盖住患处。2、如果伤口较大，或碰击物可能带有破伤风杆菌，应当马上带儿童去医院对伤口进行处理，必要时要注射破伤风抗毒素，以防止破伤风的发生。3、如果症状较重，患处出现肿胀或活动困难，或碰伤的部位是头部或胸部，尤其是出现了头晕、呕吐、意识丧失、耳鼻有淡黄色的液体或血流出时，必须立即将儿童送去医院救治。烧伤、烫伤儿童烧烫伤是儿童意外的高发情况之一。生活中，有儿童的家庭应根据自身情况，做好预防措施。首先，儿童洗澡时不要使用温度太高的热水，以37℃-40℃为宜，放水洗澡时应先放冷水，再放热水。其次，将烹饪区和生活区分开，使用安全的炉灶，做饭时不要让孩子靠近，热的烹饪用具应放在儿童接触不到的地方。第三，不要用空饮料瓶装危险溶液，以免儿童误食。怀抱儿童时，不要去倒热的液体，如咖啡、热茶等。此外，教导儿童不要燃放爆竹，也不可捡拾、随意丢掷爆竹或将其放置身上。如果孩子不幸发生了烧烫伤，家长应保持冷静，进行急救处理，以降低伤害程度，下面介绍烫伤的紧急处理步骤。一冲：要第一时间让孩子脱离热源,把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋掉皮肤上的残留物，防止烫伤范围扩大。或将受伤部位浸泡在冷水中，以快速降低皮肤表面热度。二脱：充分泡湿后小心除去衣物，必要时可以用剪刀剪开，并暂时保留粘住的部分。尽量避免将伤口水泡弄破。三泡：继续浸泡在冷水中30分钟，可减轻疼痛及稳定情绪。但如果烫伤面积过大或年龄太小，则不必浸泡过久，以免体温下降过度，或延误治疗时机。四盖：，以防止创面感染。偏方五送：拨打

结膜炎1、病因急性出血性结膜炎又称流行性出血性结膜炎（俗称红眼病）是近30年来世界暴发流行的一种新型急性病毒性眼病。

2、流行病学

本病特点为潜伏期很短，起病急骤、眼刺激症状重，结膜高度充血，常见结膜下出血及角膜上皮点状剥脱。本病传染性极强，人群普遍易感，发病率高，传播很快，发病集中。本病每于夏秋季节流行，多见于成人。

3、临床表现：⑴潜伏期很短，接触传染源后2小时～48小时内双眼同时或先后发病。

⑵自觉眼不适感1-2

小时即开始眼红，很快加重。明显眼刺激症状，刺痛、砂砾样异物感、烧灼感、畏光、流泪。眼睑水肿，睑、球结膜高度充血。

⑶眼分泌物初为水样、浆液性，重者带淡红血色，继而为粘液性。睑结膜、穹隆部有时见滤泡，偶有伪膜形成。耳前淋巴结肿大，有压痛。

⑷急性出血性结膜炎患者一般无全身症状，少数人有发热、咽痛等上感症状。

4、隔离预防

⑴医院或社区发现“红眼病”患者应及时上报有关卫生防疫部门。

⑵如果发现红眼病，应及时隔离，所有用具应单独使用，最好能洗净晒干后再用。

⑶良好的卫生习惯，饭前、便后、外出回家后要及时洗手液或肥皂洗手。避免用手揉擦眼睛，要勤剪指甲。⑷易流行季节，最好去正规并且消毒条件完善的游泳池游泳，严禁红眼病患者进入游泳池。患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不使用共用毛巾、脸盆等。

5、治疗

⑴冲洗眼睛，在患眼分泌物较多时，宜用适当的冲洗剂如生理盐水或2%硼酸水冲洗结膜囊，每日2～3次，并用消毒棉签擦净睑缘。也可对患眼点眼药水或涂眼药膏。

⑵对红眼病也可采用中医治疗，中医称本病为暴风客热或天行赤眼，一般为外感风热邪毒所致，故宜驱风散邪，清热解毒，常用泻肺饮和银翘解毒丸。⑶当炎症控制后，为预防复发，仍需点眼药水1周左右，或应用收敛剂，如0.25%硫酸锌眼药水，每日2～3次，以改善充血状态，预防复发。⑷本病为自限性，自然病程1～2周，视力无损害，一般无后遗症。甲型流感1﹑病因：甲型流感病毒H7N9。2．流行病学⑴传染源：感染者。⑵传播途径：流感病毒主要通过飞沫经呼吸道传播，在人群密集的环境中更容易发生感染。而越来越多证据显示，微量病毒可留存在桌面、机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。感染者有可能在出现症状前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后发病。小孩的传染性会久一些。

⑶易感者：人群对此病毒普遍易感；肥胖者、孕妇、5岁以下儿童及65岁以上老年人是甲型H7N9流感高风险人群。

3．临床表现

⑴症状与普通流感十分相似(发烧、咳嗽、流涕、头疼、咽疼、身体酸疼、呕吐等等)，凭症状(即患者的描述)根本无法确诊。

⑵持续高热3天以上;剧烈咳嗽，咳脓痰、血痰，或胸痛;呼吸频率快，呼吸困难，口唇紫绀神志改变：反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等;严重呕吐、腹泻，出现脱水表现。⑶白细胞总数一般不高或降低。重症患者多有白细胞总数及淋巴细胞减少，并有血小板降低；胸部影像学：合并肺炎时肺内可见片状影像。严重病例片状影像范围广泛。

4．隔离和预防⑴养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手。

a、开水龙头冲洗双手。

b、加入洗手液，用手擦出泡沫。

c、最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水。

d、洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。

e、用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干将双手吹干。

f、双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头，可先用抹手纸包裹着水龙头，把水龙头关上；或泼水将水龙头冲洗干净关水。

⑵注意室内通风。减少到公共人群密集场所的机会对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触。疫期可以考虑戴专用口罩，降低风媒传播的可能性。⑶定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

⑷接种疫苗，随时消毒。

5．治疗

⑴对症处理：对疑似和确诊患者应进行就地隔离治疗，强调早期治疗。

⑵注意休息、多饮水、注意营养，密切观察病情变化。

⑶发病初48小时是最佳治疗期，对高热、临床症状明显者，应拍胸片，查血气。水痘

(1)病因

水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病。病毒存在于病人鼻咽分泌物及水痘疱疹的浆液中。从病人发病日到皮疹全部干燥结痂，都有传染性，且传染性很强。发病初期，主要经飞沫传染。皮肤的疱疹破溃后，可经衣物、用具等间接传染。此病多在冬春季流行，传染性很强。

(2)症状

发病初期1～2天低烧，以后逐渐出现皮疹。皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢。最初的皮疹为红色的小点；1天后转为水疱，水疱奇痒；3～4天后，水疱干缩，结成痂皮，并逐渐脱落。干痂脱落后，皮肤上不留疤痕。因此，在病儿皮肤上可见到3种皮疹：红色的丘疹、水疱、结痂三者同时并存。出疹期间，皮肤瘙痒、睡眠不安。(3)护理

发热时病人要卧床休息，保持空气新鲜。保持皮肤清洁，内衣、床单要勤换洗。为了防止水疱被抓破，引起继发性感染，要给患儿剪指甲，也可用炉甘石洗剂擦在皮肤上止痒。水疱上可涂龙胆紫，使疱疹尽快干燥、结痂。(4)预防早发现、早隔离病人。隔离期限是从发现时起至皮疹全部干燥结痂时止。病人停留过的房间应开窗通风3小时。幼儿扭伤的应急处理

踝关节扭伤多见。

应急处理如下：①立即脱下鞋子,举起伤脚。如果足部肿胀无法脱鞋时就用剪刀剪开脱掉。②迅速冷敷。用冷水毛巾或冰袋放在伤部或将伤脚放进盛满冰块的桶内,其效果会更好。千万不要在冷敷前揉擦或按摩,否则会使伤部变大。③固定。冷敷后用弹力绷带扎紧扭伤部位。方法为先在足踝部绕1圈,接着绕至足背和脚底后,绕回足背,再在足踝部多绕一圈扎紧;如果伤部疼痛剧烈,说明有骨折的可能,应及时送医院处理。

④将伤部抬高,减轻疼痛并保持安静。

⑤经过24小时,肿胀和疼痛过后,没有发现骨折征象,可用热敷,促进局部血液循环,以利于血肿及时吸收。幼儿刺伤的应急处理

木刺、金属屑或玻璃碎片扎入皮肤后,如不细心清除,会引起感染。如果是大刺或已深入皮肤,切勿自行取出,应该求助于医生。千万不要勉强地取出或移动这些物体。有需要的话,也可以用绑带固定物体防止它旋转、活动或造成进一步的伤害。然后可以用干净的水来给孩子冲洗伤口。有些时候穿刺的物体虽然已经取出,但是其实已经造成了内出血,甚至感染。所以千万不要掉以轻心,以为表面清理干净就应该没事了。肉眼看得见的小刺一般可以用镊子拔出,但要注意卫生,动用前必须洗净双手。切勿对着伤口咳嗽或者打喷嚏,以免细菌进入伤口引起感染。镊子和消毒针必须进行消毒后才可以使用。如果小刺扎得较深,就得找医生处理,不要自己动手,以免弄巧反拙,小刺更难取出。肮脏的小刺刺进皮肤,或无污染小刺留在皮肤内久未拔出,都可能引致破伤风。一般性擦伤

幼儿中最常见。孩子不慎跌倒在粗糙的路面，膝盖、肘关节容易造成擦伤。处理方法：及时用清水或肥皂水清洁伤口，用碘伏由内向外旋擦，洗去污物、清理异物。擦伤的主要处理步骤是涂抹药膏。这时候应该立刻用抗生素药膏涂抹在患处以保护外露的内层皮肤。可以选择外用消炎软膏在创口处涂抹薄薄的一层即可，不需要用创可贴或绷带固定。如果在清洗伤口过程中，患处表面发生软化浑浊，不必担心，那些软化物质主要由纤维蛋白和凝结物质构成，有助于伤口结痂，促进愈合。连续使用抗生素药膏2-3天，直到擦伤处出现红黑色或黑色硬痂为止。对较为严重的伤口在经过消毒处理后可用纱布包扎，特别严重者要及时送医院治疗。幼儿跌、磕、碰伤的应急处理1、安抚跌倒的幼儿

当幼儿跌倒后，老师都会很紧张，甚至出现手忙脚乱的现象。这个时候，幼儿只会因为老师过激反应而哭得更伤心。所以，当幼儿跌倒后，老师只要轻轻的拥抱他，安抚他就好了。

建议：当幼儿跌倒后，老师的紧张，或者心疼到流泪都会让幼儿感觉更加的不安，令幼儿哭得更加伤心。所以，冷静才是老师的首选，这样才能做好幼儿的安抚工作。

2、检查幼儿摔伤的情况安抚幼儿后，就要仔细地检查幼儿摔伤情况，要看清，幼儿摔着的地方有没有出血，看幼儿的头、四肢和身体，检查是否有淤青、肿包或者其他异常的地方。要及时正确把握幼儿的伤势情况。

建议：在幼儿跌倒后，如果没有明显的出血伤口，老师就应该仔细检查幼儿的头部、四肢和身体，看是否有内伤或者骨折的地方。及时掌握幼儿的伤势，这样有利于幼儿伤后处理。

3、检查幼儿是否有肿包

如果幼儿跌倒后，发现有肿包出现，即便在很短时间内肿包变得很大，也不可怕，因为这一般只是头皮受损。马上用冰敷就好，因为冰敷才是最科学最有效的消肿方法。

建议：当发现幼儿跌倒后有肿包出现，给幼儿持续敷上二十分钟的冰，一边安抚一边敷，比起老人家的抹香油、猪油有效且科学很多。

4、及时给幼儿伤口止血

如果幼儿跌倒后，有出血的小伤口时，老师应该马上用干净的布轻轻压住流血的伤口。而且，幼儿的头皮和脸都有很丰富的血管，出血会比其他地方多，也比其他地方止血要快，老师不必过度担心。如果是有大伤口，做好应急处理后，要及时送往医院。

5、观察幼儿是否意识清醒

如果幼儿发生碰撞后却没有任何的反应时，老师就要观察幼儿是否出现意识不清醒、半昏迷的状况。

建议：有的幼儿跌倒后，其实没有什么伤，或者感觉不是很痛，就不会出现哭闹的情况，不过老师还是要特别留意一下幼儿的意识是否清醒，判断好幼儿摔伤情况。6、观察幼儿是否更贪睡

幼儿在碰撞后，一般会变得更加贪睡。但是请老师尽量与幼儿保持说话，逗他，并至少观察一个小时后再让幼儿睡觉。幼儿睡着时也要坚持每二十二分钟观察幼儿脸色是否有异常，呼吸是否正常。建议：幼儿跌倒后，为了更好的了解幼儿是真的累了睡觉还是出现头晕才睡觉。最好是一直观察幼儿，再困也要留意幼儿睡觉的一举一动，及早发现异常情况。

7、观察幼儿的平衡感很多幼儿碰撞后都会有头晕的现象出现，老师要注意观察幼儿是否连走路时都不能保持平衡，出现连续跌倒的情况;或者是幼儿玩耍时，手脚动作突然都变得不协调，就要及时就医。建议：幼儿发生碰撞候，自我意识不强，也不会正确表达自己的感受。如果幼儿的平衡感下降，就要就医

8、幼儿说话玩耍是否有异常当幼儿跌倒后，如果大脑有损伤，都会在二十四小时内出现异常的症状。老师可以通过幼儿说话的情况或者是玩耍时的动作表现来观察幼儿是否有异常情况出现。如果老师发现有担心的地方，都可以马上就医。建议：如果幼儿大脑有损伤，就会在二十四小时内出现异常的症状，譬如贪睡、易跌倒等。老师要细心观察幼儿的变化，把握幼儿的动态，如果让有什么问题，都可以及时就医。幼儿龋齿的预防孩子龋齿不可小视。龋齿是儿童最常见的牙病，儿童会因牙疼影响食欲、咀嚼，进而影响消化、吸收和生长发育，有时还会引起骨髓炎、齿槽脓肿等并发症。所以，为了孩子们的健康成长，我们一定要做好龋齿的预防工作。龋齿即蛀牙，是危害儿童健康的重要原因之一，发病原因有多方面的因素，最主要的是口腔中有细菌存在，会产生酸菌种，食物在口腔中经过细菌作用发酵产酸，与牙齿接触而致龋齿。一般乳牙出后不久就可患龋齿，6-8岁达高峰。造成龋齿的原因主要与下列三个因素有关：1、口腔中细菌的破坏作用：变形链球菌和乳酸杆菌在口腔的残留食物上繁殖产酸，酸使牙釉质脱钙，造成龋洞。2、牙面牙缝中的残渣：小儿临睡前吃东西，或口含食物睡觉，滞留在牙面牙缝上的食物残渣，尤其是糖果、糕点等甜食残渣，是造成龋齿的重要因素之一。3、牙齿结构上的缺陷：牙釉质发育不良会造成牙齿的抗腐蚀能力差；牙齿排列不整齐，则不易刷净，使残渣或细菌存留，这也是造成龋齿的重要原因。预防措施：1、注意口腔卫生：让孩子养成早晚刷牙和饭后漱口的好习惯，以便及时清除口腔内的食物残渣和细菌。注意刷牙要用顺着牙缝直刷的方法，以便彻底清除牙缝里的食物残渣，不要横着刷。建议选用儿童保健型牙刷，牙刷头要小，刷毛要柔软，且只有两排刷毛，便于直刷，同时又能将里外牙面都刷到。2、注意营养，多晒太阳：要注意多给幼儿提供钙、磷含量高的食物，做到合理膳食，同时，让幼儿多晒太阳，以保证牙齿的正常钙化，加强牙釉质的抗酸能力。3、定期口腔检查：要做到早发现，早治疗。如龋洞尚未穿透牙髓，可补牙，若不能及时修补，可导致牙周组织发炎，以致影响恒牙的正常发育，若乳牙因患龋齿过早丢失，还可影响恒牙的正常排列。相信在家长们的悉心照料下，孩子们一定会拥有一口健康洁白的牙齿。幼儿近视眼的预防儿童近视眼的发生有逐年增加的趋势，儿童近视眼会影响孩子的正常生活，影响孩子的学习成绩，影响孩子的心理健康，所以家长应该将孩子用眼卫生提到一定的高度，平时一定要注意让孩子保护好自己的眼睛，一双好的眼睛是从小保护出来的，当小婴儿刚出生的时候就已经对外界事物有光感了，这个时候就要开始保护眼睛的“旅程”了，近视眼发生的原因与遗传和环境因素有关，但主要是不注意用眼卫生，长时间和近距离用眼的结果。早发现第一：孩子总是揉眼睛。这个时候家长要确认孩子眼睛是否长东西了，如果没有，也没有进沙子或者飞虫等异物，孩子不哭不闹就是揉眼睛，那么家长就应该往近视眼方面想一下了。

第二：总是眯着眼睛看事物。因为孩子眼睛发生了变化，所以近视眼就是只能看清楚近处的事物，而不能看清楚远处的事物，因为眼球发生变化，对于远处的事物用眯着眼的方法反倒会看的更清楚一点，所以孩子就会眯着眼睛看事物，这个时候孩子肯定是得了近视眼。第三：因为近视眼只能看清楚近处的事物，尤其是文字性的东西，孩子就会离着书本非常近去看，如果离远了就看不清楚，或者模糊，就是看电视也喜欢离着电视非常近去看，这样孩子才容易看清楚，当家长发现这样的现象时，孩子可能已经开始近视了，至于度数应该去眼科医院确诊。第四：孩子愿意皱眉头。皱眉头的同时可以改变眼睛看事物的状态，所以当孩子出现皱眉头的时候家长就要考虑孩子的眼睛是否出现了问题，而不一定是因为孩子在发愁或者生气。预防方法：1、培养良好的用眼习惯，读书、写字姿势要正确，眼与书本保持1尺距离。连续读写40-50分钟，应该休息10分钟，放松眼机，让眼睛得到休息。2、不躺着看书，不在走路时看书，不在阳光直接照射下看书，不在光线暗淡处看书。3、改善室内采光和照明条件，为儿童学习配备局部照明，如安置台灯。4、加强儿童全面营养，多吃一些富含维生素的食物增强体质。5、定期检查视力，最好每半年1次，及时发现和矫正视力异常。猩红热1

症状体征潜伏期为2～12天，多数为2～5天。起病多急骤，以发热、咽峡炎有灰白色或黄白色点片状脓性渗出物，易于抹去。可出现舌被白苔，乳头红肿，突出于白苔之外，以舌尖及边缘处为显著，称为“草莓舌”为主要临床表现，100%患者有皮疹，多数皮疹在第2日出现，始于耳后、颈底及上胸部，数小时内延及胸、背、上肢，24h左右到达下肢。2治疗原则一般治疗

呼吸道隔离7天，患者卧床，给予足够的水分和热量。病原治疗

早期进行病原治疗，缩短病程、减少并发症。首选青霉素对症治疗

若发生感染性休克，应积极补充血容量，并发风湿病的患者，可给抗风湿治疗。3

饮食保健猩红热最好不要吃哪些食物?1)忌发物是指容易助火生痰之品,会使体温升高,皮疹、病情加重,这类食物有狗肉,羊肉,雀肉,公鸡肉,黑鱼,鲫鱼,海鳗,虾,蟹,香菜,南瓜等.(2)忌辛辣之物辛辣之物也助火,并直接刺激咽喉部扁桃体疼痛加剧,这类食物有辣椒,辣酱,辣油,芥末,榨菜,咖喱,生姜,大葱,五香粉等.(3)忌过甜过咸的食物多食后会助长机体温热,并导致消化不良,食欲减退,如巧克力,糖等;过咸的食品能刺激咽喉,使粘液分泌增多,加重病情.(4)忌刺激神经系统的食物浓茶,咖啡,酒都能刺激神经系统使之兴奋,食入上述食品后,会使兴奋性增高,使病儿变得烦躁不安.(5)忌较长纤维的蔬菜和水果猩红热的患儿咽部充血红肿,吞咽不利,又因高热,往往消化不佳,故忌食较长纤维的蔬菜和水果,这类食物包括竹笋,毛笋,韭菜,豆芽,蒜苗,菠萝,洋葱,雪里红,蕹菜,红薯,芋艿等.(6)忌冷饮患儿高热,应补充水分,但宜饮用温凉之水,忌饮各类冰冻饮料,如冰淇淋,冰砖,冰冻橘子水,冰冻雪碧,冰棒,雪糕以及冰冻白开水.消化失常.(7)忌热性水果

龙眼肉,荔子,大枣,葡萄干,橘子等性味偏温,食后极易生火,在高热期间忌食.(8)忌油炸,烤炙之品外皮坚硬,对咽喉不利;二为烧烤之物易生火,易导致发热加重.如何预防小儿佝偻病？什么是佝偻病？

是由于维生素D缺乏，导致体内钙磷代谢失常，引起的以骨骼生长障碍为主的全身性疾病。

发病缓慢，易被忽视，一旦出现明显症状，机体的抵抗力低下，易并发肺炎、腹泻等严重疾病。

那么我们如何补充维生素D和钙呢？维生素D是一种微量营养素人体的需要量极少，每日400IU，合10ug(1/10

万克）

VD主要来自日光照射人体皮肤后合成。

食物中的VD很少，每日需VD400IU，合大马哈鱼80

g，牛奶1升，人奶0.4~10升，蛋黄570

g，鸡肝600

g，猪肝800

g等。VD功能促进肠道吸收钙磷动员骨钙入血促进肾小管重吸收钙磷，提高血钙、血磷浓VD缺乏症

儿童：佝偻病预防：婴儿在生后半月起每日服

VD

400~800IU，6个月以上健康儿童夏天晒太阳每日2小时以上可不服VD。幼儿夏秋晒太阳，冬春服VD，每日服400IU

钙是人体最多的矿物元素，居碳、氢、氧、氮之后人体含钙1200克，为体重的2%，99%在骨骼和牙齿中，1%在血液、体液和软组织中，参与生命活动。

合理补钙钙的生理功能骨骼与牙齿的主要构成成分参与凝血过程参与酶的调节和多种生化反应调节神经兴奋性降低毛细血管通透性提高钙营养促进儿童健康发育改善膳食结构，提高膳食钙摄入量。药补不如食补，多吃牛奶及奶制品，大豆及豆

制品，绿色蔬菜，带骨的油炸小鱼，带壳的小

虾（虾米皮），钙强化食品。补充钙剂补钙注意事项分次补钙比一次大剂量补钙好。饭后及晚上睡前补钙吸收较好。钙剂与果汁同时服用比单独服用钙剂好。

补钙要补到什么时候要看每个孩子的情况。若食物中的钙很多，满足了人体需要，就不用补

钙了。食物中牛奶含钙多，吸收好，若每日喝500ml

以上的牛奶就不用补钙了。幼儿湿疹的预防湿疹初发损害为红斑基础上出现密集粟粒大小丘疹，丘疱疹或水疱，水疱破后形成糜烂面，有浆液性渗出，结痂。但易复发。湿疹是儿童常见的一种皮肤病，它可以发生在身体任何部位，主要表现为皮肤上出现多形性、弥漫性、对称性的损害，表现为针头大小的丘疹、疱疹，往往弥漫联合成片，剧烈骚痒。治疗方法：1.去除病因家长应密切注意容易诱发的内、外因素，并尽量寻找可能的致病因素加以去除，积极配合治疗，保持皮肤清洁。2.外治外用药可选用复方鱼肝油软膏及依沙吖啶氧化锌霜膏配合含有皮质激素的霜剂，如1%糠酸莫米松、丙酸倍氯美松乳膏等。[2]

3.激素治疗积极治疗全身疾病，清除病灶。对急性泛发以及对多种治疗方法效果不佳者，可考虑短期使用皮质类固醇激素，如强的松口服。预防措施：1.寻找并去除发病原因2.喂养和饮食(1)小儿的饮食尽可能是新鲜的，避免让小儿吃含气、含色素、含防腐剂或稳定剂、含膨化剂等的加工食品。应该少些盐份，以免体内积液太多而易发湿疹。(2)如果已经发现某种食物因食用出现湿疹，则应尽量避免再次进食这些食物。(3)有牛奶过敏的小儿，可用豆浆、羊奶等代替牛奶喂养。可以把牛奶煮沸几分钟以降低过敏性。(4)对鸡蛋过敏的小儿可单吃蛋黄。3.衣物方面贴身衣服可选用棉质材料，所有衣领最好是棉质的，衣着应较宽松、轻软。床上被褥最好是棉质的，衣物、枕头、被褥等要经常更换，保持干爽。日常生活护理方面要避免过热和出汗。并让小儿避免接触羽毛、兽毛、花粉、化纤等过敏物质。衣被不宜用丝、毛及化纤等制品。4.洗浴护肤方面以温水洗浴最好，避免用去脂强的碱性洗浴用品，选择偏酸性的洗浴用品。护肤用品选择低敏或抗敏制剂护肤，并且最好进行皮肤敏感性测定，以了解皮肤对所用护肤用品的反应情况，及时预防过敏的发生。5.环境方面室温不宜过高，否则会使湿疹痒感加重。环境中要最大限度的减少过敏原，以降低刺激引起的过敏反应。幼儿腹痛的常见病因腹痛是小儿时期最常见的症状之一，引起的原因很多，几乎涉及各科疾病。既可以是腹内脏器病变，也可以是腹外病变;可以是器质性的，也可以是功能性的;可以是内科疾患，也可以是外科疾患，甚至最初为内科疾患，以后病情发展而以外科情况为主。1.便秘挑食或喜欢吃零食的孩子排便习惯通常都不好，因此3天以上没有解便或大便很硬都会引起腹痛，所以当孩子跟家长说腹痛的时候，家长第一个需要考虑的状况就是“是否是便秘引起的”。2.吃坏肚子吃到不干净的东西引起肠炎或腹泻，孩子也会说肚子痛，但是因为这样的症状很明显，所以家长也不用担心是其他的原因，通常1～2天腹泻症状改善后，腹痛就会自然消失了。3.情绪性较为神经质的人紧张起来或是接触陌生的人事物就会感到腹痛或想大便，同样地，幼儿也会因为一些心理因素，如不高兴、搬家等情绪上的变动，而转化成为身体上的胸痛或腹痛。4.盲肠炎也有一些特殊的疾病是以腹痛来表现的，如盲肠炎，刚开始时会在上腹部产生疼痛感，但之后会逐渐集中在右下部，且局部按压也会疼痛。5.肠套叠1岁左右肥胖的男宝宝最容易发生，除了阵发性的哭闹不安与腹痛外，还伴随严重的呕吐。此外，大便呈暗红色黏液状是主要症状。6.紫斑症除腹痛外，皮肤上还会出现许多小而红的出血斑点。7.其他疾病如肺炎、尿路感染、幼儿糖尿病等疾病，也会合并腹痛现象，因为安全起见，还是要带孩子给医师仔细检查，才能确知腹痛的原因。幼儿园安全教育内容1、不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。5、在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警，懂得如何报警。8、晚上离园后，幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。13、孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。幼儿园安全教育活动不乱吃东西活动目标1,通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性.2,引导幼儿乐于探索,交流与分享,激发幼儿的想象力.3,提高自我保护的意识及应对安全事件的能力.活动准备案例《卡在喉咙里的五角星》,故事《进餐时》,《肚子为什么疼》;活动过程一,案例《卡在气管里的五角星》(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事.)教师讲解:这是一个真实的故事:一天,5岁的龙龙突然咳嗽不停,而且有时喘不气来,晚上也睡不好觉.爸爸妈妈赶快带他到医院去检查,结果做很多的检查才判断是得了重感冒,果住院治疗了一个周,病情有所好转,便回家了,可是回到家后,龙龙又咳嗽不停,整天晚上睡不着觉,躺不下,又坐不下,可难受了.爸爸妈妈担心死了.着急的父母又搭车来到了离家很远的医院,最后经过一位有经验的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星.医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的.经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了.医生告诉龙龙说:"以后,一定不能把一些危险的东西放入口中."讲述完后提问:1,这个故事的名称叫什么2,龙龙的身体好受吗3,一开始,医生检查出五角星了吗为什么4,龙龙的爸爸,妈妈心里怎样5,最后,医生从他气管里取出了什么为什么会这样6,医生对龙龙说了什么7,你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中小结:希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西.二,听故事1,讲故事《进餐时》内容:幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹.讨论:小朋友这样做,对吗为什么小结:人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡.所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹.2,讲故事《肚子为什么疼》内容:一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根.冬冬马上吃了.冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说:"冬冬,等洗干净了再吃.""我不怕脏"冬冬吃了很多.夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了.讨论:小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的(1)老鼠,苍蝇叮咬过的食物.(2)过期的食物.(3)腐烂变质的食物.(4)假冒,劣质的食物.(5)没洗干净的食物.提问:这些东西你吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃小结:大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌.吃水果之前一定要洗干净.买食物一定要有质量安全标志,保制期内的食物.一些腐烂变质,老鼠,苍蝇叮咬过的假冒,劣质的食物不能吃,否则会食物中毒的.3,情景表演《好吃的鱼》内容:今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼.做了一道好吃的葱油鲤鱼.明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说:"明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了.妈妈一边安慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了.提问:(1)明明应怎样吃鱼(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办小结:小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗.三,判断对错1,上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园.小结:不生病时,不能随便吃药,否则也会对身体造成伤害.而且爸爸,妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重.如果一定要带药,也要交给门房的保健大夫.由她来按时,按要求喂服.2,邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃.小结:小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃.特别是小的孩子一定不要吃小的果冻.3,夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕.小结:夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的.4,小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩.小结:玻璃球是危险物品,千万不要放在嘴里玩,容易出危险.幼儿园大班社会教案--小虎失踪之迷(优质课)文／戚伟评／任树娴来源：《学前教育》2006-1上传时间：2006-06-2308:00:00关键词：大班社会教案,优质课设计思路我们将一日生活中自我保护的教育内容创编成故事．在讲述给幼儿听的同时，给幼儿留有悬念，并抓住幼儿喜欢扮演警官破案的兴趣点，开展了“小警官破案”系列游戏活动。我们把各种疑点穿插在故事或游戏情节中，以激发幼儿的探索欲望，使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案，在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的，并迁移到自己的实际生活中来。《小虎失踪之迷》是系列活动之三。在这一活动中．我们根据大班幼儿的发展需要，将入学准备作为活动的重点。力图通过这一破案游戏．教幼儿熟悉家庭、学校周围的环境，知道回家的路线，从而更好地保护自己。活动目标1．引导幼儿记住回家的路线，知道放学回家的路上不贪玩、不和陌生人走。2．在游戏中引导幼儿通过观察找出小虎失踪事件的简单原因。尝试简单的分析推理。活动准备背景图、小虎的照片、水彩笔、画纸。活动过程1．教师以警官队长的身份出现，带幼儿走进游戏情景。铃!铃!铃!……警察局的响了!警官队长急忙拿起：“喂！”里传出了小虎爸爸妈妈（幼儿扮演）着急的声音：“我家小虎刚上一年级，他应该下午四点放学，可是现在还没回家。”警官队长抬头看了看挂钟，现在已经晚上六点了．她安慰着小虎的爸爸妈妈：“没关系，我们的警官会帮助您，一定能找回小虎。”2．提供小虎失踪线索，警官们做破案前的准备工作。图一：(身背书包的小虎照片)图二：(图上画有从小虎的家到学校的背景图，途经树林、游乐场、小河、马路和集贸市场)队长给警官们提要求：仔细观察小虎的照片和路线图，了解小虎的年龄、相貌、途经的地方。想一想会发生什么事情?分组谈话：说一说你的想法，使幼儿互受启发。3．根据线索进行分析、破案，激发小警官分析推理的欲望。逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案：图①：小虎路过树林的图片当小虎路过树林时会发生什么事情？小警官甲：小虎在树林中可能会迷路。小警官乙：小虎会不会是被隐藏在树林里的坏人骗走，卖到其他地方了?小警官丙：小虎会不会随便吃了掉在树林里的食物，肚子疼，走不动了?讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。图②：小虎路过游乐场的图片当小虎路过游乐场时会做什么?可能发生什么事情？小警官甲：我认为小虎可能在游乐场玩耍，忘了回家的时间，我们可以去游乐场找一找。小警官乙：小虎玩了危险的玩具或者没有按要求去玩，受了伤被送到了医院。小警官丙：不会的，我们小朋友都知道自己家的和地址，医院的医生会通知爸爸妈妈的。……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。图③：小虎路过小河的图片小虎路过小河会做什么？有什么危险事情可能发生？为什么？小警官甲：是不是小虎在河边贪玩，不小心掉到小河里了？小警官乙：小虎可别去小河里游泳，那样多危险呀！……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。图④：小虎路过马路的图片小虎路过马路时会发生什么事情？为什么会发生这样的事情？还会发生什么事情?小警官甲：小虎和小朋友在马路上玩儿被车撞伤了。小警官乙：小虎帮助找不到妈妈的小弟弟找警察叔叔去了。……讨论：谁的分析、推理出你的理由。图⑤：小虎路过集贸市场的图片小虎路过的集贸市场是什么样的地方?会有什么事情发生呢？小警官甲：我认为现在拐骗小孩的坏人太多了，小虎可能会在路过集贸市场时，被坏人用糖果、玩具骗走。小警官乙：对！我上回在电视里看见，一个小孩的爸爸妈妈正在集贸市场卖菜，一个坏人就骗那个小孩说带他到商场买玩具，结果小孩就上当了，被骗走了，永远也找不到爸爸妈妈了。……讨论：谁的分析、推理最合理，请说出你的理由。队长提出设想：“如果小虎没走这条路，他又会到哪儿呢?会发生什么事情?”小警官甲：也可能小虎刚上学还不认识回家的路。小警官乙：不会的，如果小虎不认识回家的路，他妈妈会接送他上下学的。队长：大家都在动脑筋想办法，观察得很细致，分析得也很有道理。请你们按照自己的分析、推理，每人设计一个最合理的破案方案。然后再商议，咱们争取用最短的时间找回小虎。活动延伸小警官设计破案方案：(分组活动)1．引导幼儿把自己的想法画下来。允许幼儿用一幅画或连环画的形式表现。2．大家共同分析，推选出最合理的破案方案，并依照方案破案。点评小警官是孩子们喜欢效仿的人物形象，教师巧妙借助孩子们这一兴趣点，灵活运用警官破案的游戏方式。把从日常生活中挖掘到的许许多多安全教育内容，都通过小警官引发出来．让小朋友们在破案的过程中去讨论和思考。由于有了小警官这一形象，一下就把孩子吸引到活动中来，激发了他们参加活动的积极性和主动性。可以说，警官形象的运用，既符合孩子的年龄特点和兴趣需要，又使活动充满了乐趣儿在每一次的破案过程中，边分析理，迁移到现实生活中，丰富了自护经验。《小虎失踪之迷》是“小警官破案”系列活动之三，这一活动突出的特点是，运用了兴趣引出法和问题讨论法，即运用幼儿喜欢的故事、图片、游戏等辅助材料，吸引幼儿的兴趣。将小虎失踪的问题提出来引发幼儿讨论．通过对问题的讨论，使幼儿明确了如何避免走失的方法，提升了幼儿自我保护意识和能力。该活动还是一个入学准备的活动。大班幼儿即将进入小学、走入社会，教会幼儿了解关注周围的生活环境正入学准备中的重要目标。通过该活动可以引导幼儿学会去关注学校、家属周围的环境，以及从家到学校的路线等，避免出现走失现象的发生．以便更好地保护好自己。此外，这一活动所表现出的另一价值还在于很好地培养了幼儿分析问、解决问题的能力。在一个个活动中，孩子经常跟着老师一起针对方方面面现象进行逐一的分析、归纳、推理、总结，长此以往，孩子们不仅习惯了这分析问题、解决问题的思路，更重要是养成了一种有序的思维方式。这将幼儿终身受益。《中国幼儿教师网》marrina编辑幼儿园大班交通安全宣传周系列活动方案：小手拉大手，共走安全路顾玉华来源：江苏常熟市商城幼儿园上传时间：2021-03-0320:22:12关键词：幼儿园,大班,交通安全宣传周,系列活动方案设计意图：随着汽车保有量的增加，交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水，业已成为威胁中国儿童生命的第二大原因。我们不由得常常发问，怎么会这样?放眼我们的周围，马路越修越宽，道路越来越堵，车辆随意停放，横穿马路的人比比皆是，这在很大程度上都是人们缺乏遵守交通法律的意识造成的。为此，我们开展了“小手拉大手，共走安全路”——交通安全宣传周系列活动，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，目的是希望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识的同时，能够影响他们的父母乃至社会。★活动一：交通安全宣传画廊活动目标：以画廊形式向幼儿及家长直观展示引发交通事故的常见原因，帮助他们了解一些基本的交通规则，感受遵守交通规则的重要性；在全园上下形成浓厚的宣传氛围，让更多的家长知道幼儿园正在开展“交通安全宣传周”专题活动，吸引更多家长参与到活动中来。活动组织：联系社区交警中队，争取他们的支持，选取适宜的相关资料制作宣传画，张贴在幼儿园主楼大厅，以方便家长带孩子观看。★活动二：“交通安全警示语”设计大赛活动目标：通过以家庭为单位设计“交通安全警示语”的方式引导家长参与到专题活动中来，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，通过“小手拉大手”活动间接影响家庭，从而提高儿童及其家庭乃至整个社会的交通安全意识。活动组织：以班级为单位开展“交通安全警示语”设计活动，各班推选出作品参加全园范围的评比。幼儿园将各班推选的作品发布在幼儿园网站上，通过家长投票产生获奖作品，并将获奖作品集中展示在幼儿园宣传栏的醒目位置，将活动推向高潮。★活动三：“小手拉大手，共走安全路”签名活动活动目标：通过签名活动，发动家长、孩子及社区居民共同承诺在生活中做遵守交通规则的好公民，进一步扩大专题活动的辐射面与影响力。活动组织：以家委会名义发起“小手拉大手，共走安全路”签名宣传倡议活动，将签名仪式放在幼儿园大门外，以吸引更多的社区居民参与到活动中来。★活动四：交警叔叔来上课目标：1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。准备：街头违章录像，录音，幼儿搜集的交通标志记录单(附后)，汇总题板，联系交警。过程：一、导入1．听录音引出话题。(放录音：车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，人们的尖叫声。)师：刚才你们听到了什么?师：这些声音让你想到什么?可能发生了什么事情?师：对，你们说得很好，的确是发生车祸了。那为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1．分组交流。师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的?你是在哪里看到这种标志的?表示什么意思?把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。(幼儿分组交流时教师巡回了解幼儿交流情况，鼓励并引导个别不够主动的幼儿加入到小组交流中去。)2．集体分享。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?得请教专家。今天我们请来了交警叔叔×××。向叔叔问好!小朋友有不认识的标志也可以向交警叔叔请教。师：××警官，刚才小朋友的介绍对不对呢?警：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志……(随机对分类有误的表格进行点评。)3．认识标志。警：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?警：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。警：(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。警：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开?警：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。(活动前的搜集，目的是让幼儿在这个过程中主动设法了解一些交通标志，以引导幼儿的主动学习；活动中采用了小组学习的形式，通过小组交流，一方面可以加深幼儿对这些交通标志的认识，另一方面还可以让幼儿了解活动前自己没搜集到的一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学习了交通常识，又培养了搜集整理资料的能力。因为搜集活动不局限于幼儿园，因此教育活动的空间得以拓展。分享环节其实是幼儿展示自己劳动成果的环节，幼儿从中体验到成就感、愉悦感，进一步激发出学习的主动性。交警引入的新知识点，一个是生活中最容易被忽视的，另一个是家长最容易违反的，都具有代表性，在这里让幼儿辨识，可以起到强化作用。)三、找错师：看来小朋友学得都不错，现在老师也要来考考你们。这里有一段录像，是在一个路口拍的。小朋友看看，录像里的叔叔阿姨做得对不对?找到一个错误奖一个笑脸标志。师：看来录像里的叔叔阿姨还没有我们小朋友懂得多，以后小朋友走路口应该注意什么?如果看见违反交通规则的情况应该怎么办?四、了解简单的交通指挥手势师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。警：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。(交警做指挥动作，幼儿辨识。)警：想不想学一学?现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗?警：小朋友真聪明，叔叔要奖励你们每人一顶小黄帽。以后在马路上行走时别忘了戴上哦。大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗?师：现在请小朋友当小司机，看着交警叔叔的指挥动作开车出发(幼儿在教师带领下作开车状鱼贯走出活动室)。(请交警进活动室，和幼儿在游戏中讲解交通知识，教幼儿做交通指挥动作，幼儿的兴趣非常浓厚，参与热情高昂，同时也体现了活动的动静结合。)附：记录表幼儿园大班健康教案：认识常见的安全标记来源：上传时间：2021-01-0608:00:00关键词：健康教案,认识常见的安全标记大班健康教案：认识常见的安全标记认识常见的安全标记活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。2、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。－提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。－请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。3、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。4、讨论：－生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？5、小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。幼儿园大班社会教案--小兔迷路了梁穗敏来源：云台里幼儿园上传时间：2006-07-2008:00:00关键词：大班社会教案,安全教育要点活动目标：1、观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系，能创编出故事的结尾。2、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的需要，学会关心、帮助他人，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。活动准备：电脑软件活动过程：1、老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。“图中的什么地方？有谁？他们在干什么？发生了什么事情？”2、引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。“小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀”3、引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。“小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。”4、总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。反思通过该活动，我觉得孩子的收获是很大的，以下是孩子的声音：A、知道迷路后寻找家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。B、先在原地等一会儿，不要慌张，也许爸爸妈妈就在不远处。C、如果走失的地方在商场或公园，可以找到公园的广播室，告诉工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络等，让工作人员帮忙广播寻找自己的父母。D、要乖乖地听工作人员的话，和他们一起等自己的父母来接你。幼儿园大班安全教育活动：着火了怎么办？王海霞来源：上传时间：2021-05-1108:00:00关键词：幼儿园,大班,安全教育,活动,着火一、活动目标：1．通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2．在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。二、活动重点：避免火灾的发生三、活动难点：在火灾发生时，保护自己的方法四、环境创设与教学预备1．幼儿收集火灾的案例及录像2．对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份五、教学过程：（一）导入1.（消防车的声音）听，这是什么声音？发生了什么事情？2．老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）3．我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）（二）避免火灾的发生及自救的方法1．假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？（拨打火警119；赶紧离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2．现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。（小组合作，有一个幼儿画）3．请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。4．刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打呢？（幼儿试打）教师小结：我们应该记住拨打火警时一定要讲清楚你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。（三）“今天谁会赢”的游戏1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己？2．我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。4．游戏规则：（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。5．“今天谁会赢”游戏（1）对或错A、现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。B、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。（2）选择题A、碰到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1。乘电梯2。走楼梯）教师小结：烟雾、高温、热气很轻易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。幼儿园安全教育主要内容1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警，懂得如何报警。

幼儿园安全教育主要内容8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。幼儿园安全教育内容一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。二、

幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导,有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线,(不让个别儿童离开集体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查,如(体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周围环境,组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。四、防止异物入口,在儿童入园或日常活动中,午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情况要有记录,内服药与外用药严格分放,有毒药品要指定专人发放、使用。五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,夏天,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。六、防止儿童丢失,交接班组织儿童活动,均要随时清点人数,儿童来园、离园时,要与家长交代情况。七、

防止食物中毒,严格遵守采买、验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时,严禁儿童摘吃野果。八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方,禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好幼儿园安全教育内容(引用)1、能爬阳台、窗台吗？为什么？答：不能！因为阳台和窗台较高，不小心会摔下去，轻的会摔断手、脚、摔破头，重的会有生命危险。2、能在公路边玩吗？答：不能，因为公路上有汽车往来，小朋友在公路边玩的时候，不小心会跑到公路中被撞伤。3、过马路时要注意什么？答：过马路时要注意走人行横道，先看看左右有没有车辆经过再走，或者看红绿灯，绿灯亮时，车子不走就可以过马路了。4、能不能玩火？为什么？答：不能。因为玩火会引起火灾，还会烧伤自己。5、电风扇在转动时，能把手伸进去吗？答：不能。因为电风扇转动时速度很快，手伸进去会削断手指，还会触电。6、能把沙发当跳床吗？答：不能。因为沙发的弹力大，不小心会把人弹到地上，摔伤手、腿、头，还会把沙发跳坏。7、父母不在家，有人敲门怎么办？答：先问问是谁，听听是不是熟悉的声音。如果是爷爷、奶奶或亲戚才开；如果听到的是有点儿熟悉的声音，让他到单位找爸爸妈妈或下班再来找；听到不熟悉的声音，不开门，如果他硬要进来就打报警，或打开窗户叫喊或到阳台上叫人。8、乘车里能把头伸出窗外张望吗？答：不能。因为伸出窗外容易被外面的树枝和其他物体划伤或被另一辆车刮伤，而且头在外眼睛容易进沙子。9、能不能在车上吃东西，为什么？答：不能，因为，在车上吃东西，如果紧急刹车，容易造成梗塞，特别是有带棒或有水的食物更危险。10、上下楼梯为什么不能拥挤或推人？答：因为楼梯不象平路那么好走，如果拥挤或推人容易摔倒，滚下来，而且一摔倒会拌倒很多人，很多人会受伤，甚至发生生命危险。11、能不能玩小刀？答：不能。因为小刀很锋利，如果不小心会划破手，严重的会刺伤自己或别人。12、能不能玩别针？答：不能。别针尖，玩时易刺伤自己手或别人的眼，如果放进嘴里不小吞下还要开刀才能取出。13、能不能把异物放进口中？答：不能。首先异物不卫生，其次不小心把异物吞进肚里，要开刀取出。14、陌生人给你东西吃或带你出去玩，可以接受吗？答：不能接受。因为陌生人不知是好人还是坏人。若是坏人给你吃的东西可能放迷魂药，吃了就会迷迷糊糊地跟他走。他带你去玩可能要把你骗走卖掉，你再也见不到自己的爸爸、妈妈了！。15、你知道哪些报警？什么情