汽车维护教案

生产实习授课教案课题名称汽车维护绪论学习任务讲授教学时数12上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标了解二级维护各目的和重要性熟悉二级维护的规章制度熟练掌握二级维护各个项目的工作流程熟练掌握二级维护各个项目的维护技能掌握汽车保养注意事项及常见误区（二）能力目标全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点内容：全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及化解方式难点内容：掌握汽车车身的保养与维护技能化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习演示轮胎拆装演示扒胎机的正确使用方法演示更换制动液演示拆装减震弹簧演示更换防冻冷却课题练习内容要求1.掌握发动机润滑系统的保养与维护方法和技能2.掌握发动机冷却系统的保养与维护方法和技能3.掌握发动机进、排气系的保养与维护方法和技能4.掌握发动机点火系统的保养与维护方法和技能5.掌握发动机燃油喷射系的保养与维护方法和技能巡回指导掌握汽车车身的保养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（1）汽车维护绪论1.了解汽车技术状况的变化2.了解汽车维护制度3．了解汽车保养与维护规范工艺4.掌握汽车保养注意事项及常见误区（2）汽车保养与维护基础知识1.掌握发动机润滑油的选用和使用2.掌握齿轮油使用特性3.掌握制动液使用性能4.掌握防冻冷却液选用5.掌握制冷剂使用技术6.熟悉汽车轮胎的选用（3）汽车发动机的保养与维护1.润滑系的养护2.冷却系的养护3.进、排气系的养护4.点火系的养护5.燃油喷射系的养护（4）汽车底盘的保养与维护1.离合器的养护2.手动变速器的养护3.自动变速器的养护4.悬架系统的养护5.制动系统的养护（5）汽车车身的保养与维护1.汽车锁、雨刮器的养护2.电动车门窗、天窗的养护3.空调系统的养护（6）汽车电器设备的保养与维护1.发电机养护2.起动机养护3.全车灯光的养护60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1，演示轮胎拆装2，演示扒胎机的正确使用方法3演示更换制动液4演示拆装减震弹簧5，演示更换防冻冷却155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1，防冻冷却液选用和用途2，熟悉汽车轮胎的选用3.了解汽车维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车保养与维护基础知识学习任务讲授、参观教学时数12上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.掌握齿轮油使用特性2.掌握制动液使用性能3.掌握机油更换技术（二）能力目标全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点内容：全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：掌握汽车车身的保养与维护技能化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习演示更换机油过程。演示拆装制动器的检查3.演示更换刹车片的过程课题练习内容要求掌握汽车维护的原理掌握机油更换的技巧3掌握汽车维护作业规范巡回指导1掌握汽车的保养与维护技能2矫正学生在实操中出现的问题。3回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（1）汽车维护绪论1.了解汽车技术状况的变化2.了解汽车维护制度3．了解汽车保养与维护规范工艺4.掌握汽车保养注意事项及常见误区（2）汽车保养与维护基础知识1.掌握发动机润滑油的选用和使用2.掌握齿轮油使用特性3.掌握制动液使用性能4.掌握防冻冷却液选用5.掌握制冷剂使用技术6.熟悉汽车轮胎的选用（3）汽车发动机的保养与维护1.润滑系的养护2.冷却系的养护3.进、排气系的养护4.点火系的养护5.燃油喷射系的养护（4）汽车底盘的保养与维护1.离合器的养护2.手动变速器的养护3.自动变速器的养护4.悬架系统的养护5.制动系统的养护（5）汽车车身的保养与维护1.汽车锁、雨刮器的养护2.电动车门窗、天窗的养护3.空调系统的养护（6）汽车电器设备的保养与维护1.发电机养护2.起动机养护3.全车灯光的养护60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1演示更换机油过程。2演示拆装制动器的检查3.演示更换刹车片的过程155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1，了解机油选用和用途2，熟悉汽车适用机油的粘度3.了解汽车保养制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车发动机的保养与维护学习任务润滑系的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标了解发动机的工作原理2．学会判断发动机润滑系是否正常运作3.学会诊断与排除发动机润滑系统常见故障（二）能力目标全面掌握汽车发动机润滑系统的维护技能及维修技能。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，学生并对理论知识的学习不够深入学习教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点内容：全面掌握汽车发动机润滑系的构造与组成发动机的润滑方式作用及故障排除。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：掌握汽车发动机飞溅式润滑方式及故障点排除化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习1.演示发动机润滑保养过程2.演示发动机更换机油的正确操作3.演示发动机的润滑部分及维修课题练习内容要求1..掌握发动机润滑系统的保养与维护方法和技能22.掌握发动机润滑系机油泵的检测3.掌握发动机润滑系的拆装方法和技能4.掌握发动机润滑系统的组成巡回指导掌握汽车发动机的润滑系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（1）汽车维护绪论1.了解汽车技术状况的变化2.了解汽车维护制度3．了解汽车保养与维护规范工艺4.掌握汽车保养注意事项及常见误区（2）汽车保养与维护基础知识1.掌握发动机润滑油的选用和使用2.掌握齿轮油使用特性3.掌握制动液使用性能4.掌握防冻冷却液选用5.掌握制冷剂使用技术6.熟悉汽车轮胎的选用（3）汽车发动机的保养与维护1.润滑系的养护2.冷却系的养护3.进、排气系的养护4.点火系的养护5.燃油喷射系的养护（4）汽车底盘的保养与维护1.离合器的养护2.手动变速器的养护3.自动变速器的养护4.悬架系统的养护5.制动系统的养护（5）汽车车身的保养与维护1.汽车锁、雨刮器的养护2.电动车门窗、天窗的养护3.空调系统的养护（6）汽车电器设备的保养与维护1.发电机养护2.起动机养护3.全车灯光的养护60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1.演示发动机的保养过程2.演示发动机更换机油的正确操作3.演示交流发动机的检测与维修155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1.了解发动机作用和结构。2.了解发动机的原理与特性。3.掌握发动机调节器的拆装和调节故障判断。4.了解汽车维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车发动机的保养与维护学习任务冷却系的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1知道冷却系统的作用、组成和分类2.掌握冷却系统的循环水路3.学会诊断与排除发动机润滑系统常见故障（二）能力目标1掌握冷却系统主要部件的结构及检修方法2.学会对冷却系统常见故障的诊断方法（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，学生并对理论知识的学习不够深入学习教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点内容：全面掌握汽车发动机润滑系的构造与组成发动机的润滑方式作用及故障排除。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式重点：冷却系统的循环水路；冷却系统主要部件的结构及检修方法；冷却系统常见故障的诊断方法。难点：冷却系统主要部件的结构及检修方法；冷却系统常见故障的诊断方法。资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习1.演示发动机冷却系保养过程2.演示发动机更换冷却液的正确操作3.演示发动机的冷却部分及维修课题练习内容要求水泵的构造水泵的工作原理水泵的检修巡回指导掌握汽车发动机的冷却系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（1）冷却系统的分类和组成根据冷却介质的不同，汽车发动机的冷却方式有两种，即水冷却和风冷却。现代汽车发动机普遍采用水冷却。风冷却系统水冷却系统1.冷却系统循环水路2冷却液冷却液是发动机冷却系统中最重要的工作介质，汽车常用的冷却液有水及加有防冻剂的防冻冷却液。防冻冷却液中含有特殊添加剂，能起到冷却、防冻、防锈和防积水垢等作用，被现代轿车发动机普遍采用。防冻冷却液的种类乙二醇型防冻冷却液的牌号乙二醇型防冻冷却液的选用3水泵水泵的作用是对冷却液加压，强制冷却液在冷却系中循环流动。常见的水泵安装在发动机前端，由发动机曲轴通过三角皮带驱动，现代汽车发动机均采用离心式水泵，这种水泵结构简单、体积小、出水量大、维修方便，获得广泛应用。水泵的构造水泵的工作原理水泵的检修4散热器散热器也称之为水箱，其作用是将冷却液吸收的热量散发到大气中去。散热器必须有足够的散热面积，通常使用导热性能、结构刚度和防冻性能较好的铜、铝和铝锰合金等材料制造。散热器的构造散热器芯散热器盖散热器的检修由于使用了防冻剂，能防冻、防锈、防结垢。但散热器是个薄弱环节，易损伤，发生渗漏，应及时检查修正。特别应注意清洁工作。同时应经常检查散热器软管有无龟裂、损伤、膨胀状况，一旦发现应及时更换。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1.演示发动机的保养过程2.演示发动机更换机油的正确操作3.演示交流发动机的检测与维修155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1.了解发动机作用和结构。2.了解发动机的原理与特性。3.掌握发动机调节器的拆装和调节故障判断。4.了解汽车维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车发动机的保养与维护学习任务进、排气系的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1掌握进排气系统的作用、组成和分类2.掌握进排气系统的故障检测3.学会诊断与排除发动机润滑系统常见故障（二）能力目标1掌握进排气系统主要部件的结构及检修方法2.学会对进排气系统常见故障的诊断方法（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，学生并对理论知识的学习不够深入学习教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点内容：全面掌握汽车发动机进气系统的构造与组成发动机的排气系统方式作用及故障排除。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式重点：进排气系统主要部件的结构及检修方法；进排气系统常见故障的诊断方法。难点：冷却系统主要部件的结构及检修方法；冷却系统常见故障的诊断方法。资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习1.演示发动机进排气系统维护过程2.演示发动机更进排气系统零部件的正确操作3.演示发动机的进排气系统故障部分及维修课题练习内容要求掌握汽车发动机进排气系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。巡回指导掌握汽车发动机的进排气系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。1.了解汽车技术状况的变化2.了解汽车维护制度3．了解汽车保养与维护规范工艺4.掌握汽车保养注意事项及常见误区（2）汽车保养与维护基础知识1.掌握发动机润滑油的选用和使用2.掌握齿轮油使用特性3.掌握制动液使用性能4.掌握防冻冷却液选用5.掌握制冷剂使用技术6.熟悉汽车轮胎的选用（3）汽车发动机的保养与维护1.润滑系的养护2.冷却系的养护3.进、排气系的养护4.点火系的养护5.燃油喷射系的养护（4）汽车底盘的保养与维护1.离合器的养护2.手动变速器的养护3.自动变速器的养护4.悬架系统的养护5.制动系统的养护60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1.演示发动机的进排气拆装过程2.演示发动机更进气零部件维护的正确操作3.演示发动机的进排气检测与维修155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1.了解发动机作用和结构。2.了解发动机的原理与特性。3.掌握发动机调节器的拆装和调节故障判断。4.了解汽车维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车发动机的保养与维护学习任务点火系的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.知道三种不同点火系统的基本组成和工作原理2.理解电控点火系统的工作原理（二）能力目标1.掌握点火系统各元件的检查方法2.理解点火系统控制的原理、方法和电路（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，学生并对理论知识的学习不够深入学习教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：电控点火系统的工作原理；点火系统各元件的检查方法；点火系统控制的原理、方法和电路。难点：电控点火系统的工作原理；点火系统各元件的检查方法；点火系统控制的原理、方法和电路。资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习1爆震传感器的结构与原理1）共振型压电式爆震传感器2）非共振型压电式爆震传感器3）共振型磁致伸缩式爆震传感器4）火花塞金属座垫型爆震传感器课题练习内容要求掌握汽车发动机点火系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。巡回指导掌握汽车发动机的点火系维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。点火系统的作用和要求点火系统的作用对点火系统的要求（1）点火系应具有足够高的击穿火花塞电极间隙的电压（2）电火花应具有足够的点火能量（3）点火时刻与发动机工况相适应点火系统的分类和组成1、点火系统的分类（1）按点火系电源分类1）磁电机点火系。2）蓄电池点火系。（2）按点火系储存点火能量的方式分类1）电感蓄能式点火系。2）电容储能式点火系。2、点火系统的组成1）传统点火系统传统点火系统主要由电源、点火开关、附加电阻、点火线圈、分电器（包括断电器、配电器、点火提前机构）、容电器、火花塞等组成。2）电子点火系统电子点火系统主要由电源、点火开关、点火线圈、点火控制器、分电器（包括配电器、点火提前机构）、火花塞等组成。微机控制点火系统微机控制点火系统的构造与维修微机控制点火系统的组成和工作原理1、微机控制点火系的组成2、微机控制点火系统的工作原理微机控制点火系统的主要部件

凸轮轴/曲轴位置传感器电磁感应式凸轮轴/曲轴位置传感器电磁感应式凸轮轴/曲轴位置传感器工作原理电磁感应式凸轮轴/曲轴位置传感器举例电磁感应式凸轮轴/曲轴位置传感器的检测2、霍尔式凸轮轴/曲轴位置传感器爆震传感器1、爆震传感器的分类爆震传感器通常安装在发动机气缸体的侧面，按发动机缸体振动频率的检测方式不同，可分为共振型和非共振型两种；按爆震传感器结构的不同，分为压电式和磁致伸缩式及火花塞金属垫型几种。2、爆震传感器的结构与原理1）共振型压电式爆震传感器2）非共振型压电式爆震传感器3）共振型磁致伸缩式爆震传感器4）火花塞金属座垫型爆震传感器点火器点火器的作用是接收发动机ECU发出的点火控制信号（IGt），根据这一控制信号控制点火线圈初级电流的通、断，使点火线圈次级产生高压，以点燃气缸内的可燃混合气。与此同时反馈一信号（IGf）给发动机ECU，作为点火确认信号（点火确认信号的作用是使发动机ECU判断点火系统在未点火时，切断燃油供给，防止发动机溢油）。点火器工作原理闭合角控制电路恒流控制电路点火线圈点火线圈的结构1）开磁路点火线圈2）闭磁路式点火线圈2、点火线圈的检测分电器分电器的主要作用是将点火线圈产生的高压电适时、准确地分配到各个气缸，点燃气缸内的可燃混合气。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1.演示发动机的点火系拆装过程2.演示发动机更点火零部件维护的正确操作3.演示发动机的点火系检测与维修155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1.了解发动机作用和结构。2.了解发动机的原理与特性。3.掌握发动机调节器的拆装和调节故障判断。4.了解汽车维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车发动机的保养与维护学习任务燃油喷射系的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.知道汽油机燃料供给系统的作用和组成2.掌握汽油发动机各种工况对混合气成分的要求3.理解电控汽油喷射系统的分类、组成和工作原理（二）能力目标1.掌握进气系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法2.掌握排气系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法3.掌握燃油供给系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法4.学会运用故障诊断仪检测发动机故障的方法（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：汽油发动机各种工况对混合气成分的要求；电控汽油喷射系统的分类、组成和工作原理。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：电控汽油喷射系统的分类、组成和工作原理；进气系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法；排气系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法；燃油供给系统主要零部件的构造和工作原理及检测方法。化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习示范操作燃油喷射系统的控制方式分（1）机械控制式燃油喷射系统（2）机电结合式燃油喷射系统（3）电子控制式燃油喷射系统课题练习内容要求1.掌握按喷射位置分（1）缸内喷射（GDI）：（2）进气管喷射（PFI）：巡回指导掌握汽车燃油保系统养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。（1）电控汽油喷射系统的优点（1）能提供发动机在各种运行工况下最佳的混合气浓度，使发动机在各种工况条件下保持最佳的动力性、经济性和排放性能。（2）电控燃油喷射系统配用排放控制系统后，大大降低了HC、C0和N0X三种有害气体的排放。（3）增大了燃油的喷射压力，因此雾化比较好；由于每个气缸均安装一个喷油器(多点喷射系统)，所以各缸的燃油分配比较均匀，有利于提高发动机运转的稳定性。（4）当汽车在不同地区行驶时，对大气压力或外界环境温度变化引起的空气密度的变化，发动机控制电脑(ECU)能及时准确地作出补偿。（5）在汽车加减速行驶的过渡运转阶段，燃油控制系统能够迅速的作出反应，使汽车加速、减速性能更加良好。（6）具有减速断油功能，既能降低排放，也能节省燃油。减速时，节气门关闭，发动机仍以高速运转，进入气缸的空气量减少，进气歧管内的真空度增大。在化油器系统中，此时会使粘附于进气歧管壁面的燃油由于进气歧管内真空度骤升而蒸发后进入气缸．他混合气变浓，燃烧不完全，排气中HC和CO的含量增加。而在电控燃油喷射发动机中，当节气门关闭而发动机转速超过预定转速时，喷油就会减少或停止，使排气中HC和CO的含量减少，降低燃油消耗。（7）在进气系统中，由于没有像化油器那样的喉管部位，因而进气阻力减小。再加上进气管道的合理设计，就能充分利用吸入空气惯性的增压作用，增大充气量，提高发动机的输出功率，增加动力性。（8）在发动机起动时，可以用发动机控制模块(ECU)计算出起动时所需的供油量，使发动机起动容易，暖机更快，暖机性能提高。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1示范燃油系统的维护技巧2示范燃油器的保养技巧3演示如何维护燃油系统155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1掌握检查制动系统2掌握离合器的保养与维护3.了解汽车底盘维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车底盘的保养与维护学习任务离合器的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.了解离合器的组成。2.掌握离合器的工作原理。（二）能力目标1对离合器各部件做到熟练认知。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：1.离合器的组成和工作原理。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：2.对离合各部件的熟练认知。化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习示范操作离合器功用与分类1.离合器的功用：①使发动机与传动系逐渐结合，保证汽车起步平稳。②暂时切断发动机与传动系的联系，便于发动机的起动和变速器换挡。③限制传递的扭矩，防止传动系过载。2.离合器的分类：①摩擦式离合器②液力变矩器③电磁离合器课题练习内容要求1.摩擦式离合器的组成1.主动部分：主动部分包括飞轮、离合器盖、压盘等机件。2.从动部分：从动部分是由单片、双片或多片从动盘组成，从动部分将主动部分传来的动力传给变速器的输入轴。巡回指导掌握汽车离合器保系统养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。摩擦片式离合器的分类1.依据从动盘的数目划分：按离合器从动盘的数目不同可分为单盘式、双盘式和多盘式。2.依据压紧弹簧的形式划分：按离合器压紧弹簧的形式可分为周布弹簧式和膜片弹簧式等。3.依据操纵方式划分：按操纵方式不同可分为机械操纵式、液压操纵式和气动操纵式等。摩擦片式离合器的工作原理1.接合状态2.分离过程3.接合过程离合器踏板自由行程分离杠杆与分离轴承之间要留有间隙，该间隙反映到离合器踏板上的位移称为离合器踏板自由行程。1.对照离合器实物能熟练说出各部件的名称及作用。2.熟练掌握离合器的工作原理。回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆。让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。1.简述离合器的功能。2.简述离合器的工作原理。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1示范离合器的维护技巧2示范离合器的保养技巧3演示如何维护离合器统155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1掌握检查制动系统2掌握离合器的保养与维护3.了解汽车底盘维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车底盘的保养与维护学习任务手动变速器的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.了解手动变速器的组成。2.掌握手动变速器的工作原理。（二）能力目标对手动变速器各部件做到熟练认知。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：1.手动变速器的组成及工作原理化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：2.手动变速器的传动机构化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习示范操作1.手动变速器的功用及类型2.手动变速器的工作原理3.手动变速器的传动机构及换挡方式4.手动变速器的操纵机构3.各部件的熟练认知课题练习内容要求1变速器的功用1.实现变速、变矩2.实现倒车行使3.实现动力传递中断4.实现动力输出，驱动其他机构巡回指导掌握汽车手动变速箱保养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。审阅者：年月日教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。手动变速器的工作原理1.变速变矩原理：当i>1时，为降速增扭传动，其挡位称为降速挡；当i<1时，为增速降扭传动，其挡位称为超速挡；当i=1时，为等速等扭传动，其挡位称为直接挡。2.换挡原理：变速器通常采用接合套、滑移齿轮或同步器等装置使齿轮或齿圈啮合或脱开来实现换挡。手动变速器的变速传动机构1.二轴式变速器2.三轴式变速器手动变速器的换挡方式1.直齿滑动齿轮式换挡装置2.接合套式换挡装置变速器的操纵机构1.变速器操纵机构的功用2.变速器操纵机构的类型：（1）直接操纵式（2）远距离操纵式3.同步器式换挡装置4.换挡拨叉机构：自锁装置、互锁装置。1.对照变速器实物能熟练说出各部件的名称及各自的作用。2.能熟练说出变速器的工作原理。回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆。让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1示范手动变速器的维护技巧2示范手动变速器的保养技巧3演示如何维护手动变速器155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1掌握检查制动系统2掌握离合器的保养与维护3.了解汽车底盘维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车底盘的保养与维护学习任务自动变速器的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标1.了解自动变速器的组成。2.掌握自动变速器的工作原理。（二）能力目标对自动变速器各部件做到熟练认知。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：1.自动变速器的组成及工作原理化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容：2.自动变速器的传动机构化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习示范操作1.自动变速器的功用及类型2.自动变速器的工作原理3.自动变速器的传动机构及换挡方式4.自动变速器的操纵机构3.各部件的熟练认知课题练习内容要求1自动变速器的功用1.实现变速、变矩2.实现倒车行使3.实现动力传递中断4.实现动力输出，驱动其他机构巡回指导掌握汽车自动变速箱保养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。自动变速器的工作原理1.变速变矩原理：当i>1时，为降速增扭传动，其挡位称为降速挡；当i<1时，为增速降扭传动，其挡位称为超速挡；当i=1时，为等速等扭传动，其挡位称为直接挡。2.换挡原理：变速器通常采用接合套、滑移齿轮或同步器等装置使齿轮或齿圈啮合或脱开来实现换挡。自动变速器的变速传动机构1.二轴式变速器2.三轴式变速器自动变速器的换挡方式1.直齿滑动齿轮式换挡装置2.接合套式换挡装置变速器的操纵机构1.变速器操纵机构的功用2.变速器操纵机构的类型：（1）直接操纵式（2）远距离操纵式3.同步器式换挡装置4.换挡拨叉机构：自锁装置、互锁装置。1.对照变速器实物能熟练说出各部件的名称及各自的作用。2.能熟练说出变速器的工作原理。回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆。让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1示范自动变速器的维护技巧2示范自动变速器的保养技巧3演示如何维护自动变速器155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老师示范部件拆装分组实操加强学生对设备的动手,理解和协调能力1.老师安排好学生以组为单位分组实操2.强调操作规范化巡回指导随时把握学生的实操学习情况1，纠正学生在实操过程中出现的问题2，解答学生提问学生有疑问想老师请教听从老师指挥1.观察学生实操情况2.指导学生规范操作3.解答学生提问学生评价提高学生表达能力附有课中学生所描述的问题和课后评价表做为记录40分钟生表述自身情况和小组评价同学情况组织学生做自我评价和小组互相评价总结评价让学生知道自己的失误地方附有学生在课中出现的错误和课后评价表做为记录学生听老师讲解总结今天学生上课情况，评价学生优缺之处布置作业巩固所学理论知识1掌握检查制动系统2掌握离合器的保养与维护3.了解汽车底盘维护制度5分钟做作业布置作业考勤防止学生课间逃课做好教学日记5分钟学生安静坐好配合考勤考勤和填好教学日记搞卫生保持上课良好课环境安排当天值日生搞好卫生(离开教室关闭门窗和电源)按照6s管理要求15分钟搞卫生检查值日生工作是否到位生产实习授课教案课题名称汽车底盘的保养与维护学习任务悬架系统的养护教学时数6上课日期周次教研组审批教学班级学材《汽车维护》机械教育出版社主编：谭本忠参考资料《汽车维护》教学方法借助多媒体演示法、教师讲授法、情景代入法。借鉴“行教学方法动导向教学法”确定项目引导法、小组讨论法。教师提问法、学生演讲法、师生互动法、教师考核法。视觉教具多媒体、数据资料、整车演示学习目标（一）知识目标悬架系统的养护（二）能力目标1.能辨别不同悬架的种类及特点。（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合组织教学1.课前准备2.考勤安全3.复习旧课4.新课引入5.讲授新课6.示范演示7.学生分组实训，小组讨论、轮流动手操作8.巡回指导9.总结指导10.布置作业考勤下课，搞卫生学生情况分析本班该组学生人数人，他们并对理论知识的学习不太喜欢教材分析该教材内容按教育部对中职“必备理论知识”突出“够用”、“实用”的基本要求，刚去部分偏难理论,陈旧过时的结构、技术标准,体现基于市场需求的实际操作技学材能人才培养的特点,重点放到汽车运用与维修的基本技能上.形成以基本概述、结分析构原理、工作过程等为必备基础以维护保养、技术检测与修理等主要技术为基本技能的知识构架。学习重点及其化解方式重点：1．掌握悬架的作用和组成。化解方式：老师指导，学生查找资料并组内讨论完成项目学习难点及其化解方式难点内容2.掌握悬架的分类和特点。化解方式：学生参考资料，多实操，在实操过程中掌握工作原理资源准备多媒体、PPT、网络、数据资料、工具、等等。示范演习示范操作悬架的功用根据悬架的组成，可以总结出悬架具有如下功用：（1）连接车架（或车身）和车轮，将路面作用到车轮的各种力传给车架（或车身）。（2）缓和冲击、衰减振动，使乘坐更多舒适，具有良好的平顺性。（3）保证汽车具有良好的操纵稳定性课题练习内容要求1减振器减振器可以衰减由路面冲击产生的振动，使振动的振幅迅速减小。目前，汽车中广泛使用的为液压减振器，当车架与车桥做往复相对运动时，减振器中的油液反复经过活塞上的阀孔，使振动的能量转变为热能，并由油液和减振器壳体吸收，与空气发生热交换。巡回指导掌握汽车悬架保养与维护技能矫正学生在实操中出现的问题。回答学生实操中遇到的问题。总结指导总结学生的实操情况，对学生在实操过程中普遍出现的问题进行讲解，强调重点，难点。教学过程学习目标教学内容时间学生活动教师活动课前准备检查出勤情况准备教学材料：多媒体技术实训室，举升机，机车4辆清点学生人数，仪表检查，安全检测10分钟课前班干考勤检查仪表安全情况安全教育培养安全习惯安全第一，每天上课重点提醒，例如起落架的升落，穿好工作服，不准带首饰，手表等10分钟学生听老师讲授老师代入情景进行讲授引入新课全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。1．悬架的组成悬架系统是车架（或车身）与车桥（或车轮）之间一切传力连接装置的总称。现代汽车的悬架虽有不同的结构形式，但一般都由弹性元件、减振器、导向机构（横向稳定杆、摆臂、纵向推力杆）等组成，轿车一般还有横向稳定器2．悬架的功用根据悬架的组成，可以总结出悬架具有如下功用：（1）连接车架（或车身）和车轮，将路面作用到车轮的各种力传给车架（或车身）。（2）缓和冲击、衰减振动，使乘坐更多舒适，具有良好的平顺性。（3）保证汽车具有良好的操纵稳定性。3．悬架的分类汽车悬架有非独立悬架和独立悬架两种类型。三、减振器减振器可以衰减由路面冲击产生的振动，使振动的振幅迅速减小。目前，汽车中广泛使用的为液压减振器，其基本原理如图6-1-14所示，当车架与车桥做往复相对运动时，减振器中的油液反复经过活塞上的阀孔，由于阀孔的节流作用及油液分子间的内摩擦力便形成了衰减振动的阻尼力，使振动的能量转变为热能，并由油液和减振器壳体吸收，与空气发生热交换。汽车上常用的弹性元件包括钢板弹簧、螺旋弹簧、扭杆弹簧和气体弹簧等。认识前后悬架一、设备及工具要求不同类型悬架若干二、辅助材料干净的抹布若干三、人员要求按设备数量分组操作。每组设主操作手1名和协助1名，其余组员观察记录。任主操作手的学员主导实施操作的过程，并有另一名学员担任其助手进行必要的帮助。四、任务要求认清前后悬架各组成零部件，能辨认各零件名称、作用等。60分钟（10分钟课间休息）1回答老师提问2，看课本和视频课件3，听老师讲授1，提问学生2.放视频课件和讲授3，以图片和实物展示让学生了解示范演习让学生掌握设备的标准和规范性拆装方法1示范悬架的维护技巧2示范悬架的保养技巧3演示如何维护悬架155分钟（包含课间休息时间）学生听老师讲授学生观看老师示范老师以实物讲授老