《现代汉语词典》第7版修订的变化

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《现代汉语词典》第7版修订的变化（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《现代汉语词典》第7版修订的变化《现代汉语词典》自1978年正式出版以来做过多次修订，以适应社会的发展，更好地反映现代汉语词汇新面貌，体现有关学科研究的新成果，落实国家有关语言文字方面的新规范。

本次修订，主要内容为：全面落实2021年6月由国务院公布的《通用规范汉字表》；增收近几年涌现的新词语400多条，增补新义近100项，删除少量陈旧和见词明义的词语；根据读者和专家意见对700多条词语的释义、举例等做了修订。

主要字词原审音表新审定读音第7版读音是否修订大伯子（丈夫的哥哥）bǎi大～子bāi大～子bǎi大～子否颤1.chàn

～动；2.zhàn～栗、打～

chàn（统读）（战栗、打战不写作颤）1.chàn

～动；2.zhàn～栗、打～否场1.chǎng

～合～所冷～捧～；2.cháng外～圩～～院一～雨；3.chang

排～

1.chǎng

～合～所冷～捧～外～圩～

一～大雨；2.cháng～院；3.chang

排～1.chǎng

～合～所冷～捧～；2.cháng外～圩～～院一～雨；3.chang

排～

否葛1.gé

～藤～布瓜～；

2.gě〔姓〕（包括单、复姓）葛gě〔统读〕1.gé

～藤～布瓜～；

2.gě〔姓〕（包括单、复姓）

否哈1.hā~气；2.hǎ

～达；3.hà～什蚂哈hā(除姓氏和“哈达”的“哈”读hǎ外，都读hā)1.hā~气；2.hǎ

～达；3.hà～什蚂

否纪1.jǐ〔姓〕；2.jì统读jì（纪姓旧读jǐ）1.jǐ〔姓〕；2.jì否芥1.jiè～菜

（一般的芥菜）～末；2.gài～菜

～蓝菜

芥（统读）jiè

芥（统读）jiè

是粳粳jīng（统读）粳gēng（统读）

粳jīng（统读）否颈颈

gěng

脖～子颈jǐng（统读）（“脖梗子”不写作“脖颈子”）

颈

gěng

脖～子

否壳1.ké（语）～儿贝～儿脑～驳～枪；2.qiào（文）地～甲～躯～壳ké（除“地壳、金蝉脱壳”中的“壳”读qiào外，其余读为ké）

1.ké（语）～儿贝～儿脑～驳～枪；2.qiào（文）地～甲～躯～

否累1.lèi（辛劳义，如“受～”〔受劳～〕）；

2.léi（如“～赘”）；3.lěi（牵连义，如“带～”、“～及”、“连～”、“赔～”、“牵～”、“受～”）1.lèi（辛劳义、牵连义）劳～受～带～～及连～牵～；2.léi

～赘；3.lěi（积累义、多次义）～积

～教不改硕果～～罪行～～1.lèi（辛劳义，如“受～”〔受劳～〕）；

2.léi（如“～赘”）；3.lěi（牵连义，如“带～”、“～及”、“连～”、“赔～”、“牵～”、“受～”）否靡1.mí～费；2.mǐ风～委～披～靡

mí（统读）1.mí～费；2.mǐ风～委～披～否胖pán心广体～；心宽体~（～为安舒貌）1.pán心广体～（安舒义）；2.pàng心宽体～（发胖义）pán心广体～；心宽体~（～为安舒貌）否剽piāo（统读）

1.piáo～窃；2.piào～悍piāo（统读）否荨1.qián（文）～麻；2.xún（语）～麻疹荨xún（统读）1.qián（文）～麻；2.xún（语）～麻疹否强1.qiáng～渡～取豪夺～制博闻～识；2.qiǎng勉～牵～～词夺理～迫～颜为笑；3.jiàng倔～1.qiáng～渡～取豪夺～制博闻～识

～迫；2.qiǎng勉～

牵～～词夺理～颜为笑；3.jiàng倔～1.qiáng～渡～取豪夺～制博闻～识；2.qiǎng勉～牵～～词夺理～迫～颜为笑；3.jiàng倔～否杉1.shān（文）紫～红～水～；2.shā（语）～篙～木杉

shān（统读）1.shān（文）紫～红～水～；2.shā（语）～篙～木否葚1.shèn（文）桑～；2.rèn（语）桑～儿葚

shèn（统读）1.shèn（文）桑～；2.rèn（语）桑～儿否螫1.shì（文）；2.zhē（语）螫shì

(统读)

（“蜇人”不写作“螫人”）螫shì

(统读，但字后同时注有zhē)（“蜇人”不写作“螫人”）是说说

shuì游～1.shuō～服；2.shuì游～

～客1.shuō～服；2.shuì游～

～客是血1.xuè（文）用于复音词及成语，如“贫～”、“心～”、“呕心沥～”、“～泪史”、“狗～喷头”等。2.xiě（语）口语多单用，如“流了点儿～”及几个口语常用词，如：“鸡～”、“～晕”、“～块子”等。血xuě（统读）（口语单用也读xiě）1.xuè（文）用于复音词及成语，如“贫～”、“心～”、“呕心沥～”、“～泪史”、“狗～喷头”等。2.xiě（语）口语多单用，如“流了点儿～”及几个口语常用词，如：“鸡～”、“～晕”、“～块子”等。否熏1.xūn；2.xùn熏xūn（统读）1.xūn；2.xùn否荫荫

yìn（统读）（“树～”、“林～道”应作“树阴”、“林阴道”）1.yīn～蔽～翳林～道

绿树成～;2.yìn庇～

福～

～凉1.yīn～蔽～翳林～道

绿树成～;2.yìn庇～

福～

～凉是应1.yīng～届～名儿～许提出的条件他都～了是我～下来的任务；2.yìng～承～付～声～时～验～邀～用～运～征里～外合应yìng（除“应该、应当”义读yīng外，其他读yìng）～届～名儿～许

～承～付～声

～验

～用～运里～外合1.yīng～届～名儿～许提出的条件他都～了是我～下来的任务；2.yìng～承～付～声～时～验～邀～用～运～征里～外合否佣1.yōng～工；2.yòng~金~钱(除“佣人”读yòng外都读yōng)雇～

女～

～金

1.yōng～工~工；2.yòng~金~钱否晕1.yūn～倒头～；2.yùn月～血～～车1.yūn（昏迷、发昏义）～倒

头～

血～～车；2.yùn（光圈义）月～红～1.yūn～倒头～；2.yùn月～血～～车否载1.zǎi

登～记～；2.zài搭～怨声～道重～装～～歌～舞1.zǎi

登～记～

下～；2.zài搭～怨声～道重～装～～歌～舞

1.zǎi

登～记～；2.zài搭～怨声～道重～装～～歌～舞下~否殖1.zhí繁～生～～民；2.shi骨～殖zhí（统读）1.zhí繁～生～～民；2.shi骨～否钻1.zuān～探～孔2.zuàn～床～杆～具1.zuān～孔（从孔穴中通过）

～探～营

～研；2.zuàn～床～杆～具～孔（用钻头打孔）

～头1.zuān～探～孔2.zuàn～床～杆～具否作（除“～坊”读zuō外，其余都读zuò）1.zuō

～揖～坊～弄～践～死；2.zuó

～料；3.zuò

～孽~祟（除“～坊”读zuō外，其余都读zuò）否大1.dà～夫（古官名）～王（如爆破～王、钢铁～王）；2.dài

～夫（医生）～黄～王（如山～王）～城〔地名〕1.dà～夫（古官名）

～王（如爆破～王、钢铁～王）

～黄；2.dài～夫（医生）～王（如山～王）1.dà～夫（古官名）

～王（如爆破～王、钢铁～王）

～黄；2.dài～夫（医生）～王（如山～王）是拜统读bài拜bái

～～（再见；分手）拜bái

～～（再见；分手）是的

dí～当～确1.dī打～；2.dí～当

～确1.dī打～~哥；2.dí～当

～确是

重要字音总结

未变化：

“血”还是原来的读法，没有改变；

“下载”的“载”还是读去声（四声）；

“纪”在做姓氏的时候还是读上声（三声）；

“粳米”的“粳”还是统读为jīng；

连累lěi、累lěi及、硕果累léi累léi读音也不变；

应yīng届、应yīng名儿、应yīng许也不变；

血晕yùn、晕yùn车也不变；

“心宽体胖”读音也不变，不读pàng；

除“作坊”读zuō外，其余都读zuò不变，包括“作死”、“作揖”、“作弄”；已变化：

说服，改念shuō服；

芥统读jiè，不读gài了；

“荫”不统读yìn了，“林荫道”读yīn，“福荫”读yìn；

大dài黄，改“大dà黄”；

拜，增加“bái”音，用于“拜拜”；

的，增加“dī”音，用于“打的”；

螫统读shì（但字后同时注有zhē）。

另外，“六”也只有liù一个读音，因此地名“六安”按规范应读作liù安，不读lù；“宁”做姓氏时读阳平（二声），区别姓氏“甯”，去声（四声）。

从总结来看，《现代汉语词典》第7版其实这次修订的变化并不多，删改还是比较谨慎的，基本是增加了400多个新词及100多项新义等等，但目前官方并未给出到底增补了哪些内容。汉语语法知识概述

一、概念：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。二、语法单位：可以分为四级语素：最小的音义结合体。如：书马虎词：最小的能够独立运用的语言单位，由语素构成。短语：是语义上和语法上都能搭配、没有句调的一组词，是造句的备用单位。句子：由短语或词构成，是具有特定句调，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。三、词类汉语的词可以分为12类。实词：意义实在，能够单独回答问题的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"。表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""中""东""西""南""北""前面""后边""中间"等。

语法功能：在句中通常作主语和宾语。

动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化。表示一般的动作的动词：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。表示心理活动的动词：如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。表示能够、愿意、必要、可能的动词（能愿动词）："能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。表示趋向的动词（趋向动词）：如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来等，它们往往用在一般动词后面表示趋向，作补语，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

语法功能：在句中通常作谓语或谓语中心语，多数能带宾语（及物动词），少数不能带宾语（不及物动词），如：游行、出发、休息、示威等。形容词：表示事物的形状、样式、性质等，如"多、少、高、胖、死板、奢侈、胆小。

语法功能：在句中通常作谓语、谓语中心语和定语，有的可作状语、补语。(美丽的)花这花美丽你坐下来慢慢说他走得<慢>

数词：表示数目和次序的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。

语法功能：通常与量词组合成数量短语后，充当定语、状语。如：（万里）长城去<一趟>学校

表示数目增加可用倍数或分数，表示数目减少只能用分数。表示数目的增减必须拿原来的数目做基数：如“从十增加到五十”可说“增加了四倍”或“增加到五倍”；“从十减到一”可说“减少了十分之九”或“减少到十分之一”。数字用法规定：书写时应当使用阿拉伯数字的几种情况（1）公历世纪、年代、年、月、日和时刻例：公元前8世纪20世纪80年代公元前440年公元7年1986年4时20分屈原（约公元前340～前278）鲁迅（～）注：①年份不能简写，如1980年不能写作80年，1950～1980年不能写作1950～80年。（2）日常生活使用的量：1200元29岁56人399名（3）引文标注中版次、卷次、页码，除古籍应与所据版本一致外，一般均使用阿拉伯数字。例：①许慎：《说文解字》四部丛刊本卷六上，第九页。②许慎：《说文解字》中华书局1963年影印陈昌治本，第126页③马克思、恩格斯：《共产党宣言》，《马克思恩格斯全集》第4卷，人民出版社1958年第1版，第493页。（4）代号、代码和序号（部队番号、文件编号、证件号码和其他序号）4857部队国办发〔1997〕9号文件93号汽油书写时应当使用汉字的情况（1）数字作为词素构成定型的词、词组、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的语句例：三叶虫八国联军二万五千里长征第三世界十月革命（2）邻近的两个数字（一、二……九）并列连用，表示概数（连用的两个数字之间不应用顿号隔开）例：二三米三五天十三四吨（3）中国干支纪年、夏历月日、星期几一律用汉字如：甲子年十月十五日腊月二十三星期六（4）不是出现在一组表示科学计量和具有统计意义数字中的一位数（一到九）可以用汉字，但要照顾到上下文，要求局部体例上一致。如：一个人、三本书、四种产品、六条意见，读了九遍。（5）中国清代及清代以前的历史纪年、各民族的非公历纪年用汉字，并采用阿拉伯数字括注公历如：秦文公四十四年（公元前722年）太平天国庚申十年九月二十四日（清咸丰十年九月二十日，公元1860年11月2日）。（6）含有月日简称表示事件、节日和其他意义的词组，如果涉及一月、十月、十一月、十二月，应用间隔号，将表示月和日的数字隔开，并加引号避免歧义，涉及其他月份时，不用间隔号，是否使用引号，视事件的知名度而定。如：“一·二八”事变“一二·九”运动七七事变九一三事件（7）带有“几”“多”“余”“左右”“上下”等表示约数的数字，一般用汉字。量词：量词是表示事物或动作单位的词。物量词表示人或事物的数量，如"个、张、只、支、本、台、架、扇等；动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"；复合量词：架次人次秒立方米

代词：具有指代作用的词。人称代词：代替人的名称第一（我、我们），第二（你、您）第三（他她）指示代词：指称或区别人、事物、情况的词这里那其中疑问代词：表示疑问的谁、什么、哪、怎么、多少他们：可专指男性，也可兼指男性和女性。她们：专指女性。这：表近指那：表远指副词：表程度：很、颇、极、十分表范围：都、总、统统、只、仅仅、一概、单表时间、频率：已经、才、刚刚、仍然、再三、还是表肯定、否定：必须、准、的确、不、没有、莫表情态、方式：大肆、特意、公然、赶紧、悄悄、暗暗表语气：岂、难道、究竟、偏偏、索性、简直、也许、居然语法特征：副词通常是用在动词形容词前面做状语。"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。

“没有”在动词形容词前是副词，作状语，如“没有见过这么好的人”在名词前是动词，“没有枪”介词：介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为"。有时介宾短语加“的”后可作定语，“他作了一个关于诗人杜甫的学术报告”“他对这个问题的分析是正确的”

对、对于：介引动作的对象或与动作有关的人或事物。这两个词在许多场合都可以通用，一般说能用“对于”的地方都能用“对”，但是能用“对”的地方不一定能用“对于”。如“对人民负责”“对老师尊敬”常见毛病：主客倒置，正确顺序——主体对（对于）客体。“报纸对我陌生”对于：介引动作的对象或与动作有关的人或事物。关于：表示某种行为或某种事物所牵涉的对象、范围。用法：（1）有时可互换如“关于（对于）这个问题，大家有不同看法。（2）表示关涉时用关于，是动作或事物间接涉及到的对象、范围。（3）对象用对于，是动作直接涉及的对象或与动作有关的人或事，一对一的关系。如：关于牛郎织女，民间有一个美丽的传说。（与牛郎织女有关）关于这个问题，我们可以参考以下资料。（与问题有关）对于这个问题，我们可以参考以下资料解决。（问题）（4）关于组成的介词短语只能放在句首（主语前），对于组成的介词短语可以放在句中主语之前，也可放在句首主语之前。关于美学，我所知有限对于美学，我很感兴趣。我对于美学很感兴趣（5）关于组成的介词短语可作文章的标题，对于则不能。《关于人生观》在：与方位名词“上、中、下”等构成方位短语或介词短语，表示动作行为的时间、处所、方位、条件、范围等，“在……上”“在……下”中间插入的应该是名词或名词性短语，“在……中”如插如动词或动词性短语，则表示该动作行为正在进行，这时“在”为动词，后头的方位短语是宾语。“宝钢在建设中”。连词：连词可以连接词、短语、句子乃至段落。如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。

和：连接名词或名词性短语，前后并列各项不应有互相包含的概念。或（或者）：表示选择，或甲或乙，多项选一，用在陈述句中，“走或留”。还是：表选择。当用在陈述句中或用在“无论”“不管”一类词后时，与或（或者）可以互换。如“不管你还是（或者）我，都不能忘记这件事。”当用在疑问句中时，只能用“还是”。“辩证法，还是形而上学？”助词：附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。结构助词：的、地、得动态助词：着、了、过比况助词：似的、一样语气助词：啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇其它助词：所、给、连叹词：表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀"。叹词总是独立成句。

拟声词：这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦"。四、短语及其分类

短语也叫做词组.是大于词汇而又不成句的语法单位.短语的结构类

(一)主谓短语

由主语和谓语两个部分构成,主语在前,谓语在后,用语序和词类表明其间的陈述关系而不是用虚词表示.主要有三类:

a动词性谓语:思想解放b形容词性谓语:行为端正

c名词性谓语:今天星期三

(二)动宾短语(述宾短语)

由动语和宾语两个部分组成,动语在前,宾语在后,动宾之间的支配,关涉关

系用语序表示而不是用虚词表示.依据宾语的不同类型,主要有:

a想他(动+代词)b盖被子(动+名词)

c买三碗(动+数量)d接受批评(动+动)e喜欢清净(动+形)

(三)偏正短语

由修饰语和中心语两个部分组成,修饰语在前,描写或限制中心语,其间是修饰关系.有两类:定中短语和状中短语.

A.定中短语

由定语和名词中心语组成,前后有修饰关系,有时用"的"表示.如:

a英雄气概b群众的智慧

B.定中短语

由状语和谓词性中心语组成,前后有修饰关系,有时用"地"表示.如:

a十分热烈b紧张地劳动

(四)中补短语(述补短语,后补短语)

由两个部分组成,补语附加在中心语之后,后一部分补充说明前一部分,有

时有"得"表示.如:

a干得好b听不明白c去一趟d高兴得跳起来

(五)联合短语

由语法地位平等的两个或几个部分组成,构成并列,承接,选择或者递进等关系.如:

a学校和工厂北京,上海,广州(并列关系)

b讨论并通过(承接关系)c升学或就业(选择关系)

d积极而且热情(递进关系)

(六)连谓短语

由不止一个谓词性成分连用,谓词性成分之间没有语音停顿,没有上述五中关系,其间也不用任何关联词语.连谓短语表示连续的几个动作,如:

a上街买菜进城看戏坐下来学习

b拉着手不放站着不走

c来骑马去上班查资料来/游泳去

d送一本书给他买了辆车给我

e有希望去日本有话慢慢说有病不能来

f倒杯茶喝买本书看

(七)兼语短语

由前一动词的宾语兼做后一动词或形容词的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个宾语兼主语的兼语.有兼语的短语就是兼语短语,如:

a请他来使祖国富强派你去西安选班长做代表有人敲门

(八)同位短语

多由两个部分组成,前后各部分的词语不同但所指相同,语法地位一样,共作一个成分.如:

a首都北京京剧《空城计》祖孙三代1999年那年

另外,还有一种松散的同位短语,其中可以有语音停顿和标点.如"一只野

兔,这个可怜的家伙,窜上了公路."的主语.

(九)方位短语

由方位词直接附着在名词性或动词性词语后面组成,主要表示处所,范围或时间,具有名词性.

a大门外蹲着两条狗.b灶洞里的火光映红了嫂子的脸.c三天前他来过.

(十)量词短语

由数词或指示代词加上量词组成,分为数量短语和指量短语.如:

a一打是十二个小孩子三岁

b这件(衣裳)好那次他没去

(十一)介词短语

由介词短语附着在名词等次于前面组成.介词短语可以作状语,修饰谓词,用来标明动作的工具,方式,因果,施事,受事,对象等,部分还可作补语和定语.

a用大碗盛汤比前几年好多了为健康锻炼身体

b从胜利走向胜利对主席的评价

(十二)助词短语

由助词附着在词语上构成,包括"的"字短语,"所"字短语和比况短语.

A."的"字短语

由"的"附着在实词或短语后面组成,指称人或事物,属于名词性短语,能作

主语或宾语.

a大的要照顾小的.b他首先听到的是海潮的声音.

B.比况短语

由比况助词"似的,一样,一般"附着在名词等词语后面,组成的表示比喻,

推测等的短语,可以作定语,状语,谓语,补语等,属形容词性短语.

a暴风雨般的掌声死一般的寂静

b木头似的站着触电一样哆嗦了一下

C."的"字短语

由"所"字加在及物动词前面组成,指称动作所支配或关涉的对象,是名词性短语.

a所想所需要所认识

b所引用的只是一些文献资料所起的很大(十三)多义短语

形式上是一个短语,实际上是两个或两个以上不同类型的短语交叉在一起,这

个短语就是多义的.多义短语虽然具有多个意义,但是在具体的上下文中通常只表示一种意义.如果在某些句子中出现了两可或多可的现象,这就是所谓的歧义现象了.

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五、句子成分

句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

主语：是句子里被陈述的对象，指说明的是“什么人”或“什么事物”通常由名词或名词性词组充当。“中国人民志气高”。也可由量词短语充当。“一公斤等于二市斤”。也可由谓词性词组和主谓短语充当。“聚也不容易，散也不容易”，“写小说真不容易”，“人多了不方便”。谓语：是用来陈述主语的。一般情况下，主语在前，谓语在后，说明主语“是什么”或“怎么样”（1）通常由谓词或谓词性短语来充当。“大伙吃饭”。

（2）也可由名词性成分充当。“今天星期三”，可加上“是”或“不是”。

（3）也可由形容词性成分充当。“这小伙子诚实可靠”，“船上静悄悄的”。（4）也可由量词短语来充当。“饭，一碗”。（5）也可由主谓短语来充当。“他头脑冷静”“江南水乡歌声阵阵”。

宾语：表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头，回答“谁”或“什么”一类问题。（1）常由名词或名词性词组充当。（2）也可由谓词性词组和主谓短语充当。“他的自尊心受到伤害”“各项实验圆满成功，说明我们水下作业工具已达到国际同类产品的水平”（主谓短语）“大家发现，风停了，浪也静了”（复句形式作宾语）定语：是名词性词语的修饰成分，用来限制修饰名词，表示人或事物的性质、状态、数量、所属等，实词或短语一般都可以作定语。“中国的历史有自己的特点”。状语：状是动词性、形容词性词语的修饰成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所、程度等。（1）副词的功能就是作状语。“他已经走了”（2）形容词特别是表示状态的形容词。“圆满完成任务”（3）名词一般不作状语，名词里的时间词和处所词经常组成介词短语作状语“咱们北京见”。

（4）量词短语也可作状语，“一条一条记下”。（5）介宾短语作状语，“他把王老师带入深沉的回忆”。

（6）动词里的能愿动词可直接作状语。“你应该去”在句子里，状语一般紧靠中心语在主语后面，一些表示时间、处所、情态、条件，关涉或语气的状语，有时可出现在主语前面，特别是一些介宾短语，有的只能出现在句子前面。午后，天闷的很。事实上，我心里一直有一座长城。在杭州，我们游览了西湖胜景。补语：是动词形容词后面的补充成分，一般来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、形状等。补语前面的中心语是动词或形容词，谓语性动词、介宾短语和副词“很、极”都可以作补语，按补语与中心语的关系可分为如下类型：（1）结果补语：表示动作、行为的结果，常用形容词充当，也可由少数动词充当。他吃惊地瞪大了眼睛抓紧了牛缰绳哭肿了眼睛（2）程度补语：用在形容词或心理活动动词中心语后，表示所达到的程度，由谓词性词语及副词“很、极”，量词短语“一些、一点”充当。天黑透了他去好一点河坝坚固得很他急得像热锅上的蚂蚁（3）状态补语：用在动词中心语之后，表示动作呈现出的状态，一般由谓词性短语构成，中心语都带“得”雨来得猛，去得快讲得眉飞色舞，听得津津有味（4）趋向补语：用趋向动词表示动作的趋向。他跳上了车子一阵风似地扑来了他向村口走去差点笑出声来（5）数量补语：“看了几遍”“走了几趟”（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所。这事发生在1949年东西放在茶几上独立语：在句子中不与其他成分产生结构关系，但又是句意上必须的具有相对独立性的成分，从表意作用来看，有下列四种：（1）插入语：用于表肯定或强调，通常用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等充当。“我看，这个问题不一定这么严重。”“毫无疑问，周恩来必将作为伟大的无产阶级革命家而载入史册”（2）称呼语：用来称呼对方，明确说话的对象。“大师傅，白天的事你千万不要见怪。”（3）感叹语：表示惊讶、感叹、应对等语气。“哎呀，想不到是你来啦”（4）象声语：摹拟事物的声音，进行生动的描写，以加强表达效果。“砰砰，我正在学习的时候，响起了敲门声。”复指成分：用两个或两个以上的词或短语指同一事物，作同一个句子成分。“先生自己要书。”“读书，这是我喜欢做的事。”五、句型：又叫句式，指的是整个句子的格局。根据结构划分句子，可分为单句和复句。单句：可分为主谓句和非主谓句。主谓句：由一个主谓短语构成的句子。1、主谓谓语句：由主谓短语充当谓语的句子。“这部电影我看过”“这些战士眼睛熬红了”“领导和群众心连心”2、双宾句：有的及物动词所表示的动作既涉及人，又涉及事物，因而可以带双宾语，两个宾语之间没有结构关系。离动词近的宾语一般指人，叫间接宾语，也叫“近宾语”，离动词远的宾语一般指物，叫直接宾语，也叫“远宾语”。也有两个宾语都指人或都指物的。“他告诉我一个好消息”

“罗市长的话给了我很大的启示”“大家叫她祥林嫂。”3、连谓句：由两个或两个以上的谓词性词语连用充当位于的句子。在意义上每个谓词与主语都是主谓关系，词语之间没有语音停顿，也没有关联词语。“小红下河洗菜”“他低着头想着往事”“晋生取了笔记本走了”4、兼语句：由兼语短语（指由动宾短语和主谓短语部分重合在一起，动宾短语中的宾语兼作主谓短语中的主语）充当谓语或独立成句的句子。根据动词的性质，可分为如下几种：（1）兼语前的动词含有使令意义，能引出兼语后的动词所表示的动作。“使、叫、令、让、请、派、催、命令、号召”等。“老师让你交作业本”（2）兼语前的动词表示感情活动，它是由兼词后的动词、形容词所表示的动作、状态引出的。“我感谢你告诉我这个消息”“我喜欢他老实”（3）兼语前的动词用“有”字。“他有个妹妹在北京工作”“我们学校有三百名学生义务献血”（4）非主谓句中兼语前的动词用“有”“没有”“是”。“有人敲门”“没有人找你”“是你救了我的命”5、表示何时、何地存在、出现、或消失了什么人或什么物的句型。常见格式：处所名词（主语）+动词（谓语）+数量名词性短语（宾语）有时句首的时间、地点名词可以隐去，句首不能出现施事或受事名词。“门口站着一个人”“大路上走过来一队骆驼”“他家死了一只鸡”6、“把”字句：用“把”或“将”将动词的支配关涉对象放在动词之前的一种形式。“他把小明打了”7、“被”字句：主语是受事，而用“被”字引进施事，或将被直接依附动词前以表被动的句子。蜻蜓被孩子捉住了树叶被风吹跑了注意：否定词等置于“把”“被”之前。非主谓句（无主句）：由一个词或非主谓短语构成的句子。例：打雷了。前进！多高的楼啊！（1）动词性非主谓句：这种句子不是省略主语，而是不需要补出，甚至无法补出，它不需要特定的语言环境就能表达完整而明确的意思。“出太阳了”“随手关门”“上课了”“禁止吸烟”（2）形容词性非主谓句：通常由一个形容词或形容词性短语形成，这种句子要在一定的语境里才能成立。“对！”“好！”（3）名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。“1949年春天”（剧本里说明时间）“上海滩”（剧本里说明地点）“多么壮丽的山河啊！”（表赞叹）“小王”（表呼唤）（4）叹词句：由叹词构成。“啊！”单句复杂化一个单句的各个成分由词来充当，这个单句就简单，如果由复杂短语来充当，单句就复杂了。（1）单句的主语和宾语由短语或复杂短语来充当。“他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。”（宾语有偏正短语充当）“白求恩同志毫不利己专门利人的精神鼓舞着我们。”（主语由偏正短语充当）（2）单句的附加成分复杂化。“这是我的老朋友的作品”（定语由偏正短语来充当）1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了。”（状语由多个短语充当）（3）句子成分由复句充当（包孕单句）“我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的信念。”六、复句：指由两个或几个意义相关，结构上互不包含的单句形成的句子。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句；分句之间有短暂的语音停顿，书面上有逗号或分号表示；分句之间常用关联词语来表示；分句之间有着一定的逻辑关系，根据不同的逻辑事理关系可分为如下类型：1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，分别叙述相关的几件事，或说明相关的几种情况，分句之间无主次之分，顺序可前后颠倒。常用的关联词语：单用的：也又还同时同样而而是合用的：即A，也（又）B也A，也B又A，又B有时A，有时B

一会儿A，一会儿B是A，不是B一边A，一边B不是A，而是B一方面A，一方面B天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。（《春》)

叫号叫到他的时候，他不要马，也不要牛。（《分马》)2、顺承关系：几个分句按时间、空间或逻辑上的顺序说出连续的动作或相关的情况，彼此的顺序不能颠倒。常用的关联词语：单用的：就便才于是然后后来接着跟着合用的：首先A，然后B起先A，后来B我下了楼，在门口买了几个大红橘子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到小屋的门口。3、解说关系：后一分句对前一分句进行解释、说明或总括，一般依据分句的次序和意义来体现，不用关联词语。（1）后一分句解释前一分句。“我班有一个全年级第一的学生，叫张鹏。”（2）先总说，后分述。“这节课解决两个问题：一是分析环境的作用，二是分析人物形象。”（3）先分述，后总说。“一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。”4、因果关系：由两个有因果关系的分句构成的复句，偏句说出原因，正句说出结果。常用的关联词语：单用的：说明性的——所以由于因此因而以致推论性的——既然就可见合用的：因为A，所以B由于A，所以B因为A，以致B因为A，因而B既然A，那么B既然A，就B既然A，便B因为因为它们离地球非常远，因而看去仿佛是小点点了。（郑文光《火刑》）

既然有了血痕，当然不觉要扩大。（鲁迅《纪念刘和珍君》）5、选择关系：有的分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，有的说出选定其中一种，舍弃另一种。

常用的关联词语：单用的：还是或者合用的：或者（或、或是）A，或者（或、或是）B是A，还是B不是A，就是B要么A，要么B宁可A，也不B与其A，不如（毋宁）B又像是等着猫赦免了它，或是忽然来了个救星。（《小麻雀》)

人还没有看见，已经先听到歌声了；或者人已转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。6、递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重、由小到大由浅到深、由易到难，必须用关联词语。常用的关联词语：单用的：而且并且况且何况甚至更还合用的：不但A，而且（还、又、反而）B反而：表示跟上文意思相反或出乎意料和常情“风不但没停，反而更大了。不仅（不只、不光）A，而且B尚且A，何况（更不用说、还）B别说（慢说、不要说）A，连（就是）B现在的书，不光花色品种繁多，而且有的越来越小。（《从甲骨文到缩微图书馆》）

这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（《中国的石拱桥》）7、转折关系：前后分句的意思相反或相对。常用的关联词语：（1）重转：虽然（尽管）A，但是（可是、却、而）B（重转必须成套使用关联词语，分句间的意思明显相反，转折意味很重，这种复句也叫让步转折关系。）（2）轻转：但是但然而可是可却（3）弱转：只是倒不过老初和老孙头都劝她要一头，可是她说啥也不要。（《分马》)孟子的这些话，虽然是在1000多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。（《谈骨气》)8、条件关系：偏句提出一种条件，正句说明在满足这种条件下所产生的结果，通常是前一分句提条件，后一分句说结果。（1）充足条件关联词：表示偏句是正句的充足条件，正句说明具备这种条件就能有相应的结果。只要A，就（都、便、总）B“只要天下雨，庄稼就会生长。”（2）必要条件关联词：表明偏句是正句的必要条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。只有（惟有、除非）A，才（否则）B（3）无条件关联词：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生同样的结果。无论（不论、不管、任、任凭）A，都（总、总是、也、还）B“不管雄鸡叫不叫，天总会亮的。”只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。（翦伯赞《内蒙访古》）

竞赛结束的时候，无论纺得多的还是纺得少的，得奖的还是没得奖的，大家都感到胜利的快乐。不管认识不认识，见谁都打招呼。（吴伯萧《歌声》）9、假设关系：偏句提出一种假设，正句说明结果。常用的关联词语：单用的：就便那那么也还合用的：如果（假设、倘若、若、要是、要）A，就（那么、那、便）B即使（就是、就算、纵然、哪怕），也（还）再A，也B一致假设：即结果与假设一致。“假如你愿意，我就陪你去。”相背假设：即结果与假设不一致。偏句先退一步说，把假设先当做事实承认下来，正句则说出不因假设实现而改变结论。“即使我们已赶上了世界先进水平，也还要学习人家的长处。”注意：相背假设与转折复句相近，其区别在于相背假设偏句表示的是未实现的事实。转折复句则表示已实现的事实。要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。（《荔枝蜜》)

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。（《大自然的语言）10、目的复句：偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。常用的关联词语：达到目的：以以便用以借以好让好为的是避免什么：以免免得省得以防11、连锁关系：前后分句紧密相连，前一分句怎样，后一分句就怎样。常用的关联词语：越……越……谁……谁……哪里……哪里……“他越客气老杨同志越觉得不舒服。”12、紧缩复句：两三个分句紧缩在一起，中间没有停顿的句子。一般用成对的关联词语表示各种关系。不……不……“不见兔子不撒鹰”相当于假设关系。如果A，就B不……也……“天不亮也要出发”相当于假设关系。即使A，也B再……也……“再苦也要干”一……就……“他一坐下来就看书”相当于顺承关系“他一来我就走”相当于条件关系只要A，就B注意：紧缩句前后部分有假设、条件等关系，常用关联词语，“他一坐下来就看书。”连谓句各成分之间无这类关系，也无关联词语，“他坐下来看书。”注意：有时关联词语只起强调作用，全句只有一个谓语"是"，所以是单句。“只有共产党，才能救中国。”

多重复句就是由各种复句组成的。上面这些复句的类型掌握得好，划分多重复句就不成问题了。

(1)可是它的左翅也许是被养着它的或是别个孩子给扯坏了，/（因果）所以它爱人，//（转折）又不完全信任人。（《小麻雀》)

(2)尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，/（转折）它却没有偏重往立体发展，//（并列）而是向宽广铺开，///（并列）路向八方放射，///（并列）桥向八方伸展，///（并列）气势宏大。（《北京立交桥》）

（3）如果把一万种每本十五万字的书放在一块儿，//(假设)它的总重量大约有五吨，/(并列)而缩微以后的胶片只有十五公斤。（《从甲骨文到缩微图书馆》）

（4）他如果骂，/（假设）我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，//（递进）而且当面叫他"八癞子"。（《社戏》)七、句类

1.陈述句：叙述或说明事实。2.祈使句：表命令、禁止；表请求、劝阻。

3.感叹句：带有浓厚感情的句子。.4疑问句：凡是带有疑问语气的句子。包括是非问：又叫然否问，它的结构有点像陈述句，只要用升句调或兼用语气词“吗”等（不能用“呢”），这种句子可以用摇头、点头回答。“你真要带他走吗？”特指问：用疑问代词谁、什么等代替未知部分的疑问句。说话者希望对方就未知的部分作答复。“谁叫他来的？”选择问：提出两种或几种看法，希望对方选择一种来答复，常有两个分句。“打篮球，还是打排球？”正反问：把可能有的事情的正面（肯定）和反面（否定）并列说出来，让人选择一项作答，可以说是选择问的一种，它的特点是不采用复句的形式，而常在谓语中用肯定或否定并列的形式来提问。“他是不是上海人？”“明天他来不？”现代汉语语法修辞教案-苏州大学文学院“现代汉语”课程教学大纲课程类别:专业教学课程授课对象:中文专业(专科升本科)课时:54主讲教师:朱景松指定教材:黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》(增订第四版)，高等教育出版社，2007年6月教学目的:现代汉语是对外汉语教学专业本科生的专业课，既是一门理论课程，又是实践性很强的一门专业技能训练课程。学生要通过本门课程的学习，更好地了解现代汉语，从理论上提高对现代汉语语音、词汇、语法以及汉字的规律性的认识，形成并提高对现代汉语的分析能力，提高运用现代汉语的能力。在教学中，适当突出现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点，引导学生注意现代汉语与相关语言的比较，形成注重汉语特点的意识，以便在对外汉语教学中有针对性地开展教学活动。1绪论第一节概说一、语言、汉语、现代汉语语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具;语言是音义结合的符号系统;语言是一种特殊的社会现象。汉语是汉民族的母语。现代汉语是21世纪初汉民族的母语。广义的和狭义的现代汉语。口语和书面语。文学语言。二、汉民族共同语和方言共同语和方言的概念。汉民族共同语的形成。普通话定义的确定。现代汉语方言:北方方言。吴方言。湘方言。赣方言。闽方言。客家方言。粤方言。关于方言区划分的几点交代。现代汉语的特点:语音特点。词汇特点。语法特点。现代汉语的地位。国内。国外。2第一章语音第一节概说一、语音的性质:生理属性。物理属性。社会属性。二、语音基本概念:音节。声母、韵母(韵头、韵腹、韵尾)、声调。音素。元音、辅音。三、记音符号:汉语拼音方案国际音标。现代汉语的32个音标。第二节声母一、声母的发音:声母表。发音部位。发音方法。二、声母辨正第三节韵母一、韵母表二、韵母的分类三、押韵四、韵母辨正第四节声调一、声调的概念:调值和调类。二、普通话声调三、古今调类比较四、连读变调:上声的变调。去声的变调。“一”和“不”的变调。“七”和“八”的变调。五、声调辨正第五节音节一、音节结构一个音节中最少要出现一个音质音位，至多可以出现四个音质音位。一个音节中可以有一个、两个甚至三个元音音位，两个以上元音音位出现在一个音节里时，一定要连续排列。一个音节中可以没有辅音，也可以出现一个或两个辅音，分别出现的声母或韵尾的位置上。每一个音节里韵腹和声调不可少。二、拼音3声母、韵母拼合规律。三、拼写规则:字母y、w的使用。隔音符号的使用。省写。标调。连写和大写。第六节轻声、儿化和其他音变一、轻声轻声的定义。轻声的分布。轻声的作用。二、儿化儿化的定义。儿化韵的发音。儿化的作用。三、其他音变语气词“啊”的发音。4第二章汉字第一节概说一、文字与语言二、汉字的性质三、汉字的特点第二节汉字的源流一、汉字的起源:汉字起源于夏商之际，有的3000多年的历史。二、汉字形体演变古文字阶段的汉字:甲骨文。金文。六国文字。秦系文字。隶书阶段的文字。楷书阶段的汉字。第三节汉字的字形一、“六书”理论:象形，指事，会意，形声;转注，假借。六书说评论。二、现代汉字字形分析(笔画和笔顺:基本笔画:横、竖、撇、点、折。12(部件。3、整字。三、现代汉字的构字法第四节汉字的字音一、字音的确定汉字的字音取决于所记录的语素的发音。二、异读字异读字的成因。异读字的审音。三、多音多义字常读音。次常读音。罕读音。四、同音字同音字的成因。第五节汉字的字义5一、字义与语素义字义来自所记载的语素的意义。二、单义字单义字的定义。单义字出现才场合。三、多义字多义字各意义没有联系。多义字各意义有联系。多义字个意义本来有联系，今看不出联系。第六节汉字的字序一、字序重要二、音序三、部首法(形序法之一)四、笔画笔形法(形序法之二)第七节汉字的整理和简化一、异体字的整理:《第一批异体字整理表》。二、汉字简化:简化的方法。三、其他方面的整理第八节汉字的规范化和标准化一、汉字规范标准:《印刷通用汉字字形表》。《简化字总表》。《现代汉语通用字表》。《新华字典》。二、正确使用汉字，消除社会用字混乱现象三、汉字的标准化:定量。定形。定音。定序。6第三章词汇第一节词的构造一、词:最小的、能独立运用的语义结合体。二、语素:最小的语音语义结合体。语素的分类:词根和词缀。成词语素和不成词语素。定位语素与不定位语素。三、单纯词:单音节单纯词。双音节单纯词:联绵词(双声、叠韵)、音译外来词。四、合成词:复合、附加、重叠。五、简称:减缩。紧缩。数字概括。第二节词义一、词义及其性质:客观性。概括性。模糊性。民族性。二、词义构成:理性意义。评价意义。语体意义。形象色彩。第三节词义分析一、单义词和多义词:义项。单义词定义。多义词定义。二、多义词义项分析:共时与历时。三、多义词与同音词:现实的联系。历史的联系。心理的联系。四、义素和义素分析:义素的定义。义素分析的方法。义素分析的作用。第四节词义聚合——语义场一、语义场二、同义词与同义义场三、反义词与反义义场第五节现代汉语词汇的构成一、基本词汇:稳固性。能产性。普遍性。二、一般词汇:基本词汇与一般词汇的关系。三、古语词、外来词、方言词四、行业词语、隐语第七节熟语一、成语:定义。特点。来源。构造。二、惯用语:定义。构造。意义。三、歇后语:定义。分类。意义和使用。第八节词汇的发展和词汇规范化7一、词汇的发展二、词汇规范化:新造词的规范。外来词的规范。古语词的规范。方言词的规范。8第四章语法第一节绪论一、语法语法是词、词组、句子，甚至句组的组织规则、结构规则。二、语法的性质:抽象性(或称概括性)。稳固性。民族性。系统性。生成性。第二节语法单位一、语素二、词三、词组(短语)四、句子第三节词类一、词类概念及分类标准二、现代汉语的词类系统实词:名词、数词、量词(以上为体词)、动词、形容词(以上为谓词)、区别词、副词、代词(代实词)。虚词:介词、连词、助词、语气词，代词(代虚词)。叹词、拟声词。实词和虚词:按传统的处理方法，实词能作句子成分，虚词不能充当句子成分。体词和谓词:谓词作谓语能力最强，体词作主语能力最强，作谓语能力较弱。三、名词个体名词/可数名词。物质名词/不可数名词。集合名词。抽象名词。专有名词。时间名词。处所名词。方位名词。名词的语法功能:名词的确定:先确定是体词。体词中能受数量词限定，或能放在介词“在/到”后面的是名词。四、动词、形容词鉴别方法:不/没有。用带宾语和加“很”来分清两类的界限。动词:动词的功能。动词的小类。动词重叠。带“了、着、过”形容词:形容词的功能。重叠。形容词小类:性质形容词、状态形容词。关于形容词使9动转化问题。兼类问题。五、区别词功能:作定语(加“的”)。六、数词、量词数词:基数词和序数词。量词:名量词(个体量词、集合量词、单位量词、复合量词、借用量词)。动量词(次、下、回、阵、顿、番、遍、场、趟、通)。七、副词只能作状语的是副词。副词小类。八、代词人称代词、指示代词、疑问代词。代词的运用:避免指代不明。人称代词的活用疑问代词的任指和虚指。九、介词介词的识别。介词的功能。十、连词和、同、跟、与、及，或不但、而且、如果、既然、尚且、何况„„“和”的用法。连词“和”与介词“和”。十一、助词结构助词:的、地、得，所。动态助词:了、着、过。比况助词:似的、一样。十二、语气词啊、吗、吧、呢、了、罢了、来着(的)。十三、叹词、拟声词十四、词的兼类第四节短语及其分析一、短语的类型10内部构造。短语的功能。偏正短语。述补短语。述宾短语。联合短语。主谓短语。连谓短语。兼语短语。同位短语。二、复杂短语的分析复杂短语。层次分析。三、歧义短语短语里某个词词性不同，可能引起整个短语歧义。短语的层次划分不同，可能引起整个短语歧义。短语的结构关系不同，可能引起整个短语歧义。短语里某个词语义指向不同，可能引起整个短语歧义。第五节主谓短语:主语和谓语一、主语和谓语的意义主语是话题，谓语是对话题的陈述。二、主语的构成和分类主语的构成。主语分三类:施事主语，受事主语，当事主语。三、谓语的构成及其分类动词性词语，形容词性词语，名词(体词)性词语，主谓短语。动词谓语、形容词谓语、体词谓语、主谓谓语。四、动词谓语五、形容词性谓语六、名词(体词)性谓语七、主谓词组作谓语八、主谓句的分类动词谓语句。形容词谓语句。名词(体词)谓语句。主谓谓语句。第六节述宾短语:述语和宾语一、述语和宾语的意义述语表示行为、动作，也可以表示判断、存在等意义。宾语是述语所涉及到的对象。二、宾语的构成和分类能作主语的词语一般都可以作宾语。11宾语分受事、施事、当事三类。三