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文档简介

第第页大班教案:荷花荷花几时开

大班教案:荷花荷花几时开1

活动目标:

1、加强快速奔跑和相互追赶的技能。

2、提高动作的反应速度和机敏性,激发对体育游戏的爱好。

活动预备:荷花头饰。

活动过程:

一、开始部分。

1、组织幼儿分成六路纵队站好,进行队列练习大圆、小圆、S形走,快走、慢走。

2、小伙伴在进行队形练习的时候,要一个跟着一个走,保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。

二、基本活动。

1、今日我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“荷花荷花几时开”,现在老师讲解游戏规章,请小伙伴认真听。老师要选一个小伙伴戴上荷花头饰站在圈内,扮演“荷花”,圈上的小伙伴边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候,圈上的小伙伴就做开花的动作,然后四散跑开,扮演“荷花”的小伙伴就要马上去抓,当抓到一个小伙伴后,就互换角色,然后游戏重新开始。

2、小伙伴你们知道怎么玩了吗?

3、老师再次讲解并描述游戏的重点,只有念到“六月荷花朵朵开”时,圈内的小伙伴才能去追,否那么游戏停止,在追的过程中,圈上的小伙伴要留意躲闪,别让“荷花”抓到自己。

4、现在老师请一组的小伙伴来示范游戏的玩法,其他组的小伙伴看。

5、组织小部分幼儿示范游戏。

6、小伙伴你们知道怎么玩这个游戏了吗?

7、现在我们开始游戏,老师请小伙伴分成两队。(并强调游戏的规章,加强幼儿快速奔跑和相互追赶的技能。)一、二、三组的'小伙伴为一个队,四、五、六组的小伙伴为一队。这个队伍的小伙伴在这边玩,四、五、六组的小伙伴在那边玩。

8、组织幼儿进行游戏活动。

9、刚才老师看到小伙伴都玩得很快乐、欢乐,小伙伴在进行游戏的时候要留意安全不要遇到其他小伙伴了。我们再来玩一次游戏!

10、再次组织幼儿进行游戏。

三、放松活动。

1、刚才我们做了游戏,现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰,踢踢腿。

2、回到家里小伙伴也可以和自己的好伙伴玩一玩这个游戏。

大班教案:荷花荷花几时开2

一、活动目标:

1、是否有肯定的自我爱护技能

2、是否积极投入地参与活动

二、活动重点难点:

幼儿在活动中能遵守游戏的规章。

三、材料与环境创设

户外塑胶地

四、设计思路:

我班的`孩子特别的活泼好动喜爱到户外的场地玩,最喜爱玩的就是抓人的游戏,但我也发觉个别幼儿不知道怎样躲避不被别的小伙伴追逐、抓住,没有肯定的技能和技巧。针对孩子们的这一爱好和需要,我开展了这次活动,让幼儿了解这个游戏的玩法。

五、活动流程:

做预备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做预备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩你追我赶。

3、集体活动,荷花荷花几时开

介绍玩法,规章。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

大班教案:荷花荷花几时开3

目标:

1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。

2、继续引导幼儿在肯定范围内四散追赶跑。

材料预备:

1、几种花的'头饰

2、认识了解迎春花、桃花等花儿。

流程:

一、游戏:荷花荷花几时开。

1、请一幼儿扮荷花,集体游戏,提示幼儿避开相互碰撞。

2、再次游戏

规章:

〔1〕、须等儿歌念完才能逃。

〔2〕、不跑到远离老师的地方。

二、创编游戏歌谣。

1、师:除了荷花,你们还认识哪些花?〔幼儿自由讲解并描述花名〕。

2、启发幼儿创编歌谣。

师:有两位花宝宝想和我们做游戏,看,这是什么花?几月开?

师:刚才我们怎么问荷花的,我们试试问桃花好吗?

桃花桃花几时开?一月开;

一月不开几时开?二月开;

二月不开几时开?三月桃花朵朵开。

〔1〕、引导幼儿说出花开的月份。

〔2〕、提示幼儿有

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