《内燃机原理》课程教学大纲

PAGEPAGE4《内燃机原理》（本）课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：内燃机原理（本）课程类别：必修课√总学时/学分：48/3其中理论学时/实验（实训、讨论等）学时：0授课时间：周一（1、2）/周五单（5、6）1-16周，授课地点：7B311答疑时间、地点与方式：1.课堂内讨论关于汽车相关知识；2.每次发放作业时，选择性讲解和讨论。二、课程简介《内燃机原理》是四年制本科生汽车服务工程专业、汽车工程专业的一门学科基础课。本课程的任务是使学生获得发动机的基本工作循环和性能、发动机的换气过程与增压技术、发动机混合气形成和燃烧、发动机性能的评价、发动机特性及发动机性能试验方法等知识。通过本课程的学习，使学生掌握发动机性能提高和合理使用的基本原理，以及发动机实验的基本技能，为本专业学生日后的工作打下坚实的基础。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1．知识与技能目标：通过本课程的学习，学生了解汽车工业的主要特点、掌握汽车的主要结构、发动机和底盘的构造、了解汽车评价特性，并了解汽车的最新技术。使学生将来尽快适应汽车业这个现代社会的支柱产业。2．过程与方法目标：《内燃机原理》在分析发动机理论循环和实际循环的基础上，以理论分析和试验研究相结合的方法，研究发动机主要性能与工作过程参数之间的内在联系，分析影响发动机性能的各种因素，从而指出提高发动机性能并能满足使用要求、合理使用发动机及科学有效地试验发动机的基本途径。本课程的重点是阐述影响发动机动力性和经济性的各种因素，并根据相互的联系进行分析。使学生对发动机的换气过程、燃烧过程有较深入了解，并基本掌握发动机的性能，燃烧，发动机特性实验的基本计算，分析。了解发动机的进气增压、排气污染与控制等。该课程的理论性强、内容抽象，应重点培养学生如何用抽象的理论去分析实际工程问题的能力。3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个机械工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。四、与前后课程的联系本课程的前修课程包括工程制图、工程力学、汽车构造工程热力学五、教材选用与参考书1．选用教材：《内燃机原理》，黎苏李明海主编，中国水利水电出版社，2010，第1版。2．参考书：《汽车构造》，陈家瑞编，机械工业出版社，2009，第3版。六、课程进度表表1理论教学进程表周次教学主题要点与重点要求学时1概论发动机的分类了解发动机的分类和现代发动机的发展22发动机构造汽车动力装置的要求，新型汽车能源了解对汽车动力装置的要求及汽车常用的能源22曲柄连杆机构个零部件的材料构成机体的布置，活塞环的工作原理，四冲程工作循环。能记住，理解各部件布置。23配气机构配气机构布置，配气相位掌握配气相位图24汽油机、柴油机的供给系汽油机在个种工况下对可燃混合气的要求，柴油泵的构成能理解和灵活应用。能理解两种发动机的特点和应用场合24发动机的进排气系统和冷却系进排气歧管的不知，废气净化装置了解整个系统的结构，了解处理废弃装置和方法。25发动机的润滑系、点火系润滑方式，点火系类别和原理了解结构，掌握应用26汽车供给系，起动系发电机，起动机的组成及工作原理，能理解两个系的功用及其工作原理。26电控汽油喷射系统电控汽油喷射系统的基本组成及其功能能理解个组成的工作原理。27柴油机全面理解柴油机各系统的工作协调和原理。了解柴油机的构造和各系统工作48内燃机燃料传统燃料和新型燃料替换机理及优缺点。29内燃机循环各种循环指标循环计算410发动机使用特性各种使用特性量化。特性与匹配211内燃机的性能内燃机的性能了解内燃机的评价指标参数212内燃机评价指标比较不同类型汽车发动机特点了解不同内燃机的用途413内燃机的新技术燃烧技术稀燃及其它燃烧新技术对比414内燃机影响因素结构、内燃机调整等对燃烧的影响如何改善燃烧416内燃机排放不同成分形成原因改善排放的途径4七、教学方法教学方式主要是课堂教学其中，课堂教学主要采用讲授式教学及多媒体教学。八、对学生的学习要求1．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程内容应用性强，网络资源丰富。要多想多差，善于利用资源，让以往学到的机械专业知识运用到本课程的学习中。老师所讲的内容和例题与教材往往不一致，是老师自己的经验总结，注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较，以深刻理解和掌握教学内容。2．学生完成本课程每周须耗费的时间为掌握本课程的主要内容，按约4:1的比例配比课外学时（预习、复习和完成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为1小时，学生完成本课程每周须耗费的最少时间为1小时。3．学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求课前预习，坚持上课，认真听讲，做好笔记，积极参与教学互动，主动与老师探讨问题；课后认真复习，独立完成作业。独立认真完成期末考试。4．学生参与教学评价要求依照按学校规定，课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义，每个学生都必须参加。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重阶段综合性作业（共4次