六年级体育上册全部教学设计

六年级体育上册全部教学设计/学习内容武术操总第2课时课型新授课备课时间2.26学习目标1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。2、通过武术操的练习,发展学生的身体协调性。3、培养学生的注意力、观察和判断力。学习重点动作流畅，协调学习难点少年武术操1-4节的动作要领学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、新课:武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习.2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误要求：动作到位组织：四列横队三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容体育课堂常规总第1课时课型新授课备课时间2.26学习目标1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。学习重点课堂常规的重要性学习难点遵守课堂常规的持久性学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容立定跳远总第3课时课型新授课备课时间2.28学习目标1、使对少年武术操1-4节的动作要领的练习。2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。3、培养学生的发展动作的准确性和节奏感。学习重点动作协调、准确学习难点一摆二蹲三起跳，动作流畅学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、操场慢跑两圈（2）少年武术操1-4节二、立定跳远1、教师示范讲解动作要领。2、原地一摆二蹲三起跳练习。3、集体向前跳练习。4、分小组练习。5、两人合作比赛跳。6、教师巡视，纠正错误。要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容双手胸前传接球总第4课时课型新授课备课时间2.28学习目标1、初步学习篮球传接球的技术，正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。2、通过练习发展身体灵敏、协调素质。3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。学习重点正确掌握小篮球双手胸前传接球的基本手型学习难点传接球动作的协调连贯学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：1）、体育委员整队2）、师生问好、3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：1）、慢跑操场两圈2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、双手胸前传接球1）、教师镜面示范完整动作；2）、教师分拍讲解传、接的动作要领；学生听口令徒手练习。3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、再次练习，提高动作准确性要求：掌握基本的传接球的手型组织：成广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容跑：高抬腿跑总第5课时课型新授课备课时间2.28学习目标1、能做出大腿高抬、前脚掌着地的原地高抬腿跑的动作。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。学习重点大腿高抬，前脚掌着地学习难点控制好频率与步幅学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、高抬腿跑：1、集体按口令练习原地高抬腿跑。2、指名说一说原地高抬腿跑的要点和动作要求。3、集体听口令练习原地高抬腿跑，动作不要太快，主要是大腿抬高，前脚掌着地。4、分组按教师的节奏行进间高抬腿跑练习5、讲评要求：前脚掌着地、大腿高抬组织：广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容队列队形：向左转走总第6课时课型新授课备课时间3.7学习目标1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。学习重点姿势正确、动作整齐学习难点姿势正确、动作整齐学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：二、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习，仔细观察老师动作。2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令5、分组练习、轮流6、集体练习7、集体汇演要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容队列队形：向右转走总第7课时课型新授课备课时间3.7学习目标1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。学习重点姿势正确、动作整齐学习难点姿势正确、动作整齐学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、队列练习：向右转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形；三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容队列队形：向后转走总第8课时课型新授课备课时间3.7学习目标1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向后转走的动作要领。2、培养学生的注意力、观察力和判断力。发展动作的准确性和节奏感。学习重点向后转走的姿势正确、动作整齐学习难点向后转走的姿势正确、动作整齐学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：二、队列练习：向后转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向后转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习，仔细观察老师动作。2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令5、分组练习、轮流6、集体练习7、集体汇演要求：与同伴积极配合，争取作到动作一致组织：成广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容跳短绳总第9课时课型新授课备课时间3.14学习目标1、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。2、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。学习重点快速摇绳，提高快速跳绳的能力学习难点快速摇绳，提高快速跳绳的能力学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、跳短绳1、教师示范讲解动作要领。2、原地无绳练习。3、集体1分钟练习。4、分小组练习。5、教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容跳长绳：跳过去钻回来总第10课时课型新授课备课时间3.14学习目标1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。2、通过跳绳练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。学习重点锻炼学生反应快速学习难点要求动作流畅学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、跳长绳1、教师示范讲解动作要领。2、原地无绳练习。3、同学们集体练习。4、分小组练习。5、教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容长、短绳练习总第11课时课型新授课备课时间3.14学习目标在刻苦的锻炼过程中掌握技能。学习重点能够很熟练进行长、短绳练习。学习难点能够很熟练进行长、短绳练习。学习过程一、导入热身：队列练习、提高学生兴趣。教师活动：1.教师提出队列练习的要求。2.组织齐步走的队列练习。3.组织反口令练习。学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习。2.完成反口令的队列练习。二、体验与观察：1.提出长绳的练习的要求。2.分发长绳、分组别、指定场地练习。3.组织学生练习。4.组织学生进行3分钟的长绳练习。5.讲解“拉马”的练习方法。6.组织2人一组的拉马练习。7.组织50次短绳的练习。8.进行一分钟的短绳练习。三、游戏与竞赛：四、恢复身心：尽情的放松身体。组织：成四列横队，成广播体操队伍散开—走。1、课后小结。2、安排回收器材。3、师生告别。教研组查阅教导处查阅学习内容4分钟定时跑总第12课时课型新授课备课时间3.21学习目标1、孩子们能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；2、发展学生的协调性、耐久性。学习重点提高耐久跑的能力；学习难点跑的有节奏，体力分配合理。学习过程一、导入热身：体育委员组织整队并报告人数准备活动1、队列、慢跑。2、徒手操、伸展运动。3、专门性练习。教师宣布本课内容、任务。二、4分钟定时跑组织：两列横队1、教师复习跨一步垫球的动作要领；2、组织学生进行徒手模仿练习；3、两人一组做正面双手垫球动作模仿，巡视指导；4、分组进行向不同方向跨一步双手垫球的练习。5、组织学生进行评比；组织：分若干小组（1）、跑的专门练习；（2）、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；（3）、组织学生练习中速跑；（4）、教师说明4分钟定时跑跑进路线，提出跑的要求；（5）、开始进行4分钟定时跑练习；三、游戏与竞赛1、学生进行复习；2、认真体会动作要领；3、积极探索，不断提高；4、在模仿动作中找感觉；5、想一想：为什么有的同学踏不准板？四、恢复身心1、放松活动。2、总结。3、下课。教研组查阅教导处查阅学习内容2分钟25米往返跑总第13课时课型新授课备课时间3.21学习目标1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系。学习重点提高学生的耐久跑能力学习难点提高学生的耐久跑能力学习过程准备部分课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：关节操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、2分钟25米往返跑1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身2、指导学生分组练习3、认真按要求练习，分组练习4、分组比赛要求：反应快速组织：四路纵队三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容50米快速跑总第14课时课型新授课备课时间3.21学习目标在快速跑中完成正确的动作学习重点积极摆臂，加快步频学习难点跑的自然、放松、快速学习过程一、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。3.组织游戏。巡回指导，进行小结后继续游戏。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。4.以站立式起跑进行50米跑练习。5.进行50米的追逐跑。学生活动：1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。三、放松自我教师活动：教师示范放松的动作，讲解方法。学生活动：在教师的组织和带领下放松自己，让自己尽快的恢复。教研组查阅教导处查阅学习内容10米×4往返跑总第15课时课型新授课备课时间3.28学习目标在游戏中快乐的生活、学习。2、在快跑中完成动作。学习重点知道练习的方法。学习难点能很好的完成练习。学习过程一、导入热身教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求。2.组织分组。3.进行游戏。学生活动：1.知道游戏的方法。2.和自己小组的同伴进行游戏。3.注意安全。组织活动。二、体验与观察教师活动：1.教师提出练习的要求。2.和同学一起布置场地。3.组织进行练习。4.组织50米的练习跑。学生活动：1.知道练习方法。2.一起布置练习的场地。3.进行练习。4.进行50米的练习。组织活动。三、恢复身心组织：成四列横队。课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容400米耐久跑总第16课时课型新授课备课时间3.28学习目标1、懂得跑好400米，必须跑得放松协调，合理分配体力；2、进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力；3、对自己有信心，勇于克服困难，发展学生的耐久跑能力。学习重点进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力学习难点进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力学习过程一、导入热身：体育委员组织整队并报告人数。准备活动1、队列、慢跑。2、徒手操、伸展运动。3、专门性练习。组织：两列横队。教师宣布本课内容，任务。要求：精神饱满、队形整齐。二、体验与观察跑：400米耐久跑1、跑的专门练习；2、复习耐久跑的动作要领，并进行动作示范；3、；组织学生练习中速跑；4、教师宣布考核办法要求；5、开始进行400米耐久跑；三、游戏与竞赛1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；5、想一想：为什么有的同学踏不准板？四、恢复身心1、放松活动。2、总结。3、下课。教研组查阅教导处查阅学习内容接力跑总第17课时课型新授课备课时间3.28学习目标1、懂得接力跑，必须跑得放松协调；2、进一步改进接力跑动作，提高接力跑的能力；3、对自己有信心，勇于克服困难，发展学生的接力跑能力。学习重点进一步提高接力跑的能力学习难点进一步提高接力跑的能力学习过程一、情景导入教师活动：1.教师组织游戏：讲解游戏的放方法和规则2.教师组织进行游戏学生活动：1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解2.布置好场地让自己在自己能力范围内与同伴愉快的完成游戏3.在游戏中要及时的纠正存在的错误二、体验与观察教师活动：1.教师提出练习的要求。2.和同学一起布置场地。3.组织进行练习。4.组织接力跑。学生活动：1.知道练习方法。2.一起布置练习的场地。3.进行练习。组织活动。三、恢复身心组织：成四列横队。1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容短跑总第18课时课型新授课备课时间4.4学习目标提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习奔跑方法。学习重点在练习中提高短跑的速度。学习难点在练习中提高短跑的速度。学习过程一、导入热身：体育委员组织整队并报告人数。准备活动：队列、慢跑。2、徒手操、伸展运动。3、专门性练习。组织：两列横队。教师宣布本课内容，任务。要求：精神饱满、队形整齐。二、体验与观察教师活动：1.提出进行短跑的练习要求。2.自主进行柔韧的练习。3.组织进行让距跑的练习。4.组织进追球跑的练习。学生活动：1.自主的进行柔韧练习。2.努力，认真要追上前面的同学。3.进最大的努力追上滚动的球。组织活动。三、恢复身心健美操：组织：成四列横队，散开走1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别教研组查阅教导处查阅学习内容长跑总第19课时课型新授课备课时间4.4学习目标1、懂得长跑，必须跑得放松协调；2、进一步改进跑的动作，提高跑的能力；3、对自己有信心，勇于克服困难，发展学生跑的能力。学习重点知道练习的方法学习难点能很好的完成练习学习过程一、有趣的游戏教师活动：1.教师提出游戏《老鹰抓小鸡》的要求2.组织分组3.进行游戏学生活动：1.知道游戏的方法2.和自己小组的同伴进行游戏3.注意安全组织：二、合作探究、掌握技能1.教师提出练习的要求2.和同学一起布置场地3.组织练习长跑三、学生活动：1.知道练习方法2.一起布置练习的场地3.进行长跑的练习组织：四、放松身心健美操：（自编）组织：成四列横队，散开走1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容跑步考核总第20课时课型新授课备课时间4.4学习目标1、能做出各种跑的动作。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。学习重点胳膊的动作要规范学习难点控制好频率与步幅学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：关节操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队跑步考核1、由教师讲解考核要求2、指导学生分组练习3、认真按要求考核4、分组比赛考核要求：反应快速组织：四路纵队三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容投篮总第21课时课型新授课备课时间4.11学习目标1、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术。2、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系。学习重点抬肘、伸臂、压腕学习难点抬肘、伸臂、压腕学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：关节操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、投篮1、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2、原地徒手练习。3、分小组练习。4、教师巡视，纠正错误要求：动作到位，积极练习。组织：广播体操队形三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容篮球活动总第22课时课型新授课备课时间4.11学习目标在练习中，相互激励帮助，互相促进，体现勇于拼搏不言败的良好风貌。学习重点几种不同运球的动作方法和要求。学习难点练习中能够克服发酸的情况，与自己的伙伴密切合作。学习过程一、导入热身教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。二、体验与观察教师活动：1.组织学生成圆型站立，进行运球和捅球的游戏，使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行运球接力比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）。学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行运球练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。三、游戏与竞赛教师活动：老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高自己的运球水平。学生活动：在老师语言的启发下，鼓组干劲，下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。组织：四列横队。四、恢复身心1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容各种运球练习总第23课时课型新授课备课时间4.11学习目标进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。学习重点掌握各种运球的方法和要领。学习难点在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习过程一、自主活动、活跃情绪学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。组织：四列横队：二、合作探究、掌握技能教师活动：老师讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。2、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。三、放松身心健美操：（自编）组织：成四列横队，散开走四、课后小结教研组查阅教导处查阅学习内容三步投篮总第24课时课型新授课备课时间4.18学习目标通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出三步投篮动作，加强篮球基本技术。学习重点三步投篮动作要领学习难点三步投篮动作要领学习过程一、导入热身：教师活动：1.集合队伍，检查学生着装和身体状况。2.组织学生继续学习四列横队和二列横队转换的退步练习。3.讲解示范游戏的方法规则，组织学生进行游戏活动。学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。2.集中注意力，认真进行队列队型练习。3.积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。二、体验与观察：教师活动：1.组织学生成圆形站立，老师讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。使学生知道，自己的运球技术还不够，要虚心向老师学习，调动学生学习的自主性。2.组织学生三步投篮练习（一人运球，一人观察指导，并帮其记好个数）。3.组织学生进行三步投篮比赛，要求要赛出风格赛出水平，在练习中充分展示自己，为本小组的胜利而坚持到底。4.评价学生的练习情况（学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握）。学生活动：1.掌握规则，全力投入游戏中去。2.与自己的小伙伴密切合作，积极进行投篮练习，体现出相互激励和促进的精神劲头。三、恢复身心：教研组查阅教导处查阅学习内容各种运球练习总第25课时课型新授课备课时间4.18学习目标进行各种运球练习，并对自己严格要求。学习重点掌握各种运球的方法和要领。学习难点在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。学习过程一、导入热身教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。组织：四列横队。二、体验与观察1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。2、原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。学生活动：细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习。总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。三、游戏与竞赛教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材。学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根四、恢复身心教研组查阅教导处查阅学习内容篮球考核总第26课时课型新授课备课时间4.18学习目标1、篮球的运球、投球、三步投篮的考核。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。学习重点各种动作的考核学习难点熟练地控制球学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：关节操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队篮球考核1、由教师讲解考核要求2、指导学生分组练习3、认真按要求考核4、分组考核要求：反应快速、动作规范组织：四路纵队三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容跳高总第27课时课型新授课备课时间4.30学习目标和同伴一起练习、提高自己的跳跃能力。学习重点在过杆的过程中身体重心提高。学习难点蹬地力量不够学习过程一、导入练习氛围教师活动：1.教师提出小组进行跳橡皮筋练习的要求2.组织分组3.组织小组自主练习4.组织学生自主的进行腿部的柔韧练习学生活动：1.知道练习的目的2.分组3.和同伴自主的进行练习4.自主的进行腿部的柔韧练习二、进入练习1.教师提出练习的要求2.分组过一定高度的橡皮筋3.教师讲解过杆时重心提高的注意点4.组织练习5.同学示范6.小结7.提高高度继续练习学生活动：1.知道练习的目的2.和同伴一起完成过想橡皮筋的练习3.知道过杆时重心的重要性4.认真观察示范5.小认真小结6.继续和同伴完成练习三、放松身心1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容跨越式跳高总第28课时课型新授课备课时间4.30学习目标1.进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量；2.以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。学习重点跳高时摆动腿和起跳腿的好坏直接影响跳的高度以及本身的弹跳力对跳高的影响。学习难点跳高时摆动腿和起跳腿的好坏直接影响跳的高度以及本身的弹跳力对跳高的影响。学习过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生进行常规练习。2、小游戏（老鹰捉小鸡）。3、组织学生自行进行准备活动练习。4.巡视观察学生的活动情况，进行适当的提示和调控。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进行队列练习，体现出良好积极的精神面貌。2、在游戏活动中，与小伙伴密切合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进行准备活动。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的基础上，在强调最后起跳时步子的要求（最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰）。2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。3、集合，对学生练习普遍存在的问题进行集体讲评，讨论对策。4、采用升高竹竿的方式不断激励学生向自己挑战，完成学习任务学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，思考老师为什么要你们这么做？2、展开行动，积极与自己的小伙伴密切合作练习。3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不断奋斗。4、总结自己在这节课中获得的收获，并能够相互谈谈跳跃时的感想。三、放松身心教研组查阅教导处查阅学习内容跳高练习总第29课时课型新授课备课时间4.30学习目标在跳高培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的跳高水平。学习重点跳高时摆动腿和起跳腿的好坏直接影响跳的高度以及。学习难点本身的弹跳力对跳高的影响。学习过程一、游戏教师活动：1.教师提出游戏《丢沙包》的要求2.分组、分发器材3.组织游戏学生活动：1.知道游戏的要求2.领取器材3.进行游戏组织：二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组织准备活动2.提出练习跳高的要求3.分发器材4.组织练习5.提出过关的练习要求6.组织进行练习学生活动：1.知道练习的目的2.领取器材3.在教师指挥进行练习4.进行过关的练习组织：三、放松身心1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容弯道跑总第30课时课型新授课备课时间5.9学习目标1、孩子们能积极投入学习，善于发现和改正错误动作；2、发展学生的协调性、耐久性。学习重点短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。学习难点短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队二、弯道跑教师活动：1.教师提出弯道跑的练习的要求。2.组织进行50米的短跑练习。3.组织进行弯道跑练习。学生活动：1.进行50米的短跑练习。2.进行弯道跑的练习。三、组织学生游戏：抢位子。四、集合、放松身心.五、课后小结。教研组查阅教导处查阅学习内容仰卧起坐总第31课时课型新授课备课时间5.9学习目标1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作，了解仰卧起坐的基本要领。发展协调性，提高身体韧性。2、提高学生的腰腹肌力量，激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。3、培养学生克服困难、积极进取的良好品质，展示自我，培养合作完成任务的能力。学习重点仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫；起坐时要利用收腹屈背，低头含朐力量（如双抱头后利用双臂），动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。学习难点学习屈腿仰卧起坐的技术动作学习过程一、准备活动：1、集合，整队，报告人数；2、宣布本课内容和任务；3、围操场跑两圈；4、整队，做广播体操；5、做专项准备活动。二、基本部分1、教师引导学生进行仰卧举腿辅助练习。a、坐撑-屈腿-伸腿b、坐撑-单腿交替上举c、仰卧-举腿2、指导学生双人辅助仰卧起坐活动，拉锯游戏。3、导入学习屈膝仰卧起坐，教师讲解示范动作，提出要点。A、预备姿势：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后；同伴压着脚面。两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝；然后还原成预备姿势，继续进行。b、指导学生两人一组，尝试练习。c、教师提示，学生尝试动作要点。4、指导学生计时对抗赛，看谁做的多有好。5、提示要求。三、放松与小结：1、指导学生进行放松活动。2、、课堂小结，教师总评，学生互评。3、宣布下课，师生互道再见。教研组查阅教导处查阅学习内容室内活动：仰卧蹬车轮总第32课时课型新授课备课时间5.9学习目标认知：能了解身体好包括哪几个方面；技能：能用所学知识对自己的身体进行自我评价；情感：能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。学习重点能用所学知识对自己的身体进行自我评价。学习难点能参与讨论，发表意见，提高自我保健意识。学习过程一、导入热身师生问好，检查人数；1、组织：原座位。2、接受汇报。3、教师宣布本课内容，任务。要求：安静、快速二、体验与观察（一）、卫生保健：怎样才算身体好？（二）、室内活动：仰卧蹬车轮。1、教师读课文；A、体质的概念；B、影响体质的因素：遗传、营养条件、体育锻炼。C、怎样才算身体好。2、请你说说体质的概念；3、根据所知的知识，分析一下自己的身体情况，看看好不好。组织：分小组1、教师讲解游戏的名称、方法及规则；2、进行示范；3、分小组进行练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、大组练习；三、游戏与竞赛1、学生认真听讲；仔细观察；2、认真做好笔录；认真练习、认真体会动作；3、积极回答问题；4、积极参与讨论；四、恢复身心1、放松活动。2、总结。3、下课。教研组查阅教导处查阅学习内容双手向前抛实心球总第33课时课型新授课备课时间5.16学习目标合作练习、掌握双手向前抛实心球的技能。学习重点学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习难点学生在推实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习过程一、导入热身：教师活动：1.提出队列练习的要求。2.组织队列练习。3.提出游戏练习的要求。4.组织游戏。学生活动：1.和同伴合作完成队列练习。2.积极的进行游戏的练习。组织活动。二、体验与观察：教师活动：1.教师提出双手向前抛实心球的练习要求。2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解。3.组织进行徒手的练习。4.提出借助排球进行双手向前抛实心球的练习。5.组织小组进行自主的进行练习。6.组织进行小结。学生活动：1.积极、大胆的进行发言。2.自主的进行徒手模仿练习。3.小组自主的进行练习。4.大胆发言，总结自己的经验。组织活动。三、放松操：1、肩关节运动2、腰部运动3、体侧运动4、体转运动5、俯背运动6、整理运动四、1、课后小结。2、安排回收器材。3、师生告别。教研组查阅教导处查阅学习内容双手向后抛实心球总第34课时课型新授课备课时间5.16学习目标合作练习、掌握双手向后抛实心球的技能。学习重点学生在抛实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习难点学生在抛实心球时背弯的程度是影响投掷远度的首要因素。学习过程一、导入热身：教师活动：提出队列练习的要求。2.组织队列练习。3.提出游戏练习的要求。4.组织游戏。学生活动：和同伴合作完成队列练习。2.积极的进行游戏的练习。组织活动。二、体验与观察：教师活动：1.教师提出双手向后抛实心球的练习要求。2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解。3.组织进行徒手的练习。4.提出借助排球进行双手向前抛实心球的练习。5.组织小组进行自主的进行练习。6.组织进行小结。学生活动：1.积极、大胆的进行发言。2.自主的进行徒手模仿练习。3.小组自主的进行练习。4.大胆发言，总结自己的经验。三、1、课后小结。2、安排回收器材。3、师生告别。教研组查阅教导处查阅学习内容双手上步向前抛实心球总第35课时课型新授课备课时间5.16学习目标提高学生的反应能力，在游戏中提高奔跑的速度，进一步学习投掷方法。学习重点知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。学习难点知道实心球的投掷的方法和在练习中提高短跑的速度。学习过程一、导入热身教师活动：1.提出小游戏《长江、黄河》。2.把同学们分成两队。3.组织游戏。学生活动：1.明白游戏的方法和规则。2.按要求分组。3.积极的投入到游戏中去。组织活动。二、体验与观察教师活动：1.提出实心球练习的要求。2.组织小组进行徒手的练习。3.组织小组进行投掷绳结的练习。4.组织进行集体的实心球的练习。学生活动：在徒手和绳结的练习中掌握投掷的用力顺序和动作的方法。2.积极的进行实心球的投掷练习。组织活动。三、恢复身心四、1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别教研组查阅教导处查阅学习内容单手推实心球总第36课时课型新授课备课时间5.23学习目标和同伴一起完成练习，培养学生的团结合作精神。学习重点同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。学习难点同伴之间的协作能力以及本身的技术水准对练习的影响。学习过程一、导入热身教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法。2.讲解游戏的方法。3.组织游戏。学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法。2.和同伴进行游戏。组织活动。二、体验与观察教师活动：1.教师提出实心球的练习要求。2.提示上次课存在的问题。3.组织进行练习。4.组织过关的练习。学生活动：1.对比上次课自己的动作。2.进行练习。3.积极的证明自己的实力。组织活动。三、恢复身心四、1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅学习内容上步投掷垒球总第37课时课型新授课备课时间5.23学习目标在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习重点正确的挥臂发力动作顺序。学习难点动作连贯协调，发力顺畅。学习过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习（强调学生的练习要求和注意事项），并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。二、小组探究，熟练技能教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。组织：四列横队和四路纵队。三、放松身心四、1、课后小结。2、安排回收器材。教研组查阅教导处查阅学习内容原地侧面投掷垒球总第38课时课型新授课备课时间5.23学习目标培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现学习重点蹬转有力，挥臂快速。学习难点蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。学习过程一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习（练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍）。3、带领学生进行专相准备活动练习。学生活动：1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。二、合作探究、掌握技能教师活动：1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。教师活动：总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进表扬和鼓励。学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织：各组成一列横队，在固定的位置上练习；后成四列横队大集体练习。三、放松身心四、1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容助跑投掷垒球总第39课时课型新授课备课时间5.30学习目标在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平。学习重点正确的挥臂发力动作顺序。学习难点动作连贯协调，发力顺畅。学习过程一、游戏教师活动：1.教师提出游戏《丢沙包》的要求2.分组、分发器材3.组织游戏学生活动：1.知道游戏的要求2.领取器材3.进行游戏二、合作探究、掌握技能教师活动：1.教师组织准备活动2.提出练习垒球的要求3.分发器材4.组织练习5.提出过关的练习要求6.组织进行练习学生活动：1.知道练习的目的2.领取器材3.在教师指挥进行练习4.进行过关的练习三、放松身心四、1、课后小结2、安排回收器材教研组查阅教导处查阅学习内容投掷实心球总第40课时课型新授课备课时间5.30学习目标1、通过双手头上前掷实心球教学使学生能熟记并说出前抛实心球的用力顺序,知道出手角度以及背躬的重要性。2、通过双手头上前掷实心球教学使80%的学生初步掌握双手头上前掷实心球的出手位置和角度。3、通过双手头上前掷实心球教学培养学生对实心球的练习热情，并通过展游戏培养学生齐心协力的意识。学习重点屈肘后仰、蹬地收腹、快速挥臂学习难点超越器械时“满弓”动作与协调用力学习过程一、导入热身1、课堂常规2、宣布内容和要求3、热身游戏：运送“炮弹”规则与方法：学生一路纵队站立，每人通过背躬姿势，把“炮弹”经过头顶由前往后传递。二、投掷：双手头上掷实心球动作方法：双手头上掷实心球时，能做出双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。动作要点：持球手势，出手角度，出手速度，出手后制动。1、引入教学内容：今天我们要学习的内容是原地双手头上向前投掷实心球。2、组织学生进行徒手坐着、跪着的双手头上投掷练习3、组织学生进行持球练习，比较两种方法哪种投的远?为什么能扔的更远。4、背躬练习两脚前后开立，后脚微曲，抬头后仰，双手置于脑后，体会背躬动作。讲解背躬练习的方法和要求。出示“弓”的模型讲解“满弓”姿势的重要性、组织学生进行背躬练习。5、徒手双手头上前掷练习按准备姿势——蹬地——摆体收腹——挥臂——甩腕、拨指的顺序，注意出手的位置。讲解徒手双手头上前掷练习的方法，提醒出手的位置。三、放松身心1、组织学生进行放松活动2、评价学生表现教研组查阅教导处查阅学习内容实心球、垒球的考核总第41课时课型新授课备课时间5.30学习目标1、实心球、垒球的考核。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。学习重点各种动作的考核学习难点熟练地考试学习过程一、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求2、准备活动：关节操要求：认真积极，全心投入组织：四列横队实心球、垒球考核1、由教师讲解考核要求2、指导学生分组练习3、认真按要求考核4、分组考核要求：反应快速、动作规范组织：四路纵队三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结3、下课教研组查阅教导处查阅学习内容蹲踞式跳远总第42课时课型新授课备课时间6.6学习目标在合作学习中改进蹲踞式跳远动作。学习重点完整动作的练习，动作连贯协调。学习难点完整动作的练习，动作连贯协调。学习过程一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、提出分组游戏要求：在组长的带领下进行跳跃类游戏活动，注意安全。学生活动：体育委员整队，检查出席人数。2、学习向左转走队列要求。3、全班成六个自然组，在组长的带领下安全地进行游戏。组织：四列横队、分组游戏二、合作探究，改进技术教师活动：1、和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量出现的不足，以及练习时的安全要求。2、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，及时为学生纠正动作，引导学生改进动作。3、及时肯定学生的进步，鼓励学生展示自己的学习成果。学生活动：1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2、自主找伙伴进行合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的过程中学会观察，学人之长，补己之短。组织：分组练习教研组查阅教导处查阅学习内容蹲踞式起跑总第43课时课型新授课备课时间6.6学习目标在游戏比赛中发展跑的能力。学习重点蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。学习难点蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。学习过程一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生常规训练。2、组织学生游戏：抢位子。3、组织学生复习基本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子。4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。组织：四列横队、小组分散二、积极游戏，你追我赶教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。2、组织学生起跑游戏：看谁反应快。3、采用多种游戏比赛方式组织学生快速跑练习。4、及时鼓励和小结各项游戏。5、组织学生欢庆胜利。学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快。3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线）。4、游戏：你追我赶（追逐跑）。5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。6、手舞足蹈欢庆胜利。三、结束部分1、集体放松2、教师讲评小结