青岛版一年级数学下册 （绿色行动）新课件(第2课时)

青岛版数学一年级下册第2课时情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习绿色行动——100以内的加减法（一）5

我们一班挂了27个牌子。还剩下6个没挂。我们二班已经挂了22个牌子，还剩8个没挂。观察右图，有什么图形啊？你能提出什么问题呢？情境导入返回一班一共要挂多少牌子？要求一班一共要挂多少牌子，用加法计算，列式：27+6。怎样计算27+6呢？探究新知返回借助方块图计算。27+6=（个）332727+6=33返回利用计数器计算。27+6=（个）33百十个2727+6=33返回二班一共要挂多少牌子？要求二班一共要挂多少牌子，用加法计算，列式：22+8。=（个）22+

83022+8=30把22分成20和2，先算2+8=10，再算20+10=30。20210返回计算。59+4=3+68=43+7=6+48=38+6=46+5=7+47=85+8=8+53=76+9=35+5=9+52=637150544451549361854061课堂练习返回在里填上“>”“<”或“=”。36+54048+4525+45504+4960>==<返回16+7+8+9+8把正确的得数填在小火车上？23314048返回一共有多少本书？有9本。有26本26+9=35把26分成20和6，先算6+9=15，再算20+15=35。20615=（本）26+935返回一共花了多少元钱？我买彩笔花了25元，铅笔盒花了8元。求一共花了多少钱，就是计算买彩笔花的钱数与买橡皮所花的钱数之和。列式：25+8。25+8=33把25分成20和5，先算5+8=13，再算20+13=33。20513=(本）25+833返回这节课你们都学会了哪些知识？两位数加一位数（进位）的口算方法：可以把两位数分成整十数和一位数，先把两个一位数相加，再用所得的结果和整十数相加；也可以先把一位数分成两个数，其中一个数能与两位数凑成整十数，再加余下的数。或是先把两位数凑成整十数再加上余下的数。返回课堂小结课本：第48页第6、7题返回课后作业青岛版数学一年级下册第3课时情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习绿色行动——100以内的加减法（一）5

观察右图，有什么图形啊？你能提出什么问题呢？二班比一班多捡了多少个情境导入返回要求二班比一班多捡了多少个，用减法计算，列式：15-10。怎样计算15-10呢？二班比一班多捡了多少个？探究新知返回借助方块图计算。一班捡的个数用表示，二班捡的个数用表示。一班捡的：二班捡的：一部分是和一班捡的同样多的个数。另一部分是比10个多的5个。15-10=5返回一班捡的个数用表示，二班捡的个数用表示。一班捡的：二班捡的：一部分是和一班捡的同样多的个数。一班比二班少的数量。15-10=（个）5返回(个）=三班捡的比少多少个？22286-28-6=22把28分成20和8，先算8-6=2，再算20+2=22。2082返回二班比一班少捡了多少个？45-20=（个）摆小棒计算254525返回借助计数器计算百十个45-20=（个）254525返回计算。49-30=57-20=45-40=76-50=59-20=85-50=68-30=63-60=56-4=73-50=35-3=58-5=1971516393554352233253课堂练习返回摆一摆，算一算。（1）第一行比第二行多几个？(个）=（2）(朵）=第一行比第二行少几朵？10-8214-410返回谁捧得多？多几块？由图可知，方方捧了22块，亮亮捧了1块，所以方方捧得多。求多的数量就是计算从方方捧得数量里减去亮亮捧得数量。=(块）22-1012返回还剩下多少元？我带了46元钱去买彩笔花了20元。求剩下多少钱，就是计算一共带的钱数减去花掉的钱数，列式：46-20。=(元）46-2026返回这节课你们都学会了哪些知识？两位数减一位数（不退位）的口算方法：先用个位上的