统编版六年级上册语文古诗刘禹锡《浪淘沙其一》教学设计21

《浪淘沙》教学设计同学们，黄河奔腾不息，自古以来诗人们写了许多关于黄河的诗作，唐朝有着诗豪之称的刘禹锡根据歌咏黄河的一首曲子：名叫《浪淘沙》，一共写了九首，都可以随曲调唱和，今天啊，就让我们一起学习其中的第一首，请大家自由地读一读。同学们很认真，谁来读一读?其他同学注意读音。读得很流畅，但有两个读音要注意一下：读得好，好就好在这里面有两个字的读音容易错，他全读对了：曲：这里指弯弯曲曲的黄河，所以读：九曲，大家可以在资料上写下来簸指颠簸、上下抖动，第三声，浪淘风簸意思就是：风浪冲击摇荡。对，风浪冲击摇荡就是浪淘风簸。标记一下。来，再读一读古诗，好吗？真好！声音洪亮、非常流畅、字正腔圆，同学们、听着你们的朗朗书声，老师也想来读一读了：看看老师读的时候，你们眼前会出现些什么？请你们闭上眼睛，你的眼前出现了？那个词告诉你的，哦，九曲黄河是弯弯曲曲的黄河。，虚指，表示极多，你的眼前出现了什么？说具体点。万里沙——泥沙数量极大，场面壮观浪淘风簸——狂风卷起波浪，浪里面有夹带了泥沙，不断冲击，滚滚而下，浪高风大。黄河穷尽目光也无法看到源头，非常辽阔，是啊，你们说的景物合起来就成了一幅画面，这幅画面多么：壮观啊！（你可以用一个词语形容吗）确实很壮观，我要把它写下来。那另外两句诗又让你看到了什么呢？牵牛、织女、你可能会看到牛郎在干什么？织女在干什么，诗句中，他们多么幸福啊？你眼前还出现了什么？银河上有什么？你想不想去牛郎织女家做客啊？诗人写的这些还是他看到的景象吗？不是，是想象出来的。诗人的思绪怎么从壮观的黄河想到了浪漫的银河呢？传说天河与银河相通，张骞曾去寻找黄河源头，见到了织女。诗人也就借着这个传说展开了想象的翅膀，喜欢这样的想象吗？为什么喜欢，这些想象给你的感觉好不好？觉得很浪漫，美好。很悠闲幸福。寄托了他对美好生活的憧憬和向往是吗？带着你的理解再读一读。同样是描写黄河，使人们写的都不一样，李白写：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”当时他政治上被排挤，离开了长安，借黄河之水再不回头，感慨人生苦短。而王之涣这首诗“白日依山尽、黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”是他年轻气盛赶考时路经鹳雀楼时写下的，那时的他正想干一番事业，踌躇满志地写到更上一层楼。刘禹锡会是什么心境呢，这还得了解诗人的经历才行，是吗？中唐时期，刘禹锡成为了革新集团的核心人物，但很快就被保守势力反扑，宣告失败，被贬到当时被称作蛮夷之地的连州。过了十年才奉召回京，两年后又因写了一首诗，得罪朝廷，又被外放连州。过了五年，唐穆宗即位，才被任为夔州刺史，离京都近一点、处境才好一点了，这首诗就是他在夔州任官时所作，由壮观的黄河之景追溯到银河的他，诗中是表达什么呢？请孩子大胆地说说你的猜测：如水中的泥沙颠簸流离，人生也如这黄河弯弯曲曲，这黄河水就像他遇到的挫折，这奔腾的水就像激烈的政治斗争、重重困难与磨难，可诗人对幸福生活依然向往，想要扭转局势，有所成就。比如他的文学成就：《陋室铭》、《秋词》、《竹枝词》。你们觉得这是一位怎样的诗人？乐观的诗人，积极向上，迎难而上、激昂豪迈、对美好生活很向往。这样的态度对他扭转人生局势有帮助吗？有！只有这样的人才会成功，泥沙只有在大风浪中的水域里，才能够洗净混入在沙石中的污泥浊水，显露出泥沙的本来面目，显现出其中的金石，这正是大浪淘沙始到金，历史的长河留下了像诗人一样不畏挫折、终有成就的人才，这些成就离不开他的好心态，不愧是一代诗豪。那么他会如何吟诵自己写的这首诗呢？你们知道吗，古人读书跟我们可不一样，他们会按照字的平仄来读，什么是平仄呢？现在同学们就按老师的标记，竖线表示仄声，读短，横线表示平声，读长。不如一起