大学生体育运动调查报告

大学生体育运动调查汇报大学生体育运动调查汇报1一、序言生命在于运动，对于我们这些充斥激情的大学生来说，运动更是青春、朝气的体现。与一种人的健康亲密有关。众所周知，身体是一切活动的本钱，拥有强健的身体可以让一种人更好地去学习工作、去为社会做奉献，而良好的身体素质就需要通过锻炼得到。运动作为健康的重要部分就规定我们加强对运动的关注。奥运会、亚运会的成功承接体现了我们国家人民对运动的关注，我国运动员也获得了辉煌的战绩，金牌数和奖牌数都位列榜首，不过，金牌多少是不能反应国家人民普遍的运动状况。大学生作为国家的新鲜血液，是国家未来的栋梁，决定一定期间内国家的发展，而我们的身体素质决定着我们能否将奉献最大化，而运动又是决定身体素质的关键。在这里我采用问卷调查的措施，对在校大学生参与体育锻炼的现实状况及影响原因进行了比较全面的调查分析，以探索影响学生体育锻炼的成因。二、研究对象与措施(一)研究对象我们对河南工业大学学生进行问卷调查，共发出问卷80份，收回有效问卷80份，其中男生59份，女生21份。(二)研究措施1.问卷调查法本次调查为了保证调查成果的客观性真实性重要用问卷调查法，采用发放调查问卷的方式，对我校大学生参与体育锻炼的现实状况进行调查。调查的形式是匿名的方式，这样可以合理的防止被调查者的主观偏见影响。三、结论和分析(一)大学生的体育锻炼强度较小，项目较单一。调查成果显示，大部分的学生只是偶尔进行体育锻炼，且每次锻炼的时间不超过1个小时。整体来说，锻炼时长、频率都不太高，这也反应出了大学生对于体育锻炼的热情不高。跑步与球类是多数学生选择锻炼的方式。虽然在大学体育课程中有专家舞蹈类，武术类等，不过真正将其当作体育锻炼方式的学生占少数。总体来说体育锻炼较少，同步也可见大学体育课程所教的内容并没有很好地被运用到实际中。(二)学校与个人是限制大学生进行体育锻炼的两大原因。从调查成果中我们可以看出，大学生自己的活动积极性有待提高。他们表达自己偷懒而不想锻炼，或者没有养成良好的习惯这两点问题需要同学们自己努力克服。此外尚有一部分学生不参与运动是由于学校设备条件有限四、提议与对策(一)加强组织和引导，创设良好的活动气氛大学生的体育观念正在逐渐转变，终身体育思想得到加强，娱乐、休闲体育逐渐取代竞技体育将成为高校体育的热点。学校应加强对课余体育活动的引导工作，运用体育传媒，推广、传播体育知识，创立浓郁的体育气氛，增强学生对体育的关注程度，形成一种对的的舆论导向和声势，使体育锻炼成为人人享有、人人参与、人人有责的社会活动。(二)完善体育资源配置,适应学生的项目规定目前学校的设备不是很完善，学生进行锻炼的场地只局限于操场和学生活动中心，没有其他场地，这使得诸多学生因没有场地而无法进行锻炼。同步,学校体育场所的开放时间也很短，学校的公共器材也未对学生采用开放的形式，这使学生不可以充足地运用学校的体育资源。对于场地、器材，学校应通过良好的组织管理和精心的设计编排使之能被充足运用，组织起吸引力更强的课余体育锻炼。同步，学校也应继续加大体育的投入，扩大体育场地和器材规模，建设更多的同步适应男、女生运动的场地。充足发挥既有学校体育设施，吸引学生参与课余体育活动，有组织地免费开放体育场馆，为学生参与课余体育活动提供以便。(三)体育教师要加强对学生运动技能的传授在体育教学中，体育教师应当加强对大学生的体育知识和运动技能的传授，通过教学培养学生的体育学习爱好，提高大学生课外体育活动的参与意识和锻炼身体的良好习惯，使每个学生至少掌握12种体育锻炼的措施，通过长期的锻炼增强他们的运动能力和健康水平，以至于终身受益。在教学过程中，教师还要给学生创设一种宽松的学习气氛，使学生充足发挥主观能动性，变被动学习为积极学习，把教与学友好统一起来，师生之间、学生之间要建立起良好的感情，从而增进学生乐于投身于体育活动中，逐渐养成坚持课余体育活动的习惯。(四)建立奖励机制，定期奖励体育活动的先进集体与个人在全校开展体育活动先进班级和先进个人的评比活动，每年要定期举行，由校体育运动委员会、体育部、学生会联合组织评比工作。在此基础上，每年举行一次全校的先进班级与个人的表扬大会，除予以精神鼓励之外，合适予以某些物质奖励，奖励某些体育器材，如篮球、排球、足球等，增进大学生基层体育活动的开展。(五)加大宣传力度,使学生科学地进行课外体育锻炼学生进行科学的体育锻炼可以有效地增进学生的身心健康,应当定期开展科学化体育锻炼的讲座,开展多种课外体育锻炼的征询会,开办各类有关科学化体育锻炼的板报,使学生可以真正地从身体、心理多种角度去理解课外体育锻炼的作用,认识课外体育锻炼的意义。同步我认为在大学生体育锻炼活动的组织和管理上，突出大学生社团在体育活动中的主导地位，使大学生拥有更多的自主权来管理体育活动，调动大学生参与体育活动的积极性。教师也要加以组织、引导，在掌握锻炼措施、提高技术水平等各方面积极指导和协助大学生开展体育活动。在高校体育活动中，应积极倡导单项体育俱乐部的组织形式，使学生参与体育活动有一定目的性和指向性。此外，应积极培养大学生养成良好的体育生活方式，充实他们的余暇生活，使大学生逐渐认识建立体育生活方式的源是学生进行课外体育锻炼的重要保证。我们每一位学生更应端正思想，培养健身的自觉性，积极积极参与体育锻炼，以提高自身的身体素质，为后来成为社会栋梁奉献自我做准备。大学生体育运动调查汇报2体育运动是个体发展的重要构成部分，是贯彻德智体美劳全面发展的规定，本次调查运用在线调查问卷方式调查了部分大学生的.运动状况，进而研究怎样更好增进大学生健康发展。大学生体育运动现实状况分析：本次调查对象为在校大学生，男女比例额相称。就调查数据显示，参与调查的大学生参与运动体育锻炼的态度欠缺积极，体育运动的动机与方式上男女间也存在一定差异，较少参与调查者常常参与体育锻炼，并且参与的运动项目强度一般，运动量适中者或较低者居多，尤其是调查数据显示参与者坚持一周运动一小时以上的仅仅占45%.此外值得注意的是，男生的运动积极性相对比女生高，运动强度也比女生的好。大学生缺乏运动或疏于运动的原因概括有如下几种：首先，学习压力及就业等竞争过大导致心情不好，情绪提不起来，宁愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戏。另一方面，懒惰或缺乏组织也是影响运动的一种重要原因，一般此类同学会以早上起不来太早，晚上上完课天都黑了这两种理由作为疏于运动的借口。第三，天气与体育场地，体育器材成为影响锻炼的有一大原因。尤其是天气，数据显示大概有65%同学不愿在不喜欢的天气锻炼。另首先，大学生对运动项目的爱好也影响他们运动频率，运动强度，运动方式。就调查成果来看，一般参与者会选择跑步，打羽毛球，乒乓球，骑自行车，散步，这几种方式较为受欢迎，但运动方式相对显得较为单一而老式，当然，这也与一所学校的基础设施有一定有关。最终，有无人作伴一起锻炼成为多数参与者尤其是女生来说参不参与体育运动的一种原因。相对来说，有人陪伴参与运动的频率与强度就相对高些，调查显示，在没有人相伴时，有信心或者有毅力坚持锻炼的人不到40%,这是就男女总体而言。另一种值得注意的就是，大学生运动的毅力不够强，这受个人性格，习惯影响比较大。怎样更好增进大学生的体育发展呢？针对目前这种状况，提出一下几点提议：在学生方面，要养成良好的生活习惯，重视自身身体素质的提高，培养广泛的爱好爱好，增强运动自信心，乐观面对生活。在学校方面而言，要重视学生的德智体美劳全面发展，愈加重视学校体育工作，愈加重视高校课余体育训练和学生体质健康的提高，要加大运动设施资金投入，采用何种方式鼓励或者常常举行体育活动比赛激发学生的运动爱好。就社会或政府而言，应当加大体育健康的宣传力度，倡导全民健康运动，从而形成良好的运动气氛。采用多种各样的方式推进全民运动，例如积极举行大学生运动会等等。通过这次问卷调查，可以看出，在大学生中，有相称一部分的同学已经对体育运动与健康的重要性有了一种初步的理解，但仍有部分学生借着多种理由不参与体育运动。并且应注意进行长期的锻炼与练习，保持足够的营养、休息与睡眠等。运动状况调查意义：运动有助于改善大学生情绪状态，缓和压力，尤其是如今就业竞争剧烈，大学生难免受到较多挫折，适量运动恰好改善这种难题；并且，运动韵助于培养大学生意志品质、并可以迁移到学习，生活与工作中去。通过这次调查，理解大学生体育运动状况，对提高他们运动健康意识，敲响大学生的警钟，引起他们的重视，同步促使国家与学校加大对这一问题的关注力度，借助国家，学校，社会的力量共同处理怎样增进大学生全面发展有重要意义。大学生体育运动调查汇报31．你的年级是--------专业--------性别--------？我们大学共有机电学院、文化与传媒学院、经管学院、外国语学院、体育学院、艺术学院、美术学院、信息与通信学院等13个学院，而本次我们所调查的学生群体重要为机电学院.外国语学院和文化与传媒学院的部分学生。且取部分来估计总体的成果。其中我们组做调查对象约50%为09级学生,30%为10级学生，其他为08级学生。结合我们大学的男生女生比例，我们所调查的男女比例约为7：5。2.你觉得参与体育运动对你的人际关系有什么影响？在被调查学生中有大概25.2%的人认为体育运动不仅强健了我们的身体，并且还拓展了我们的人际关系，加深了朋友间的感情，在运动中认识了新的朋友，也巩固了和老朋友的关系，起了多种层次的作用；约有44.7%的被调查学生认为体育运动对他们人际关系的影响效果不明显，和平时仿佛差不多；另有约18.4%的人表达尚没有注意到这个问题也不会特意去关注这个方面；其他10.7%被调查人群表达不常常参与运动，对此不刊登见解。3.你大概多久做一次运动？在我们小组所调查的人群之中有大概25.2%的人坚持每天都进行体育锻炼并且他们会一直坚持下去；约有44.7%的人会在每3—4天做一次体育运动，他们认为这样的频率比较合适，另首先也比较符合他们的情趣的热度，由于他们所进行的活动都是自己较为喜欢但又非非常喜欢的，过于频繁的反复进行反而会减少他们的爱好度；大概有18.4%的被调查大学生每周有一次的体育运动活动，他们认为体育运动只是自己的爱好所致，什么时候爱好来了并且又有时间就会约朋友去运动，这一类人群的运动时间往往比较的随意，没有固定的规律；剩余大概10.7%的被调查大学生在平常的学习生活中几乎不怎么运动，或基于没有时间或基于没有喜欢的运动等，他们几乎在学校不参与任何运动。4.你参与运动的目的是？在我们小组所调查的人群中大概有7.8%的人表达自己参与体育运动是基于想要强身健体，增强自己的身体素质的想法，其中也有部分人是基于这样的目的才开始进行体育运动的；而作为其中绝大部分的67.2%人表达自己参与体育运动是由于自己的爱好爱好所致，他们所参与的体育活动是自己喜欢的，进行此项活动的时候心情愉悦，乐意进行下去；而其中约20%的人也表达参与体育运动是想要缓和压力，放松自己，更好的在平常的工作学习中体现；剩余的约4.4%的被调查人群表达是其他原因让他们参与体育运动的（以上所有数据皆为除去不参与体育运动的被调查人群后的人数作为总体后的比例）。5.你觉得怎样提高大学生参与体育运动的积极性？在认为体育运动对身体健康有协助的人之中有60.8%的人认为应当积极宣传体育运动对人的身体，乃至身心健康的极大好处，可以通过某些事例来详细阐明。同步，学校要为体育运动提供良好的场地与设施，安排某些空余的活动时间。让体育运动在同学之间传播开来，并广泛的开展起来。20.1%的人认为体育锻炼可以一定程度增强自己的身体素质，减少感冒等疾病的发生，不过体育锻炼并不能有效改善心理健康，因此要让人们认识到体育运动的益处。可以组织安排某些活动鼓励大家参与。其他人则认为体育运动是自己的事，积极与消极是自己来掌握，不需要外界原因干扰。6.你认为参与体育运动与否变化了你的性格？在被调查的学生之中大概36%的人认为参与体育运动对他们的性格导致了一定程度的影响，体育运动使得他们愈加开朗乐观，在与他人的交往之中显得愈加自信，使自己的性格更好；此外64%的被调查者则认为体育运动与自己的性格没有关系，性格也许会变化，不过和体育运动无关（此类人群中包括不喜欢运动或者参与运动非常少的学生）。7.参与体育运动对调整你的情绪程度怎样？在我们小组所调查的人群中约有22.4%的人认为参与体育运动对自己调整情绪有很大的协助，参与体育运动后会心情舒畅，忘掉不快乐的事情，让自己更多的时间处在快乐中；其中11.1%的人认为体育运动对自己情绪的调整作用效果还可以，也承认体育运动可以起到调整情绪的作用；少数的4.7%的人则轻易受比赛的影响，反而会由于体育运动而情绪不好，轻易受到输赢的影响；作为大部分的68.2%的人表达体育运动对情绪的调整没有明显的效果，情绪在自己的经历之中已经成型，不会由于参与体育运动而轻易变化的。8.参与体育运动对你哪方面的能力协助最大？在被调查人群中有约25.2%的人表达参与体育运动对自己的团体合作能力有较为明显的协助提高，大概有44.7%的人则认为自己的领导能力在体育运动中有了改善，另18.4%的人表达自己在体育运动中的收获是提高了自己的交际能力，其他表达体育运动对自己有协助的人中10.7%的人为其他方面的协助。9.假如你不参与体育运动，是什么原因？在被调查人群中，有些是不参与体育运动的。在这其中，约10.7%的人觉得参与体育运动是挥霍时间和精力；44.7%的人则表达是由于气候和场地的限制无法参与体育运动的；其中25.2%的人表达在无人陪伴的状况下不参与体育运动；由于其他原因不参与体育运动的人占18.4%。10.你认为不一样性格的人适合不一样类型的体育运动吗？体育运动心理学研究证明，各项体育活动都需要较高的自我控制能力、坚定的信心、坚韧刚毅的意志、勇敢坚决的性格等心理品质作为基础。因此，有针对性的进行体育锻炼，对培养健全人格不失为一种有益的尝试。在我们的调查中也可以总结出类似的结论。如在被调查人群中有89.5%的人认为不一样性格的人会有不一样类型的喜欢的体育运动，因此不一样性格的人会参与不一样的运动。一次可以鼓励不一样的人参与适合他们的运动以增长对运动的爱好。其他人则认为运动都差不多，什么样的人参与都没有什么影响。小组总结通过这次问卷调查，可以看出，在大学生中，有相称一部分的同学已经对体育运动与健康的重要性有了一种