体育课堂游戏集锦

体育课堂游戏集锦一、喊数抱团游戏措施：将学生按性别提成两组（假设男21人，女19人），分别安排在篮球场的两个半场内，然后学生沿圆圈慢速跑进，教师在两队人旁喊出一种数字，好“2”、“3”、“4”．．．。学生听到数字后，立即与邻近的同学按教师所喊的数字人数抱成一团。最终没有抱成团的同学要受罚（如罚做原地两手摸耳蹲起10个）。上面游戏的延伸：a...措施：全体同学按逆时针行走，1~4报数后，每人记牢自己的数字。当教师喊"2"时，所有的2数同学立即向前跑去，追赶前面一种2数的同伴，跑一圈后仍回原位。游戏规则：1.追跑时一律在圈外1~2米范围内进行，不得在圆内或穿梭跑，不得跑向远方。2.手触到前者的任何部位算捉到，但不得对同伴猛击。3.不是追赶的同学，仍保持一定距离，不干扰他人追赶。b...措施：全班站成圆圈，按1~2报数，并逆时针慢跑。当教师喊"1"时，则所有"1"数停步原地站立，"2"数同学绕"1"数向前做"S"蛇形跑。教师喊"2"时，则"2"数同学止步站立，"1"数同学绕"2"数向前做"S"蛇形跑。游戏规则：1.叫某数后，该同学不得向前跑动。2.不可变速，不许超越前者。3.止步站立者，不得故意阻挡跑者。4.保持间隔。注意听信号，起动和止步都需要快。二、队列练习游戏措施：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正！”同步做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息！”同步做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转！”同步做向右转。第四人接着说：“向右转”同步做向左转。如此交替进行。假如某人发生错误，必须为大家演出一种节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。游戏规则：1.发言与动作必须同步进行。2.前后两人之间不能停止时间过长，否则为失败。三、篮球与乒乓球游戏措施：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同步两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同步两手做成篮球的样子。如此交替进行。假如某人发生错误，必须为大家演出一种节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。游戏规则：1.必须发言与手势同步进行。2.前后两人之间不能停止时间过长，否则为失败。教学提议：也可以采用说高下、胖瘦等，并做出相反意思的动作来进行游戏。四、解脱接力游戏准备：选篮球场一块，准备两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一种圈结，分别放置在中线两侧地上。游戏措施：把游戏者提成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧，余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。比赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左（右）腿从左（右）臂外侧插入绳后，接着右（左）手将绳从头上绕至背后并抽出右（左）腿。绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手（异侧手勾握）左腿或右腿跨越过手，接着右（左）腿抽出，并接替本来人的任务。本来人跑回起点，与第二人击掌后，至队尾休息。第二人接到击掌信号后，做同样动作。如此依次进行，先做完的队为胜。游戏规则1、无比赛口令或击掌信号，判无效。2、按规定次序，动作规范。教法提议：1．游戏时，男女生要分开。2．适合初中生选用。五、筑铁路游戏准备：在场地上划一条起跑线，线前5米处并排4面小旗（视队数而定）间距2一3米。在小旗前25米处各放一种实心球，体操捧若干。如图1-41所示：游戏措施：把游戏者提成人数相等的四个队，每人手拿一根体操棒，站在起跑线后，裁判发令后，各队第一人持体操棒跑到小旗前，将体操棒放在地上当“枕木”或“铁轨”，然后迅速向前跑，绕过实心球跑回本队，拍第二人的手后站到队尾；第二人跑过小旗将体操棒同前人同样参与架路，跑回拍第三人的手。如此依次进行，最终以铁路筑成得又快、又整洁、又好的队为胜。游戏规则：1．筑好的“铁路”像铁路，乱放和不像铁路者算失误。2．后一人需与前一人击掌后才能跑。教法提议：1．铁路筑法不作详细规定，让游戏者自行施计和施工。2．铁路筑成后，也可让游戏者成纵队，左手搭肩，右手握前者的右肘，从起跑线起跑，排头跑到红旗处拿起红旗举起前进。其他队员右手模仿车轮转动，通过铁路线绕过实心球跑回起点。先回到起点，队伍整洁者为胜。六、播种游戏目的：发展学生的速度和敏捷性，培养其迅速和协调的能力。准备工作：1.在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。2.小沙包8个，每4个一组分别放在两个中圈内。游戏措施：教师可将学生提成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。游戏开始，听到教师发令后，排头跑至中间圆圈拿起一种沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一种沙包，照前措施将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人依前次序依次将沙包一种一种收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最终先完毕的队为胜。游戏规则：1.沙包必须放入圈内，不准抛掷，如未能放入，必须放好后，才准继续向下进行。2.每次拿、放沙包时，必须有一只脚踩到圈内。3.换人时，必须击掌后，第2人才准起动。教法提议：1.沙包和圈数可合适增减。2.采用什么步法，可根据状况进行变化。七、触球追人游戏目的：训练学生迅速起动和急停，发展其速度和机灵。准备工作：1.在场地上画一种中心点，以此点为中心，再画一种距角顶为3米的等边三角形。2.实心球一种，放在三角形的中心点上。3.手榴弹或其他立柱3个，分放在三角形的角顶处。游戏措施：教师可将学生提成人数相等的甲、乙、丙3个队，各成纵队面向中心点，站在角顶立柱或手榴弹后两米处。游戏开始，各队排头站在顶角处，做好起跑准备。教师发令后，各队排头按规定路线进行跑动和触摸球；并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在绕一周跑回原处前追到(以手拍背)时，即为本队得1分，随即站到本队队尾；第2名学生按同样措施进行，直至全队做完，以得分多的队为胜。游戏规则：1.追拍时，必须按规定绕过立柱和触摸球的路线进行跑动。2.触摸球时，不得使球滚动，若球被移动必须放回原处后才准继续跑。教法提议：此游戏的三角形可改为四边形、五角形等，按角数分队，以增长游戏的人数。八、穿梭跑游戏目的：培养灵活性和判断能力。游戏准备：篮球场大小场地一块。游戏措施：将学生提成人数相等的甲、乙两队，两队前后相距两米均成一路纵队站立。游戏开始，乙队根据教师的动作，不停迅速地变换方向和做定位操。甲队队员从乙队每人中间做曲线穿梭跑，当甲队队员所有通过后，甲乙两队同步互换任务。游戏规则：乙队队员必须根据教师的动作，做统一操，不得故意打击甲队队员。甲队队员通过时，不得碰触乙队队员，碰一次者负1分。但如碰到难以通过时可稍停半晌，待机而动，负分少的队员为胜。九、追逐跑游戏目的：发展速度、敏捷和力量。游戏准备：15-20米正方形场地一块。游戏措施：选出学生的1/3做追逐者，其他做被追逐者，在场地内，划1.5米为直径的圆圈为禁区。开始后，追逐者将抓到的被追逐者送到禁区。没被抓到的被追逐者可以设法避开追逐者去营救禁区里的人，以手拍着即可。游戏规则：追逐者用手拍到即为抓到。禁区内的人不得自行离开。十、圆形曲线跑游戏目的：提高奔跑能力。游戏准备：学生手拉手成圆圈游戏措施：学生用一、二报数的措施提成甲乙两组轮番做“障碍物”和曲线跑。按规定的圈数和规定做多种练习，以时间至少跑回原位的组为胜。两组交替做练习，可根据状况不停变换措施增减难度。游戏规则：1．“障碍物”应站在圆圈上。2．曲线跑者应按规定做多种练习。十一、听信号游戏目的：发展敏捷性。游戏准备：排球场或空地。游戏措施：将学生提成人数相等的甲乙两个队。比赛开始，教师发出一声哨音后即计时，甲队队员追拍乙队队员。教师发出两声哨音时，乙队队员反过来拍甲队队员。当听到教师发出第三声哨音时，则全体学生原地站好。游戏进行到一定期间时，以队员拍到的对方次数多的为胜。计算集体得分时，则将每队个人的得分相加，以积分多的队为胜。游戏规则：必须在听到教师哨音后，才可做规定动作。逃跑者必须在规定的区域内奔跑，越出者以被拍及论处。十二、喊号追人游戏目的：发展速度及反应能力。游戏准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。游戏措施：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，规定每人记住自己的号数。游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊“某”号时，该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑回原位之前以手触及前面同号者得1分，如追不上，跑至自己原位时归队，重新开始。游戏规则：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。十三、圆圈接力游戏目的：发展速度。游戏准备：在场地上划一种直径为10米的圆圈。游戏措施：将学生提成两组，人数相等，每组第一人站在一起跑线后，做好起跑姿势。听到教师发出口令后，迅速起跑，沿着逆时针方向绕圈外跑一圈。当对方队员跑过本方起跑线后本方第2人走到圈外站到起跑背面，准备起跑。跑者用手触及接力者的手时，接力者迅速起跑，依次进行，最终1个人先抵达本队起跑线者为胜。游戏规则：跑时踏上或踏入圈内判为犯规。没有拍到手而抢跑者，令其重新起跑。因过早站在起跑线上，而影响对方跑者为犯规。十四、蛇战游戏目的：发展敏捷素质。游戏准备：根据学生的人数，平均提成几种组，使每组在5-10人之间。游戏措施：每组站成一排，背面的人抱住前面人的腰构成一种整体。游戏开始的命令下达后，各组之间互相混战，如有一组排头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组立即淘汰出局。最终，没有被抓到尾巴的一组，即是优胜者。游戏规则：被抓尾巴时，则淘汰出局。蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。十五、攻关游戏目的：发展敏捷、速度素质。培养克服困难的精神和对时间、空间的判断能力。游戏准备：画两条相距25米的平行线，中间每隔5米画一条长3米的平行线，每条短线的一端画一种直径2米的圆。将学生提成人数相等的4-6队；第一轮比赛第一队先守“关”，守“关”队每两行持一条长绳分别站在四条短线两端合适的位置上，构成四道有防守的“关”，其他人担当裁判工作；第二、三、四等队站在场地一端横线后。游戏措施：游戏开始，各“关”开始按同方向正摇绳，同步数数，数到5！的时候，第二队开始攻关，攻关者可通过多种措施通过摇动的长绳（如跳过、从绳下跑过），以不被绳触及，安全冲过四道“关”者为“破关”而得1分；攻“关”时若触及长绳就算被捉住，应退出游戏，并站在该“关”旁边的小圆圈内；第二队做完后，站在另一端线后；然后第三、四队依次攻“关”，以得分多的队名次列前，以上为一轮比赛，还可以进行循环赛，计算各队得分，以得分多或捉住攻“关”者多的队为胜。游戏规则：摇绳者必须按规定的方向、幅度和合适节奏摇绳，不得忽快忽慢，或变化摇绳速度；摇绳者数到“5！”时，攻“关”队必须及时攻“关”，不得迟延时间。攻关队员不得绕“关”过去。十六、踩影子游戏目的：发展学生迅速奔跑能力及学生迅速反应的能力。游戏措施：学生每两人自由组合成一组，在规定的范围区域开展游戏活动，一人奔跑躲闪，另一人去踩奔跑同学头部的影子，踩中后互换。游戏规则：1、必须在规定活动区域中开展活动。2、踩影子时，只能踩奔跑同学头部的影子。3、踩影子的同学不容许用手去拉奔跑的同学。十七、拉网打鱼游戏目的：发展学生迅速奔跑素质和协调配合及躲闪能力，提高学生的心肺功能，培养小组组员的团结协作精神。场地器材：篮球场大小的平坦场地。游戏措施：把（男生或女生）提成人数相等的两队，双方猜拳确定渔民和鱼的角色。渔民必须3人或3人以上结网打鱼，不准抓鱼，鱼在规定的场地内自由跑动，鱼筐设在场内一角，捕到的鱼在鱼筐内不能跑走。游戏规则：1、鱼游到场地外算被渔民捕到，由渔民捉到鱼筐内。2、单个或两个渔民抓鱼时，鱼可以拒捕，告诉裁判不计数。3、比赛采用3局2胜制。游戏规则：失败的对为获胜对唱两首对方点的校园歌曲。游戏提议：扩大场地和未捕到的鱼可以救被捉到的鱼（双方拍一下手即可）来增长运动量十八、圆圈追逐游戏目的：集中学生注意力，提高迅速反应能力和奔跑能力，培养积极进取精神。游戏准备：1。游戏器材：