第3课　彩线连彩点（教学设计） 2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第1页
第3课　彩线连彩点（教学设计） 2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第2页
第3课　彩线连彩点（教学设计） 2022-2023学年美术一年级上册-人教版_第3页
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第3课彩线连彩点（教学设计）教学背景本教学设计是针对人教版2022-2023学年美术一年级上册第三课《彩线连彩点》而设计的。该课程主要涉及彩色线条和彩色点的概念、运用和组合，并引导学生感受线条和点的魅力，提高美术想象力和创造力。教学目标了解彩色线条和彩色点的基本概念；能够用彩色线条和彩色点来创作图案；培养学生的想象力和创造力；培养学生对彩色线条和彩色点的鉴赏能力。教学内容一、彩色线条和彩色点的基本概念彩色线条的定义和特点；彩色点的定义和特点。二、用彩色线条和彩色点来创作图案示范：老师用彩线和彩点组合创作出一幅图案；学生自由发挥，用彩线和彩点组合创作自己的图案。三、培养学生的想象力和创造力学生看带彩点的图案，尝试想象其他的组合方式；学生自主创作图案，尝试将不同的彩色线条和彩色点进行组合。四、培养学生对彩色线条和彩色点的鉴赏能力欣赏不同的彩线和彩点组合作品；谈谈对作品的感受和体会。教学过程一、引入（5分钟）开场老师给学生展示一张用彩线和彩点组合的图案，引导学生讨论图案由哪些线条和点组成，激发学生对彩线和彩点的兴趣。二、讲授彩色线条和彩色点的基本概念（10分钟）设法让学生学会彩线的定义和特点，彩点的定义和特点，如何运用彩线和彩点创作出图案。三、示范和学生自由发挥（35分钟）老师向学生展示两到三幅不同风格的用彩线和彩点组合的作品，示范如何创作出这样的图案。然后让学生自由发挥，用彩线和彩点组合创作自己的图案。四、练习和创作（25分钟）学生看带彩点的图案，尝试想象其他的组合方式。学生自主创作图案，尝试将不同的彩色线条和彩色点进行组合。五、欣赏和分享（15分钟）老师展示学生的作品，并让每个学生谈谈对学生作品和自己作品的感受和体会，以此来培养学生的艺术鉴赏能力。教学评价一、小组展示学生按照小组展示自己的作品，相互欣赏，分享彩线和彩点的组合方式。二、个人作品学生自己完成的作品，可以夹在日记本里，也可以装裱成手工创意小画。三、综合评价根据作品的复杂程度、色彩搭配和用彩线和彩点创作的过程等进行评分。教学反思本节教学运用了展示示范、自由发挥、创意思维、自主学习等活动方式，激发学生的艺术兴趣和想象力。但活动的时间安排还需再加强。同时

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