金家镇义务教育自查报告

金家镇义务教育自查报告金家镇义务教育自查报告

金家镇位于上海市浦东新区，人口约10万，是一个充满活力和发展潜力的地方。近年来，随着社会的发展和人们对教育的重视，金家镇的教育事业也得到了长足的发展。为了更好地了解金家镇的义务教育情况，我们进行了一次自查。

本次自查的目的是了解金家镇义务教育现状，发现问题，提出改进措施，以提高义务教育质量和水平。自查范围覆盖了金家镇所有小学和初中，包括学校管理、教育教学、师资队伍、学生发展等方面。

经过自查，我们发现金家镇的义务教育存在以下问题：

1、学校管理方面，部分学校存在管理制度不完善、管理不到位、管理效率不高等问题。

2、教育教学方面，部分学校存在课程设置不合理、教学方法单一、教学资源不足等问题。

3、师资队伍方面，部分学校存在教师数量不足、教师素质不高、教师培训不够等问题。

4、学生发展方面，部分学校存在学生课外活动不足、学生心理问题得不到及时解决等问题。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：

1、学校管理方面，加强制度建设，完善管理制度，加强管理力度，提高管理效率。

2、教育教学方面，加强课程设置合理性，推广先进教学方法，加大教育投入，提高教学资源利用效率。

3、师资队伍方面，加大教师招聘力度，提高教师素质，加强教师培训，提高教师专业水平。

4、学生发展方面，加强学生课外活动安排，关注学生心理健康问题，提供心理咨询和帮助。

通过以上改进措施的实施，我们相信金家镇的义务教育质量和水平将得到进一步提升。未来，我们将继续关注金家镇的教育事业发展，为金家镇的教育事业做出更大的贡献。义务教育保障机制自查报告义务教育保障机制自查报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》，促进义务教育持续健康发展，根据上级通知精神，我校组织人员对学校义务教育保障情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所农村寄宿制初中学校，现有20个教学班，在校学生1023人，教职工92人。学校注重建设和谐的人文环境，努力创建和谐、书香、平安校园，取得了一定的成效。

二、义务教育保障情况

1、入学保障：我校严格按照招生要求，对辖区内的学生进行逐一核实，确保每个学生都能入学。在今年的招生工作中，共计招生1023人，无一人因家庭经济困难和其他特殊情况而失学。

2、经费保障：我校每年严格按照上级要求，积极落实教育经费，确保经费及时足额拨付到位。同时，我们还积极开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。

3、教师保障：我校注重教师队伍建设，每年组织教师参加各级各类培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。同时，我们还积极推进教育教学改革，提高课堂效率，打造高效课堂。

4、安全保障：我校始终把安全工作放在首位，成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全管理制度，强化了安全教育，加强了安全检查，确保师生的人身安全和财产安全。

三、存在问题及改进措施

1、教师队伍建设还需进一步加强，特别是青年教师的培养和成长需要更多的关注和帮助。

2、学校的图书、实验仪器等设施设备还有待进一步更新和完善。

3、学校周边环境还存在一些安全隐患，需要加强与相关部门的沟通和协调。

针对以上问题，我们将采取以下措施：

1、加强青年教师的培养和成长，通过师徒结对、教学比赛等形式，提高他们的教学水平和专业素养。

2、积极争取上级部门的支持，更新和完善学校的图书、实验仪器等设施设备，提高教育教学水平。

3、加强与相关部门的沟通和协调，加大校园周边环境治理力度，确保师生的人身安全和财产安全。

四、结论与建议

通过自查，我们深刻认识到义务教育的重要性，同时也认识到学校在义务教育保障方面所做的工作和努力。我们建议：

1、进一步加强对义务教育法律法规的宣传和落实，提高社会各界对义务教育的认识和重视程度。

2、加强对学校办学条件的改善和建设，提高学校的教育教学质量和办学水平。

3、加强对学校安全工作的管理和监督，确保师生的安全和健康。

我们将继续努力，为促进义务教育持续健康发展贡献自己的力量。义务教育均衡自查报告义务教育均衡自查报告

为贯彻落实《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》及省市有关文件精神，推动我校义务教育更好、更快的朝着均衡方面发展，根据区教育局的有关要求，现结合我校义务教育均衡发展工作实际，作自查自评报告如下：

一、学校基本情况

我校建于xxxx年，是xxxx区农村较大的一所农村中学，服务范围为xxxxｘxxxxｘxxxxｘxxxxｘxxxxxx等几个自然村，服务区人口总数约xxxx人。在校学生xxxx人，其中寄宿生xxxx人。

二、自查自评情况

几年来，在区教育局的正确领导下，我校根据有关文件精神，扎实推进义务教育均衡发展，努力促进教育公平，取得了显著成效。对照《xxxx省县域义务教育均衡发展督导评估指标体系》要求，现自查自评如下：

（一）教育经费落实情况

1、办学经费情况

我校占地面积xxxx亩，校舍建筑面积xxxx平方米，运动场面积xxxx平方米。与区直属学校相比，办学经费紧张，校舍严重不足，教学仪器设备、器材不齐。

2、教育经费

按《教育经费管理暂行办法》管理使用教育经费，政府统筹落实教育经费的“三个增长”，生均公用经费按时足额到位，并逐年增长。生均公用经费从xxxx年xxxx元增至xxxx年xxxx元。

3、教职工工资

学校严格执行国家规定的工资制度，义务教育学校绩效工资根据考核结果发放，并建立了行政、工会和教职工代表参加的分配委员会，讨论有关分配方案，保证绩效工资分配的公平、公正。

4、教师培训经费

按不低于学校年度总经费的百分之五设立教师培训经费并列入公用经费开支，且做到专款专用。

（二）学校办学条件和教师队伍建设情况

1、校园校舍、仪器室、图书馆等符合相关规定。校园校舍满足教育教学需要，教学仪器设备和图书资料等满足标准要求。在局装备办的大力支持下，我校理、化、生实验仪器在逐渐添置更新。现有图书xxxx册，生均达xx册。学校微机室已更新升级，多媒体教室和光盘播放教室正在安装中。

2、大力实施“薄弱学校改造工程”和“校校通”工程，促进城乡教育均衡发展。在“薄弱学校改造工程”中投资xxxx元更换学生桌椅（xx套），装修学生宿舍xx平方米；投资xxxx元修建水泥篮球场；投资xxxx元新建冲水厕所；投资xxxx元装修了食堂餐厅。投资xxxx余元配备了计分器、条形码扫描器等中考设备。这些设备的添置与更新极大地改善了办学条件，提高了教育教学的效率和质量。

3、加强教师队伍建设

我校现有教职工xx人（其中专任教师xx人），期中中学高级教师xx人，中学一级教师xx人；教师学历达标率达xx%（其中本科学历xx%）。学校按规定配足音乐、美术、体育及信息技术专职教师。并有一支由省、市、区级骨干教师及教坛新星组成的名优教师队伍。教师的年龄结构、学历结构、职称结构较合理。学校中层以上干部能坚持上主学科课程且教学效果良好。学校建立了以校为本的教研制度，积极组织教师参加教研活动和业务培训，不断提高教师的业务能力和教育教学水平。

4、完善管理与保障机制

我校遵循教育规律，建立并不断完善符合素质教育要求的教育教学内部管理体制，并采取切实措施保障依法制定的各项管理制度及措施得到全面落实。学校重大决策均由行政会或校务会讨论制定并形成决议后执行。政务、校务、财务接受学校党支部监督。每年召开一次教职工大会审议学校工作报告和计划，讨论通过学校重大决策。实行校务公开制度，学校成立了以工会主席为组长的校务公开领导小组，公开的内容包括学校的重大决策和各种规章制度以及涉及教职工切身利益的事项等。

5、教育教学质量的监控与评价

根据《xxxx区中小学教科研常规及学科教学常规管理基本要求》等有关文件规定，结合本校实际，每学期进行期中、期末两次教学常规检查和抽查以及每月一次的教学常规月查。并积极组织教师参加各级各类教学论文评比和优质课评选活动。每年还通过学生评教、家长评教等形式对教师进行教育教学质量的反馈与评估。另外还建立了学生成长记录袋和综合素质评价档案等对学生的学习和身心发展进行评价。通过这些措施有效地提高教学质量和学生的综合素质。义务教育经费保障机制的自查报告义务教育经费保障机制自查报告

为认真落实义务教育经费保障机制，确保义务教育经费保障得当，根据教育局通知要求，现将我校义务教育经费保障工作自查如下：

一、组织领导

1、高度重视。学校组织全体班子成员认真学习各级有关义务教育经费保障机制文件，成立了以校长为组长的义务教育经费保障工作领导小组，明确了分管财务工作的副校长，配备了报账员，建立了校长——分管副校长——报账员三级联审报销制度。

2、精心部署。学校分别召开了全体教师、班主任会议，对义务教育经费保障工作进行了专题宣传和安排部署，让全体教职工都了解和掌握政策，明白自己应享受的的权利和应尽的义务。

二、配套资金及拨付

上级下达给我校的免费教育资金和寄宿生生活补助费全部及时、足额到位，及时做好报账、公示工作，并严格按照工程进度和资金计划及时拨付，确保专款专用。

三、免、补助政策及标准

学校无偿提供教科书，对家庭经济困难寄宿生补助生活费，免、补助标准为每生每天补助生活费小学补助4元、初中补助5元，每学期按25天计算。即：小学每生每期补助100元、初中每生每期补助125元。20XX年秋对我校X人实施免费教育，其中享受生活补助寄宿生数为X人。免费教育资金和寄宿生生活补助费物均已发放到学生手中。

四、制度建设及落实

学校制定了《财务管理制度》、《学生资助管理实施方案》、《“两免一补”工作实施办法》、《家庭经济困难学生认定工作实施办法》、《资助帮困助学实施办法》、《家庭经济困难学生资助管理办法》等制度，使我校的资助工作逐步走向规范化、制度化。

五、监督检查

学校设立了举报电话和举报箱，建立了监督机制和诚信机制。自觉接受学生、家长以及社会各界的监督，对各种举报和检查按照有关制度和规定及时处理。

六、存在的问题及整改措施

1、我校享受免费教科书的学生人数较少，原因是大部分学生家庭经济还可以，少数学生即使家庭经济困难也不愿意在学校吃住。

2、我校目前无自己的食堂，是在校外租赁房子给学生提供三餐，卫生状况难以保证。整改打算：加大宣传力度，让家庭经济困难的学生都能享受到国家的惠民政策。申请上级主管部门支持，修建学校食堂，改善居住条件，使更多的贫困生得到资助。义务教育课程实施自查报告义务教育课程实施自查报告

为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，深入推进义务教育课程改革，促进教育均衡发展，全面提升义务教育阶段教育教学质量，我单位高度重视，认真组织开展自查工作。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我单位属于义务教育阶段学校，共有XX个班级，XX名学生，XX名教职工。近年来，我单位积极推进课程改革，以“为学生终身发展奠基”为办学理念，以“培养具有良好思想品质、行为习惯和艺术素养的现代公民”为办学目标，注重学生综合素质的培养和提高，课程设置充分体现了促进学生全面发展、个性发展和终身发展的教育理念。

二、课程设置情况

我单位按照国家课程设置标准，结合地方课程和学校实际情况，科学合理地安排课程。在课程设置方面，注重学科平衡，既有语文、数学、英语等基础学科，也有体育、音乐、美术等素质教育学科，同时还开设了信息技术、综合实践等课程，旨在培养学生的创新精神和实践能力。

三、课程实施情况

我单位严格按照国家课程方案和地方教育行政部门的要求，开齐开足国家课程和地方课程，不随意增减课程和调整课时。同时，我单位积极开发校本课程，结合学校所在地的文化、资源和学校特色，将传统文化、科技创新、环境保护等内容融入课程中，丰富了课程内容，提高了学生的兴趣和热情。

在教学方法上，我单位倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重启发式教学和情境教学，引导学生主动参与、独立思考、合作交流，营造民主、宽松、和谐的学习氛围。

四、课程评价情况

我单位建立了完善的课程评价制度，通过多种形式对课程实施情况进行评估。首先，通过定期听课、教学观摩等活动对教师的教学情况进行评估。其次，通过学生综合素质评价对学生的学习情况和综合素质进行评估。此外，还通过家长会、学生座谈等方式听取学生家长和学生对课程的评价和建议，及时调整和改进课程设置和实施中存在的问题。

五、存在的问题和改进措施

在课程实施过程中，我单位存在一些问题，如部分教师教学方法单一、缺乏创新性，课程内容与实际生活联系不够紧密等。为解决这些问题，我单位将采取以下措施：

1.加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力，引导教师创新教学方法，提高教学质量。

2.加强课程内容与实际生活的联系，将生活化、情景化、实践化的内容融入课程中，增强课程的实用性和趣味性。

3.加强家校合作，与家长保持良好的沟通和交流，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

六、结论与建议

我单位将继续深入推进课程改革，注重学生综合素质的培养和提高，努力提高教育教学质量。建议上级教育行政部门加强对我单位的指导和支持，为学校提供更多的资源和帮助，共同促进义务教育阶段教育事业的健康发展。义务教育均衡发展自查报告义务教育均衡发展自查报告

根据上级通知要求，我校开展了义务教育均衡发展自查，现将自查情况总结如下：

一、组织机构建设

为确保义务教育均衡发展，我校成立了以校长为组长的组织机构，形成了层层抓落实的局面。

二、教育教学设施

我校教育教学设施齐全，包括计算机室、多媒体教室、实验室、音乐室、体育室、美术室、图书馆等，并且配备了先进的教学设备和仪器。

三、师资力量

我校注重师资队伍建设，通过各种培训和考核，不断提高教师的专业水平和教育教学能力。目前，我校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

四、学生发展

我校注重学生全面发展，开设了多样化的课程和活动，如体育、艺术、科技等，并且注重学生的情感、道德和社交能力的培养。同时，我校还积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流。

五、校园文化

我校注重校园文化建设，形成了积极向上、健康文明的校园文化氛围。我们通过开展各种文化活动，如校园文艺比赛、科技竞赛等，营造了良好的文化氛围。

六、存在问题及改进措施

在自查过程中，我们也发现了一些问题。例如，教学设施和场地还有待进一步完善，师资队伍的素质和数量还有待提高等。针对这些问题，我们将采取以下措施：

1、加大对教学设施和场地的投入，进一步完善教学设施和场地。

2、加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教育教学能力。

3、加强与家长和社会的沟通，营造良好的教育环境。

通过以上措施的实施，我们将不断提高义务教育均衡发展水平，为学生的全面发展提供更好的条件和保障。中小学义务教育均衡发展自查报告中小学义务教育均衡发展自查报告

根据上级通知要求，我校开展了义务教育均衡发展自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校位于XX乡XX村，现有在校生XX人，设置XX个教学班，现有教职工XX人，其中专任教师XX人，兼职教师XX人。

二、自查结果

（一）均衡配置办学资源

1、人力资源学校领导班子成员中有XX名是省级骨干教师，XX名是市级骨干教师，XX名是县级骨干教师、教学能手。校领导多次参加培训，学习“关于转发《安徽省义务教育学校办学基本标准》的通知”，把握政策，指导学校规划，按照规定程序调整学校发展规划。教师队伍年龄结构合理，学科搭配齐全。

2、物力资源学校现有XX个实验室，XX个图书阅览室，XX个微机室，XX个多媒体教室，XX个体育器材室，能满足教育教学需要。学校建立完善了实验室、图书阅览室、体育器材室、微机室、多媒体教室等资源利用档案。

3、财力资源学校公用经费使用合理，每学期上级拨款及时，学生营养餐、寄宿制贫困生补助、贫困生救助金等上级政策都能及时兑现。学校经费使用合理，无安全隐患。

（二）办学条件

1、校园校舍及辅助用房学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，运动场面积XX平方米。生均占地面积、校舍面积和运动场面积均达到规定标准。

2、办学规模学校实行完全小学，规模适中，符合国家规定班额要求。

3、教学仪器设备学校教学仪器配备齐全，能满足教学需要。近年来学校添置了大量体育器材，各种教具及电教设备等，满足了教师教学和学生学习的需要。

4、图书资料学校图书资料数量充足，种类比例合理，有专人管理，能发挥好图书资料的作用。

5、艺术、体育教育设施学校设有音乐、美术教室和体育器材室，能正常开展音乐、美术和体育活动。近期学校又对音乐、美术和体育器材进行了添置和更新。

（三）综合办学水平

1、入学保障保障学生入学接受九年义务教育。贫困生救助金专款专用，并享受寄宿生生活补助。近几年来控制了辍学现象。

2、课程方案及实施学校按照国家规定课程设置方案和地方课程设置办法进行课程安排。针对学生的发展特点，学校还制定了校本课程计划和实施方案。

3、教育教学管理学校制定了各项管理制度并抓好落实，教务、教研、科研工作开展得扎实有序。档案资料齐全规范。校园文化建设具有特色。开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

4、师资队伍学校组织全体教师学习教育教学理论，参加各级各类培训。全体教师都能熟练运用现代教育技术辅助教学，其中XX%的教师能够制作多媒体课件。定期开展教学研究活动。

5、办学质量近年来，学校的教育教学质量不断提高。在县教育局组织的各类考试中成绩优异。在各类竞赛中也获得了可喜的成绩。学生热爱学习，遵守纪律，文明有礼，整体素质良好。

三、主要做法与经验

1、加强领导班子建设，提高领导班子的管理水平。定期对领导班子成员进行政治理论、教育理论、业务知识等方面的学习，提高领导班子的理论水平及业务素质。实行领导班子值周制度，负责检查学生早操、早读及晚自习情况，有效地推动了教育教学工作的开展。

2、更新教育观念，注重业务能力的提高。结合“讲学稿”的实施，组织全体教师观看相关理论讲座视频，订阅各种教育杂志供教师学习研究。积极组织教师参加各级各类培训学习，并定期开展研讨活动，提高教师的业务理论水平。

3、注重德育工作实效性，狠抓校风、班风及学风建设。德育工作贯穿于学校工作的始终，做到有计划、有步骤地开展各项工作。学校成立了德育工作领导小组，形成了齐抓共管的局面。结合学生的年龄特征和心理特点开展了多种形式的德育教育活动，如爱国主义教育、安全法制教育、文明礼仪教育等，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。

4、建立健全各项规章制度和管理档案资料。在实施义务教育的过程中各种档案资料起到了很大的作用，为了保证各项资料的完整性、真实性及可操作性，我们制定了各项规章制度并狠抓落实。如教职工岗位责任制、教学常规管理细则、教师综合评价制度等等，使各项工作有章可循、有据可查、有人负责。并按照要求及时总结反馈并加以整改落实。义务教育学校均衡发展自查报告义务教育学校均衡发展自查报告

为贯彻落实《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》精神，进一步推进我市义务教育均衡发展，现就我市义务教育学校办学基本标准情况开展自查如下：

一、义务教育学校办学基本标准情况

1、学校布局。为合理调整学校布局，规范学校管理，我市根据城镇化建设规划和学龄人口变化趋势，结合各地实际，在广泛征求意见的基础上综合考虑交通、就近入学、城镇化和新农村建设等因素，制定中小学布局建设规划，在学区内合理规划学校布局。

2、办学条件。依据国家规定标准，我市不断改善办学条件，使校际间办学条件实现均衡。制定实施义务教育学校办学标准，确保各校均达到国家规定办学条件基本标准。积极筹措资金，改善薄弱学校办学条件。采取有效措施大力解决择校问题，保证入学机会均等。采取有力措施，切实缩小校际差距。特别重视提高农村学校教育质量和整体办学水平，加快缩小与城区学校的差距。

3、教师队伍。我市严格按照国家规定的编制标准，根据教学需要配齐专任教师。积极推行校长交流任职制度，干部和教师均衡配置。通过送教下乡、名师带徒等方式，提高农村教师课堂教学水平。建立和完善城镇教师到农村学校任教服务制度，促进城乡教师交流。努力提高教师待遇，依法保障教师合法权益，激发教师工作热情。

4、质量与管理。我市切实减轻学生过重课业负担，控制学生在校学习活动时间。丰富学生的校园文化生活，坚持每天一小时的阳光体育活动。丰富校园文化活动，通过举办体育节、艺术节、科技节、读书节等形式多样的活动，让学生感受到多方面的艺术及体育的魅力，培养学生的兴趣和爱好。建立促进学生全面发展的评价体系。

二、存在的主要问题

1、学校规模不均衡。我市部分学校规模偏大，班额严重超标，有的学校班额较大，每班学生都在70人左右，有的班级甚至达到90多人。而部分学校规模偏小，生源不足，每年只招十几个学生，班额不足30人。学校规模不均衡导致教学管理、教学质量等无法达到国家规定标准。

2、办学条件不均衡。由于历史原因和城乡差距等原因，我市部分学校办学条件相对简陋，设施设备不完善，存在教室、实验室、微机室等场所不足的问题。而城区学校则设施较为完善，拥有较多的现代化教育教学设施设备。这种办学条件的不均衡也影响了教育教学的质量和效果。

3、教师队伍不均衡。我市部分学校教师队伍年龄偏大、学历偏低、数量不足等问题仍然存在。同时，城区学校骨干教师流失现象也时有发生，对教育教学质量和学校管理造成了影响。

4、学校管理不均衡。我市部分学校管理水平还有待提高，管理制度不够完善，管理人员的素质和能力也需要进一步加强。这些问题也导致了学校管理的不均衡性。

三、自查结论

根据自查情况，我市在义务教育学校办学基本标准方面存在一些问题，主要表现在学校规模、办学条件、教师队伍和学校管理等方面的不均衡性。针对这些问题，我们将采取有效措施加强学校管理和建设，改善办学条件和教师队伍质量，促进教育均衡发展。同时加强对教育资源的统筹和管理，制定科学合理的发展规划，为全市人民提供更加优质的教育服务。义务教育标准化学校监测自查报告义务教育标准化学校监测自查报告

为认真落实《义务教育学校办学标准》，规范义务教育学校办学行为，促进学校内涵发展，办好每一所学校，全面提升我县义务教育学校办学水平，根据《教育部关于进一步做好义务教育学校标准化建设工作的通知》和《陕西省义务教育标准化建设评估验收办法》的要求，现将XXXX年义务教育标准化建设自查情况报告如下：

一、学校基本情况

我校成立于XXXX年，是一所农村初中，占地面积XXXX平方米，建筑面积XXXX平方米，运动场地面积XXXX平方米。现有XXXX个教学班，在校学生XXXX人，教职工XXXX人。

二、义务教育标准化建设工作开展情况

自查情况：

根据《陕西省义务教育标准化建设评估验收办法》的要求，我校对照“办学标准”自我查验，主要对以下内容进行了自查：

1、学校设置与班额：学校设置布局合理，校园规划符合规定。

2、人力资料配置：按编制配备了专任教师、行政人员、工勤人员等，学科结构配置合理。

3、校舍建设：生均建筑面积、生均使用面积符合标准。

4、场地配置：场地满足教育教学需要。

5、仪器配置：理科教学仪器配备达一类标准。

6、设施设备配置：图书数量和种类满足教学需要；体、音、美、卫、信息技术设施及装备达省定一类标准。

7、校办产业和教育资源：无校办产业。教育资源共享有效。

8、学校制度：结合本校实际，依法制定了学校章程和一系列较完善的学校管理制度。

9、档案资料：有各项工作的过程资料及归档记录。

整改情况：我校对自查中发现的不足与存在的问题进行了整改。

1、对校园重新进行规划，使校园布局更合理。

2、对教学楼进行了加固，保障了师生的安全。

3、对围墙进行了加固，保障了师生的安全。

4、添置了部分教学器材，图书资料还在购置中。

5、对实验室设备进行了更新，使实验开出率达到100%。

6、学校派专人负责校办产业的管理。

取得成效：通过自查我们充分认识到学校在办学方面存在的不足之处，并认真进行了整改，使学校在办学方向、办学水平、师资队伍、教育教学等方面得到全面的提高。在复查中得到上级领导的好评。

三、存在的问题和改进措施

在自查中我们发现以下问题：

1、学校占地面积和建筑面积不足，给教育教学带来一定难度。

2、音、美、卫、信息技术等方面的器材及装备有待于进一步加强。

3、在自查中我们发现存在盲目乐观倾向，对标创建工作不够严细。

改进措施：

1、加强教育教学管理，务实求真抓管理，全面提升我县义务教育学校办学水平。

2、建立完善设施设备补充长效机制，加大资金投入，不断更新教学设备，改善办学条件。

3、加快农村薄弱学校建设，推进义务教育均衡发展。

4、加强教师队伍的建设，提高教师的专业素养。

5、加大宣传力度，让人民群众更加了解学校的办学行为。

四、今后工作思路和努力方向

我们将以这次自查为契机，进一步明