《PowerPoint课件设计与制作案例教程》 第2课 设计课件脚本

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课题设计课件脚本课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）理解设计课件脚本的原则；熟悉设计课件脚本的流程（2）掌握编写课件脚本的方法（3）能够在实践中根据需要编写课件脚本素质目标:关注国家教育信息化发展，心系国家教育信息化建设，勇担教育改革重任教学重难点教学重点：设计课件脚本的原则，设计课件脚本的流程教学难点：编写课件脚本的方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、文旌课堂APP教学设计第1节课：→→传授新知（23min）→课堂讨论（10min）第2节课：→任务实施（35min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（10min）【教师】提出问题：为什么做课件之前要进行脚本设计？【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣传授新知

（23min）【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解课件脚本设计的相关知识一、设计课件脚本的原则✈【教师】请学生扫描二维码观看“设计课件脚本”视频（详见教材），并回答以下问题：设计课件脚本应该遵循哪些原则？✈【学生】观看、思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知（1）目的性。在设计课件脚本前需要明确设计脚本的目的是什么，是为突出教学重点，或突破教学难点，还是解决某些用传统教学方法解决不了的教学问题。在明确制作课件的目的后，紧紧围绕这个目的设计脚本，能够有效避免课件内容脱离主题。（2）操作性。在设计脚本前，需充分考虑自身所拥有的素材库和制作课件的能力，避免后续制作课件过程中找不到所需素材，或自身能力无法完成课件，从而导致浪费大量时间和精力，课件还无法达到预期效果。（3）科学性。设计课件脚本不需要优美的语言，通常是利用表格形式将相关信息表述清楚。（4）趣味性。兴趣是最好的老师。在素材选取和信息呈现等方面，应注意突出“新”“奇”“趣”，全面调动学生眼、耳、口、脑等多种器官，以激发学生的求知欲，从而主动参与到学习活动中来。（5）规范性。规范性原则是指在设计脚本时要考虑课件整体风格的一致性，尽量采用统一的标准格式呈现每个页面的课件内容。二、设计课件脚本的流程（1）明确教学目的，分析教学内容，进行合理选题。课件作为教学的一种辅助手段，它的设计思想一定要与教学目标的要求一致，做到为教学内容服务，只有这样才能达到辅助教学的效果。因此，这一环节主要就是要求教师在设计脚本前先明确教学目的，深入理解教学内容并进行合理选题。（2）结合教学内容，选择课件形式。课件形式是指课件对教学内容的呈现方式，如演示型、练习型、模拟型等。选择恰当的课件表现形式，不仅有利于教师课堂教学，还有利于激发学生的学习兴趣。因此，在确定选题后，应结合教学内容选择恰当的课件表现形式。✈【教师】给出一些教学内容，让学生分别为其选择恰当的课件形式✈【学生】聆听、思考、回答问题✈【教师】总结学生的回答（3）设计课件内容和操作过程。这一环节主要是在前两个环节的基础上，对课件的具体内容和操作进行研究，即对界面使用元素与布局、文字信息的呈现、色彩的搭配、音响的效果、动画和视频的要求、页面切换方式和人机交互方式等进行深入研究与设计。三、编写课件脚本编写课件脚本的过程，实际就是将设计脚本过程中的各种想法以书面的形式呈现出来。课件脚本主要包括文字脚本和卡片式脚本两方面的内容。（1）文字脚本✈【教师】多媒体出示“文字脚本”表格，讲解文字脚本的相关知识文字脚本相当于简单的教案，通常是利用文字进行表述，其内容主要包括课件名称、教学目标、创作平台、创作思路、课件结构图等。（2）卡片式脚本✈【教师】多媒体出示“卡片式脚本”表格，讲解卡片式脚本的相关知识卡片式脚本是以卡片的形式，具体说明课件制作过程中需要用到的多媒体素材、动画效果、交互方式等。四、编写课件脚本的注意事项✈【教师】提出问题：你认为在编写课件脚本时应该注意哪些问题？✈【学生】思考、主动回答问题✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知（1）脚本不是教案。很多人编写的课件脚本是教案式的，即描述的往往是授课过程，看起来很完整、具体，但不利于后续课件的实际制作。因此，课件制作人员在设计脚本时应避免将脚本“教案化”。（2）避免资料堆砌。很多人在设计脚本时，往往会将课件所需要的材料全部堆砌在“页面内容”中，造成脚本内容主次不分、内容繁多，这样设计出的脚本对后续制作课件没有任何指导作用。因此，在编写“页面内容”时正确的做法应该是，将所需材料重新进行组织，利用文字描述或图形表现的形式突出重点内容即可。【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师的讲解和课堂讨论等方式，使学生了解课件脚本设计的原则、流程和方法课堂讨论

（10min）【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题查找相关资料，说一说两种脚本在课件制作中各起到了哪些作用？【学生】思考、讨论、小组代表回答【教师】点评各组的发言通过查找资料，让学生加深对课件脚本编写内容的认识，巩固所学知识第二节课问题导入（5min）【教师】提出问题：回顾上节课的任务内容，思考“狐狸的清白”的教学目标是什么？教学过程中包括了哪些模块？【学生】思考、举手回答通过问题导入，引导学生回顾所学内容，为后续任务做好铺垫任务实施

（35min）【教师】讲解设计课件脚本的具体过程，组织学生分组设计课件文字脚本和卡片脚本【教师】提出以下任务，请学生分组完成请各组根据“狐狸的清白”的教学设计，编写课件的文字脚本。✈【学生】思考、讨论、编写文字脚本✈【教师】评价各组的脚本，并进行讲解课件名称“狐狸的清白”教学目标（1）学会5个生词，并能正确、流利、有感情地朗读课文（2）了解寓言的特点，明白本课寓言的寓意（3）提高学生对事物的认知程度，从中获得更多的智慧创作平台PowerPoint2016创作思路“狐狸的清白”是一则寓言故事，讲述了狐狸自诩清白，反被土拨鼠嘲讽的故事。为了帮助学生更好地学习这则寓言故事，本课将采用PowerPoint课件辅助教学。本课件利用丰富的图片和有趣的视频将学生带入故事世界中，使学生可以轻松、愉悦地学习这则寓言课件结构图“狐狸的清白”课件脚本【教师】展示卡片式脚本，讲解设计过程✈【教师】提出以下任务，请学生分组完成请各组分别设计课件目录页的卡片式脚本。✈【学生】思考、讨论、设计✈【教师】评价各组的作品，并讲解✈【教师】提出以下任务，请学生分组完成请各组分别设计“字词学习”模块的卡片式脚本。✈【学生】思考、讨论、设计✈【教师】评价各组的作品，并讲解……“深入探究”和“中心思想”模块的卡片脚本详见教材【学生】聆听、思考、理解、记忆通过具体任务帮助学生巩固所学知识，让学生在实践中掌握设计课件脚本的方法课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了设计课件脚本的原则和流程，如何编写课件脚本及编写注意事项，然后通过任务实施，让大家掌握了在实践中设计课件脚本的技能。希望大家在课下及时复习、巩固所学知识，能够根据需要编写课件脚本。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对设计课件脚本等相关知识的印象作业布置（2min）【教师】布置课后作业（1）完成项目实训的相关任务。（2）阅读素