四年级下册综合实践教案(定)

四年级下册综合实践教案（定）四年级第二学期综合实践活动教案一、书香校园行动教学目标：.激发学生的阅读兴趣，让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。.帮助学生养成良好的读书惯，多读书，读好书，好读书,营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。.提高学生的读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，提高学生的综合素质。教学重点：L自主性原则。尊重学生的意愿，可以根据兴趣、爱好，组建活动小组。在活动中充分发挥个体与小组的能力作用。.发展性原则。活动从设计到实施，都着眼于学生的发展。让学生在活动中，丰富对感恩内涵的认识。活动评价强调多元价值取向，让每一位学生都能享受成功的喜悦。记录他们对学生奶的看法和意见。最后，根据调查结果撰写一份调查报告，分享自己的感受和认识。第二课时：学生奶的来源和制作过程我们将参观牛奶厂，了解学生奶的来源和制作过程。在参观之前，我们需要制定参观计划，包括参观地点、时间、目的和要携带的物品。同时，也要注意参观时不能乱碰牛奶厂的机器等。参观结束后，同学们需要记录所见所闻。然后进行小组讨论，探讨XXX所说的“牛吃的是草，挤的是奶”这句话的含义。最后，检查学生对学生奶来源和制作过程的理解情况。第三课时：为学生奶出谋划策我们将进行小调查，了解同学们最喜欢的学生奶品牌、口味和其他要求。然后，设计一周的学生奶套餐，让同学们更科学、更有营养地饮用学生奶。接着，收集市场上学生奶的宣传口号，让同学们了解不同品牌的特点和优势。同学们还可以剪贴或画下自己最喜欢的学生奶包装，并分享他们喜欢的原因。最后，动手设计一个学生奶新包装的模型，送给牛奶厂的叔叔做参考，让同学们参与到学生奶的改进中来。追击双休日：在双休日，我们可以参加各种有益的活动，比如运动、阅读、旅游等。同学们可以向大家介绍自己平时的双休日是怎样安排的。同时，进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况,了解不同人群的生活方式和爱好。四、整理调查结果，让学生汇报本地区的“白色污染”现象。五、讨论交流：1、为什么“白色污染”会对环境造成危害？我们应该如何做才能减少"白色污染''的产生？2、我们可以从哪些方面入手，积极参与到消灭“白色污染”的行动中？第三、四课时从我做起，消灭白色污染一、板题、释题。二、小实践：1、设计一个宣传海报，让更多的人了解“白色污染''的危害和我们的消灭行动。2、收集废旧塑料袋，进行手工制作，制作出有用的物品,如购物袋、书包等。三、学生展示自己制作的物品，并分享自己的心得感受。四、总结活动，让学生反思自己在活动中的表现和收获，以及对环境保护的认识和态度的转变。五、小结：通过这次活动，我们应该明确了"白色污染''对环境和人类的危害，并且认识到我们每个人都有责任和义务去消灭它。只有从我做起，才能让我们的环境更加美好。调查同学们家中使用的家用电器种类和数量，以及对家用电器的使用安全问题的了解程度。三、研究内容：.家用电器的种类和功能：收音机、录音机、电视机、电风扇、洗衣机、电冰箱、空调等。.家用电器的使用安全问题：插头插紧、用电量控制、防电击等。.家电的发展与变化过程：从简单的机械式到电子式、智能化的发展过程。四、小组讨论：你们家中使用的哪些家电是老式的，哪些是新式的？新式家电相比老式家电有哪些优点和缺点？五、阅读家用电器说明书，掌握家用电器的使用方法和注意事项。并进行小组展示。六、实践活动：.分组进行家用电器的使用实验，注意安全问题。.分析并比较家用电器的能耗，探讨如何合理使用电器，节约能源。七、设计几句宣传节约能源的公益广告，如：.节约能源，从我做起！.合理使用电器，节能环保又省钱！八、课堂小结:同学们，我们研究了家用电器的种类和功能，了解了家用电器的使用安全问题和发展变化过程，同时也了解到了节约能源的重要性。在以后的生活中，我们要注意安全使用家用电器,合理使用电器，节约能源，为环保出一份力。家电的品牌保护对于世界著名的家电企业来说非常重要。这是因为品牌是企业形象和信誉的体现，也是消费者购买产品的重要因素。因此，家电企业需要通过各种手段来保护自己的品牌，以保持市场竞争力。国产家电品牌有很多，例如XXX、XXX、美的等。这些品牌在国内市场拥有很高的知名度和市场份额，同时也在国际市场上崭露头角。这些品牌的成功，是中国家电行业发展的缩影。通过调查家庭使用情况和家电商店的销售情况，可以看出国产家电和进口家电的销售和使用比例。调查数据可以反映出国产家电在市场上的竞争力和消费者对于国产品牌的认可度。现在，许多国产家电品牌的质量和功能已经不输给进口家电，例如冰箱、电视等。因此，盲目地追求进口家电并不是理性的消费观。消费者应该根据自己的需求和实际情况来选择家电产品，不要被品牌和价格所迷惑。在我们的生活中，家电扮演着非常重要的角色。它们给我们带来了很多便利，例如电视机、空调、冰箱等。但是，家电也存在一些危害，例如噪音、辐射和废旧家电对环境的污染等。因此，在使用家电的同时，我们也要注意安全和环保。随着科技的不断进步，家电也在不断地变化和发展。从过去的黑白电视到现在的高清电视，从传统的电话到现在的智能手机，家电的变化反映出了科技进步和人们对于生活品质的追求。同时，新型的家电也给我们的生活带来了更多的便利和乐趣。剪纸是一种非常有趣的艺术形式，它可以用来制作各种各样的纸质工艺品和纸塑作品。研究剪纸需要掌握一些基本的方法和技巧，例如刻纸和剪纸。通过设计和制作纸质工艺品和纸塑作品，可以锻炼我们的动手能力和创造力，同时也可以增加我们的艺术鉴赏能力。第一课时：认识动物一、引入：小朋友，你们喜欢动物吗？动物是我们的朋友,我们需要爱护它们，保护它们的生存环境。二、出示图片，让学生认识一些常见的动物，并说说它们的特点。三、小组讨论：你们家里有没有养宠物？你们都是怎么照顾它们的？四、研究一些动物的生活性，如何照顾家中的小动物。五、观察动物的外形特征，了解它们的生活性。第二课时：探究动物的秘密一、导入：今天我们要来探究一些动物的秘密，你们准备好了吗？二、观察一些动物的外形特征，并进行比较。三、了解不同动物的生活性，如何适应不同的环境。四、小组讨论：你们认为动物是如何适应不同的环境的？五、观察一些动物的行为特点，如何判断它们的情绪状态。第三课时：制作动物手工一、导入：今天我们要来制作一些可爱的动物手工，你们准备好了吗？二、研究制作动物手工的步骤，并进行实践。三、小组交流：你们制作的动物手工有哪些特点？你们是如何完成的？四、展示自己的动物手工，并进行评价和分享。家中的动物我们一起来了解动物王国吧！为什么要保护动物呢？让每个小组分享一个保护动物的事例，大家一起交流。通过观察图片和录像，我们来了解各种动物的家。接下来，让学生分享自己对于认识的动物的生活性。最后，让学生模仿自己喜欢的动物，表达对动物的喜爱之情。同时，我们也要讨论如果父母不在家如何照顾好家中的小动物。养蜗牛根据蜗牛的生活性，让学生为蜗牛布置一个家。小组比赛,看哪个小组为蜗牛布置的家最漂亮，蜗牛最喜欢。观察蜗牛的生活，让学生记录下来，在课堂上进行比一比，看谁记录得最详细最具体。同时，布置学生上网查询或在资料、父母咨询有关蜗牛的知识，并做好记录。最后，教师出示图片，要求学生把蜗牛的外形、卵及进食的图片画下来。身边的动物你身边有哪些动物？它是什么样子的，把它画下来。让学生分组观察校园里的小动物，观察小动物的外形特征，以及吃东西时的表现。把观察到的情况进行记录并和小组同学进行交流。在这里给学生充分的时间，让他们和动物交朋友，进一步观察，培养他们对动物的喜爱之情。最后，让学生上台将自己观察到的情况向大家汇报，展现自己的能力和喜爱之情。.实践性原则。活动以实践为主要形式，让学生在丰富多彩的活动中感受读书的快乐，研究知识，拓宽视野，收获成长。教学课时：4课时教学过程：第一课时：了解阅读教学目的：.帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。.引导学生正确地选择好书，养成认真读书的惯。.在班级中形成良好的读书氛围。教学过程：一、引入：书香校园行动，我们在书香中成长。”学生认识到读书的重要性，引导学生喊出书的名字。二、我和书的故事.一本好书能带着我们畅游绚丽多姿的知识世界，能领着我们探索古今中外的奇闻趣事；一本好书能帮助我们明辨是非,分清美丑。一本好书还能帮我们指明生活的方向，教给我们做人的道理。.同学们，我们和书交上了朋友，你和书之间一定发生过一些令你难忘的事情吧？让我们一起来说说自己和书的故事吧。（小组交流）学生分享自己和书的故事，感受到书籍带给他们的启示和帮助。三、名人读书故事.俗话说，天才来自勤奋！书也是许许多多名人的朋友，他们爱读书，会读书，是读书让他们成材，让他们取得非凡的成就。现在就让我们走近名人，看看名人勤奋读书的故事吧。.学生了解名人读书的故事，感受到读书对于人的成长和成功的重要性。四、古人读书故事学生了解古人读书的故事，感受到古人读书的勤奋和对知识的追求。五、小结.通过本节课的研究，学生了解到了阅读的重要性，并且认识到了书籍对于人的成长和成功的重要性。.引导学生正确地选择好书，养成认真读书的惯，营造良好的读书氛围。.为下一步的书香校园行动做好准备。重点：让学生交流自己的读书体会，激发阅读兴趣。难点：指导学生总结读寓言故事的方法。过程：一、开场白1、引入语：同学们，今天我们要进行社会实践读书汇报会，让我们一起分享自己的阅读体验吧！2、介绍汇报会的流程和规则。二、学生自由交流1、学生按照自己的兴趣和读书情况，自由交流自己的阅读体验和感受。2、其他同学可以进行提问、评论或分享自己的看法。3、教师适时进行点评和总结。三、总结读寓言故事的方法1、教师向学生介绍寓言故事的概念和特点。2、提问：寓言故事有哪些经典的代表作品？你们读过哪些寓言故事？它们给你们带来了什么启示？3、引导学生总结读寓言故事的方法，例如：理解寓言的寓意、分析寓言故事的结构、掌握寓言故事的语言特点等。4、小组讨论，生汇报讨论所得。5、小结。四、分享阅读体验1、学生分享自己读过的寓言故事，讲述自己的感受和体会。2、其他同学可以进行提问、评论或分享自己的看法。3、教师适时进行点评和总结。五、结语1、引导学生回顾自己的阅读历程，总结阅读的收获和感悟。2、鼓励学生继续阅读，提高阅读能力和素养。3、祝愿同学们在阅读中收获更多的知识和快乐。今天我们要研究关于妈妈的节日，你们知道妈妈的节日是什么时候吗？我们平时有没有注意到妈妈的兴趣和爱好呢?二、学生交流。请同学们分享一下自己对妈妈的了解，她们平时喜欢做什么，喜欢吃什么等等。三、小组活动。分成小组，让同学们讨论一下如何为妈妈庆祝节日，可以有哪些创意和想法。四、展示和总结。让每个小组展示他们的创意和想法，并进行总结和讨论。第二课时了解妈妈的关心和照顾一、谈话引入。我们知道妈妈为我们付出了很多，她们经常关心和照顾我们。你们有没有想过如何回报妈妈的关爱呢？二、学生交流。请同学们分享一下自己是如何感受到妈妈的关心和照顾的，有哪些具体的例子？三、小组活动。同学们分组讨论如何用自己的实际行动来回报妈妈的关爱和照顾。四、展示和总结。让每个小组展示他们的创意和想法，并进行总结和讨论。第三课时为妈妈准备惊喜一、谈话引入。我们已经了解了妈妈的兴趣和爱好，以及如何回报妈妈的关爱和照顾。现在，我们来想一想如何为妈妈准备一个惊喜。二、学生交流。请同学们分享一下自己的想法和创意，如何为妈妈准备一个特别的惊喜。三、小组活动。同学们分组讨论并制定计划，准备为妈妈准备一个特别的惊喜。四、展示和总结。让每个小组展示他们的计划和想法，并进行总结和讨论。第四课时实践行动，为妈妈庆祝节日一、谈话引入。我们已经制定了计划，现在是时候实践行动了。让我们为妈妈庆祝节日吧！二、实践行动。同学们按照自己的计划和想法，为妈妈准备一个特别的惊喜。三、分享和总结。让同学们分享他们的实践行动和感受，进行总结和讨论，表达对妈妈的爱和感激之情。2、掌握学生奶的营养价值和重要性。3、学会如何正确饮用学生奶。4、培养学生良好的饮食惯和健康意识。一、引入老师：同学们，你们喜欢喝牛奶吗？你们知道学生奶是什么吗？今天我们要研究的是关于学生奶的知识。二、研究内容.小学生是否应该喝学生奶？学生奶是专门为学生设计的营养饮品，含有丰富的蛋白质、钙、维生素等成分，能够满足学生生长发育所需的营养。因此,小学生应该适量饮用学生奶，有利于身体健康。.学生奶的营养价值和重要性学生奶含有丰富的蛋白质、钙、维生素D等成分，可以促进骨骼生长、增强免疫力、提高智力等。同时，学生奶还能够增加学生的饱腹感，减少不健康零食的摄入，有利于保持健康的体重。.如何正确饮用学生奶1）选择适合自己口味的学生奶。2）饮用前要摇匀，确保奶中的成分均匀分布。3）适量饮用，不要过量。4）不要用学生奶替代正餐，学生奶只是营养补充品，不能代替正常饮食。.培养良好的饮食惯和健康意识1）适量饮用学生奶，均衡摄入营养。2）多