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文档简介

如何提高学生的道德素养道德素养吉木萨尔县第二中学何玉秀学校是培养人才的地方，社会人才的好坏与多少，关键取决于学校的教育。且不说文化教育的重情，仅就德育教育一向来说，学校的功劳就至关重要。当然，学校对学生实施思想道德修养是教育大纲的要求,也是对学生人生观、价值观、世界观等各方面的准确定在教育的过程中,我们应将教育青年与广大人民群众的幸福和整个中华民族的利益作制物欲膨胀、形成有利于经济、社会发展的良好道德氛围具有重要的作用。而作为老师就上所提到的道德的作用,对学生实施道德教育是非常有必要的,也是势在必行,提高学生的道德修养可以使他们对祖国的未来进行反哺报答,提升学生的民族感道德修养呢对此问题想提出几点个人的看法。先要学会做人,做一个品行符合道德标准的社会成员。可见,古人对道德刻了。因此,在当今这样一个物欲横流的浮华社会氛围中,对学生进行道德,生活以及个性发展等多种基本素质的培养任务。因此,加强思想理论课的教育和学习是提高学生道德修养的基年龄以及所处的环境对其设置不同的教育意境,对学生实施说服教德的实事加强学生对道德的认识,讲述道德事迹的有利性,形成学生对生对道德实践的欲望。这种思想政治理论的学习可以促进学生对学生的积极向上的乐观人生态度,培养学生对现实生活和祖国未来的的教育和学习是对学生进行道德教育的基础,每个学校都应开设相。因此,我们的教育必须毫不动摇地贯彻和实施德育教育纲要,坚持政塑造学生适应现代社会要求的品德。因此,对于初级教育阶段的青常以多媒体的方式放映一些有关道德的事迹,在视觉的认知能力,体验道德的伟大魅力。还有如在校园里,有人随地随地仍可垃圾是不合环保理念的行为,讲述环保的重要性以及这考验,这样学生就会感到自惭形秽,因而在以后的日常行为中会进而进行自我改正和自我行为的调整。老师还应当在讲述其情感的渗透,从而提高学生对道德的认识以及注重自我道德理道德感的升华,同时,学生可以从中借鉴一些与自己生活德行为的调节,进而加强对自身道德修养的提高。故此,模拟不可替代的作用,学校应该注重此种演示对学生道德的培良好的学习生活环境对学生道德素养的培养具有积极的德育环境,可以使道德植根于现实生活的社会实践活动中,也可以促。教师对学生进行思想政治理论教学课的同时,不容忽视地要讲习理论知识的同时,也要不断想象这种理论所联系的实际是什践的有效结合,良好环境中的意境，自然而然也就贯融于其中学生德育修养的有效途径。教师的积极引导可以引发学生对。德育在现代教育中的积极作用不容忽视,学校应努力尝试以各

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