四川省德阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省德阳市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，规范写字词。

少

半

立

开

2、填空题（每题2分共5题）1）.下面每组词语都有一个错误的字，在括号里写出正确的字。

（1）霎时

搏斗

玩皮

受益无穷

(

)

（2）招待

清淅

训斥

无可奈何

(

)

（3）奥秘

痕迹

期侍

冰天雪地

(

)2）.填空。

小杭想介绍一副挂在“平湖秋月”的对联：“鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天”。上联中的“岫”（xiù）是形声字，“远岫”的意思可能是_______；下联中“写”的意思是_______。3）.根据所学内容填空。

（1）诗中有理。“尺有所短，___________”让我想到了诗句“梅须逊雪三分白，________________________”。“当局者迷，旁观者清”让我想到了诗句“________________________，只缘身在此山中”。“好问则裕，_____________”告诉我们应该勤学好问。有困惑才会有成长，正如韩愈所说：“人非圣贤，______________？”诗中有情。“__________________，不教胡马度阴山”是王昌龄对边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的期盼；“_____________，死亦为鬼雄”是李清照在表达为国尽忠的志向。

（2）由“燕子低飞要下雨”这句农谚，我想到了本册课文中学过的鸟儿预示秋天天气变化的农谚：“八月里来雁门开，________________________。”

（3）《王戎不取道旁李》中，王戎没有去摘李子的原因是：“___________________，_________________。”（用课文原文回答）

（4）在本学期的学习中，我认识了“为中华之崛起而读书”的_________________，京剧大师__________先生;还知道了许多神话人物，有开天辟地的______________，炼石补天的_____________，衔木石填海的_______________，“盗”火种为人类造福的_______________……4）.3.回忆所学内容，按照你的理解填空。（1）诗词，是古人留下的瑰宝。夕阳西下，走在幽静的山谷中，虽看不到人却时而能听到人说话的声音，会不由吟诵起王维的诗句“__________，__________”；苏轼借“____________，____________”告诉我们要从不同角度观察事物；从王翰的“____________，____________”中，我们读出了将士们的英雄气概；从高适的“____________，_____________”中，我们读出了诗人对朋友的劝慰和祝福。（2）谚语，蕴含着先民的智慧。初春时节，当你看到大街上有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄时，会想到“________，________”；如果今年夏天的雨水少，你就知道秋天的霜期会提前，那是因为先民早就总结出了“________，________”的自然规律。5）.读神话故事，品英雄形象。在中外神话故事中，有大量人物形象深入人心。请根据提示写出相应的神话人物

①他擅于射箭，曾助尧帝射落九日，只留一日。________________

②他是古希腊神话中的天神。是天上“盗”取火种的英雄。________________3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（

）A．傍晚，工厂炊烟袅袅，刺鼻的味道弥漫着整座小城。B．节日的大街上车水马龙，好一派热闹的景象。C．他平时学习不努力，考试时脑袋里空空如也，无从下笔。D．成千上万只白鸥在金色的夕阳下飞翔，构成了一幅美丽的画卷。2）.学习了课文《走月亮》，对“走月亮”的理解，表达最准确的是（

）A．“走月亮”就是在月光下行走、散步。B．“走月亮”反复写，是为了表示“我”和阿妈去过很多地方。C．“走月亮”写出了月夜美景，让我们感到愉快。D．“走月亮”不仅写出了“我”和阿妈在月下行走看到的美景，还透露出阿妈对“我”的种种启示和引导。3）.5.下列不属于历史故事的是（）A．西门豹治邺B．哪咤闹海C．桃园结义D．司马光砸缸4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会句子中冒号的用法，再从下面词语中选择一个，仿照着写一句话。

母鸡立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

调皮的小猫

粗心的同桌

爱唠叨的外婆

__________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.请把相关诗句及作者用线连起来。

绿遍山原白满川

怕得鱼惊不应人

翁卷

路人借问遥招手

子规声里雨如烟

胡令能

草长莺飞二月天

只留清气满乾坤

高鼎

不要人夸好颜色

拂堤杨柳醉春烟

王冕2）.连线，将人物与相关事件连起来

6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

1.国庆节儿童节妇女节教师节元旦劳动节________

2.下午早上凌晨午夜黄昏晌午________

3.个人学校班级年级小组________2）.根据课文内容在句子前的括号内填上正确的序号。

(

)女娲用炼好的石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰，把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用乌龟的腿把人类头顶上的天空撑起来。7、判断题（每题5分共1题）1）.读句子，在比喻句的后面打“√”，在不是比喻句的后面打“×”。

1．书，像一艘战舰，把我们带到浩瀚的天地。(

)

2．比如说看了精彩的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》。(

)

3．风筝越飞越高，似乎要飞到云彩上。(

)

4．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗文阅读。芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。_______________，_______________。1．把古诗补充完整。

2．这首诗中，我们知道作者是__________，要送别的朋友是__________，送别的地点是__________，朋友要去的地方是__________。

3．诗人是在什么环境下与朋友离别的？（

）A．下着大雨的清晨B．下着大雨的傍晚C．风和日丽的早晨4．这首诗借送别，既写了________________，又形象地表达了________________的志向和品格。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园

打开记忆之门，童年趣事便一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游……请你选择一件最有趣的事写下来。注意把事情的过程写清楚。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.最近，四年级的同学以“梅”为主题开展了跨学科学习，来看看他们的学习成果吧！展板一：梅之名片梅：蔷薇科，落叶小乔木。枝平滑；叶卵形，长5~8厘米，边缘细锯齿；花，单生或2~3朵簇生，有淡香；核果近球形，外果皮有沟，上有短绒毛，味道极酸。展板二：______________________

——[元]王冕《墨梅图》

——[明]徐渭《梅花图》展板三：__________________________《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》，相传原本是晋朝桓伊所作的一首笛曲，后来改编为古琴曲。旋律优美，格调高雅，历来深受人们的喜爱。《踏雪寻梅》是一首轻快活泼的儿童歌曲，曲、词作者分别是著名的音乐家黄自和刘雪庵，歌曲再现了骑驴赏梅的情景，抒发了人们赏梅时愉悦的心情。展板四：梅之史话南北朝以前，栽培梅树是专为收取果实的，因为梅实可以作为调味品（当作醋）。因此，《诗经》《楚辞》中不提梅花而只言梅实。赏梅的风气大概始于汉代，不过汉晋两代并无咏梅诗。南北朝及隋唐时期对梅花也不甚重视。宋代之后，梅花深受文人、士大夫的喜爱，高人雅士争相在庭院内栽植梅树观赏。因此，咏梅诗大量问世。1．结合所给材料，照样子给展板二和展板三加上主题。

2．展板一“梅之名片”中依次介绍了梅的枝、________、花和________。

3．根据材料，下列说法不正确的一项是（

）A．展板二中的两幅画都属于水墨画，都包含诗、书、画、印。B．《梅花三弄》和《踏雪寻梅》都表达了人们对梅花的喜爱。C．从展板四可知，南北朝以前人们根本不知道梅树会开花。D．隋唐时期，人们也会赏梅，但并不像宋代人那么重视梅花。4．此次成果汇报拟邀请其他年级的同学前来观摩，请为本次活动写一段宣传语，力争吸引人。（一两句即可）

____________________________________________________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.为下面句子选择合适词语，将序号写在横线上。

A．领头羊

B．智多星

C．小蜜蜂

D．百灵鸟

“繁星杯”朗诵会由四年级一班两位同学组织策划，一位是号称“______”的李佳佳，她不仅歌唱得好，而且写文章特别棒；另一位是充满奇思妙想的李雨豪，大家都叫他“_____”。在这两只“_____”的带动下，大家积极参与，个个像勤劳的“_____”，为活动出谋划策。在大家的共同努力下，这次诗歌朗诵会圆满结束了。2）.给句段中画横线的字选择正确的读音。

ㅤㅤ徜_____（A.cháng

B.shàng）徉在书本的海洋里，我们能领略到大自然的魅力。譬_____（A.bìB.pì）如：满天的繁星、柔和的光晕_____（A.yūn

B.yùn）、飞舞的蛱_____（A.xiá

B.jiá）蝶、卜落卜落跳的雨脚……都会让我们的心情舒适惬意。如果你用心感受，就连曝_____（A.pù

B.bào）晒的烈日和枯折_____（A.zhé

B.s