2019年生物选修1教学计划

生物选修1教学计划

生物老师，你准备好选修一的教学计划了吗？下面是整理的生

物选修1教学计划，欢迎阅读。

实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，

培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此,

作好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作

制定计划如下：

一、制定完善的教学计划

为保证教学活动的有序有效进行，在开课之前教师应制定详细

的教学计划，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材

料、药品，哪些需要提前购买或准备、需要多少课时、在学校还是在

家庭中完成、具体的方法步骤、学生之间何时交流、怎么评价实验效

果等。为确保计划的可行性，这些难度较高的实验，教师最好提前进

行预实验把握时间。

二、深入研究教材

各个课题中，课题背景阐明了生物技术与生产生活的联系，基

础知识介绍了基本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来

解决问题，实验设计提供了试验流程示意图和参考资料，操作提示则

从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，教师在

进行每个课题的研究时，有必要自己先深入研究教材内容，甚至进行

预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的资料，明确知识背景,

理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，帮助学生解决遇到的

问题，掌握生物技术，形成实践能力。

三、观看视频、录像，用“讲授一演示”法进行教学

“讲授一演示”给了我们很好的策略，教师可以播放视频、录

像、动画，甚至可以亲自在课堂上做实验演示给同学们看。这样学生

也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为清晰的框架。

四、建立实验活动小组

本模块对学生的要求是在自学有关知识的基础上，在教师的指

导下自己设计并完成实验，然后搜集和整理资料，写出报告，进行口

头交流，相互讨论。为落实好知识、情感态度价值观和能力的三维目

标，保证实验的顺利进行，教师可以将全班同学按照三人或五人一组

进行分组。这样既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在

遇到挫折时相互激励，还能培养交流与合作的能力。

五、适当利用学生社区、家庭中的课程资源

从课程重视培养学生的创新精神和实践能力这一目标出发，结

合具体教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。

比如到制作果酱的车间去参观，豆瓣酱的制作也可以在家里完

成。有些疑难问题可以在网络中查找答案，可以寻求有经验的人的帮

助。在具体的活动中帮助学生认识生物科学、技术与社会的相互关系,

增加学习生物学科的兴趣。

六、设计好教学评价体系

教学评价不仅能了解课题活动效果，还能发现学生在动手实践

中存在的问题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时

较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成

功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于克服困难的效果。可以利

用检核表评价操作行为、探究能力、情感态度价值观等，用这些辅助

手段保证本模块教学活动的顺利实施，保证达成教学目标。

七、本学期实验进度安排表

专题一：

课题1.果酒和果醋的制作

在进行这个实验的时候，教师在学生自主学习的基础上，讲解

相关的理论知识，如酵母菌的代谢特点，为什么果酒发酵过程中其他

杂菌不能生长繁殖？规范实验操作，强调注意事项以及实验安全。实

验中需要的榨汁机、发酵瓶以及灭菌锅等，可以用75%的酒精对手和

发酵瓶进行消毒，用手代替榨汁机，玻璃瓶、矿泉水瓶等可以作发酵

瓶（未开封）。在实验的过程中，要尽量将葡萄捏碎一些，瓶盖不应

旋紧，以便发酵时排出C02,加入少量活化的酵母菌使效果明显。制

作完成，学生带回教室，每天观察现象并做好记录，待有酒味后，自

选几组拧开瓶盖，盖上无菌纱布，制作果醋。最后进行展示交流，分

析实验成败与得失。

专题二：

课题1.微生物的培养与运用

在进行专题二课题1"微生物的实验室培养”教学时，首先结

合教材插图，让学生对固体和液体培养基有感性认识，然后通过资料

分析，认识培养基的组成成分。关于无菌技术则在学生了解实验操作

过程中如何防止杂菌污染的基础上，理解消毒与灭菌的区别，并了解

常用的消毒和灭菌方法。学生可以操作倒平板、平板划线法、稀释涂

布平板法等，结合微生物分布的普遍性的实验探究，让学生意识到日

常的生活环境中，每时每刻每处都存在着微生物，任何一个不经意的

动作都可能将某种微生物引入到培养物

中，从而深刻理解无菌操作的重要性。再比如，进行“土壤中

分解尿素的细菌的分离与计数”这节实验课时，先要进行菌株筛选,

然后再统计菌落的数量，可以使用稀释涂布平板法进行，然后设置对

照。进行土壤取样时，比较方便，可以就近去公园或者郊区的农田获

取土壤。

专题三：

课题1.菊花的组织培养

在进行“菊花的组织培养”这节实验时，步骤如下：先制备MS

固体培养基，通常情况下，实验室常用4℃保存的培养基母液来进行

制备；然后选取菊花茎段，要选择成长比较旺盛的嫩枝，然后在无菌

水里进行清洗消毒；接下来就是进行接种工作，接种时要特别注意消

毒，每瓶应该接种6-8块外植体；接种完成后就放在无菌箱中进行培

养，每天应该确保12小时的光照；待生出根后将其移栽到土壤中，

每天观察幼苗的生长情况，并做记录。由于这个实验所花的时间比较

长，对于课堂上来说，可以运用交互式白板