班级安全活动(束彦)

班队活动

焕发学生的生命活力

----班级安全活动设计

淮阴师范学院第一附属小学束彦一、班队活动的价值一、班队活动的价值

1.课型特殊化快乐的源泉

2.问题集中营成长必须品

3.提供一平台呈现出精彩有了一批批心心相印的学生，我变成了情感富翁和精神巨人。作为一名普通的教育工作者，还有比你自己人格的丰碑铸在学生心目中更崇高的荣誉吗？----“中国苏霍姆林斯基式的教师”李镇西二、班队活动的评价标准1．活动主题确定

（1）以观察研究学生为基础形成主题，能够吸引学生参与。（2）主题设计能够反映出这一阶段学生的成长需要，能开发其潜能，拓展发展空间。（3）主题活动能增强学生群体动力，提升学生群体性自主发展的能力。2．过程设计

（1）能体现主题要求，形式多样，内容丰富真实，全体学生都能参与。（2）呈现递进结构，体现学生在认识或者能力上逐步提高。（3）具有开放性结构，能够为过程中新的生成留有空间。3．教师指导

（1）在活动全程中，教师与学生有真实自然的沟通，并根据现场状态，以帮助学生积极有效参与活动为目的，给予恰当指导。（2）班会能体现教师参与前期的策划与指导。（3）教师的指导适合儿童的年龄特征，能够点拨、提升学生的认识与发展。4．学生参与状态

（1）活动开展过程能够体现全体学生的积极参与，形成积极的互动，活动过程真实、生动、有效。（2）活动过程动静结合，群体活动与个体活动的转换自然，具有关联性。（3）活动过程有实质性的提升，或者问题得以解决，或者形成新的认识，或者情感升华。5．对班会全程的评价与反思

（1）能对主题班会目标完成情况和效果进行完整的评价。（2）能准确把握班会活动过程中富有创意和教育价值的信息，以及呈现的问题。（3）敏锐觉察班队活动的效果，并且能深入分析活动效果形成的原因。6．活动方案重建与效果延伸

（1）能够设计后续活动形成进一步的推进或调整。（2）能够根据本次活动过程状况，对班会课型和活动设计有进一步认识。（3）能够根据本次活动过程状况，对不同类型学生成长和教育特点获得进一步认识。7．主题班队活动常规化

（1）教师不侵占班队活动的时间，并有活动主题的策划。（2）每学期组织2－3个主题系列活动。8．日常主题班会构建水平

（1）班主任基于对学生的观察分析，开设主题班会。班级学生参与主题班会的积极性不断提高。（2）班主任具有调动学生参与系列活动，在活动中实现学生积极发展的意识与能力。（3）班主任对学生的成长变化敏感，通过主题班队活动逐步建立评价机制，和形成富有活力的班级组织。9．日常主题班会影响

（1）学生喜欢主动参与或有能力策划主题班队活动。（2）学生清楚了解主题班会的目标。（3）老师和学生都能够强烈感受主题班会的促进发展作用。三、班队活动的有效组织（一）充分了解，确立主题（二）准确定位，制定目标（三）精心设计，策划板块（四）抓住生成，适时介入（五）整体布局，呈现系列班主任工作的六大领域：1.岗位工作与组织.2班级文化建设3.主题活动与主题班队4.与学科教师、家长的沟通5.学校活动的参与6.社会性与自然资源开发与整合。1.通过回顾活动，感受集体的温馨，自我成长，汲取成长过程中的经验与教训。2.在颁奖交流中,学会欣赏他人的同时，学会取他人之长补己之短，善于反思与改进。颁奖词“自信”班委组，你们正如自己的称号一样，自信地迎接每一天的工作。在你们的团队中，班主任助理悉心指导，四位班长虚心学习，尽心尽责做好自己的工作。在你们的有效管理和带动下，班级常规有条不紊。在你们的身上闪动着无私奉献的光芒，你们是“出色班委组”。许：首先表示抱歉！事先没有经过策划组和您的允许，我们想在本次活动中增设一个环节。我们要颁发五年来的一个特别贡献奖。她娇小的身体，肩上却肩负着一届又一届家长的重托，心中承载着一个又一个学生的喜怒哀乐。儿子称她“工作妈妈”，但她在我们心中却是最伟大的妈妈、最称职的妈妈。她是我们的智多星，她是我们的航标灯。她的笑容给了我们坚定的信念，她永远是我们温馨的港湾。她就是：（）我们为您准备了特殊的奖品，请看大屏幕。主题升华式的介入：用心走近，让我们重新认识了父母，他们伟大得有些平凡，他们智慧得有些普通，他们努力地为这个家而打拼，他们有开心的时候，他们也有无奈的时候。或许他们在生活中不够光彩耀人，但为我们营造了一片成长的温馨港湾，为社会的快速发展贡献了一份力量撑起了一片天。走进父母，更能体谅父母，爱得更深。我们不仅要爱，还要会爱！班主任总结:孩子们，你们用辛勤的汗水，换取了邀请函；你们用积极的态度，尝试了不同的职业，丰富了实践活动；你们用自身的体验，明白了友爱、平等、规则、合作以及虚心好学对于一个集体的重要性。我相信在今后的生活中，你们也一定会继续努力，做到更好！我期待与你们一同进行第二轮职业体验。孩子们，新的征程开始了！与客人老师再见！有序回教室！小学阶段班级安全教育长程设计：一年级：安全常识：了解应急求助渠道、安全用电、安全用水、