学前教育专业英语 第八章

学前教育专业英语语言应用篇第八章

社会活动中的英语教育1守时、惜时2购物消费目录3交通出行守时、惜时１5引言学前儿童每天生活在社会大环境中，只要是和自己生活有联系的，他们总会好奇、好问。针对学前儿童的这一特点，教师可以将英语教育活动渗透到社会活动中。在开展学前儿童社会活动时，教师需要为幼儿创设自然、真实的社会生活情景，让他们在这些情景中自然而然地运用英语进行交流，以便培养他们的人际交往能力，提高他们的英语表达能力，并帮助他们树立良好的社会品德。课堂导入最近，小朋友们对“娃娃超市”游戏十分感兴趣。针对这一点，李老师设置了一个购物场景：自己扮演售货员，让小朋友们扮演消费者，以情景表演的方式让他们学习购物常用英语表达。活动一开始，李老师请班里英语较好的几个小朋友一一配合自己表演购物过程，以给其他小朋友做示范。T: CanIhelpyou?S: Iwantsomebread/anotebook/threeapples.……详情见教材P214。【想一想】（1）在上述教学案例中，李老师是如何通过社会活动进行英语教育的？（2）除上述案例所示方法外，你还可以怎样将英语教育渗透进社会活动中？询问时间：Whattimeisit?几点了？What’sthetime?几点了？Canyoutellmethetime?能告诉我几点了吗？Doyouhavethetime?你知道几点了吗？MayIaskthetime?请问几点了？Whattimedoyouhave/got?你知道几点了吗？What’sthedatetoday?今天是几号？要教幼儿学习如何用英语表述时间外，还要帮助他们养成守时、惜时的好习惯，树立正确的时间观念。那么，关于时间的常用英语表达有哪些呢？回答时间：Itisteno’clock.十点了。It’sninethirty./It’shalfpastnine.九点半了。Theclocksaysaquarterpastthree.

时钟显示三点一刻了。遵守时间：Youshouldgettoschoolontime.你应该准时到校。Youshouldarriveatschoolatseveno’clock.你应该七点到校。It’stimetowakeup.该起床了。It’stimeforbreakfast.该吃早饭了。It’sfiveo’clock.Weshouldgohomenow.五点了，我们该回家了。珍惜时间：Weshouldsavetime.我们应该珍惜时间。Timeisvaluable,andweshouldcherishit.时间宝贵，我们应该珍惜它。Timeislimitedandveryprecious.时间是有限的，非常宝贵。Timewillnotreturnanymorewhenitisgone.时间一去不复返。情景对话情景1：小明正在小磊家玩。突然，他想起今天好像是好朋友莉莉的生日，于是跟小磊确认日期和时间。(M＝XiaoMing;L＝XiaoLei)M: What’sthedatetoday?L: It’sFriday,June26th.M: What’sthetime?L: It’s11o’clock.M: Ineedtoleavenow.L: Why?M: TodayisLily’sbirthday.Ipromisedtotakepartinherbirthdaypartyontime.L: OK.Youshouldbethereontime.Seeyoutomorrow.M: Seeyou.Notes:1.Ineedtoleavenow.我现在得走了。needtodosth.需要做某事e.g.Ineedtogetsomesleep.我需要睡会儿觉。拓展：needdoingsth.应该做某事（主动形式表被动）e.g.Thisshirtneedswashing.这件衬衣该洗了。2.Ipromisedtotakepartinherbirthdaypartyontime.我答应准时参加她的生日派对。make/keepapromise做出/遵守承诺e.g.Ifyoumakeapromise,youshouldkeepit.如果你做出了承诺，就应该遵守。takepartin参加；参与e.g.TheyalldresseduptotakepartintheNewYear’sparty.

他们都盛装出席新年派对。ontime准时e.g.Don’tworry,she’llbethereontime.别急，她会准时到的。情景对话情景2：九点了，莉莉还在睡懒觉。妈妈教育她要按时起床，珍惜时间，做有意义的事情。(M＝Mom;L＝Lily)M: It’snineo’clock,Lily.Youshouldwakeup.L: CanIsleepalittlelonger?M: No.Timeisprecious.Weshouldn’twasteitsleeping.Let’sdosomethingmeaningful!L: Whatshallwedotoday?M: Wearegoingtovisityourgrandmother.Todayisherbirthday.L: Wow,I’llgetuprightnow.M: Thenwashyourfaceandbrushyourteethnow.L: OK,mom.Notes:1.Youshouldwakeup.你该起床了。wakeup起床；醒来e.g.Youhavetowakeupnow,baby.该起床了，宝贝。2.Timeisprecious.时间宝贵。precious/ˈpreʃəs/adj.宝贵的；珍贵的e.g.You’rewastingprecioustime!你在浪费宝贵的时间！3.Weshouldn’twasteitsleeping.我们不应该把时间浪费在睡觉上。wastetime(in/on)doingsth.浪费时间做某事e.g.Shewastednotimeinrejectingtheoffer.她当即拒绝了这项提议。拓展：wastertimeonsth.浪费时间做某事e.g.Whywastetimeonthegame?为什么浪费时间打游戏？Notes:4.Let’sdosomethingmeaningful!让我们做些有意义的事吧！meaningful/ˈmiːnɪŋfl/adj.有意义的；重要的e.g.Hefoundthetripverymeaningful.他觉得这趟旅行很有意义。5.Whatshallwedotoday?我们今天做什么？该句中shall是助动词，用在句中构成将来时态，表示将来发生的动作。用于第一、第三人称疑问句中时，shall表示征求对方的意愿。6.Wearegoingtovisityourgrandmother.我们要去看你奶奶。该句中“begoingto＋动词原形”结构表示主语打算在最近或将来做某事，常用于一般将来时。visit/ˈvɪzɪt/v.访问；拜访；看望；参观e.g.ShewenttovisitrelativesinEngland.她去英国看望亲戚了。7.I’llgetuprightnow.我现在就起来。getup起床e.g.Theyhavetogetupearlyinthemorning.他们大清早就得起床。rightnow现在；立刻；马上e.g.Youcangorightnow.你现在就可以走。２购物消费一、自主购物 二、外出用餐寻求帮助：Couldyouhelpme?您能帮帮我吗？Could/Wouldyoudomeafavor?您能帮我个忙吗？Doyouhavesweaters?你们卖毛衣吗？Doyouhaveanyothercolors?有没有别的颜色？Doyouhaveadressinwhite?有白色的裙子吗？提供帮助：MayIhelpyou?有什么能帮您的？WhatcanIdoforyou?我能为您做点什么？Areyoulookingforsomethingparticular?您需要什么东西？Doyouknowwhatsizeyouare?您知道自己穿多大码吗？自主购物活动可以把英语教学和实际生活结合起来，让学前儿童在真实或模拟的购物场景中接触社会、学习与购物相关的英语表达，并丰富他们对金钱的概念。那么，关于购物的常用英语表达有哪些呢？要求试穿、试用：MayItryiton?我能试穿吗？Pleaseshowmethisdress.请给我看看这条裙子。CouldIhavealookatthistoycar?我能看一下这辆玩具车吗？Whereisthefittingroom?

试衣间在哪儿？说明衣服是否合适：It’stoobig/small.

太大/小了。It’salittletight/loose.有点紧/松。Itdoesn’tfit.

尺寸不合适。Itfitswell.很合身。表达喜好和意愿：Ilikethiscolor.我喜欢这个颜色。Thisstyledoesn’tfitme.这种风格不适合我。Iwant/wishtobuythisschoolbag.我想买这个书包。I’dlikeapairofshoes.我想买双鞋。询问价格：Howmuchisit?多少钱？HowmuchdoIhavetopayforit?

我要付多少钱？情景对话周末，小明跟妈妈一起去买毛衣。为了买到自己喜欢的，他决定亲自挑选。(S＝Salesman;M＝XiaoMing)S: CanIhelpyou?M: Iwantasweater.S: Howaboutthisone?M: I’mafraidit’stoobig.S: Howaboutthisone?M: IthinkthesizeisOK.MayItryiton?S: Sure.情景对话M: ThesizeisOK.ButIdon’tlikethiscolor.S: What’syourfavoritecolor?M: Ilikepurplebest.S: Hereyouare.M: Thankyou.Oh,itfitswell.Howmuchisit?S: 150yuan.M: Hereyouare.Notes:1.Howaboutthisone?这件怎么样？“Howabout…”意为“……怎么样/如何？”，有征求对方意见之意，后面跟名词或动名词短语。e.g.Howaboutthosedogs?那些狗怎么样？Howaboutgoingforawalk?去散散步怎么样？2.MayItryiton?我可以试穿吗？trysth.on试穿；试戴e.g.Trytheshoesonbeforeyoubuythem.鞋子要先穿上试一试再买。3.Itfitswell.很合身。fit/fɪt/v.（形状和尺寸）适合；合身e.g.Itriedthedressonbutitdidn’tfit.我试穿了那条连衣裙，但不合身。在“GoShopping”主题活动中，除了能教学前儿童学习更多服装、食物、饮料和日用品的英语名称、购物用语和表达意愿的句子外，还可以教他们熟悉不同币值的表达，进而积累相应的生活经验。那么，你知道该如何用英语说下面的价格吗？5角 1元

4.99元 49.9元 100元欢迎顾客：Welcometoourrestaurant.欢迎光临本餐厅。Goodeveningandwelcome.晚上好，欢迎光临。要求看菜单：CouldIhaveamenu,please?请给我一份菜单，好吗？I’dliketoseethemenu,please.我想看一下菜单，可以吗？MayIseeyourmenu,please?我可以看一下菜单吗？学前儿童表现欲强，因此学前儿童英语教师可以模拟外出用餐场景，让幼儿主导点餐过程，以提高他们的表达热情，并帮助他们学习点餐时常用的英语表达。那么，与点餐相关的常用英语表达有哪些呢？询问是否要点餐：MayItakeyourorder?您要点餐吗？Whatwouldyoulike?您想点点儿什么？Whatwillyouhave?您想点点儿什么？Areyoureadytoorder?可以点菜了吗？请求推荐菜品：Whatdoyourecommend?您有什么推荐的吗？Doyouhaveanylocalspecialties?你们有什么地方特色菜吗？WhatdoyouthinkIshouldorder?您觉得我应该点点儿什么？Whatisyoursuggestion?您有什么推荐？推荐菜品：Theseafoodisgoodhere.我们店的海鲜很可口。Howaboutsomepasta?意大利面怎么样？Wouldyoulikesomecoffee?您要喝咖啡吗？I’drecommendthedumplings.我推荐饺子。点餐：I’dlikeasteak./Iwantasteak.我要一份牛排。I’dlikemysteakrare/medium/welldone.

我的牛排要三分熟/五分熟/全熟。I’lltakethisandthis.我要这个和这个。（指着菜单点餐）询问是否要加餐：Anythingelse(youwant)?（您）还要点别的吗？Isthereanythingelse(that)you’dlike?您还要点其他的吗？Willthatbeall?就点这些吗？回答是否要加餐：No,thankyou.That’sall.不点了，谢谢。就点这些。That’sallforme.我点这些就够了。That’sit.就点这些。Yes,aglassofwater,please.要，请给我一杯水。祝客人用餐愉快：Enjoy.请慢慢享用。Enjoyyourmeal!祝您用餐愉快！餐后买单：Check,please.买单，谢谢。I’dlikethecheck,please.请给我账单。Howmuchisthemeal?这顿饭多少钱？Whatisthepriceofthemeal?这顿饭多少钱？Doyouaccept/takecreditcards?可以用信用卡支付吗？CanIpayincash?我可以用现金支付吗？情景对话今天，莉莉随父母来到一家餐厅吃大餐。这次外出用餐，莉莉还有一个特殊任务，就是为全家人点餐。(W＝Waiter;L＝Lily)W: Goodevening!Welcometoourrestaurant.L: Goodevening!W: Haveyoumadeareservation?L: Yes,Ihavereservedatableforfourat7:00pm.MynameisLilyFord.W: OK.Wehaveawindowtablereservedforyou.Thisway,please.L: Thanksverymuch.W: Don’tmentionit.Howmanypeople,please?L: Four.MayIhavethemenu,please?情景对话W: Haveaseat,please.Iwillbringitover.(Thewaiterbringsthemenu.)W: Hereisthemenu.L: Thankyou.W: MayItakeyourorder?L: Well,letmesee.Whatwouldyourecommend?W: I’mhappytorecommendthefish.It’stoday’sspecial.L: Itsoundswonderful.Maybeweshouldhaveatry.W: OK.Anythingelse?L: Pleasebringusthegreenbean.W: Wouldyoulikesomethingtodrink?L: Water,please.Notes:1.Haveyoumadeareservation?请问您有预约吗？reservation/ˌrezəˈveɪʃn/n.预订；预约makeareservation预订（座位、席位、房间等）e.g.I’llcalltherestaurantandmakeareservation.我要给饭店打个电话预订座位。2.Yes,Ihavereservedatableforfourat7:00pm.有，我订了一张晚上七点的四人桌。reserve/rɪˈzɜːv/v.预订；预约（座位、席位、房间等）e.g.I’dliketoreserveatableforthreeateighto’clock.我想预订一个八点钟供三人用餐的桌位。3.Wehaveawindowtablereservedforyou.我们为您留了一张靠窗的桌子。该句中reservedforyou是过去分词短语作定语。windowtable靠窗的桌子e.g.Wouldyoupleasereserveawindowtableforme?请为我预订一张靠窗户的桌子，可以吗？Notes:4.Don’tmentionit.不客气。该句常用于回应他人感谢。mention/ˈmenʃn/v.提到；写到；说到e.g.Sorry,Iwon’tmentionitagain.对不起，我再也不提它了。拓展：回应他人感谢时，还可以用“Mypleasure.”“It’smypleasure.”“Notatall.”“You’rewelcome.”等。5.Iwillbringitover.我把它拿过来。bring/brɪŋ/v.带……到某处；带来；取来e.g.Don’tforgettobringyourbookswithyou.别忘了把书带来。6.Whatwouldyourecommend?您有什么推荐的吗？recommend/ˌrekəˈmend/v.推荐；举荐；介绍e.g.Canyourecommendagoodhotel?你能推荐一家好的酒店吗？7.It’stoday’sspecial.这是今天的特色菜。special/ˈspeʃl/n.特色菜；特制产品e.g.Thursday’sspecialissteak.星期四的特色菜是牛排。3交通出行一、出行方式 二、问路与指路询问出行方式：Howareyougoingthere?你打算怎样去那儿？Areyougoingtherebyboat?你打算坐船去那儿吗？Howdidyougothere?你怎么去那儿的？人们几乎每次出行都离不开各种各样的交通工具：或骑自行车去上学，或坐公交车、地铁去上班，或坐火车、飞机去旅行。这些代步工具大大缩短了人们交往的距离，给我们的生活带来了极大的便利。那么，与出行方式有关的常用英语表达有哪些呢？回答出行方式：Theytookthesubway/metrobacktoschool.他们是坐地铁回的学校。Youcantakeataxithere.你可以乘出租车到那里。Youcantakeabustogetthere.你可以坐公交车到那儿。Youcangotherebyboat.你可以坐船到那儿。Igotoschoolbybike./Irideabiketogotoschool.我骑车去上学。Igotoschoolonfoot./Iwalktoschool.我步行去上学。Igotoschoolbybus.我坐公交车去上学。WearegoingtoBeijingbyplane.我们要坐飞机去北京。情景对话周一开学了，小丽正在询问小雨周末去哪儿了。(L＝XiaoLi;Y＝XiaoYu)L: Whatdidyoudolastweekend?Y: IwenttoBeijing.L: Howdidyougothere?Y: Iwenttherebytrain.L: HowdidyougetaroundinBeijing?Y: Iwenttothescenicspotsbybusorsubway.L: IknowtherearemanysharedbikesinBeijing.Haveyouriddenit?Y: Yes,Ihave.Irodethesharedbiketothesubwaystation.L: Youmusthavehadawonderfuljourney.Y: Yes,thejourneywasreallywonderful.Notes:1.HowdidyougetaroundinBeijing?你怎么逛北京的？getaround各处走动e.g.Igetaroundthecitybybus.我到城里任何地方都是坐公交车。2.Iwenttothescenicspotsbybusorsubway.我坐公交车或地铁去景点。scenicspot景点；风景区e.g.Thenewscenicspotattractslotsofpeople.新景点吸引了大批游客。3.IknowtherearemanysharedbikesinBeijing.Haveyouriddenit?我知道北京有很多共享单车，你骑过吗？“Have＋主语＋动词过去分词＋其他”是现在完成时构成的一般疑问句，用于询问对方是否已完成某件事情。肯定回答用“Yes,＋主语＋have/has.”；否定回答用“No,＋主语＋haven’t/hasn’t.”。e.g.—HaveyoueverbeentoChina?你去过中国吗？—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.是的，我去过。/没有，我没去过。sharedbike共享单车e.g.Sharedbikesareveryconvenient.共享单车很方便。4.Youmusthavehadawonderfuljourney.你旅行一定很愉快。该句中havehad为现在完成时，表示过去发生的动作对现在造成的影响：hadawonderfuljourney。问路：Excuseme,whereis…,please?您好，请问……在哪里？Couldyoutellmethewayto…?您能告诉我去……的路吗？Wouldyoupleaseshowmethewayto…?您能告诉我去……的路吗？HowcanIgetto…?我怎么去……呢？Istherea/an…nearhere?这附近有……吗？学前儿童除了对家和幼儿园及其周围的环境比较熟悉外，对其他地方可能都非常陌生。处在不熟悉的环境中时，学前儿童不仅需要知道如何向路人问路，也需要听懂路人对道路的说明，以便能顺利到达目的地。那么，与问路和指路相关的常用英语表达有哪些呢？指路：Godown/up/alongthisstreet.沿着这条街走。Crossthestreetandgoahead.过马路，一直往前走。Gostraighton,andthenturnleftatthefirstcrossing.

一直走，然后在第一个十字路口向左拐。Gostraightaheadforabout100meters.一直往前走大约100米。Takethefirstturningontheleft.在第一个拐弯处向左拐。Justfollowthisstreettwoblocks.沿着这条街走过两个街区就到了。Keepgoinguntilyouseethebookstoreonyourleft.一直往前走，书店就在你的左手边。It’lltakeyounomorethantenminutestowalkthere.用不了10分钟你就能走到那儿了。Theparkisoverthere.公园就在那边。Thebusstationisjustaroundthecorner.公交车站就在拐角处。情景对话汤姆和好朋友一起去书店买漫画书，可是中途迷路了。这时，对面走来一位叔叔。于是，他们向叔叔寻求帮助。(T＝Tom;U＝Uncle)T: Excuseme?U: Yes,whatcanIdoforyou?T: Ithi