12口才落地十二课后十分钟

神墨口才落地方案：课后十分钟规范一、神墨口才课后十分钟规范的意义（一）课后十分钟现状课后十分钟，不是真的下课以后的十分钟，而是下课之前的十分钟。现状下，很多老师没有安排课后十分钟内容，就是下课以后直接放学，甚至没有给家长沟通本课所讲内容以及作业，反而是家长主动咨询，丢掉了一个很好的家长沟通和成绩展示的机会。（二）课后十分钟规范的意义课后十分钟的规范组织，能够加强家长沟通，丰富成绩展示，是一项重要的教学服务，有利于家长更充分的了解课程，提高课程的升班率。二、神墨口才课后十分钟的规范工作（一）周末班课后十分钟展示。有两种形式：一是请家长进入课堂，在教室里进行教学说明或成绩展示；二是把学生带出教室，在大厅或者学校门前面对所有家长和社会人员进行成绩展示。1．请家长进入课堂，组织班级内的展示形式。请家长进课堂组织班级内部展示，不能一直采用一种模式，否则展示形式的单一，也会让家长觉得枯燥，认为孩子所学有限。展示形式建议如下：（1）不做学员表演，只是给家长介绍本课所讲内容以及各内容的教学目标和孩子们的掌握情况，还可以对家庭训练营中需要家长重点配合孩子锻炼的内容作以说明。（2）安排学员表演当堂学习的适合舞台表演的内容进行展示。如：绕口令、拼音儿歌、朗诵、主持、相声、快板等。（3）老师对孩子进行点评，可以集体评价，也可以每堂课选择1—2个孩子单独评价，这样会更加有重点的进行家长沟通。（4）根据不同节日，安排特殊展示内容，如母亲节让孩子为妈妈表演母亲节小快板，送礼物等。这就需要当课授课时增加相关内容的教授。（5）老师带领家长一起阅读《叽里咕噜噼里啪啦成长记》，并回答家长的问题，加强理念传递。（6）根据家庭训练营的完成情况，定期评选星级家长，利用课后十分钟颁发证书和奖品。五星级家长证书模板下载地址：（7）结合当课必读为家长介绍本课的教学内容，教学重点，家庭作业、教学问答等，引导家长课后看“童言无忌”“今天表演谁”“榜上有名”等内容。最新当课必读下载地址：（8）选拔小迎宾：老师先介绍什么是小迎宾、小迎宾的意义、再请已经选好的小迎宾上台展示迎宾词，确定两位或四位小迎宾，告知家长排练时间，注意事项等，请家长配合，让孩子下周准时来校区做小迎宾。（9）总结积分，回收学员的智慧币，以循环使用，让家长了解孩子目前的积分情况，为后面的积分兑换奖品，或者积分拍卖等活动做铺垫。（10）课程中期和后期，老师写好家校通，亲自发到家长手中，沟通注意事项。家校通需要从临沂服务部订购使用。2．把学员带到大厅或学校门前做展示。（1）老师带领学员到学校大厅或者校外进行表演，表演当课所学的易于展示内容。（2）安排小迎宾下课后披上绶带到门口做欢送礼仪。（3）串班表演，老师带领孩子去其他课程班级做展示。（4）口才小老板，组织学生下课后在大厅向其他课程的学员和家长出售自己用过的小玩具，看过的书等等。（5）小型户外课，给孩子留1—2个小任务，让孩子找其它课程家长完成。两种形式，建议以教室内展示为主，教室外展示为辅，穿插进行。（二）幼儿园课后十分钟展示。如果幼儿园不是放学时间下课，既见不到家长也不便带到户外，则不用安排课后十分钟展示。如果是放学时间下课，可以见到家长，建议一定要组织课后十分钟。幼儿园的课后十分钟，完全可以参考周末班的形式和内容来进行，室内和户外都可以，形式上不需要太多的创新，内容上不断提高质量就好了！（一）主管详细学习落地方案，自己理解并执行。（二）主管培训老师落地方