2023年暑期支教社会实践报告(篇)

2023年暑期支教社会实践报告(篇)暑期支教社会实践报告篇1

很庆幸参与了这一次的三下乡支教，它对我来说不仅仅是一次生活和教学上的熬炼，更重要的是它让我获得了自信，而这是我始终以来最缺乏的东西，

支教过程中我们在生活上遇到了许多的问题，包括吃饭问题，卫生问题等等，但相比较而言，教学问题其实是让我们最头疼的。

在到达支教的学校之前，我甚至怀疑自己能不能在那么多孩子面前做到说话不打舌头，这是因为一方面对自己的语言表达实力不是很有信念，另一方面是我要面对的是将要升六年级的学生——一群已经起先有自己的想法，将步入叛逆期的孩子。万一他们跟我唱反调，应当怎么样去应对?假如他们提出来的问题很敏感，应当怎么回答?

后来的教学打消了我的全部疑虑。这是一群活泼淘气但遵守纪律的孩子，尽管当中有几个男生常常捣蛋，但只要我绷起脸来，他们就乖乖的，不再打闹。这些学生的英语基础都比较薄弱，许多应当驾驭的东西他们都还是模棱两可，这就给我们的教学带来了许多的不便。原本的教学安排许多时候都得往后拖，因为在上新学问之前都要花许多的时间去回顾和复习。有时候也会感到很灰心，但每当看到那些孩子渴望求知的眼睛时，就不忍指责他们。学校老师的教学水平不高，是导致他们英语基础较差的主要缘由。

而我负责的主要是活动方面的事情，每当到了活动的时候，这些孩子都表现的特别活跃，争先恐后，而且还不停地给我出谋划策，令我倍感欣慰。最难忘的是在搞SmallWorld的时候，由于布置课室的须要，要在黑板上画一些美国的动画片人物，但我与我的搭档老师都不擅长画画，一时很是苦恼。一名平常没怎么说话的女生在关键时候帮了我们的大忙。她画的高飞狗惟妙惟肖，令我和搭档老师都惊羡不已。可以说，在短短的五天的支教生活里，假如没有学生的支持，许多活动是根本无法组织起来的。

由于之前没有支教的经验，加上打算不是很充分，第一天的工作让我们有点力不从心，回到宿舍的时候大都累得瘫倒在床上。后来在驾驭了学生的特点和特性后，对学生渐渐熟识起来，一切就显得游刃有余了。

通过这次支教，我发觉原来我也可以像自己的老师那样在课堂上挥洒自如——许多的事情看似很难，但只要自己真正去实践的时候，才发觉原来自己当时高估了困难。记得有一名闻名的CEO说过，“人生最大的失败就是不参加。”与其说这次支教是对我们专业学问的'实践，不如说是对我们社会实力的一种熬炼。我们要自己买菜，自己烧饭，自己洗碗，自己备课，自己处理要面对的人和事，参加到社会生活的每一个部分中，这对我们来说是一次很珍贵的经验，也是我们将来生活的缩影。

日光如梭，时间如电，别说短短七天的支教生活早已结束，就算是支教结束离现在都已经将近两个月了，虽然时间无情的消逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充溢，每天都充溢了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。

在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经验，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去打算什么，这可让我差点栽了大跟头。生活环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区分。这是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的疏忽，让我的处事实力得到很好的熬炼，遇事不慌，见机行事。

城市的孩子从小生活在父母的呵护中，特别重视教化，所以基础好，上课的进度可以很快，活动参加主动性高，上课比较轻松，完全可以根据我的安排来上。然而农村的孩子基础相对较为薄弱，特殊是英语，许多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里变更他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过嬉戏等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的缺憾了。

刚起先的时候，我和搭档都是跟他们打成一片的，关系特别融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要离开的时候我看到在老师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象很深的一个下午，在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，许多同学叫我快吃。我真的好感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的。

也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最终合唱的时候，就不听话了，不协作了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直响彻云霄。我当是唯一的想法就是，不变更不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊?没方法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果立刻出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最终我们还拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的支持和协作，不行能会有我们smallworld美丽的教室，不行能会有我们最终精彩的表现……也希望你们没有因为最终两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛

一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次珍贵的经验。

此次支教，收获太多了，我又长大了，感谢你们。

暑期支教社会实践报告篇2

20xx年的6月26日，我与10几个队友一齐踏上了前往温州市永嘉县西岙乡小学暑期实践的艰辛之路。

之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后，过程可真是相当的坎坷啊！中途车子抛锚了！诶！就这样，我们抱着期盼的心情到达了目的地。

到达之后，我们就起先张罗吃住了，因为学校可以住，所以就在学校住下了，整理好了寝室，厨房学校里也有，一并打扫了。这第一天就这样度过了。其次天还有很多实践前的打算工作要做，那就是人员联系．将留守儿童召集起来进行辅导．我被安排做留守工作，为乡政府旁边的留守儿童做好登记工作．队长带着另一批人到一些远一些的地方－－泥坑界坑去联系学生，做好登记工作．这些地方有些远，须要走很长时间饿山路，不过为了实践胜利，为了我们爱暖童心实践队，这些苦还是要吃的，一早上联系到了解状况０多名留守学生，我们还是特别有成就感的。第三天，起先了我们正常的教课工作，我教的课是小学三四年级的数学。在教课中，我体会到了他们对学习的酷爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放出的神采，这使我特别感动。我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课，还有爱好课程，以供学生们在下午课余进行另类数学。爱好课程有棋类球类手语演讲话剧。每天中午学生来得都很早，以致我们不得不将2点的爱好课程提前起先。于是每天中午，我们都在同学们的"热忱"中，不得不放弃午休，哎！苦啊！不过生活还算不错！下午时，我们还去摘野菜了，真是体会了一把农村生活！一个字——爽！我们一边采，一边有说有笑，可快乐了。为了清理这些野菜，可费了我们不少功夫呢！不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了！

在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个多小时的山路呢！脚酸了也肿了！哎！最终体会到同伴们出去买菜的辛苦了！我觉得我们实践队可算是奢侈的一个队了。吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢！（艳羡吧！哈哈哈！~~~~）买了菜回去以后，就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了。到了乡政府办公室，看到一小部分的天花板塌下来了，于是我们就清理了一下，在桌上放上水，等待着乡政府领导的到来。时间飞速，仪式起先了，我们在乡政府领导的要求下做了自我介绍以及一些感言，领导们也分别发言，针对我们实践队做出批定和激励。结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动。我们大家豆油特别兴奋，并在学校门口合影留念。

后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了捐献活动，一共募集到700多元人民币。我们还为留守儿童送去暖和，送去祝愿，送去他们所须要的学习用具——书包。最终一天晚上，我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会，虽然来看的人不多，有些打算还没有做到位，可我心里还是很快乐的，终归这是我们的第一次晚会，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完备的。在晚会中，我担当了舞台设计的工作，为了舞台的效果，我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台，还借来了地毯和后台的幕布，还有演讲的桌子，以及音响电脑等。虽说不易，可我们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台，看到他们对舞台的热情赞美，心里还是美滋滋的，也不妄费我们这么专心的'设计了。

所以的东西都会有负面，第一次做一件事不能尽善尽美，也是正常。晚会的演出在最终的环节——把合唱中，由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完备，这令我们很缺憾。当时我们的心里都很难过。可再难过也要英勇的面对。面对错误，深思错误的来源，找出缘由，做出确定，在下一次同样的状况下，我们就不会再犯错，再有缺憾了。在实践中，类似的困难有许多，比如说，晚上睡不好又热，又有蚊虫咬；有时男生的不合作；队员对队长的不理解；有时个人的任性等等。这些都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，快乐，坦然。在这之中，我们拥有了许多；坚毅，英勇，宽容，信任，克服了种种困难，越过了种种障碍，持续了我们的友情，达到了我们即定的目标。实践之所以为实践是因为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思索和解决问题。生活之中有太多的东西，须要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰辛和美妙。一个小小的细微环节就能体会出一个人的思想品德，一个微小的动作就能获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别人接受，接受就是胜利，这就是实践的胜利。不管我们做得是否尽善尽美，只要我们有努力，有思索，有被接受，接受，就是实践的胜利！

这就是我的第一次实践了，好玩吧！希望我们的将来越来越好啊！加油！！！！！

暑期支教社会实践报告篇3

在酷暑中迎来了暑假，当然，也是我第一次经验社会实践。对于一个高校生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气燥热，烈日当头，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

现在有很多留守儿童，而作为将来祖国的栋梁，我们必需要时刻关注和关切他们，让他们能够尽可能的想一般孩子一样欢乐学习。所以我们求索学社的几位成员志愿来到了漕桥镇新康村儿童欢乐家园，起先了我们这个假期的社会实践——支教。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。现在在中国，就业是一个非常热的话题同时也是一个难解决的问题。而对于高校生而言，面对的压力就非常的.大，所以往往在人潮人海般的面试当中，只有人才，既有实力有才学的人才能鹤立鸡群，才能牢牢站稳。

同时现在各个企业公司对于人才的要求也越来越高，所以我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这段时间里，是我这一年最欢乐的，能够和一群活泼朝气的孩子们一起上课，听他们叽叽喳喳的探讨着，想象力丰富，快乐的笑着，这给了我们每一位志愿者信念和动力，能够有志气的实践下去。

回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在工作上还要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服，那一切就变得简单解决了。

学问的积累也是特别重要的。学问如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了学问，头脑就要枯竭。

这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，对其各方面都有深化的了解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的，使自己未踏入社会就已体会社会方面。

暑期支教社会实践报告篇4

这是我作为“希望”实践队新闻组一员来到徐闻石岭小学的第三天。全部的一切都已经慢慢步入正轨，上课，调研，后勤……而我也在为新闻劳碌三天了。虽然缺憾没能像支教组成员那样站在讲台上体验一下作为老师的感觉，但我作为一名新闻记录员也真真实切地感受到了来自小学生如太阳般初升时带来的微暖——淡淡的不剧烈但始终缠绕在心上,因为他们笑的模样.

犹记得第一天，在路上颠簸了两个小时的车程后，我们最终来到了徐闻石岭小学。带着晕车的不适和坐了太久而感到的乏累感，我们下车了，天不知道在什么时候下起了微微细雨。映入眼帘的，是一个再一般不过小村庄，坎坷的乡间小路，路边破旧的牛棚，远处一望无际的田野。一切都在意料之中，因为我也是一个从小在农村长大的小孩，这些对我来说都再熟识不过了。

“你们看!老师来啦…..”“哥哥，我来帮你拿……”我听见望过去，才发觉早已有学生守候在村口等待我们，看到我们了便都热忱地小跑过来帮我们拿行李。我们的.队员微笑着和他们说“感谢”的时候，他们便害羞地笑了，随即把头低了下去，额头被打湿的发丝不知道是因为汗水还是雨水。我的心在那一刻即被触动，我想到了四个字“旧时模样”。这样的笑容，我曾经在哪里见过?在梦里?在回忆里?这样稚嫩而单纯的笑脸我是否也曾有过?我在一时恍了神。我清楚得记得旧时村庄的模样，却忘了曾经的笑脸。只是依稀记得，曾经有一群小伙伴，在一起玩到天黑也舍不得回家。而那群曾经相互看着彼此长大的人呢，如今散落天际何处?未曾想过，初来到徐闻石岭小学的这一刻，这几张纯粹的笑脸便勾起了我对记忆里的那些旧模样剧烈的思念。

下午整理完宿舍，便打算晚饭，第一天便就这么过了。

其次天是开班仪式，也是正式上课的第一天。学生们比我们想象中要来的更早，几乎是六点就来了。晨曦微弱，外面就响起了他们的嬉笑打闹声，而开班仪式七点三非常才正式起先。我们自然也不好意思再睡下去，起来洗漱。校内里已经满是学生们活泼的身影，或追逐打闹，或拿起扫把打扫校内，或跑到我们的宿舍四周来新奇地端详我们这一群新来的老师。我走过去向他们微笑，他们便羞怯地和你打一声招呼，老师好，我回应道，你好。他们便一溜烟地跑开了。我笑笑，又想起了小时候，我不也是这样，拘谨的和自己最敬重的老师打一声招呼，而当得到回应的时候，便会有受宠若惊的感觉，心里快乐的不得了。我想，他们此刻应当也是这样吧。只有他们，才会因为这样一件小事内心变得无限高兴。

简短的开班仪式过后，他们起先上课，而我也为了记录他们第一节课的精彩瞬间和他们坐在了一起。这一节课他们学的是一首唐诗，老师让每个人都抄写一遍，写好了的举手告知老师让她检查。全部的小挚友都写得很仔细，然后争先恐后地举手告知老师，老师，这里，这里写好了!班里一时间吵闹得不得了。而我们的支教老师检查的时候究竟还是漏掉了坐在最终一排的在我前面的一个小女生。从一起先我便留意到她了，因为她总是每次坐着坐着便会把身子滑下去，直到可以仰起头偷偷地看到我。我一看向她，她又不好意思地坐好了。当我问她什么名字时，她却低头不语，或许是因为羞涩吧。她举手了好几次之后还是没有得到老师的留意，有点丧气地缩回了手。我看着她失落的表情，对她说：来，我帮你检查，她欣然同意把本子递给我。我把她的错字圈了出来，她仔细地修改完然后又让我检查了一遍，这一次没有错于是我说了句：“好棒。”她便快乐地咧嘴笑了。

小孩子的世界恒久都那么简洁而美妙。一点关注，一句表扬，一声激励，便可以在他们的心上催开一朵花儿，可以快乐好久好久。

第三天，照旧是阳光将来得及洒满大地时，他们已经拿起了扫帚在清扫操场。我走过去想给他们拍几张照片。见我过来，便都忸怩地躲闪了起来。唯有一位小男生，对着镜头大大方方地露出了笑容。照片里，他的笑意和阳光融为了一体……

我想，等我终将离开这里的时候，留给我印象最深刻的该是孩子们的笑吧。他们让我想起来了，曾经的我也曾有的模样，双眸光明，笑容害羞羞怯却简洁纯粹不曾带着敷衍。那时候,只要太阳还在，一切就都还美妙着。

暑期支教社会实践报告篇5

我们踌躇满志地去，硕果累累地归。

带着幻想，带着笑脸，与孩子们共享教化甘甜。

托起希望，托起明天，与孩子们共建情感源泉。

社会实践活动的意义，就在于经验生活，体会生活，感悟生活，感恩生活……

第一次支教心情很激烈，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。始终都在父母的细心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的艰辛和困苦。听去过农村支教的同学说，有的地方的确很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理打算。去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。

带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活。

我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，整齐的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不须要我们来支教。询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。

我们下榻在教化宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教化局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很暖和，少一些旅途的劳累。其次天我们去学校探望校长并了解学校详细状况，他们对我们的到来表示热情欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们支配了下班的老师。因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。

第三天早晨支配小挚友破冰。印象中农村的小孩应当是乖巧羞涩的，对我们的到来生疏又新奇。但事实证明我错了。支教的小挚友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级支配好座位，管好纪律。起先自我介绍，先是支教的同学然后是学生。我们自我介绍时候都会把名字写在黑板上并交代一下自己交的课程。

那天发觉龚礼佶很适合支教，很会哄小挚友快乐，站在讲台上滔滔不绝，很有老师的风范。薛龙很有亲和力，特别受小挚友欢迎，被围得水泄不通。支教详细事宜由王玲负责支配，她很不遗余力，我们支教组有了她工作才开展得井然有序。

自我介绍结束后我坐在第一排小挚友旁边，向他们了解状况并增进感情，几天后我就要给他们上课了，说实话还是有点惊慌，对上课一点阅历也没有，小学老师不好当啊。一个早上我们许多时间都是用来维持纪律的，这是个严峻的问题。他们和我想象中农村的孩子太不一样，个个都很活泼、机智，争强好胜，乐于表现。

我旁边一个叫王宇轩的男孩就拉着我说自己如何出众，喜爱数学，爱好古典文学，擅长书法，一听说我是教地理的，就和我谈起中国地图，我不得不承认他们很聪慧，而且多才多艺，比我当年强多了。后来王校长任命郑金香为班长，小男孩就愤愤不平地告知我，郑金香有亲戚在学校当领导，奶奶是小学门卫。哦呵，现在的小孩子真不简洁，小小年纪就懂世道，还把话讲得如此圆滑，我不禁感叹道。他们都是五年级的优秀学生，分别从七个班里选择出来，许多小挚友家境不错，他们的思维方式和行为举止比起城市小孩毫不逊色。

下午是活动课，我和支教组的几个同学一起去学校帮忙维持纪律。小孩子真的很闹，我们几乎个个都扯破了嗓音，但仍旧很难震慑住他们。可怜的薛龙，感冒还没有好，拿着大喇叭主持活动，估计下课后嗓子就哑了。我们把小挚友分成三队，分别由龚礼佶、曹荣华、顾梦颖带领。我负责登记竞赛分数，程楠拍照，王玲帮忙维持秩序。竞赛起先惊慌有序地进行，小挚友们集体荣誉感很强，参与竞赛的奋力拼搏，其他组员在一旁加油助威，小组长把大家紧密地团结起来，协调各方冲突。每轮竞赛结果出来，总是几家高兴几家愁，不过友情第一竞赛其次嘛，玩得快乐就好。最终顾梦颖带领的战龙队取得了团体第一名的好成果。

小挚友的体力精力果真很好，一个下午的活动让我们个个乏累不堪，他们照旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们竞赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真烂漫，这般无忧无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的激励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充溢朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的欢乐。

这天下午是支教来最累的半天。大家个个力倦神疲，但是和小孩多呆一会儿就多一点儿感受，多一份喜悦和收获。

早晨是我的地理课，最终要蹬上讲台了，有点惊慌有点激烈。我一大早起来同梦颖去学校，把课件拷到电脑上预演一遍，因为里面有很多flash，但愿电脑不要临时罢工。我教的是“中国行政区划分”，重点教他们如何相识地图，驾驭各个省市的名称、简称、地理位置和轮廓识别。小挚友很聪慧，瞬时记忆实力很强，一教他们立刻就能驾驭，提问时大家都争先恐后地回答。原来准备让他们把各省轮廓图拼成中国地图，动手环节比较好玩味性，但是因为有的小挚友没有打算好材料，我只能把他们分成两组，各派代表上来在电脑里计时竞赛。这节课上下来很顺当，我很满意很快乐，不知他们收获如何。站在讲台上经验着由学生到老师的角色改变，让我感觉更加自信和成熟。

突然想起韩愈《师说》里的一句话：师者，传道授业解惑也。发觉自己哪项都不符合，不免有点失落，不过课前课后我都尽自己最大的努力做好本职工作，很充溢。和孩子们相处的时间尽管不长，但在一起时很融洽，我切身体会到做一个老师的责任、艰辛和荣耀。当你看到他们根据你的要求努力做好每一件事的仔细和投入并取得成果时，那种感动和华蜜是难以忘怀的。他们凝视你那澄澈的眼神，充溢希望和向往，恒久驻留在我的内心深处。

孩子们天真和善，淘气可爱，有时你会从他们身上看到生活的映射，那种暖暖的笑和纯纯的爱，纤尘不染，喜爱和怀念那种纯真的感觉。从支教中我体会带小孩须要耐性和爱心，孩子们的心是很敏感的，极易受伤，要同等地对待每一个孩子，不要让他们觉得你有偏心。要学会敬重他们，激励和表扬他们比粗暴地指责管用的多。正因为这些活泼可爱的孩子，给我们的生命增加很多感动和责任。

支教的工作是艰辛的，支教的生活是充溢的，支教的心情是欢愉的，支教的感动是真实的。转瞬间支教已经接近尾声，虽然时间无情地消逝，但支教的情形仍历历在目，感受仍旧驻留心间。

支教实践报告(2)

初期打算

很兴奋，我再次担当广外艺xx支教队的队长，这一次是其次次去支教，我们也比较有阅历了，我们几名老队员很早起先就探讨我们支教队的事情，我们经过探讨，把支教前期的工作流程以刚好间初步定下来之后，也起先打算行动了。我们首先协作系领导的支配，在系组织的宣讲会上，先对我们支教队下乡进行了宣讲，支教打算从这里拉开帷幕。紧接着，我们自己制作宣讲会海报，将打算面对全院进行其次次宣讲会，让更多的同学了解我们的队伍，宣讲会结束，也伴随着报名面试的起先，依据报名的人的意向，性格，服务的内容，经过重重考察，我们的队伍加入了8名新队员，我们的队伍也组建完毕了。接下来我们就起先探讨支配捐献活动和义卖活动，捐献活动中，捐献到的物资先选择，接着把捐献到的中小学生却用不到书籍，课本，拿去义卖，筹集到更多的钱帮助下乡支教地区贫困的'学生，又可以让买书的同学用比较低的价格买到好用的书。整个过程中，虽然很累，很辛苦，但队员们都很主动，她们也知道，支教的打算和过程，都是很辛苦的。但是，大家为了那些孩子们，大家特别乐意，不怕辛苦，只想着为孩子们多做一点事。

支教过程

广外艺xx支教队全体队员穿着蓝色的队服，大家没有空闲的手，都背着拉着我们广外艺全体师生的爱心向上埔学校动身。坐上五个小时的车，抵达陆丰的车站;我们很幸运，到达xx车站后，还有校长主任专车载我们到xx学校，我们一路顺风，无风无雨。

到了xx学校，马主任帮我们一起张罗了我们的寝室，我们的寝室就是把课桌移走的课室，对于支教，我们不感到艰辛，反倒觉得很满意。当晚学校的款待，我们吃香喝足了，就去打算我们接下来支教要用到的厨房用具等，最终返回xx学校打算其次天的上课内容。第一个晚上，我是一点多才睡觉，把一切都打算好了之后才能放心睡觉，因为我是其次次来到这里支教，对于这里的环境有了了解，我跟队员们都是很放心入睡的。

其次天六点左右就起床了，起先进行这一天的任务了。有的学生不到七点就已经来学校了，跟我们一起布置上课的课室，接着越来越多的学生到了，我们一起有序的打扫支配课室，学校很快由一片宁静变得富有朝气活力了。接下来就是班会课的起先，我们支配好了各班的班主任，所以由班主任先发言，随后班里同学的自我介绍，接着就是我们老师的自我介绍了，通过介绍，我们先初步相互相识。班会结束，我们进行了心理互动活动和课外活动，通过嬉戏，让我们进一步增加师生的相互相识。随着活动的结束，我们早上的课程也随之将要结束了。下午起先，就是正式上课了，我们老师，在每节课之前，我们都很充分仔细的备好了每节课要讲的内容，我们的课程支配有语文，数学，英语，信息技术，美术，心理，音乐，体育社团，跨文化。通过各方面提升孩子们的学习爱好，启发他们的幻想，问问他们，并且一边给他们建议，告知他们，我们自己要拥有幻想，并且朝着幻想坚持努力奋斗，那样我们才活得更有意义。阿·安·普罗克特也说过：“幻想一旦被付诸行动，就会变得神圣”。在上课期间，我们每节课不但有上课的老师，还特地支配了没有课没有其他支配的老师负责静默地巡逻，还有负责拍照摄像的老师。学生们用心仔细上课的样子，我们历历在目，而且学生下课后有的照旧接着学习，不懂的找老师辅导，学生们也很酷爱运动，在小操场打羽毛球，乒乓球，踢毽子，跳绳。

我除了作为孩子们的信息科技老师之外，因为我是懂得当地方言的，所以我也光荣地成为调研组的一员，我发挥我当地的地方语言，去采访当地的空巢老人和留守儿童，空巢老人是哺育我们上一代人的风云人物，留守儿童更是祖国下一代的命根，我们两者都不行忽视，我们作为高校生学有所成了，本应当回报社会，更应当多多关切老人和儿童，更应当走进农村多多慰问我们共同的爷爷奶奶和孩子们，这一次的三下乡使我有更近距离接近他们我很华蜜我很欢乐。

随着时间的消逝，我们的支教很快到了最终一天了，我们大家的心情都特别的不舍，学生们在几天前得知我们很快就要离开了，有的学生还特地给我们煮糖水，作为感谢，我们特别的感动。散学典礼，一起展示学生这些天的学习成果和进步，有书画展示，好听的演唱，好玩的话剧等，结束后，我们还进行了集体大合照。最终一次放学了，学生们都不舍得回家，在那里跟老师拥抱闲聊，期盼老师们下一次的到来，有的学生还由于不舍之情流泪了。学生不停的问我们明天几点的车回去，我们只好告知他们了。其次天，他们六点多就来到了学校，担忧错过来送我们，我们又一次被感动了，我们整理好东西，搬上车，我们恋恋不舍的拥抱，最终，随着车的渐渐开动，我们虽然很潇洒的挥手告辞，但我们知道，我们心里却还是有特别多的不舍。

后期感悟

三下乡我看到孩子们读书热忱，是那种读起书来脸上颈项上的静脉血管都清楚暴露出来;调研中，我看到老人家满脸沧桑，手上布满岁月的痕迹，牙齿也没剩下几个了，他们尽管多委屈也要坚毅生活的坚韧生命力气。支教，让我懂得每件事情都是须要打算的，而且机会是留给有打算的人的。支教过程，我们通过传授学问，私下交谈，让学生们知道我们必需有梦，必需追梦的重要性。然而在我们这个团队里面，让我学习到了，一个团队，首先要团结，这是必需的，然后就是各自尽其所能，一心一意为团队做贡献，还有在团队里面，各项工作任务，必需进过开会探讨，细分，让每个任务都能最有效率的完成，而且每个人都要有一份执着的心对待每一件事情。这一次经验熬炼了我们考虑事情的实力和应变实力。在这次支教，也让我们跟学生结下了深刻的师生友情。三下乡中每天的感动是我在剩下的人生中的一大财宝!

暑期支教社会实践报告篇6

xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市动身聚集在xx师范学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议探讨和支配组织，xx支教队正式形成，各成员安排任务并做好组织纪律原则规范，以及实施安排等都明确每个成员心中，接着全部成员起先整理行装，休息一晚，明日动身。

x月2日，xx年。

早晨，x：20。我们在北校门口集合并上车动身。9:30。我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。学校门口已经挂上了高校生暑期实践的标语，我们下了车，踏入那个简朴的校内，教室里的学生们哗啦高兴又热忱地一拥而上，帮我们拿行李，领着我们去学校给我们腾出来的宿舍，我们也快乐极了，又簇新又新奇地端详我们的新校内，一群人笑着快速地整好了床铺，然后随着邓校长和路主任去熟识环境，接着去和同学们见面，我们相互做了自我介绍，并进行互动嬉戏，这是与他们的初次接触。校内里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀，我们不禁都暗暗下定决心，肯定要专心做好工作，给孩子们更多的欢乐，更深的感悟，更广袤的视野，在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。环境条件性比其他支教地区要好，校内深掩在山与树之间，显得安静又纯净，学校领导对我们支教队亲切问候，并供应了很多生活用具，作为对我们支教工作的大力支持。

x月3日，xx年。

第一天正式上课，各项支配和安排都起先运转走上轨道，面对这群优秀，活泼的孩子，我们特别惊慌，感觉压力很大，但这份责任我们必需担当起来并且要努力做到最好，做到最终，我信任这将是我们一生最有意义和最难忘的经验之一，也会提高我们自身各方面的实力，丰富阅历阅历和开扩我们的眼界，这更是我起先走入社会，学会做事和待人接物的初体验，将为我们今后的学习和工作供应更多更丰富的借鉴和阅历，我很珍惜，也会很仔细的去感受和经验所发生的一切。

x月5日，xx年。

刚到这里是工作上和生活上的混乱已经在我们团结协作努力完善下消逝，取而代之的是秩序井然，轮番做饭，集体出游等等，让我们感受到成就的喜悦。虽然用水很不便利，来自城市的我们面对从水龙头到井里提水和简陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，从一起先的大惊失色到今日也变得见怪不怪淡然相对了，本就做好了吃苦的打算，所以适应的很快。只是这里超密集的蚊虫让我们无奈，穿了长裤，可是来时奉行“一切从简”原则的我们只能穿队服——短袖，自然免不了被“攻击”，而且这里的蚊子苍蝇不但数量多种类全，还特殊猖狂，手心肩膀背都不放过，因此，装备最简洁到床上只有一张席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人几经辗转帮我买了蚊帐送过来，终于没被它们吃干抹净。纯粹简洁的生活或许很枯燥，可我们不是。每天下午送完孩子们回家，吃完饭是我们集体工作的时间，记录当天的生活，打算明天的教案，开会探讨详细事项和工作漏洞，之后墨漆漆的校内里，我们会打羽毛球，洗衣服，洗头发，洗漱，发微博，写心情，闲聊唱歌，开玩笑玩嬉戏„真是快乐无极限。生活中缺东少西也起先渐渐补充，孩子们爱护的送菜，送瓜，解决了我们的一大难题，让我们每天都可以吃簇新美味的蔬菜。然而和孩子们的相处才是我们最欢乐的时情，每次放学送他们回来就起先期盼他们快点再来。

日子每天都过得充溢而饱满，学生之间，班级之中等很多问题也随之而出现，我们运用有限的阅历摸索着谨慎当心的解决，我们经常会开会探讨一起商议着解决或向学校的老师和领导寻求帮助来处理，这个过程中我们学到不少为人处世等的交际学问，更相识到教学不仅仅是教与学，每个孩子特别的家庭背景和性格等方面也是这其中困难的.因素，我们必需考虑全面，仔细谨慎，不是只上完课改改作业就完事的，这是个良心活，一个失误可能就会对孩子造成终身的影响，一旦引起学生的抗拒，厌恶或憎恨，那将会很严峻，我只希望他们快乐，朝气蓬勃，充溢希望，形成微笑主动的人生看法。

今日要起先我们的圆梦行动。孩子们有着这样那样的愿望，有些我们不能满意，但大部分孩子的愿望是想和老师们出去游玩，因此探讨来探讨去我们确定要带他们去xx玩一天，经过五天的打算(包括汇报状况申请我们老师的同意，联系客车，预订门票，预订酒店，签订各方面的协议书，统一服装，获得家长同意书，确定人数及分组，买药品等等)，三次会议探讨出行的路途，时间，确定各小组成员和组长，每辆车的负责人，随行的老师及领导，规定并明确各自担当的责任和纪律要求等，最终全部工作就绪，只待动身。我们要求全部参与出行的同学7:00之前到，穿着整齐干净，统一要求穿印有为爱上色的校服，除了水和帽子其他任何东西不许带，因为我们都已为他们打算齐全。

暑期支教社会实践报告篇7

一、社会实践项目概述

实践主题：走进丽水，关注发达省份的偏僻地区

实践时间：XX年7月15日—XX年7月28日

实践地点：浙江省丽水市遂昌县王村口镇

项目简述：

暑期支教：

7月15日起先在浙江省丽水市遂昌县王村口镇中心小学进行为期半个月的支教。

随着经济的发展，我国东部大部分地区教化发达、交通便利，信息也越来越丰富。于此同时，不行避开地存在一些地区，虽身处东部发达省份，但由于自身实际地理环境的影响，这些地区的经济社会发展远落后于周边县市。它们的经济文化发展，或许没有引起全社会像对开发西部地区那样的重视。但事实上，它们同样须要我们的关注。这些地区，还是和典型意义上的西部地区一样，仍旧处在一个相对落后的状态，信息闭塞，交通不便，教化欠发达。那里的孩子们，同样没有拥有很好的教化资源。

而我们此次支教活动，就是想要把别样的学问和各种有价值的信息传播给孩子们，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的乐趣。更希望对他们的人生观、价值观产生主动的影响，对他们的将来发展有所启发。并带去我们对他们的关怀和激励，考察他们的学习生活状况，依据须要尽力帮助他们。

初步调研：

团队首要任务是完成预定的支教安排，为当地孩子们带去一个欢乐难忘的暑假。希望进一步通过我们和他们的接触沟通，进而对他们的今后的生活学习产生主动向上的影响。

在此基础上，进行“丽水市经济发展水平与浙江省平均水平的差距”的调研探究活动。鉴于调研课题的深度以及团队实践的时间，将实行“每年持续”制。团队将每年暑假前往该地支教调研，综合每年调研的成果以及比较每年成果的纵向差别。拟定以三年为一单位，最终形成调研报告。希望引起社会关注，增加人们对发达省份偏僻地区的关注，扫除社会的“关注盲区”。

二、项目实施安排及内容

第一阶段：前期打算（4月初——6月初）

1、项目拟定：确定实践的主题和相关内容，并拟写策划书方案

2、团队组建：招募具备相关实力的志愿者，组成一支精炼的队伍。

3、相关联系：实践对接基地和赞助商等方面的联系。

其次阶段：实践过程（7月15日——7月28日）

（1）XX年7月14日到达丽水，队长带领到实践对接点，团队整顿。

（2）7月15日——7月28日：开展一系列支教及调研实践活动

●支教

教学形式：结合理论学问与素养拓展教学为一体。为活跃气氛和调动学生的主动性，还打算了各种嬉戏和文艺节目。

具体支配如下：

时间地点主要活动设备要求

7月15日

上午教室开学第一课：沟通学习，感悟生活，畅谈人生

下午教室结对深化相识

室外简洁介绍接下去两周课程支配话筒

晚上寝室总结当天工作，打算调研资料电脑等

7月16日

上午教室语言表达培训，提升孩子们的交际实力；部分队员调研电脑，音响，相机，调研纸等设备

下午教室队员与结对孩子进行深化学习生活沟通

教室；室外数学课；课外体育课，趣味嬉戏增进感情作业本；跳绳，篮球等

晚上寝室总结当天工作，整理调研资料，打算其次天工作电脑等

7月17日

上午教室我爱我家乡：介绍当地风土人情，以及其他一些地方的状况，写作练习

下午室外班会相机

室外小组表演前期打算的“立题”调查纸、相