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文档简介

圆柱的侧面积西师大版六年级数学下册第1页教学目标1.认知目标：在探索处理生活实际问题过程中，取得并掌握求“圆柱体侧面积”方法，能利用知识处理生活中简单实际问题。2.能力目标：经过观察、操作、发觉、讨论等活动，经历“圆柱体侧面积”公式推导再创造过程，培养同学们观察能力、动手操作、自主探究、创新能力，并发展同学们空间观念及合作学习能力。3.情感目标：在与现实生活亲密相关问题情境中，体会学习“圆柱体侧面积”知识现实意义，激发对数学好奇心和求知欲，主动参加数学学习。第2页

在日常生活中，我们经常看到下面这么一些物体。

这些物体形状都是圆柱体，简称圆柱。茶叶罐罐头香烟第3页下面图中哪些是圆柱。√√第4页高侧面（它是一个曲面）圆柱两个底面之间距离叫做圆柱高。0厘米1020300厘米102030●●底面底面第5页第6页？？想一想：

这个长方形长等于圆柱

，宽就等于圆柱

。底面周长高圆柱侧面积=底面周长×高第7页例1

一个圆柱，底面直径是7分米，高是14分米，求它侧面积。7分米14分米3.14×7×14=307.72（平方分米）答：它侧面积是307.72平方分米。第8页巩固练习：一、判断：

1.圆柱高只有1条。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）

2.圆柱侧面是一个曲面。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）

3.圆柱侧面展开可能是一个正方形。┅┅┅┅┅┅┅┅（）

4.圆柱两个底面直径相等。┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）二、发挥想象：一张长方形纸长一边为25厘米，短一边为15厘米。把这张纸卷成一个圆柱。

1.这个圆柱高会是多少？底面周长会是多少？

2.这个圆柱侧面积是多少？√√√×第9页实际应用：1.一个压路机滚筒宽2米，滚一周前进3.14米，它滚动一周能压路多少平方米？2.某罐头厂要给生产罐头瓶贴上商标包装纸（接头处不计），已知这种罐头瓶高15厘米，盖子直径为10厘米，贴一个这么罐头瓶商标要用多少包装纸？贴这么两千个最少要多少呢？3.14×2=3.14×10×15=471（平方厘米）471×=94（平方厘米）第10页

在我们生活中，还有很多地方存在着圆柱：第11页动脑筋想一想：

一个高6厘米圆柱，展开后侧面积是75.36平方厘米，它底面周长是多少？底面半径是多少

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