六年级科学《拓展》第一课时名师优质课获奖市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

拓展从三年级到六年级，我们已经学历不少科学知识和科学探究本事，今天让我们像揭开魔术秘密一样努力去解释更多现象，观察更多问题。第1页

太奇怪了！请用学过知识解释这一现象。第2页给一样生长小草盖上瓶子，结果为何不一样因为盖上瓶子后，小草周围湿度和温度将会上升，有利于小草生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充分二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。第3页第4页

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把一张报纸平铺在课桌上，取一把尺子放在报纸下露出10厘米，然后：1、轻而慢地向下压尺，报纸会怎么样？2、重而快向下击打尺，报纸又会怎么样？第5页空气有重量，所以我们以及周围物体都受到一个无形压力，这种压力就是空气压力。第6页科学揭秘在向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上向下气压远大于纸下向上气压，所以，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。第7页谁都知道，金鱼是一个生命脆弱小动物，它必须在常温水里才能生存下来，哪怕有一杯热水也能够把它给烫死，更不用说烧了。可是，这个规律有时候却可能被改变……

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把一条金鱼放进一个装了三分之二冷水试管里,把试管上部放在蜡烛上烧,金鱼会有危险吗？

第10页头脑风暴——金鱼会有危险吗？金鱼会有危险吗？为何？第11页科学揭秘小金鱼之所以能够存活，一是因为水是热不良导体，二是加热位置在试管上端，三是热运动方向与冷相反，是向上。假如改变加热位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地。第12页举一反三——空调该装在哪里？空调该装在哪里？为何？第13页小游戏2——“气垫汽车开动”材料第14页试验步骤1.剪下纸杯杯底2.按一样大小，在餐盒上剪一个圆圈3.把纸杯放进餐盒上圆孔里，“气垫汽车”制作完成。4.在汽车上吹气，汽车能开动吗？为何？第15页科学揭秘这是因为气流进入杯中后受纸杯壁阻挡向后下方吹出，向下方力托起气垫汽车，向后方力推进气垫汽车前进。第16页解释这些现象这些现象和“气垫汽车”原理有什么相同之处？第17页小游戏3——让瓶子吹泡泡材料第18页步骤1.将吸管放入瓶口，用胶带密封。2.将其它吸管与第一根吸管相接，形成一支长吸管。3.用色素给玻璃杯里水染色。4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻璃杯水中。5.向瓶壁浇热水6.浇冷水解释这些现象。第19页第20页试验步骤将吸管放入瓶口，并用橡皮泥密封。将其它吸管与第一支吸管相连，行成一个长管。（如图）第21页用色素给玻璃杯中水染色。将瓶子放入大盘子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯水中。第22页向瓶壁浇热水，吸管会排出大大气泡。第23页再向瓶壁浇冷水，染色水会经吸管被吸入入瓶中。第24页

太奇怪了！请用学过知识解释这一现象。第25页试验结论这个试验是利用了热涨冷缩原理,当往瓶子上浇热水时,因为塑料瓶很薄,所以热气很轻易就进入了瓶内,瓶内空气碰到热后膨胀,空气就会经过吸管传送到烧杯中,烧杯中就会

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