六年级总复习概括文章的主要内容名师优质课获奖市赛课一等奖课件

青杠实验小学彭凤六年级阅读复习第1页1、书犹药也，善读之能够医愚。2、读书破万卷，下笔如有神。3、书籍是人类进步阶梯。4、读一本好书，如同与一位智者对话。5、书是知识宝库。6、读书能开启人智慧。7、读过一本好书，像交了一个益友。第2页

怎样读文章第3页

概括文章主要内容第4页

从题目入手，依据文章内容把题目扩展成一句完整、通顺话，就抓住了文章主要内容。方法一：题目拓展法

如：《山中访友》题目扩充时提出问题：“我”到山里去访问了什么朋友？然后从文中找到答案，也就是作者访问过朋友，主要内容就出来了。文章主要内容就是：

“我”到山中去访问山里古桥、树林、山泉、溪流等许多朋友，带回了好心情。第5页温馨提醒：

1、普通来说，以人名、地名、物名、中心事件命名文章选择“题目拓展法”归纳主要内容比较适宜。2、要紧紧围绕文题提出相关问题。第6页

方法二：段意合并法

一篇文章由几个段落组成，我们能够用合并段落大意方法概括文章主要内容。详细操作：先写出每大段意思，再依据文章内容分清主次，抓住主要，舍掉次要。合并时，要对各段大意做适当修改，删除重复内容，综合相同内容。第7页1、走进索溪峪，脑子里只剩下了一个字“野”。2、索溪峪山是野。3、索溪峪水是野。4、索溪峪动物是野。5、游人也变得“野”了起来。主要内容：这篇文章主要写了索溪峪山野、水野、动物野，游人也变得“野”了起来。《索溪峪“野”》各段段意：第8页方法三：要素串联法

凡是写人、记事类记叙文，都有详细时间、地点、人物、事件（包含起因、经过、结果）等基本要素。阅读文章时，只要搞清这几个要素，就不难将文章主要内容串联出来了。注意：1、不需要把事件起因、经过、结果都写得很详细，只需简练地说出“什么事”就能够了。2、串联要素并不是把这几个要素简单相加，而是进行综合整理。第9页《卖火柴小女孩》时间：地点：人物：事件：大年夜街头卖火柴小女孩小女孩冻死在街头要素串联法主要内容：文章主要写了卖火柴小女孩在大年夜冻死街头事。第10页

有些文章结构上总起句、过渡句、总结句或内容上中心句，就是文章主要内容。阅读时直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。方法四：句子摘录法如《养花》一文中总结句“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花乐趣。”就是这篇文章主要内容。第11页方法五：关键点归纳法

有文章，往往围绕一个中心，写了几个方面内容，或写了几件事情，把这几个关键点归纳起来，就是主要内容。

如《这片土地是神圣》这篇文章，主要讲了善待空气、善待河水、善待动植物，把这几个关键点归纳起来，就是《这片土地是神圣》主要内容。第12页

如《藏戏》这篇文章,主要讲了藏戏主要特点、传奇故事、艺术特色、传承方式,把这几个关键点归纳起来,就是《藏戏》主要内容。第13页概括主要内容：1、段意合并法2、题目拓展法3、要素串联法4、关键点归纳法5、句子摘录法第14页概括文章主要内容方法文章特点利用方法摘录这些概括性语句，有时需要稍加改动。段意合并法题目扩充法句子摘录法要素串联法从几个方面描述，层次清楚文章把每段段意连起来，修改、删除、综合。题目就能高度概括文章内容文章依据课文内容把课题扩展成一句完整话，并加以完善结构上有总起句、总结句、过渡句、中心句，而这些句子提醒了全文主要内容文章。叙事文章找出文中六要素，并合理组织它们。概括文章主要内容几个方法关键点归纳法。围绕一个中心，写了几个方面内容或写了几件事情文章。把这几个关键点归纳起来，就是只要内容。第15页步骤一：通览全文，确定中心。步骤二：认真分析文章，从词、句、段、写作特点等多方面找出文章主要信息，然后选取适当方法进行概括。步骤三：检验是否抓住了主要内容。步骤四：读一读句子是否通顺。概括主要内容基本答题步骤：第16页易

错

点

归

纳

1、不要太简单：简单到内容都残缺了，就不是文章“缩影”。2、不要太烦琐：主要内容，顾名思义要概括出主要，不要把可要可不要话也写上。第17页

美启发

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近居民竟把它当成了堆垃圾地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼。这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。一个星期天早晨，父亲妈妈嘀咕了一会儿，父亲对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家总动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形花坛，再糊上水泥，并再石缝外勾出漂亮图案，又在花坛垃圾上面堆上一尺多厚细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里宝贵花木贡献出来，为这小小花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱郁，竟然成了古城一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着感人琴声；窗外，洋溢着沁人心脾清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外漂亮风景，我蓦然知道了：

只有用美，才能启发更多人爱上美！练习：用“句子摘要法”概括下面文章主要内容。第18页方法二：标题扩充法《卖火柴小女孩》提出相关问题：卖火柴小女孩怎样了呢？扩充成一句话：卖火柴小女孩冻死在街头。加以完善：卖火柴小女孩在什么时候冻死在街头呢？主要内容：这篇文章主要写了卖火柴小女孩在大年夜冻死在街头事。方法一：时间：地点：人物：事件：主要内容：大年夜街头卖火柴小女孩小女孩冻死在街头文章主要写了卖火柴小女孩在大年夜冻死街头事。要素串联法第19页可爱祖国她像一个巨人，屹立在世界东方。我国领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大国家之一。当我国东北进入冰天雪地季节，南国海岛上却是一片盛夏景象。我们祖国多大啊！

粮食、棉花、大豆、花生、蚕丝、茶叶等年产量，以及畜牧总头数，在世界都居前列。在茂密大森林里，还有全世界儿童喜欢大熊猫、金丝猴。有蕴藏丰富煤、石油、铁等。还有许许多多资源等候我们去勘探、开发和利用。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就耸立在我国西南西藏边境，还有巍峨挺拔泰山，景色迷人黄山。世界著名长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼太湖水平如镜西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外漂亮。气势雄伟万里长城，更是我们伟大祖国象征，它给祖国大好河山增添了壮丽色彩。

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这么可爱祖国而自豪。我们祖国领土广大。我国矿产资源种类多、分布广、储量大。我国山河壮丽。练习：概括短文主要内容我国物产丰富。我们祖国，地大物博，山河秀丽。第20页五彩缤纷读书方法：阅读课文法：朗诵全文，划段分层，概括中心，领会写法，摘抄背诵。自学文章法：浏览，提问，精读，背诵，复习。以写带读法：读书时，把阅读中取得知识、感悟写下来。阅读四法：扩大阅读面，勤于思索，勤于统计，善于利用。第21页假如说我比他人看得更远些，那是因为我站在了巨人肩膀上。

——牛顿

第22页

孔子读书法：⑴