三年级下册道德与法治教案7请到我家乡来第二课时人教部编版

《请到我的家乡来》教课方案第二课时教材剖析：本单元主假如以“家乡”为主线，以学生的社会生活经验建立主题活动。家乡是生长的地方，关于学生而言是熟习的，亲近的。《请到我的家乡来》这堂课主要经过学生课前采集、检查等研究活动的睁开，让学生进一步了解家乡，激发学生心爱家乡的感情。“我是家乡小导游”这一活动，主要经过小组合作的形式，让学生经过整合资料，对家乡的“名胜遗迹、美食、特产”等的报告，让更多的人认识自己的家乡。学情剖析：小学三年级是小学生知识、能力、感情价值观形成的要点期，他们对家乡有一些初步的认识，提及家乡，大凡都能说出自己喜爱的地方，可是学生年纪特点以及学生生活体验关于家乡的理解不够深刻，对家乡的感情也算不上深远，这就需要指引学生怎样查阅资料，怎样整理资料，怎样把家乡体现给更多的人，以学生生活世界为源泉，从例外方面去检查、采集资料，挑选教课内容，而且采纳生动开朗的学习活动，全面睁开家乡的漂亮与奥密，放眼于将来，激发学生心爱家乡的感情，为创立文明城市做贡献。教课目的：1.认识家乡的风景名胜、美食、特产......采集图片、视频等，领会家乡的美丽与奥密。2.培育学生有目的地采集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，沟通展现自己所采集的资料。3.培育心爱家乡的感情。教课要点：1/4培育学生有目的地采集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，沟通展现自己所采集的资料。教课难点：培育心爱家乡的感情教课方法：指引法、情境创想法学法：小组合作学习课前准备：1.课前采集以下资料：家乡的历史、风景名胜、美食、特产；2.小组组长组织成员整合资料；3.学生自主准备图片、视频等。活动一：我是小小宁夏人备注：教师课前经过检查认识大多数学生来自于宁夏回族自治区，执教老师的家乡也是宁夏回族自治区。认识学生的基本状况后，确立了本堂课的教课活动。同学们，在漂亮的中国地图上，有我们共同的家乡，它就是—宁夏回族自治区。（课件出示宁夏地图）1.播放视频。（家乡的宣传片）同学们，经过观看视频，你感觉视频中哪些地方值得一去呢？为何？预设（沙湖沙坡头贺兰山）（设计企图：经过观看视频，勾起对家乡的回想，激倡始学生爱家乡的感情。）2.家乡知识我知道（讲堂活动）2/4课件出示相关家乡的知识。经过希沃白板5中的讲堂活动（判断对错）让学生迅速确实判断对错。利用教课助手“工具”栏中的“随机挑人”，精选两名同学登台参加活动。宁夏简称是夏。宁夏的首府是石嘴山。宁夏首府银川的区号是0951。宁夏东边的街坊是陕西。（同时能够追问其余的几个街坊）枸杞是宁夏的特产之一。（追问还知道什么特产）宁夏的市花是牡丹。除了老师给大家供给的这些内容，你还知道家乡的哪些知识。(指名学生沟通自己采集的资料。)（设计企图：经过讲堂活动，惹起学生的学习兴趣；经过学生参加活动，查验孩子对家乡知识的认识；经过沟通自己采集到的资料，进一步认识家乡，认识家乡激发心爱家乡的感情。）活动二：我是家乡小导游除了老师短片中提到的，你还想要把家乡的什么介绍给旅客呢？此刻请以小组为单位，小组合作学习：学习任务学习要求1.依据课前采集的资料进行分工，学当小导游，把家乡的特点介绍给全班同学，让大家认识自己的家乡。2.分组介绍，组长组织，一个组介绍一种内容。1.六人一组，选出组长、记录员、报告成员。2.组长组织成员议论沟通。3.小构成员登台报告。4.时间是5分钟。请小组登台报告。教师此时依据学生报告的内容进行概括总结。3/4小结:经过方才几个小组的报告，老师发现我们班的同学都是称职的小导游，都是合格的小公民。近几年，我们的家乡愈来愈好了，这离不开全国各族人民的关怀和帮助，这里也有大家的贡献。（设计企图：培育学生有目的地采集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，沟通展现自己所采集的资料。）活动三：民族团结一家亲1.播放视频；（家乡发展）2.同学们，要想我们的校园更为的齐整，家园更为的漂亮，祖国更为的强健，这需要我们全部人贡献自己的力量，就像石榴籽同样牢牢抱在一同。那么，建设漂亮新宁夏，创立文明城市，你想做点什么？（设计企图：理解宁夏今天的飞快发展，离不开全国各族人民的关怀和帮助，建设漂亮新家园，需要大家的努力，激发学生爱家乡的感