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文档简介

总第__6___课时主备教师柳琴峰课型新授课授课时间教学题目第三节西北地区和青藏地区核心素养认识和欣赏地理环境区域认知人地协调观课标要求比较西北地区和青藏地区自然地理差异用事例说明西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响教学目标（1）使学生通过阅读各种地图了解并说出西北地区、青藏地区各自然地理要素的特点，归纳

出这两大地理单元典型的自然地理环境特征。

（2）通过读图分析、类比、归纳，使学生明确西北地区、青藏地区地理环境各要素之间相互依

存、相互影响和相互制约的对立统一关系。

（3）通过举例、类比、分析，使学生能够用事例说明西北地区、青藏地区自然地理环境对本地

生产和生活的影响

（4）通过举例，使学生明确在西北地区、青藏地区的内部也存在着地域差异。教学重难点重点：（1）西北地区和青藏地区的自然地理特征及差异。（2）西北地区和青藏地区自然地理环境对生产、生活的影响。难点：（1）西北地区干旱的气候与地形、植被河流的相互关系以及对产和生活的影响。（2）青藏地区高寒的自然地理环境对生产、生活的影响教学方法与手段交互式电子白板读图分析法讨论法教学准备多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课复习导入青藏地区的自然环境特征青藏地区的主要地形区和气候特点教学过程【三】人文环境1、青藏地区的农业特点学以致用：青藏地区种植的青稞和小麦等作物穗大粒饱。提示（关键词：光照强，温差大。）2、结合课文19页阅读材料，及多媒体给出的图片，了解青藏地区的民族和宗教。3、结合课文，了解青藏地区的交通运输状况。学以致用：掌握青藏铁路修建的意义。4、了解青藏地区的工矿业情况(1)通过所学青藏地区的自然环境，分析其发展农业的优势及劣势条件（2）了解青藏地区的主要农作物，并分析青藏地区的农业区的分布议一议，本区青稞和小麦等作物单位面积产量比较高的自然原因是什么？（3）了解青藏地区的畜牧业（四

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