江苏省常州市初中语文七年级期末自测模拟试卷详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字读音全部正确的一项是（

）A．校对（jiào）

惧惮（dàn）

撬开（qiào）

诲人不倦（huì）B．颤抖（chàn）

攥着（zuàn）

模板（mó）

血气方刚（xuè）C．打拱（ɡǒnɡ）

喘气（chuǎi）

纤细（xiān）

毛骨悚然（sǒng）D．折损（sǔn）

茉莉（mó）

挚痛（zhì）

晕头转向（hūn）

2、下列词语书写有误的一项是（

）A．瘦骨嶙峋

小心冀冀

怡然自得

煞有介事B．津津乐道

高不可攀

头晕目眩

拈轻怕重C．恍然大悟

咄咄逼人

问心无愧

怪诞不经D．举世无双

明察秋毫

人迹罕至

据为己有

3、下列句中加点成语使用有误的一项是（

）A．他在填报高考志愿时，既想报山东大学，又想报海洋大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。B．看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了。C．杞人忧天的人需要安全感和鼓励，以便帮助他们克服恐惧。D．节日期间，这里的庙会人山人海、人声鼎沸。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．叶圣陶先生关于写文章要简洁的观点，对你有启发吗？B．斯科特在生命的最后一刻，给英国公众写的一封绝命书。C．同学们参加“孝亲敬老”活动，发扬和继承了优良传统。D．从载人飞船上看地球，并非呈现球状，而只是一段弧。

二、古诗文默写

5、按要求默写或根据课文填空。诵读经典诗文，可以修身养性。读一读杜甫的《望岳》（1）“_________，_________”，激励我们奋力攀登人生的巅峰；读一读周敦颐的《爱莲说》（2）“_________，_________”，告诫我们要像莲一样洁身自爱，端庄高雅。读一读陆游《游山西村》（3）“_________，_________”，体会在困境中遇到转机的“柳暗花明”。读一读龚自珍的《己亥杂诗》，从（4）“_________，_________”中感受诗人无私奉献的真挚情怀。

三、综合性学习

6、为培养同学们的家国情怀，学校办了一期展板，请完成下列内容。

胸怀少年志

心系家国情爱国名言集锦

名言：苟利社稷，死生以之。解读：如果能对国家有利，个人或生或死都由他去。为国家利益，就不能顾及个人安危。

名言：

①

解读：

②

名言：惟有民族魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。

解读：精神和文化是民族的灵魂，我们要发扬我们的民族灵魂，国家才能发展。爱国名人故事汇

民主战士闻一多，奔走呐喊“正义是杀不完的，因为真理永远存在！”

科学巨人邓稼先，中国脊梁，两弹元勋，筑牢中国国防长城。

③

赓续薪火践初心

今天的中国少年如何弘扬爱国精神？

请在此处留言：

④(1)请补充①②处内容。

名言：______________________________

解读：________________________________

(2)请在③处补写一则古代历史人物的爱国事迹。

(3)请完善④处内容。

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成各题。中国窗张凌云①很喜欢诗人罗门的《窗》：“猛力一推，双手如流，总是千山万水，总是回不来的眼睛……”。②什么窗户在诗里能有如此非凡的魅力，除了想象和感情外，大概只有中国窗了。③中国文化博大精深，中国窗正如一扇变幻无穷的窗口，可以窥见其中的无尽奥秘。中国窗的形态多样，是东方建筑美学与西方几何力学的完美结合。圆的，方的，八角形，六角形，扇状，水瓶状……但凡你能想到的最佳形态，在中国窗里都能找到它的存在，同一种形制又可细分，譬如圆的，有半圆、椭圆、长圆，方的，有长方、正方、斜方，八角形也不一定那么规整，水瓶状有瓶颈或无瓶颈，不一而足，从不因循守旧，千变万化才是常态。④中国窗的非凡魅力，更在于精妙的组合，从而形成了无数锦绣斑斓的构图。不管圆的方的还是其他形态，常常叠加在一起，呈现出精彩绝伦的复式结构，如内圆外方，外漏内空，上下叠格，大包小，如此等等。不仅如此，各种配料，比如雕花、窗棂、栅格、镶边、纹理的加入，能将中国窗的魅力诠释得淋漓尽致，那些或简或繁、或密或疏的图形搭配，从来不显得累赘多余，相反却充满生气活力，就像一具空洞的骨架，只有增添了血肉才会变得丰满，那种你中有我，我中有你的包容，浑然天成。⑤中国窗的材质大巧若拙，既有木格的质朴轻灵，也有石材的厚重古拙，还有砖墙的典雅自然。虽说中国建筑以木结构为主，但一切都不拘泥于固定模式，主要看与周边环境的和谐程度。透过简单的木格窗棂，只要看到一株梅花，一丛翠竹，整个心情就变得疏朗起来，雕空镂花的石质方窗里，藏的是贵胄世家的精彩传说，青砖黛瓦的马头墙上开了扇小窗，却看见亭台林立，曲水萦回，一棵绿草还执着地攀在窗栏上，迎风摇摆。⑥事实上，置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，你根本分不清，或者忽略了门和窗的区别。在层层叠叠的景深里，门与窗不分彼此，携手登场，反复挥洒着一幅幅气象万千的国画，或是上演着一幕幕眼花缭乱的古典时装秀，直达人的心灵世界。你看到门包孕着窗，窗也连系着门，甚至它们缀成一条线，呈现出罕见的连珠或套环之美，仿佛经过长长的甬道，抵达了某个时光的尽头。有的时候，在太阳光线的游移下，门与窗或隐或现，或虚或实，与周围的风景相互依偎，一起筛落出斑驳参差的身影，那种飘忽朦胧的感觉，实在是妙不可言。⑦说到底，中国窗最吸引人的地方，在于它能与自然融入一体，让人体味到天人合一的境界。古人云，“不出户牖而知天下”，方寸之间尽观朗朗乾坤，恰在于浓缩的都是天地之精华，中国人以独步天下的人生智慧，使得无论造园，设景，还是一处最寻常的建筑，窗户从来就不是只具有采光通风等普通功能，它通达的是整个宇宙自然，敞开的不仅是一扇心灵之窗，更是人们对这个世界的无限好奇和向往。（选自《传统文化•初中生核心素养必备读本》）

(1)下列对“中国窗”的理解，正确的一项是（

）A．所有的形态，在中国窗里都能找到相应的存在，而同一种形制下又可细分。B．图形搭配的简繁、疏密，都会使得中国窗风格多变，有的显得累赘多余。C．中国建筑多为木结构，但并没有一个固定的模式，建筑设计主要看与周边环境的和谐程度。D．置身于中国园林艺术的大观园里，许多时候，门与窗都是一样的。(2)结合全文，说说中国窗有哪些特征。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。我的三舅王正①三舅生肖属牛，在嫡亲叔伯兄弟四人中排行第三，是外公家的长子，我妈是长女。我出生在外公外婆家，作为长甥，成了家中的掌上明珠，自然也得到了特殊的关注关爱。②我记事时还是人民公社制，尚未实行家庭联产承包责任制，每家仅有两三分自留地作菜园。那时三舅、小舅、小姨都没结婚，生产队的活干完了，总要到自家菜园里拾掇拾掇。人勤地不懒，菜长得也好。我家则不同，父母都是全劳力，忙活一天下来还得照顾我们兄弟仨，菜势自然比不上外公家。那些年，我常端着一碗白米饭到舅舅家，他们从不嫌弃，有菜就往我碗里夹。有时过去晚了点，菜已分完了，三舅便把自己碗里的菜夹给我。③农闲时，公社会安排到各生产队轮流放电影，每听说十里八村有放电影时，三舅顾不上一天出工的劳累，为赶时间，下午回家就三下五除二地把饭扒进肚里，背上我去看电影。各村之间多是崎岖乡间小路。看场电影，路上就得走三四十分钟。我年小个矮，根本看不到电影银幕，三舅就抱着我看。累了，再换个姿势背驮着、肩扛着。现在，我已记不起电影内容了，但三舅手、背、肩并用的温暖，却如电影般历历在目……④一天中午出工回来，向来和蔼可亲的三舅厉声朝我吼道：“跪下！”从没见他发这么大脾气，这一吼把我吓蒙了，号啕大哭起来。三舅仍不依不饶：“怎么能偷生产队的红薯藤来喂家里的猪呢？一个细伢就干这事，长大后还不反天呀！”直到我拼命解释红薯藤是捡来的，三舅的脸色才由阴转晴。⑤记忆里，这是三舅唯一一次对我发火。后来我考上军校，在各级领导培养和战友帮助下，成长为共和国大校军官，三舅特别高兴。当年春节家人围坐，我问三舅：“还记得哪件事对我帮助最大吗？”三舅端起酒杯，嘿嘿笑着说：“喝酒喝酒！”⑥三舅小时体质瘦弱，身高不到一米七，长期的田耕地作使他身材健硕壮实，播种、收割，犁田、耙地，都是好把式。大别山区的沃土，造就了三舅朴实、知足、乐观的性格。特别是改革开放的春风，大大激发了三舅依靠勤劳双手致富的热情。也许是属牛的缘故，他身上总有牛一般用不完的干劲，不知疲倦地鼓捣那十几亩承包地，日子有了很大起色。⑦1980年后，两个表弟、一个表妹相继出生，家中增添了无穷欢乐，但家境慢慢变得拮据起来。三舅同中国亿万农民一样，坚信勤劳改变命运，日子总会好起来。他一边种地，一边承包了原生产队的榨油厂。⑧榨油是个季节性的活儿。为了节流开源，三舅在花生生长的榨油淡季炒制茶叶。就这样，三舅凭着自己勤劳的双手和年轻的体力，一边耕种着自己的承包地，一边干着季节性的副业，硬是把几间瓦房换成了崭新的二层楼房。⑨三舅既身体力行，又言传身教，多次对表弟妹们讲，要努力拼搏，脚踏实地，艰苦奋斗；要注重品行，实在做人，热心助人；要诚实正直，表里如一，不欺不逛。他常对我们讲，现在赶上了党的好政策，他在家把田种好，叮嘱我们在外好好工作，要对得起这个好时代。⑩这就是我的三舅，普通得不能再普通，朴实得不能再朴实，平凡得不能再平凡。但三舅同时又是不平凡的，他同中国亿万农民一样，身上体现出的勤劳尽责、善良正直、感恩知足的精神，却在我们血液中流淌、传承，日用而不知……（选自《齐鲁晚报》，有改动）5.阅读选文，在横线处填入适当的内容。

选文语言淳朴自然，如话家常，在娓娓道来的叙事中充满温情与感动。

A.

、B.

、C.

是三舅对“我”特殊的关注与关爱；D.

是三舅身体力行勤劳致富的具体做法；对表弟妹们讲要努力拼搏，注重品行、诚实正直、好好工作是三舅对子女的言传身教。

6.第③段加点词有什么表达效果？

我年小个矮，根本看不到电影银幕，三舅就抱着我看。累了，再换个姿势背驮着、肩扛着。

7.第⑨段画线句子运用了哪种修辞手法？有什么作用？

三舅既身体力行，又言传身教，多次对表弟妹们讲，要努力拼搏，脚踏实地，艰苦奋斗；要注重品行，实在做人，热心助人；要诚实正直，表里如一，不欺不逛。

8.选文结尾段说三舅是平凡的又是不平凡的。这种说法是否矛盾？为什么？

五、诗歌鉴赏

9、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。10.诗中“竦峙”的意思是____。

11.这首诗运用动静结合的方法描写沧海形象，如“__________”写的是动景，“__________”写的是静景，突出了海上风光壮阔迷人的特点。

12.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（

）A．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人，《龟虽寿》也是他的作品。B．整首诗实写所观之景，尽抒壮志豪情，景物和情感融为一体。C．本诗既有动态描写也有静态描写，给人苍凉慷慨之感，被视为“建安风骨”的代表作。D．诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”为合乐而加，与诗的内容没有联系。13.根据要求默写。

（1）《观沧海》中，描写草木茂盛的句子是：_______________，_______________。

（2）《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句是叙事，这两句是：_______________，_______________。

（3）曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“_______________，_______________；_______________，_______________”勾画出大海吞吐日月、包蕴万千的雄伟景象。

14.全诗以“________”字统领全篇，抒发了诗人____________________________。

15.对这首诗赏析错误的一项是（

）A．“沧海”“洪波”“日月”“星汉”等景物都采用了联想的手法，都是些宏大之景。B．诗歌开头两句交代观海的地点，这是继承了《诗经》直陈其事的写法，显得很质朴。C．“水何澹澹”“洪波涌起”写动态，“山岛竦峙”“树木百草”写静态，都是实景。D．画线句借助想象表现大海吞吐日月星辰的气概，两个“若”字虚中有实，实中有虚。16.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“东临碣石，以观沧海”是第一层，开篇点题，交代观察的方位、地点及观察的对象，以一个“观”字统领了全篇。B．“水何澹澹……洪波涌起”是第二层，描写观海所见，以动静结合的景象展现沧海的宏伟与威严。这一层全是实景描写。C．“日月之行……若出其里”是第三层，继续写实，表达主观感受，从感受海的壮阔而产生了大海孕育吞吐日月星辰的奇特想象。D．“幸甚至哉，歌以咏志”是第四层，这是曹操写诗收尾合乐时的套语，与诗的思想内容基本无关，但也有加强感情的表达效果。17.下列诗句中与《观沧海》描写的季节相同的一项是（

）A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）B．遥怜故园菊，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）C．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）22.说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。

23.本诗写景主要运用了动静结合的手法，请结合相关诗句简要分析。

118.“日月之行，若出其中”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？

119.诗人笔下的大海和诗人的志趣之间有哪些相通之处？

120.结合内容，谈谈你对本诗“情景交融”这一写作特点的理解。

121.下列对这首诗理解错误的一项是（

）A．全诗借大海的雄伟壮丽景象，表达了诗人豪迈乐观的积极进取精神。B．“东临碣石”两句以“观”字总领全篇，点明了观沧海的地点。C．“水何澹澹”两句，动静相衬，写出了大海的全景。D．“日月之行”四句具体描写了大海吞吐日月星汉的真实景象。124.有人认为“秋风萧瑟”一句，使诗歌增添了一种凄凉之感。你对此有何看法？请结合诗歌内容简要分析。

125.“建安风骨”的主要特点是风骨遒劲、雄浑豪迈、慷慨悲凉。请任选一个角度，结合内容谈谈这首诗是如何体现“建安风骨”这一特点的？

六、对比阅读

10、【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，