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文档简介

榆林市中小学教师校本研修学分认定申请表内容信息姓名性别学校继教证书编号职称电话项目申请事项提供材料申请认疋分数实际认定分数初审复审认定研修主题研修计划活动记录研修专题讲座「 示范教学课题研究学习笔记大家访”记录班主任校本教材编写:指导青年教师听评课记录研修总结研修成果论文发表情况（人民教育、陕西教育及陕西教育科研、榆林教研、县级教育刊物）论文交流获奖情况教学能手评审情况现代教育技术类、自制教具类、指导学生作品类教学成果情况研修学时（培训）考评等级合计学校初审意见审核人（签字）学校（公章）年月曰县区复审意见审核人（签字）县教研室（公章）年月曰市考核组考核意见组长（签字）年月曰#iiii附件3榆林市中小学教师校本研修学分认定考评表姓名工作单位项目考评标准及要求分值实得分研修主题主题突出，贴近教学，具有研修的必要性。5主题明确，贴近教学，有一定的研修价值。3-4有主题，但与教育教学实际结合不紧，可研可不研。1-2无主题0研修计划目标明确，设计科学，方法得当，安排合理。10目标明确，设计合理，方法适当，安排详细。8-9围绕主题确立研修目标，但计划安排不够细致。6-7有计划，但与主题不符，计划粗略。1-3活动记录主题突出，按计划有序推进，过程性支撑材料记载详实，规范完整。35-45紧扣主题，按计划有序推进，有过程性支撑材料，但不够规范。25-34围绕主题，按计划实施，但佐证材料不完整。15-24主题不够突出，未按计划完成研修任务。1-14研修总结工作扎实，按计划完成研修任务，有阶段成果、存在冋题及今后举措。8-10工作认真，按计划完成研修任务，阶段工作成果清晰可鉴。6-7能如实反映研修计划完成情况，并对今后研修工作提出思路。4-5简单回顾研修工作1-3研修成果成果显著，学分达8分以上17-20成果突出，学分达6分以上12-16取得成果，学分达4分以上7-11成果不明显，学分达1分以上1-6研修学时30学时以上10

20-29学时7-910-19学时4-61-9学时1-3考评等级合计附

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